我的老師作文[通用9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的老師作文 篇1

　　當(dāng)我一看到這個(gè)題目，腦海里浮現(xiàn)出的及時(shí)您——武老師的身影。是你的期待與夸贊，讓我愛上了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓我明白了學(xué)習(xí)是自己的事情；是您的嚴(yán)格與慈愛，鍛煉了我的意志，鑄就了堅(jiān)韌不拔的我，讓我懂得了生活的真諦，知道了該怎樣面對(duì)挫折與困苦。

　　您不好嗎？毒學(xué)前班時(shí)，我因會(huì)做作業(yè)，哭鬧著休學(xué)在家。讀一年級(jí)時(shí) ，媽媽把我讀學(xué)前班不會(huì)做作業(yè)等事情告訴了您。您為了讓我愛上學(xué)習(xí)，常常線單獨(dú)教會(huì)我第二天所學(xué)的字詞，讓我第二天其他同學(xué)認(rèn)讀。還常�？湮衣斆髂芨�。隨著時(shí)間的飛逝，我從一個(gè)膽小柔弱，不進(jìn)學(xué)前班教室的小女孩，變成了一個(gè)剛強(qiáng)、不服輸、成績(jī)很優(yōu)異的學(xué)生。武老師，您不好嗎？您每天都早出晚歸，忙得不可開交，不是上課就是備課、批改作業(yè) 。

　　您總是嚴(yán)格要求我們?nèi)�面發(fā)展，讓我們必須參加上級(jí)和學(xué)校組織的.體藝活動(dòng)，并親自促，、指導(dǎo)。正因?yàn)槿绱�，瘦小的我有勇氣去面�?duì)挑戰(zhàn)，展示自己的風(fēng)采。您不好嗎？您不僅是嚴(yán)師還是慈母。

　　一次上課，我突然肚子疼，您二話沒說(shuō)放下書，叫同學(xué)們自習(xí)，把我 扶進(jìn)辦公室，讓我躺在椅子上，脫掉外套，蓋在我身上，打電話給我媽媽，并從抽屜里找出一包葡萄糖，兌了一包糖開水，一勺一勺為我喝，并滿臉憂愁地問(wèn)我好些了嗎，還疼不疼-----就是這杯糖開水溫暖了我的心，溫暖了我的世界----武老師，您是我心靈的導(dǎo)師，是我生活的導(dǎo)師，是我最敬佩的人，是全世界最好的老師。

　　我的老師作文 篇2

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在了泥土之中。老師您就是我們心田的春雨，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)！

　　我的語(yǔ)文老師。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一副總得用手去扶幾下的眼鏡，與一個(gè)尖尖的鼻子……最令人難忘的便是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡后的那雙永遠(yuǎn)深邃的眸子。

　　記得那一次。在操場(chǎng)上做課間操，毒辣辣的太陽(yáng)在同學(xué)們的頭頂上暴曬，熱得我們喘不過(guò)氣來(lái)�！鞍　�———好疼！”由于同學(xué)們做操排隊(duì)的迅速退后，使前面的同學(xué)的腳一不小心便踩到了我的腳趾甲，使大拇指的指甲掀翻了，劇烈的疼痛使我不由的呻吟“啊——好疼！指甲掀翻了！噢！天吶！”“怎么回事！頭好暈，眼前一片漆黑！”由于指甲受傷出血和頭頂上太陽(yáng)的爆嗮使我的眼前一片漆黑、眩暈——中暑了！見得我異常的語(yǔ)文老師立馬吩咐了兩名同學(xué)扶著我回到了教室。在回教室的途中，由于沒有陽(yáng)光的折射，我的眼睛便慢慢地睜開了——雖然還有點(diǎn)重影。這時(shí)，語(yǔ)文老師聞聲便趕了過(guò)來(lái)。關(guān)系的瞧了瞧我有什么異常：“這是怎么了？你有什么不舒服嗎？”“他的腳趾甲被掀翻了，然后又中暑了�！绷硪慌缘耐瑢W(xué)回答道�！皝�(lái)，多喝一點(diǎn)兒開水……”于是，老師便帶著我來(lái)到了校門口最近的醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)的情況用“心急如焚”這四個(gè)字來(lái)形容老師的心情一點(diǎn)兒也不過(guò)分。我永遠(yuǎn)也忘不了老師鼓勵(lì)我的那雙深邃的.眼睛……在剪去受傷趾甲的時(shí)，我時(shí)刻想著老師那雙深邃的眼睛，咬緊牙，皺著眉，梗著脖子，就像關(guān)于刮骨療毒一樣，居然沒有哭一聲。

　　今后，每逢遇到挫折的時(shí)，我總會(huì)想到老師那雙鼓勵(lì)我的眼睛，是那樣深邃……

　　老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：“原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！”

　　我的老師作文 篇3

　　我轉(zhuǎn)學(xué)以后，第一位和我接觸的老師就是張老師，開始，我并不敢和老師接觸，而且相處得并不融洽。

　　記得有一次，老師大概是看到我的學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好，就對(duì)我說(shuō)：“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終身受益。比如說(shuō)，寫字要有正確的姿勢(shì)，要做到‘三個(gè)一’；做作業(yè)要專心致志的，這樣才能減少錯(cuò)誤；要有良好的閱讀習(xí)慣，‘不動(dòng)筆墨不讀書’……”不知為什么，聽了張老師這些話，我的壞習(xí)慣漸漸少了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高了。

　　老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的.生活。

　　有一次，我一不留神感冒了。早晨剛到學(xué)校，我還覺得無(wú)所謂，只是鼻孔流些鼻涕�？傻搅说诙�課，我就有些撐不住了，整個(gè)頭沉沉的，連抬起來(lái)的力氣好像都沒有了，嗓子里像要著火似的，我趴在課桌上什么事也不想干了。就在這時(shí)，一只溫暖的手搭在了我的額角上，抬頭一看，原來(lái)是張老師。老師皺著眉頭，仔細(xì)觀察著我的臉色，對(duì)我說(shuō)：“你媽媽剛才打電話過(guò)來(lái)，我才知道你感冒發(fā)熱了，現(xiàn)在怎么樣？要不要去醫(yī)院？”我愣愣地說(shuō)：“沒事了，老師，不用去醫(yī)院，休息一下就好了�！崩蠋熡终f(shuō)：“那跟我來(lái)�！闭f(shuō)完，老師用他那溫暖的大手牽著我那冰冷的小手來(lái)到了辦公室。老師倒了一杯溫水，讓我服下從家里帶來(lái)的感冒藥片。老師對(duì)我說(shuō)：“吃了藥，你趴在桌上歇歇，如果還不舒服，你要馬上告訴我……”我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，無(wú)精打采地走回教室。

　　老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　我的老師作文 篇4

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，令人崇敬�?/p>

　　我的老師，你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上，您那繪聲繪色的表演，是為了歡笑與課堂并存，更為了讓我們專注這篇課文，將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業(yè)的演員，但您卻比劇場(chǎng)中那毫無(wú)感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費(fèi)盡心思，只為了讓我們能夠?qū)W好，當(dāng)我們不領(lǐng)您好意時(shí)，您不僅無(wú)怨無(wú)悔，還一直耐心輔導(dǎo)我們。

　　我的老師，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的.清泉叮咚作響。課堂下，您像園丁，為祖國(guó)的山川添加秀色，您如春雨，潤(rùn)育桃李，使祖國(guó)大地盡是棟粱之材。您教我們的知識(shí)，像清泉一般在腦海中回蕩，叮咚作響。雖然您并不是歌唱家，但您卻比專業(yè)歌劇演員更能打動(dòng)人心，讓人垂涎三尺，難以忘懷。加減乘除，算不盡我對(duì)您的感謝，詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)您的敬意。

　　我的老師，您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說(shuō)過(guò)“教師是人類靈魂的工程師”，沒錯(cuò)，那些叛逆的不良少年，那些自卑的殘疾兒童，都是在老師的呼喚下，在老師的幫助下，重新洗刷靈魂，改變心理，振作與微笑面對(duì)人生。老師像燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像鎖，打開我們心靈的大門；老師更像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

　　十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟樓。師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。

　　我的老師作文 篇5

　　老師，一個(gè)多么熟悉、親切的稱呼啊!老師，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開你那幼小的心門。我心目中有一個(gè)好老師，她就是劉老師。

　　劉老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上有一對(duì)彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴非常愛笑，看上去非常美麗。

　　劉老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，還時(shí)常用教育我們。

　　記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們考試，老師已經(jīng)說(shuō)了昨天要復(fù)習(xí)，我也有認(rèn)真復(fù)習(xí)了，在做題的時(shí)候，我并沒有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順利。老師在考試的時(shí)候說(shuō);“這次我要給第一的同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品，大家加油!”聽了這句話，我感覺自己胸有成竹，一定能拿下第一。

　　果然，第二天成績(jī)出來(lái)了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;這次肯定被人羨慕。當(dāng)老師評(píng)講試卷時(shí)，我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去，我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上課也就沒有以前那么認(rèn)真了，作業(yè)也馬虎應(yīng)對(duì)，心思不在學(xué)習(xí)上。

　　在第二次考試成績(jī)后，我的成績(jī)居然到了不及格的層次，我對(duì)第一的信心也沒有了。我灰心的低下了頭，這時(shí)，一位沉重的腳步向我走了過(guò)來(lái)，我抬起頭，是老師。老師走到我的`桌子前，撫摸著我的頭，親切地對(duì)我說(shuō);“別灰心，老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了，你是因?yàn)轵湴敛艜?huì)退步的呀，我們現(xiàn)在要努力，成績(jī)很快就能上去了，加油!”老師說(shuō)完，就朝講臺(tái)走去了，老師的一番話，鼓勵(lì)了我，這時(shí)，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不能太驕傲，這時(shí)，劉老師在我的心目中豎立了一個(gè)好形象。

　　劉老師在我心目中是一位好老師，她時(shí)常用一些道理老教育我們，這就是我的好老師。

　　我的老師作文 篇6

　　我的老師長(zhǎng)著一頭海藻卷發(fā)，一雙明媚動(dòng)人的眼睛，一張櫻桃小嘴，還有那婀娜的身材，身穿飄逸的長(zhǎng)裙。就算把她埋在人堆里，都能一眼把她認(rèn)出來(lái)，她永遠(yuǎn)是那么出眾，氣質(zhì)非凡、優(yōu)雅動(dòng)人�？伤自捳f(shuō)“人不可貌相”。這美麗優(yōu)雅的身后卻是一只兇悍的“母老虎”。

　　粉筆的言說(shuō)

　　我是一支活潑可愛的粉筆，我的工作不單單是寫字，我還有個(gè)光榮的職責(zé)，就是犧牲！我們班里的語(yǔ)文老師非常兇悍，瞧！她來(lái)…了…！她跨進(jìn)了教室，我的生命就處于水深火熱之間，她的雙眼充滿了殺氣，一步步向我逼來(lái)，她拿起了我，在黑板上書寫著，“呼�！�—呼�！�—”嗯？��！是杜燁在睡覺，這回我可死定了�！斑荨崩蠋煱盐襾G到了杜燁同學(xué)的腦瓜上，這回我可是粉身碎骨了。

　　講臺(tái)的言說(shuō)

　　大家好，我是四肢發(fā)達(dá)的講臺(tái)，聽完了粉筆老弟的說(shuō)辭，就來(lái)聽一聽我的這一樁凄涼的'慘案吧。我經(jīng)常受到無(wú)辜的“毒打”。昨天，語(yǔ)文考試，“嗚——！”考……完……完了，大家的成績(jī)都不太好，她就怒氣沖沖的夾著一疊試卷走進(jìn)了教室，她“啪”地一聲，賞了我一“耳光”，又把試卷拍在了我身上，弄得我是鼻青臉腫、千瘡百孔的，有時(shí)還會(huì)用高跟鞋來(lái)踢我，我真是受盡各種折磨還要受同學(xué)們的那份氣。我是無(wú)辜的！

　　書本的言說(shuō)

　　哈哈！大家好，我是美麗動(dòng)人，人見人愛，花見花開，車見車載，閉月羞花的書本小姐，我可沒有上面兩位老兄那般不好運(yùn)，我最在乎的是美麗。雖然我沒那么不好的命運(yùn)，可我的“濃妝”也很容易被老師弄花的，每次，有幾個(gè)同學(xué)在聊天，老師就不管我的妝容了，把我卷了起來(lái)，一頭砸在同學(xué)的頭上，哎喲！我的腰閃了，我的祖宗老師不可以輕點(diǎn)嗎？有時(shí)她生氣了還把我抓的滿臉皺紋呢！

　　這就是我那出眾又兇悍的老師！

　　我的老師作文 篇7

　　老師您是世界上最偉大的，你點(diǎn)燃著自己，照亮著別人！

　　我是901班的學(xué)生，我是一個(gè)頑皮的學(xué)生，經(jīng)常給老師，同學(xué)們添加麻煩，在這里我只能向你們說(shuō)聲抱歉。

　　老師我知道你為了我們?cè)诒澈笮燎诘母冻�，卻不要求回報(bào)，我知道您的.是精神上的回報(bào)，是想看到我們長(zhǎng)大了，變乖了，懂得珍惜了，這才是你最想看到的，每個(gè)老師都想看到自己的學(xué)生有所成就。

　　我知道給你添來(lái)好多麻煩，您的辦公室我也不知道進(jìn)來(lái)多少次了，但是我知道我每次進(jìn)去都是受批評(píng)的，而不是受到你的表?yè)P(yáng)，而且也惹您生氣，記得我和您大吵過(guò)一架，是因?yàn)槲伊R了您，然后你也叫我爸來(lái)了，可能是因?yàn)樽约簩?duì)您有些誤會(huì)，所以不能接受您的批評(píng)，不管你們?cè)趺磁�評(píng)，我還是一意孤行沒跟您去認(rèn)錯(cuò)，甚至還想過(guò)去退學(xué)來(lái)，但我知道即使我想退學(xué)，我爸也不會(huì)給我退學(xué)的，所以我也意識(shí)到我自己錯(cuò)了，也去跟您道歉。

　　過(guò)了一段時(shí)間我又和政治老師吵了起來(lái)，后來(lái)李超也想政治老師吵來(lái)起來(lái)，因?yàn)檫@件事，你把我和李超叫過(guò)去教訓(xùn)來(lái)一頓，但我們兩個(gè)一點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)的想法都沒，甚至也向上次那樣和您大吵了起來(lái)，后來(lái)政治老師跟我們講來(lái)一些道理，我們也知道錯(cuò)了，也寫來(lái)道歉書給政治老師。

　　這些麻煩事，是因?yàn)槲摇熬箨竦男愿瘛痹斐傻�，我這個(gè)性格也給你弄出來(lái)很多麻煩，但我一定會(huì)慢慢改點(diǎn)這個(gè)性格的，爭(zhēng)取以后不給您弄出麻煩。

　　老師們，我知道您為我們付出了自己的心血，可有時(shí)候您不但得不到學(xué)生們的理解，甚至還會(huì)讓學(xué)生們討厭您，但我們會(huì)明白你那無(wú)私的付出，是想讓我們學(xué)會(huì)做人，長(zhǎng)大成人，學(xué)到知識(shí)。

　　老師謝謝您們?yōu)槲覀儫o(wú)私的付出！

　　我的老師作文 篇8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句，充分體現(xiàn)老師無(wú)私的精神，只要有一分熱，就發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己。

　　在我的生活中，就有一位這樣具有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，她就是我們的英語(yǔ)老師－馬老師。

　　馬老師，是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師，她循循善誘，慢慢地使我們變得聰明，讓我們慢慢喜歡上英語(yǔ)。

　　剛上初中時(shí)，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，一切都那么陌生。第一次上英語(yǔ)課時(shí)，對(duì)于新的老師，自己是多么的`陌生，促使自己不敢舉手回答問(wèn)題，只好默默無(wú)聞地聽老師講課，對(duì)英語(yǔ)也沒有多大的興趣。

　　時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是我腦海中想象的那么嚴(yán)厲，馬老師非常和藹可親，對(duì)待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的老師不一樣，其他老師光管學(xué)習(xí)好的，對(duì)那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生就是不管不問(wèn)。但馬老師不一樣，她眼中就沒有什么優(yōu)生和差生，人都是一樣的。

　　逐漸，我愛上英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)也一直有提高。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們的成績(jī)，辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒有白費(fèi)，七年級(jí)三班也就是我們班的英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。這一切的結(jié)果都是我們和老師一起努力的回報(bào)，如果沒有馬老師，我們的成績(jī)就不會(huì)那么好。

　　老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中，馬老師，不敢管現(xiàn)在怎么樣，我們一直都是你的學(xué)生，我們?cè)谄吣昙?jí)三班教室等待著你回歸我們的大集體中。

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終年難忘。

　　我的老師作文 篇9

　　我的老師是一位女老師。她大約35歲。她中等身材。她有一副深度眼鏡，這表明她有很多的知識(shí)和知識(shí)。平時(shí)，魏先生的臉上總是掛著燦爛的笑容，但當(dāng)她嚴(yán)肅起來(lái)時(shí)，我們就害怕了。她是一位敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師。

　　魏先生，我們工作很努力。為了教好我們，我們經(jīng)常備課到深夜。她在課堂上非常幽默風(fēng)趣。有時(shí)她講一些笑話，這經(jīng)常使我們笑。每個(gè)學(xué)生都有興趣地聽。魏先生有一顆愛學(xué)生的心。他經(jīng)常找貧困學(xué)生談話和輔導(dǎo)，這樣他們就可以和我們一起進(jìn)步。

　　魏先生很關(guān)心我。有一次，魏先生安排寫我家鄉(xiāng)的作文。我想都沒想就寫了。于是，我把家鄉(xiāng)的作文寫進(jìn)了校園的.作文里。魏先生笑著對(duì)我說(shuō):“我們想寫的是家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，但光寫校園是不夠的。如果你這樣寫一些街道建筑物或小河，通木橋，構(gòu)圖會(huì)更好。魏先生的話讓我敞開了心扉。后來(lái)，我又寫了這篇作文。然后我把它給魏先生看。魏先生說(shuō)我寫得很好，比上次進(jìn)步了。我聽著像蜂蜜一樣甜。魏先生就是這樣哄我們的。在她的指導(dǎo)下，我的作文進(jìn)步了。

　　有一次，當(dāng)我在課堂上閱讀的時(shí)候，我在練習(xí)書法而不是閱讀。魏先生看到了，走到我面前，沒有批評(píng)我。相反，他對(duì)我說(shuō):“練習(xí)書法對(duì)你來(lái)說(shuō)是件好事，但你可以在課后練習(xí)，而不是利用早期的閱讀時(shí)間。”當(dāng)你準(zhǔn)備期末考試時(shí)，你應(yīng)該密切注意閱讀和背書。因?yàn)樵缟系臅r(shí)間是很寶貴的，而人的記憶力是最好的，不容易忘記，你可以珍惜它!魏先生的話提醒了我，我知道我錯(cuò)了，我臉紅了。我羞愧地低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“對(duì)不起，魏先生，我知道我錯(cuò)了，我會(huì)改正的�！�

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的老師作文03-01

我的老師作文03-01

(精選)我的老師作文07-03

我的老師作文(精選)07-04

（精選）我的老師作文07-03

我的老師作文[精選]07-04

我的“野蠻”老師作文05-07

我的好老師作文04-03

我的新老師作文03-03

我最好的老師作文03-02