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《自信》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著以后，這次閱讀讓你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《自信》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《自信》讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了《自信》這篇文章，講了美國著名心理醫(yī)生基恩的故事，對(duì)我們啟發(fā)很大。
那個(gè)黑人小孩在公園的一個(gè)角落看著白人小孩玩，基恩因?yàn)樽约浩つw黑，還是一個(gè)殘疾的小男孩，所以不敢和他們玩。一位買氧氣球的老人推著車來賣氧氣球，白人小孩一窩蜂的跑了過去，每人買了一個(gè)，高高興興的放飛了艷麗的氧氣球。等白人小孩們走后，基恩買了一個(gè)黑色的氣球，小手一松就飛上天了，老人告訴他：氣球能不能升起，看的.不是它的顏色、形狀，而是看氣球內(nèi)有沒有充滿氫氣。一個(gè)人的成敗，不是因?yàn)榉N族、出身關(guān)鍵是你心中有沒有自信。
是呀，我也有過這樣的事，那是很久以前的事了，我記得剛開始學(xué)自行車的時(shí)候，我們小區(qū)的像我這么大的孩子都會(huì)騎自行車了，可我還不會(huì)騎。為什么別人家的孩子能騎好，我就騎不好呢？不！我決不當(dāng)這個(gè)笨蛋，我一定要有自信。我和爺爺把自行車推到小區(qū)廣場(chǎng)，我說：“今天我一定要學(xué)會(huì)騎自行車”爺爺看我那么堅(jiān)決就說：“你一定能行�！�
一開始，我摔了好多次，腿青一塊紫一快，可我并沒有灰心，幾個(gè)小時(shí)，幾十次摔倒，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。通過這件事我明白了自卑不可能成功，自信不可以缺少。
你們看，有了自信，不斷鼓勵(lì)自己，相信自己，就一定可以得到滿意的答案。
《自信》讀后感2
自信，就像一列馳騁的火車；自信就是力量，使火車不斷前行；自信就像一塊潔白的畫板；自信就是五顏六色的畫筆，使黑板呈現(xiàn)出色彩。
以前我無論上什么課程都從不舉手發(fā)言，就像嬌羞的灰姑娘，右手總是變得無影無蹤，不愛回答老師提出的問題，不象其他同學(xué)一樣開朗活潑，因此總是受到老師、同學(xué)和家長的嘲笑與批評(píng)。說老實(shí)話，老師提出的問題我都能對(duì)答如流，可是我就膽怯不敢舉手，媽媽說我缺乏自信心。
天生我材必有用，成功等于自信加努力。如果小鳥沒有自信能飛上那蔚藍(lán)的天空？要是沒有自信小鳥永遠(yuǎn)都是井底之蛙。
是啊，當(dāng)自從懂得自信的`重要性后，我由灰姑娘變成熱情、開朗、活潑、自信的花仙子。上課積極舉手發(fā)言了，和同學(xué)們也能主動(dòng)溝通了，還經(jīng)常幫助老師完成一些事情，這些變化受到老師和家長的表揚(yáng)。這樣更讓我感覺到對(duì)待所有的人、事、物都應(yīng)有自信。
自信是什么？自信是相信自己，充滿了發(fā)自內(nèi)心的自我肯定，把許多“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來。愛因斯坦說過：“自信是成功邁出的第一步�！�
自信是陽光，為你照亮前進(jìn)的路程；自信是狂風(fēng)暴雨，沖洗掉你的失落；自信是奔雷，驚天動(dòng)地的跨向成功。所以我要自信、自信、再自信!
《自信》讀后感3
假期里，我讀了許多書。其中《IQ智商啟蒙故事》中的《勝利源于自信》這個(gè)故事我看了以后很有同感。
故事講了一個(gè)叫美美的女孩參加乒乓球比賽，經(jīng)過一路的過關(guān)斬將闖入了決賽。眼看第二天就要比賽了，可她卻緊張起來，對(duì)自己一點(diǎn)都不自信了。原來她遇到的對(duì)手是曾經(jīng)打敗過她的晶晶。她的媽媽知道后鼓勵(lì)了她，讓美美回想過去贏過的比賽，回味勝利的感覺。結(jié)果美美對(duì)自己又充滿了信心。最后贏得了比賽。
我不由得想到了我自己。上個(gè)學(xué)期我們班要向全校開一堂主題隊(duì)會(huì)。老師讓我做主持人。雖然我答應(yīng)了，可是心里很害怕。因?yàn)槲以?jīng)口吃過，現(xiàn)在雖然好了，可我擔(dān)心到時(shí)候一緊張會(huì)出丑，我還擔(dān)心我說話時(shí)能不能做到有感情。我一肚子的心事。媽媽和老師知道后都鼓勵(lì)了我。媽媽讓我想想以前講故事比賽得獎(jiǎng)的情景，老師讓我多想想上課時(shí)正確、流利、有感情背誦課文的'情景以及同學(xué)們佩服我的情景。在大家的鼓勵(lì)下，我對(duì)自己也有了自信。上課那天我表現(xiàn)很好，大家都夸獎(jiǎng)我了。我很開心。
我想如果以后小朋友遇到我和美美一樣的問題時(shí)要對(duì)自己充滿信心。相信自己一定會(huì)取得成功！
《自信》讀后感4
今天，我讀了《自信》這篇文章，我的心情很激動(dòng)。
這篇文章主要內(nèi)容是：在一次期末考試中，一位生物教授說：“我建議，現(xiàn)在退出考試的同學(xué)將得到一個(gè)B的結(jié)果，有一半以上的同學(xué)走了。當(dāng)那些人走完以后，那位教授又對(duì)剩余的人說：“我對(duì)你們的自信很滿意，你們將得到一個(gè)A
讀了這篇文章以后，我明白了一個(gè)道理：自信是自己命運(yùn)的決定者，你沒有自信，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊充滿了黑暗。擁有自信，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊充滿了陽光。而且，在生活中，有絕大多數(shù)的人是因?yàn)槿鄙僮孕诺木壒识〉�。與這些得到B的人，我也有一些與他們相似。
記得在我還上學(xué)的時(shí)候，有一次，在學(xué)校里要開展“歡樂大世界”活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定必須每人參加一項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們也幫我報(bào)了一個(gè)“爬桿”項(xiàng)目。到了比賽時(shí)，我不愿意參加這項(xiàng)比賽，就躲了起來�？墒俏彝岽蛘�，遇見了黃老師，當(dāng)她知道我沒有去參加時(shí)，便對(duì)我說：
“你要相信自己呀！自信是動(dòng)力的'源泉哦！”聽了黃老師的說的話，我覺得心中充滿了自信。我又鼓起勇氣去參加了比賽。結(jié)果，我的了一個(gè)第二名。
從那時(shí)起，我就記住了黃老師的那一句話：自信是動(dòng)力的源泉。
《自信》讀后感5
假如生活是一塊畫板，自信就是畫筆，為生活增添色彩；假如生活是一列火車，自信就是能量，使它不斷向前。生活，因自信而精彩。
誰會(huì)這個(gè)問題？在課堂上，老師的問題一個(gè)又一個(gè)的拋了過來，同學(xué)們也是一次又一次的舉手，而我，沉默地坐在自己角落里，看著積極的同學(xué)一次次的展示自己，心里有一種說不出來的感覺。終于，老師想到了我，問了我一個(gè)關(guān)于公式的問題，原本，在課下我背的滾瓜爛熟的，老師一叫道我，我的腦海里立馬浮現(xiàn)出了這個(gè)問題的答案，但是，一站起來，覺得全班同學(xué)都在看著我，所以，我的大腦里一片空白，語言及不清晰，本來三十秒的事，被我硬拖到了一分鐘，還沒打出完整的答案。
所以，從那以后，我決定改變自我，但是，具體我還是不會(huì)的，所以，我請(qǐng)教了老師和家長。
爸爸對(duì)我說：上課要積極發(fā)言，用于表達(dá)出自己的想法，這樣，才可以上課不走神，把老師講的全部會(huì)了，成績才能提高！老師對(duì)我說：上課時(shí)要踴躍發(fā)言，并整理筆記，這樣以后就好復(fù)習(xí)了。
聽完后，我沉思了，這樣做，聽起來好像很難的樣子，但是，不行，我一定要做到！
在新的一周的.第一節(jié)課，我第一次和自已有了思想斗爭(zhēng)，對(duì)于老師發(fā)出的問題，我的心里第一時(shí)間就有了答案，但是，放在桌子上的右手還是沒有勇氣舉起，經(jīng)過我一番激烈的思想斗爭(zhēng)，放在桌子上的右手緩緩的舉起了，這是我的一大突破，當(dāng)老師教起我時(shí)，正確的答案脫口而出，這種感覺，是我第一次感覺到的。
現(xiàn)在，我變得自信多了，在課堂上可以積極發(fā)言，對(duì)同學(xué)展示新的自我，正如政治所學(xué)，我的朋友圈現(xiàn)在也有內(nèi)圈向外圈拓展了。
朋友們，請(qǐng)記�。阂欢ㄒ錆M自信，因?yàn)槿松枰孕�，自信讓人成功�?/p>
《自信》讀后感6
在這個(gè)暑假之間，同學(xué)們一定閱讀了不少好書吧，讓我們一起來交流交流書中所講，品味品味書中所述，體會(huì)體會(huì)書中的道理吧。
在這一百篇故事中，其中一個(gè)故事：《從流浪者到哈佛女孩》這篇文章讓我大驚失色，記憶猶新。 還記得20xx年，《風(fēng)雨哈佛路》嗎？這是一部美國電影，它引起了人們的廣泛關(guān)注，它講述的是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的女孩用執(zhí)著的信念，和頑強(qiáng)的毅力，改變自己，進(jìn)入哈佛大學(xué)的故事，而這部電影取材于一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人公是莉絲·默里。莉絲·默里在1980年誕生在這個(gè)世上，但是不幸的是她的父母都染有毒癮，使她從8歲就開始乞討度日。10歲時(shí)，她重新審視自己的生活，不愿母親的悲劇在自己身上重演。15歲，她經(jīng)歷了母親的離世和父親進(jìn)入收容所。從此她無家可歸，流落街頭，她下定決心，絕不輕易放棄自己的人生目標(biāo)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。莉絲·默里她開始了辛苦的求學(xué)生涯，17歲她廢寢忘食地學(xué)習(xí)，用了兩年完成4年的高中課程，并獲得《紐約時(shí)報(bào)》一等獎(jiǎng)學(xué)金，很快，她的故事被刊登在報(bào)紙上，深受感動(dòng)的人捐款20萬美元資助它上大學(xué)，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，她如愿以償?shù)爻蔀榱斯鸫髮W(xué)的.一員。
莉絲·默里的故事告訴人們：過去的貧窮與榮譽(yù)都只能代表過去，面對(duì)貧窮和苦難，有人只是一味地痛苦憂傷，有的人卻將此作為通向未來的起點(diǎn)，我們要像莉絲·默里一樣，堅(jiān)強(qiáng)地選擇后者，不要再沉淪于過去的苦難中，振作起來才能描繪美好的明天。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有起起伏伏，我們需要不斷地自我激勵(lì)，才能督促自己不斷地進(jìn)步。這本書中的故事激勵(lì)我們要滿懷信心地面對(duì)生活，要有信心將不幸轉(zhuǎn)化為幸福，將困難轉(zhuǎn)化為成功。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣才會(huì)成為一個(gè)真正自信的陽光女孩。
《自信》讀后感7
今天，讀完《中國人失掉自信力了嗎》一文，我的腦海里思緒萬千，像煮沸的開水一樣。魯迅先生確認(rèn)“人民是歷史的真正創(chuàng)造者”，從古以來,人民大眾雖被壓在“地底下”，卻是民族的“筋骨和脊梁”。魯迅先生認(rèn)為，代表中華民族的，不是帝王將相、狀元宰相，而是被壓迫人民。魯迅先生是偉大的愛國主義者，懷有深厚的民族感情，充滿民族自豪感和自信力。他說：“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……”他們是中華民族優(yōu)秀的代表，他們的共同點(diǎn)，就是充滿自信力，為民族的生存和發(fā)展而奮斗不息，他們奮不顧身，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈，是“中國的脊梁”。
中華民族是一個(gè)偉大的民族。中華民族的前途是無限光明的。魯迅先生在我們民族積貧積弱的年代，就看到我們民族蘊(yùn)藏的偉力，他的眼光是令人欽佩的。今天我們民族正在走向偉大的復(fù)興，我們民族的偉力正在不斷表現(xiàn)出來，看20世紀(jì)30年代魯迅先生譜寫的民族頌歌，我們更加欽佩魯迅先生的愛國主義熱情和目光如炬的見識(shí)。
文章里許許多多鏡頭使我難以忘懷。當(dāng)我讀到中國人不再相信切實(shí)的“地”和“物”，而相信渺茫的國聯(lián)，甚至爬出國聯(lián)的火坑而墜入一個(gè)更黑更深的`迷信火坑時(shí)，我為當(dāng)時(shí)的中國人感到無限的惋惜，又感到無限的憤怒。惋惜的是如果中國人腳踏實(shí)地，那么中國說不定會(huì)更富強(qiáng)，憤怒的是炎黃子孫的土地上為何有這群“害群之馬”。真是一粒老鼠屎，壞了一鍋粥��！當(dāng)我讀到祖國還有一部分“中國的脊梁”—舍身求法、埋頭苦干的人時(shí)，我又感到一絲欣慰，因?yàn)橹袊�有這批有確信、不自欺的骨干在，慶幸中國還有他們?cè)谇捌秃罄^地戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗……魯迅先生說得不錯(cuò)：說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。
從自夸著“地大物博”,到終日希望國聯(lián)，到一味求神拜佛，中國人失掉自信了嗎？不！同學(xué)們，你愿做那些自欺的人，還是做一個(gè)有自信力的人呢？讓我們腳踏實(shí)地，奮發(fā)向前，為我們富強(qiáng)的祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
《自信》讀后感8
自信的力量人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感，讀后感：自信的力量（高思琪）。要充實(shí)必定要自信�！}記我曾讀過一本書——《自信的力量》。當(dāng)我在品味那一個(gè)個(gè)小故事時(shí)我想到了……自信罐的秘密有人說：“自信”只不過是一個(gè)普通的詞罷了，它會(huì)有什么樣的作用呢？而“自信”這個(gè)詞在我心中卻有著非凡的力量。記得上學(xué)期我參加了迎接國際生態(tài)學(xué)校評(píng)估組的解說活動(dòng)，是自信，讓我在面對(duì)異國嘉賓時(shí)毫不畏懼，大膽地展現(xiàn)出了中國深圳南油小學(xué)學(xué)生的的風(fēng)采。
這個(gè)學(xué)期班級(jí)競(jìng)選的失敗使我受到了打擊，可自信讓我重新站了起來，現(xiàn)在我又為學(xué)校新一屆大隊(duì)委改選努力準(zhǔn)備著。是的，自信使生活變得幸福美滿，是自信使人們變得生龍活虎，更是自信使一個(gè)個(gè)她（他）成為生活的強(qiáng)者。我曾在書中讀過一個(gè)故事，故事的名字叫：湯姆森的自信罐。湯姆森以前一直名列前茅，可他轉(zhuǎn)學(xué)后第一次考試只考了第五百名（全年級(jí)共有一千多人），他不想在這兒上學(xué)了，于是便給姑姑寫信，可姑姑卻寄來了一個(gè)“湯姆木板自信罐”，里面放滿了表揚(yáng)他的話。
從此湯姆森每讀到一句對(duì)他的鼓勵(lì)，他就會(huì)更加自信。到了期中考試時(shí)他竟然考了全年級(jí)前三十名，而他的姑姑只對(duì)他說了一句話：“用你的.自信走入人生的課堂”。在此我只想送大家一句話：“生活永遠(yuǎn)垂青自信的人”。把握秋季舞臺(tái)自信是什么？是“在哪里跌倒，就在哪里站起來”。是“人生路上的勇往直前”，讀后感《讀后感：自信的力量（高思琪）》。是“舞臺(tái)上的精彩表演”�！@一切都出于自信的力量。這周三媽媽開完家長會(huì)后，回來對(duì)我說：“孩子，在哪里跌倒就在哪里站起來。簡單地說，其實(shí)就是多哭幾次，并從哭中體會(huì)到人生道路中的坎坷，但之后的路就該由你自己選擇了，知難而退，一個(gè)懦弱的人，知難而進(jìn)，一個(gè)勝利的人”。聽了媽媽這番話我坐下來，靜靜地回憶著，思考著。
從三年級(jí)到六年級(jí)我一共參加了四次學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選。三年級(jí)，當(dāng)我第一次站在競(jìng)選的舞臺(tái)上時(shí)，我看到有那么多比我大的哥哥姐姐們時(shí)，我真的很害怕自己講不好，雖然有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，但最終我還是被“不自信”這個(gè)怪物壓倒了。四、五年級(jí)的我，已變得沉穩(wěn)了許多，但當(dāng)我再一次站在競(jìng)選的舞臺(tái)上時(shí)，“不自信再一次站出來阻撓了我的前進(jìn)，我又一次被它擊敗了，可我不罷休，從此以后我下定決心，決不許“不自信”再靠近我。
如今六年級(jí)的我，已是小學(xué)中最大的學(xué)生，那些小弟弟、小妹妹們正踏著我們的腳印前進(jìn)著，這次的競(jìng)選，是我在小學(xué)生涯中最后一次大隊(duì)委的競(jìng)選。當(dāng)站上競(jìng)選的舞臺(tái)上時(shí)，信心滿滿的我戰(zhàn)勝了“不自信”，戰(zhàn)勝了一切……我成功了，將近四年的艱辛，沒有白費(fèi)，而我最終戰(zhàn)勝了“不自信”。“自信”則取代了一個(gè)更重要的位置，六年級(jí)我正為此而努力。合上這本書，當(dāng)我再一次看到這本書的書名時(shí)，我許下了諾言：相信吧，我將帶著“自信”完成小學(xué)中的一切任務(wù)，克服重重困難，自信的力量會(huì)使我更加完美。
《自信》讀后感9
首先要說明的是，我所說的美麗跟容貌上的漂亮可一點(diǎn)也扯不上邊兒。我認(rèn)為最美麗的人是最自信、堅(jiān)強(qiáng)的人，是心靈美好的人，而不是那些涂脂抹粉，只求外表光鮮亮麗的人。
《永不消失的自信》中的主人公科爾正是印證了這一點(diǎn)。升入中學(xué)后的科爾患了很罕見的皮膚病——“進(jìn)行性面偏側(cè)萎縮癥”，科爾曾經(jīng)美麗的`面容被扭曲得變了形，右眼還失明了�？伤x擇了堅(jiān)強(qiáng)：她努力學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績考入大學(xué)。同學(xué)們大都嘲笑、歧視、打擊她，可他并沒有怨天尤人，依然努力實(shí)現(xiàn)理想——當(dāng)一名律師。終于，他成為了一名口碑極佳的女律師，雖然眾人仍對(duì)她有許多非議，但他仍然是最自信、最堅(jiān)強(qiáng)的人。
第一次看完科爾的故事以后，我不由得替她打抱不平——上天為什么這么殘忍，奪走了科爾美麗的容貌？讓她活得這么累，這么辛苦�？僧�(dāng)我細(xì)細(xì)品讀科爾的一言一行時(shí)，才發(fā)現(xiàn)上天雖然奪走了科爾的容貌，卻給予了她比容貌美麗一千倍、一萬倍的東西——那就是自信和堅(jiān)強(qiáng)。擁有再美麗的容貌，如果不豐富自己的心靈，那也只是空有一具瓷娃娃般的外殼，當(dāng)無情的歲月老人打碎了她，那么她此時(shí)又擁有什么？只剩下殘缺不全的碎片和無窮無盡的眼淚罷了。而那些堅(jiān)強(qiáng)、自信的人不會(huì)感慨韶光易逝，因?yàn)槭菚r(shí)間磨練、造就了他們堅(jiān)強(qiáng)的性格和美麗的心靈。她們，像科爾一樣的人們，已成為了歲月里最美麗的人。
不要太在乎外表的美，要知道，最美麗的人，就是擁有一個(gè)美麗心靈的人。
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