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考后感作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的考后感作文，歡迎大家分享。
考后感作文1
面對(duì)這一突如其來(lái)的打擊，我該何去何從？是隨波逐流選擇逃避退縮，還是勇敢面對(duì)，奮起直追，再創(chuàng)佳績(jī)？——題記
語(yǔ)文試卷上醒目的數(shù)字——93，無(wú)疑帶給我一個(gè)晴天霹靂，看著一個(gè)個(gè)紅叉叉跳躍在我的眼前，我感受到撕心裂肺般的痛苦。
瀏覽完整張?jiān)嚲碇�，別的什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，卻只是對(duì)老師多扣的那一分斤斤計(jì)較，這一分本無(wú)足輕重，但我卻對(duì)其耿耿于懷。我緊緊抓住卷子的一角，似乎想以此來(lái)發(fā)泄我心中的不滿，傾訴我心中的“冤屈”。
涂老師一步步地細(xì)心講解，我心中也慢慢變得釋然。原來(lái)那塊堅(jiān)不可摧的“冤屈”之冰，也隨著老師的誘導(dǎo)而漸漸融化。嗨，我也真是可笑、幼稚！那一分之差，就能改變我的成績(jī)，我的未來(lái)么？真正掌握知識(shí)，吸取教訓(xùn)才是最重要的！
攤開(kāi)卷子，我心平氣和，全神貫注地重新反思那些做錯(cuò)的題目，老師留下的鮮紅的評(píng)語(yǔ)歷歷在目、循循善誘，我豁然開(kāi)朗，心有所悟。
平日里背起書(shū)來(lái)漫不經(jīng)心，記起筆記來(lái)粗枝大葉，上課時(shí)也是左顧右盼，這不？光基礎(chǔ)部分就令我大失所望，扣了三分，看來(lái)還是要平時(shí)用功��！詞語(yǔ)解釋部分也失了兩分，這需要多培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)及理解能力，學(xué)習(xí)課文要一絲不茍，專(zhuān)心致志，切忌囫圇吞棗、不求甚解。名著閱讀是我的.弱項(xiàng)，這次考試中我們狹路相逢，自然是我敗了，且敗得一塌糊涂，劉向教導(dǎo)我們“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我課外對(duì)書(shū)沒(méi)有如饑似渴的精神，一些名著更是“油鹽不進(jìn)，滴水未沾”，回答題目時(shí)仿佛“丈二和尚摸不著頭腦”，無(wú)從下手，感覺(jué)力不從心。綜合學(xué)習(xí)部分是我唯一做得輕松愜意的地方，可對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，做這些題目都是易如反掌。
文言文對(duì)我來(lái)說(shuō)更是形同陌路，它走它的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，到了考試時(shí)，也就我不懂它，它也不理我了，讓我束手無(wú)策。老師說(shuō)，想要學(xué)好文言文，最重要的莫過(guò)于熟能生巧，如果對(duì)它多讀多記，文言文題目又怎會(huì)讓自己高不可攀呢？看來(lái)，我以后真得多練習(xí)文言文閱讀，要想得到它的青睞，自己就得先跟它握手言和，更多地親近它。
在理解課文這一欄上，老師常常強(qiáng)調(diào)用心誦讀課文，透徹理解課文，我自認(rèn)為做到了老師說(shuō)的，我繼續(xù)檢查試卷，目光停留在課外閱讀題上，在這一方面，不說(shuō)十拿九穩(wěn)，我還是可以從容應(yīng)對(duì)的�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理我也是懂的，但在這一項(xiàng)上，也可以算得上是我的強(qiáng)項(xiàng)，只要找準(zhǔn)中心，掌握結(jié)構(gòu)，讀懂內(nèi)容，就“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，再加上一點(diǎn)想象力，就錦上添花了。
最后是令我汗顏的一項(xiàng)——作文。不知是我大腦短路還是怎的，我居然沒(méi)有跨越40分那座神圣的大門(mén)，立意要奇特，定題要新穎，選材要典型，中心要明確，語(yǔ)言要流暢，結(jié)尾要點(diǎn)題，老師說(shuō)的幾點(diǎn)同學(xué)們銘記于心，信手拈來(lái)，可我卻置若罔聞，怎么可能妙筆生花？對(duì)此，我還要多讀書(shū)，多積累好詞好句好的段落，多借鑒好的文章結(jié)構(gòu)與別出心裁的立意，更多地吸取精華，學(xué)以致用，如此，寫(xiě)起作文來(lái)自然就會(huì)文思泉涌，如行云流水。
總的來(lái)說(shuō)，這次的分?jǐn)?shù)并不稱心如意，別人的成績(jī)?cè)谡粽羧丈�，可我卻失誤連連，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，“前事不忘后事之師”，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，保持做得好的方面，不斷加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)，真正做到全面、均衡，“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。
視線被淚水模糊，眼前的事物不再那么清晰，但，我的心卻已如磐石般堅(jiān)定，如搏擊暴雨的海燕般勇敢，如萬(wàn)丈狂瀾之中屹立不倒的巨人般執(zhí)著，強(qiáng)大。
心中百感交集，我陷入了沉思……
“失敗乃成功之母”，我將不斷改善、提高，希望可以早日抵達(dá)心中那片蔚藍(lán)色的海洋！
——后記
考后感作文2
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
工作無(wú)小事，只有從小事做起，把小事做好了，才有可能去獲得更大的成功。每一位做大事的人最初都是從小事做起的。
二、聯(lián)系實(shí)際
作為教育工作者不僅是給學(xué)生以知識(shí)，以生存的能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品格。而細(xì)節(jié)方面的教育更是必不可少，在教育中注重細(xì)節(jié)，我們要做的工作還很多，比如學(xué)生的頭發(fā)、著裝，坐相、站樣、走姿、精神面貌等都需要我們?nèi)ブ笇?dǎo)，去教育！作為教師，亦深感學(xué)校無(wú)小事。例如每道案例的講解，板書(shū)的設(shè)計(jì)，看似小事，卻能在循序漸進(jìn)中培養(yǎng)了一個(gè)人的邏輯性。再如：你在對(duì)學(xué)生的教育中，說(shuō)不準(zhǔn)你不經(jīng)意中說(shuō)的一句鼓勵(lì)的話讓他銘記在心，使得一個(gè)無(wú)所事事者變成為一位有成就的成功者。而一句譏諷之言，讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生反感的.情緒，處處與你對(duì)抗，有的不惜犧牲自己的學(xué)業(yè)、前途，更有甚者斷送了自己年輕的生命。俗話說(shuō)“一句話使人笑，也能使人跳”。這一句話不正是細(xì)節(jié)所在之處嗎？反思一下，作為教師，我們不應(yīng)該吝嗇一句鼓勵(lì)的話，一點(diǎn)甜美的微笑，一點(diǎn)熱忱的關(guān)懷。注意學(xué)生的一言一行，你會(huì)及時(shí)制止一場(chǎng)爭(zhēng)斗，會(huì)避免一次傷害事故的發(fā)生，會(huì)避免因年幼無(wú)知而步入歧途，甚至?xí)炀纫粋�(gè)年輕的生命。做好這些小事不正是為國(guó)造就棟梁之大事的基礎(chǔ)嗎？以上的種種，都是在我以往的教育工作中疏忽的，要想成為一名成功的、受學(xué)生歡迎的老師，除了做好以上這些細(xì)節(jié)外，要做的還有很多很多，就看我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)不會(huì)注意更多的細(xì)節(jié)。
三、反思重構(gòu)
在充滿競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“細(xì)”字，一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑做一些“小”事，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。我們作為教育工作者，育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于學(xué)生的小事，促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺(jué)學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。作為一名教師，在工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位，以身作則、腳踏實(shí)地，從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。對(duì)于敬業(yè)者來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易。因此，要積極倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。學(xué)校要想做好、做強(qiáng)，必須做到位才行。任何一個(gè)環(huán)節(jié)薄弱一個(gè)細(xì)節(jié)疏忽都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡、管理的漏洞。因此，接了手的事必須按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)完成，不能完成沒(méi)有任何解釋的理由；已做完的事情，自己檢查認(rèn)定完全沒(méi)有錯(cuò)誤再上報(bào)，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細(xì)了，工作效率自然就提高了。在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。
作為一名教育工作者，我要甘于平淡，認(rèn)真做好、做細(xì)工作中的每一件事，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，從自身做起、從小事做起，注重細(xì)節(jié)，提高自身素質(zhì)。反思我們的工作，如果我們都能以認(rèn)真的態(tài)度做好各自崗位上的每一件小事，都能以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一次課前準(zhǔn)備，上好每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，做好每一次的反思，那么學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，也就是我們教師成長(zhǎng)的過(guò)程。羅馬不是一天能夠建成的，教師的成長(zhǎng)也就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中而來(lái)，我們?cè)诿刻飕嵥榈募?xì)小的工作中聚沙成塔、滴水穿石，從而獲得發(fā)展和成長(zhǎng)。蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為一名一線教師，我要把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細(xì)節(jié)問(wèn)題當(dāng)作一件大事來(lái)做，把小事做細(xì)、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，就是生活，就是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。我想總有一天，我也能做大事。
考后感作文3
高考就這樣結(jié)束了大概一個(gè)星期了，據(jù)說(shuō)今天是中考的日子，我記得一年前我們高二的時(shí)候，也是高考那一天，我們?cè)冢常永锩媾嘤?xùn)，對(duì)面就是蕭中高三的教學(xué)樓，他們?cè)诟呖肌Ｎ覀円谎弁ィ踔量梢钥匆?jiàn)對(duì)面他們教室里人的走動(dòng)。我記得那天好象是高考第２天，下午５點(diǎn)考完的時(shí)候，看見(jiàn)他們都回教室了，我心里挺感慨的，我同學(xué)說(shuō)她原本以為那群高３的學(xué)生會(huì)把書(shū)從樓上扔下來(lái)，或者說(shuō)撕破，可是什么都沒(méi)有發(fā)生，有點(diǎn)失望的……。
呵呵，我高三這年間，好幾次我都想把書(shū)撕破，有時(shí)候發(fā)一下狂，看得要發(fā)瘋了，就把書(shū)重重地摔到房間的墻角，還瞥幾眼，可是最后還是像生氣的媽媽忸不過(guò)任性的孩子那樣，雖然很不情愿，還是把它們撿回來(lái)，于是我立志，我考完之后再撕，一個(gè)不留。呵，就在考完那天下午，班主任說(shuō)你有什么沒(méi)有用的書(shū)放在這個(gè)箱子里面，可以給高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，那時(shí)候我還真有點(diǎn)舍不得了。結(jié)果，我連給別人都不肯，更別說(shuō)說(shuō)得撕了……
讀高三的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)上課開(kāi)小差，想想我考完了怎么玩，是睡個(gè)幾天幾夜呢，還是玩電腦玩?zhèn)�幾天幾夜，要不叫幾個(gè)同學(xué)一起去瘋瘋，想著想著，還回偷著樂(lè)，但思緒馬上又被迫拉回來(lái)，心理想著罪過(guò)罪過(guò)……
可是今天，已經(jīng)是6月13日了，一個(gè)星期的時(shí)間，我算是什么都體會(huì)過(guò)了，興奮得睡不著（不知道為什么，我這人真是犯賤），玩電腦游戲玩到手發(fā)軟，腳發(fā)麻，頭痛欲裂，眼睛腫痛；看電視看到拆遙控器玩……原來(lái)以為夢(mèng)寐以求的日子兩天就過(guò)膩了……
人家說(shuō)情人分別度日如年，我是漫漫長(zhǎng)假度日如年……看來(lái)得找點(diǎn)事情做做……我得好好想想。我媽著幾天總是在問(wèn)我你到底有沒(méi)有對(duì)過(guò)答案，大概分?jǐn)?shù)是多少，說(shuō)實(shí)話，我真是不想對(duì)，我同學(xué)把答案給我的那天我就把它扔了，我寧可聽(tīng)結(jié)果，直接一刀被砍死，也不要一片一片得割肉，搞得自己血肉模糊的……學(xué)校還發(fā)了好幾本填志愿的書(shū)，聽(tīng)我爸媽的口氣，既不希望我考到外省去，也不希望我填那種以后找不到工作的專(zhuān)業(yè)（不管那專(zhuān)業(yè)我是不是喜歡），發(fā)現(xiàn)人在這時(shí)候特別實(shí)際。讀高三的時(shí)候還立志我要考什么什么學(xué)校，什么什么專(zhuān)業(yè)，以后找什么什么工作，可在分?jǐn)?shù)這個(gè)巨大殘酷的事實(shí)面前，你只能屈就。
總而言之，我的高三真的和我原來(lái)想的很不一樣，不是很辛苦，也不是很無(wú)趣。有點(diǎn)酸，有點(diǎn)苦，也有時(shí)候甜，我最大的感觸就是老師會(huì)以大大小小各種各樣的考試，單元練習(xí)也好，月考也好，模擬考也好，直到把你麻木為止，直到使你認(rèn)為高考就是第十次月考一樣的心態(tài)，這就是他們想要的，說(shuō)實(shí)話，也是我們想要的那種身經(jīng)百戰(zhàn)的感覺(jué)。
其實(shí)，剛上高三那時(shí)候，還真有點(diǎn)不適應(yīng)，為什么高二都不用交的作業(yè)到了高三都要上交了，老師改作業(yè)也是出奇的勤快，語(yǔ)文老師居然要我們開(kāi)始練字，聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)搞笑，但是我當(dāng)時(shí)確實(shí)被幾次數(shù)學(xué)單元考給刺激了，因?yàn)槟菚r(shí)候你會(huì)覺(jué)得一次小小的考試也是你能力的'體現(xiàn)，開(kāi)始的時(shí)候真的對(duì)這些考試成績(jī)很敏感，考的不好真的很難過(guò)，尤其是數(shù)學(xué)。
可是，到最后階段居然無(wú)所謂起來(lái)了，至少我是這樣，題目錯(cuò)就錯(cuò)了，沒(méi)考好就算了。有一段時(shí)間真有看見(jiàn)文綜試卷就想吐，看見(jiàn)歷史課就想逃，一上語(yǔ)文課就想睡覺(jué)的感覺(jué)。到最后都挺想得開(kāi)的，我還真有點(diǎn)驚訝，自己怎么這么想得開(kāi)。
英語(yǔ)考試結(jié)束的鐘聲響起的時(shí)候，我真有點(diǎn)想苦，我聽(tīng)見(jiàn)我后面那個(gè)人在說(shuō)終于解放了，我看見(jiàn)校門(mén)口擁擠的車(chē)輛和家長(zhǎng)的時(shí)候我也想哭。這一切都已經(jīng)過(guò)去了。我真不知道自己３個(gè)月后會(huì)去哪里。祝自己好運(yùn)。
我也祝高一高二的學(xué)第學(xué)妹們過(guò)一個(gè)很意義的高三生活，因?yàn)樗娴暮苤档没匚丁?/p>
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