漸行的腳印，跟隨的目光作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的漸行的腳印，跟隨的目光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　你踏過的春秋冬夏，永遠有雙細膩的眼在注視你的漸行漸遠，在跟隨你的腳印。

　　——題記

　　父母像是涓涓溪水，溫柔陪伴；父母像是烈烈暖陽，時刻關(guān)照；父母像是巍巍高山，佇立依靠。父母的呵護是無形的陪伴，身邊或是遠方，從不會悄然而逝。

　　小時候，總稚趣的渴盼著與父母分別。時常想象著，父母松開風(fēng)箏的把，讓風(fēng)箏獨自飛翔在上空，探索藍天的美好，殊不知，放風(fēng)箏的人，舍不得真正的放開風(fēng)箏。

　　那一天大雨淋漓，還在小學(xué)的我竟靈機一動，自作聰明的以辛苦母親為借口，婉拒了母親送我上學(xué)。

　　第一次獨自走一段路。撐著傘，似乎因為少了束縛罷，感到格外的暢快。小曲伴隨泠泠的雨水，即便烏云當(dāng)空，我亦樂在其中，享受著“風(fēng)箏斷線”的曼妙。

　　路有些許泥濘，路旁花壇的土被無情沖出，小石塊隨著積水浮沉不定，像是擱淺的魚兒，卻沒有同伴的幫助；世界是彩色的，此時更是生機盎然。

　　正在心中喜不自勝，卻飄飄然栽了跟頭。我浸在水坑中，廢了吃奶的勁兒才站了起來。狼狽的托起書包，撿起被甩到遠處的雨傘。我輕輕一笑，些許的無奈與嘲諷。渾身上下已經(jīng)蔓延了雨水，我竟有些不知所措。

　　“如果媽媽在，就沒這事兒了�！蔽矣行┌没�。

　　我半回過身，想要拍拍背后沾到的枯枝落葉，卻凝神于遠處的一個人——朦朧籠罩著我的雙目，看不大清楚那人的模樣，但日復(fù)一日的相處，我還是能憑借一個剪影認(rèn)出她：我的母親。她在遠處的薄霧中，沒有往日的擔(dān)心顧慮，沒有往日的上前扶起。我定睛不動，有些猶豫，也不再叫喚她。

　　后來的一段路，我小心地走完，沒有再回頭。

　　成長的時光，這一切都如舊。

　　母親有時會吩咐我去家附近買些簡單的東西，我總是輕快的出發(fā)。時間久了，我也發(fā)現(xiàn)，每每我下樓，母親總有需要晾曬的衣服——她總是會在陽臺做些事，卻用余光悄悄看看下樓的我，若是我的眼神正掃到她，她便會故作若無其事的看著我，一個微笑便繼續(xù)去做事兒；當(dāng)我走遠了，她又會到視野寬闊的窗戶那邊繼續(xù)關(guān)注我的前進……

　　每回都如此。

　　這似乎就是父母，會和我們并肩同行，或是目光送行。

　　而今，我明白了我從來不會是斷線的風(fēng)箏。

　　我們與父母只會是藕片與藕，藕斷絲連。

　　成長的道路上，我們從不是孤單一人，定會有一雙充滿善意的雙眼緊隨你的腳��；又或是說，我們的腳印邊，總會躲藏著一雙更大的腳印，在走過我們走過的每一步——這腳印，是愛的蹤跡，愛的牽引，愛的證明。

　　每一個春去秋來啊，腳印都不會隨風(fēng)而去！

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