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風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2023-07-05 16:57:43 好文 我要投稿

風(fēng)箏與線作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風(fēng)箏與線作文

風(fēng)箏與線作文1

  我是風(fēng)箏,她是線。是的,不管我怎么飛,似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線,無時(shí)無刻束縛著我,讓我在她的掌控之中。

  小時(shí)候,我曾不止一次地想掙脫那條線,F(xiàn)在,我已經(jīng)不是小孩子了,可以自己決定一些事情,但是,現(xiàn)在才真正明白,不管你多大,總需要一條線牽著你。風(fēng)箏需要線的牽扯,風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛,但是當(dāng)它掙脫之后,掉落在了地上,掛在了樹上,被風(fēng)撕成了碎片,它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的時(shí)候,似乎總有這么一條線牽著你,一個(gè)人等著你,心里就會(huì)感覺無比的踏實(shí)和溫暖。

  風(fēng)箏需要線,不止是為了飛行,不止是為了一個(gè)可以?康母蹫,也是一條底線,控制著你的距離,不讓你飛得太遠(yuǎn),太高,以致摔得更慘。人也是這般,就像馮驥才所說:“底線就像江河里的水線,水有一定高度,船好行駛,人好游泳。如果有一天降到了底兒,大家就一起陷在爛泥里。”所以說,做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個(gè)人都可以守住的,這樣就更凸現(xiàn)了線的重要性,在你搖搖欲墜的時(shí)候,也許收一收線,你就能飛得更遠(yuǎn)。

  古至今,風(fēng)箏的典故總是很多,連期末考試似乎也總是有一句“春天,我們放飛的.不止是風(fēng)箏,還有夢(mèng)想”。風(fēng)箏似乎總是不安分的,而線總是默默無聞,有著良好品質(zhì)的。小時(shí)候總是會(huì)在寓言故事中讀到,風(fēng)箏對(duì)線說:“嘿!看我多美麗。”但是線和風(fēng)箏本就是一體的,相輔相成,一起飛翔才是最美好的境界,不是嗎?

風(fēng)箏與線作文2

  晴空萬里,一只漂亮的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞,它是那么的美麗,那么的高傲,人人都在贊揚(yáng)它,卻忽視了那根牽引風(fēng)箏的線。

  突然,一陣大風(fēng)呼嘯而來,早就渴望自由的風(fēng)箏使出渾身解數(shù),掙扎著向高空飛去,牽引著風(fēng)箏的那根線卻把它硬拉入大地的'懷抱。風(fēng)箏懊惱地掙扎著,它討厭那根束縛著它的線,它毀掉了自己的自由。但線卻想著風(fēng)箏總算沒有生命危險(xiǎn)了,心里不覺美滋滋的。

  懊惱的風(fēng)箏見線這么高興,對(duì)它大吼了一聲說:“你笑什么!毀掉了我的自由是一件很值得你快樂的事情嗎!”“不是的,不是的。漂亮的風(fēng)箏,我好心救了你的命,你怎么反而說我毀了你呢?”線十分無辜地說道!昂!”風(fēng)箏冷笑了一聲說,“我的生命是由我自己來掌控的,與你這個(gè)家伙并無瓜葛,我現(xiàn)在只想要自由!”風(fēng)箏沒好氣地對(duì)線吼道。

  只聽‘嘣’的一聲,線放開了風(fēng)箏,美麗的風(fēng)箏高傲地飛向了天空,畫出了一道亮麗的風(fēng)景線。但美麗的風(fēng)箏卻被風(fēng)兒所戲弄,一會(huì)兒把它吹到左邊,一會(huì)兒把它吹到右邊,就像一只無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn),漫無目的。它被吹得頭暈?zāi)垦,猛地一下子扎進(jìn)了草叢中。

  沒有了線的牽引,風(fēng)箏自由了,但它迷失了前進(jìn)的方向。

風(fēng)箏與線作文3

  風(fēng)箏多么美麗的一個(gè)詞,人們總夸贊它那鮮艷的花紋,可以在空中點(diǎn)綴上一朵五彩的花朵兒?墒钦l又曾注意到哪纖弱的白線呢?誰又曾知道那曾不起眼的線條,卻又是風(fēng)箏唯一的支柱呢?

  風(fēng)箏它翱翔天空,每當(dāng)它聽到人們對(duì)它的夸贊,便又想飛到更高,可總是有那么一條線牽扯住了它,怎么也飛不高。這使風(fēng)箏的驕傲心大大得不到滿足,一次又一次拉扯,風(fēng)箏不免惱怒了,終于,在那么一天,它爆發(fā)了,它對(duì)著那根拉扯它的線怒吼道:“你煩不煩啊!總是扯著我,快放開我!”線不知道怎么回答這個(gè)問題,支支吾吾道:“我不能放開你,要不然你會(huì)摔下去的!薄安灰愎,這根本是胡扯,我只會(huì)飛得更高,怎么會(huì)摔下去呢?”風(fēng)箏不滿的說道,線沒有辦法最終只得放開了風(fēng)箏,直接風(fēng)箏從天空中摔了下來,形成一道優(yōu)美的劃線,在半空中往下落的風(fēng)箏頓時(shí)醒悟了,可是已經(jīng)晚了,再想又有什么用呢?

  風(fēng)箏離不開線,沒有線的支撐,風(fēng)箏哪里會(huì)翱翔呢?在生活中,如果我們是風(fēng)箏,那么我們的家人便是線,沒有了家人的`指引,我們?cè)趺刺ど铣砷L之路呢?沒有媽媽的監(jiān)督,我們也許感覺什么也不會(huì)做。正因?yàn)橛辛藡寢尩闹笇?dǎo),才有了會(huì)學(xué)習(xí)的我們,快樂的我們。

  風(fēng)箏與線是互相牽引的,風(fēng)箏沒有線便會(huì)摔下來,飛不上藍(lán)藍(lán)的天空。反之,沒有風(fēng)箏的線也毫無用處,只能是團(tuán)麻線。

風(fēng)箏與線作文4

  風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友,他們齊心協(xié)力、互相合作,一起為孩子們帶來快樂。

  有一天,風(fēng)箏和線發(fā)生了分歧,風(fēng)箏對(duì)線說:“我比你重要些,如果沒有我,你不過只是一根不起眼的繩子罷了!倍卻認(rèn)為:“我可比你重要多了,如果不是我,你又怎么飛得起來?還不也只是一塊破布!破布!”

  從這天起,風(fēng)箏和布變得一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),風(fēng)箏任憑風(fēng)怎么吹,都不肯飛起來,線也如此。

  有一天,一位長者看到了地上的風(fēng)箏和線,問了事情的經(jīng)過,搖搖頭,說;“如果你們不合作,想要飛起來,是不可能的!憋L(fēng)箏和線似懂非懂得看者老人。老人嘆了一口氣,接著說;“就比如一個(gè)國家,如果要富強(qiáng),就必須得每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來;一個(gè)家庭,如果要和諧,就必須每個(gè)人都多點(diǎn)寬容;一個(gè)班級(jí),如果要優(yōu)秀,就必須每個(gè)人都聽話、都優(yōu)秀。沒有最重要、更重要的人,每個(gè)人都必不可少,你們懂了嗎?”

  聽了長者的.話,風(fēng)箏和線都恍然大悟,連忙向?qū)Ψ降狼。于是他們又開始團(tuán)結(jié)起來,為孩子們帶去歡樂。

  是的,這世上沒有最為重要的人,只有團(tuán)結(jié)起來,才能做成最好的事。斷了線的風(fēng)箏,又該如何飛翔?

風(fēng)箏與線作文5

  春天,是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。在圖書館高空,時(shí)常會(huì)有許多五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛著,為單調(diào)天空鑲上一條絢麗彩邊。

  一些家長一手拿線棍,一手拉著線,線和風(fēng)箏配合很好,風(fēng)箏之所以能在和煦春風(fēng)中飛來飛去,是因?yàn)檫@根線在支撐著它,大人們時(shí)放線,時(shí)松線,這使風(fēng)箏飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。一旦當(dāng)風(fēng)箏和線發(fā)生矛盾,線斷了,飛不起來了,便從空中跌落。而這根粗粗的,長長的,丑陋的線,卻只能在原地嘆息。人們往往看見美麗的風(fēng)箏在天空之中來回飛舞,孰不知是線在背后支撐著風(fēng)箏。

  線和風(fēng)箏就像年少的我們與父母。正值年少我們,無時(shí)無刻都想擺脫父母,我們想快些步入社會(huì),在我們心中社會(huì)便是美好的,公平的。我們想讓父母放開手,成全我們,讓我們獨(dú)自一人去闖蕩。但當(dāng)我們的父母成全我們,讓我們自己去飛的時(shí)候,我們卻飛不起來,自以為強(qiáng)大的我們一下便跌入低谷。

  就像那天的`我,我獨(dú)自去商場買東西,因?yàn)殄X帶得不夠,所以許多東西都無法買,本來媽媽要給我些錢,我回絕道:“我已經(jīng)長大了,不用你在幫我了!”回想在家給媽媽說的那話,我便覺得自己便是

  那斷翅的風(fēng)箏,我無時(shí)無刻都需要母親幫助,但因自傲而任性!當(dāng)父母再次幫助我們飛翔,我們便再次成為那炫麗風(fēng)箏。當(dāng)我們成功了,這根粗粗的,細(xì)細(xì)的,丑陋的線,我們的父母,他早已疲憊不堪。

  線與風(fēng)箏之間無條件付出,成就風(fēng)箏在空中來回飛舞,父母為我們無條件付出,成就了我們的任性。

風(fēng)箏與線作文6

  風(fēng)箏,想必大家都不陌生,小時(shí)候與小伙伴在空曠的田野里一起放風(fēng)箏的快樂情景。大家一定也沒有忘記吧!但是有風(fēng)箏就會(huì)有線,不然怎么放風(fēng)箏呢?風(fēng)箏在空曠的田野中飛翔著而線卻束縛了它,于是它對(duì)線說:“你為什么要拉著我,讓我不能自由自在的飛翔?”線回答說:“如果我不拉著你,那你還不知道會(huì)被風(fēng)吹到何處,只有我拉著你,你才有下一次的飛翔!憋L(fēng)箏知道后沒有再說什么了。夢(mèng)想與我們的關(guān)系就像風(fēng)箏與線一樣,飛多高,飛多遠(yuǎn),線說了算,而線放多長,放多少,我們說了算。

  如果你有夢(mèng)想,就要去努力奮斗,努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,這樣才能成功,然而,如果你不努力,也不奮斗,就想取得成功的話,那么夢(mèng)想只會(huì)變成空想與泡沫。而我們,就只牽制夢(mèng)想這一風(fēng)箏的線,能否實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,關(guān)鍵取決于我們,而不是風(fēng)箏。只有我們緊緊的拉住我們的夢(mèng)想。讓夢(mèng)想隨著我們的步伐前進(jìn)才能成功。風(fēng)箏不是用來觀賞的,而是讓它飛翔在藍(lán)天白云間,夢(mèng)想不是用來收藏在心中的,而是要像放飛風(fēng)箏一樣,去放飛夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不要害怕夢(mèng)想會(huì)迷失。

  夢(mèng)想帶我們翻山越嶺,尋找成功的.秘訣,夢(mèng)想給了我們?nèi)松膴^斗目標(biāo),風(fēng)箏就是夢(mèng)想的縮影,夢(mèng)想則是風(fēng)箏的鏡子。我們,作為線牽引著夢(mèng)想。走向成功的道路,雖然有時(shí)候也會(huì)像風(fēng)箏一樣飄浮不定,但如果我們追求夢(mèng)想的決心堅(jiān)定,那么你心中就會(huì)有一條無形的線,指引你走近夢(mèng)想,到達(dá)成功的彼岸。

風(fēng)箏與線作文7

  風(fēng)箏與線似乎注定了就該在一起,離開了線的風(fēng)箏是自由的,可卻無法把握自己的方向,離開了風(fēng)箏的線是輕松的,但它卻無法找到自己的位置。風(fēng)箏與線在一起的時(shí)候是幸福的,線牽著風(fēng)箏,風(fēng)箏依戀著線,線有多高風(fēng)箏就飛多遠(yuǎn),線知道風(fēng)箏在想什么,風(fēng)箏知道線喜歡什么,他們?cè)谝黄鹂偸悄敲吹目鞓罚?/p>

  有一天,風(fēng)箏遇到了風(fēng),在風(fēng)的'帶領(lǐng)下風(fēng)箏越飛越高,線也越來越長,線與風(fēng)箏的距離越來越遠(yuǎn)。線越來越緊,看著風(fēng)箏越飛越高,線很緊張,努力的讓自己能追上風(fēng)箏離去的腳步,生怕風(fēng)箏飛走了。因此,線越拉越緊,風(fēng)箏終于掙脫了線的牽絆自由自在的在天空中飛翔。線呆呆的看著心愛的風(fēng)箏遠(yuǎn)去,不顧拉緊線的手在流著血。

  風(fēng)箏飛走了,離開了線,在風(fēng)的帶領(lǐng)下自快樂的飛著,雖然他知道線在牽掛著,可是外面的世界卻是他向往的,這時(shí)候他還顧不了線的感受!可是線呢?線卻一樣的惦記著風(fēng)箏,等待著風(fēng)箏

  風(fēng)箏和線本來就不是同一個(gè)世界的,線戀上風(fēng)箏,風(fēng)箏愛上線本來就是一個(gè)錯(cuò)誤。該結(jié)束的時(shí)候就結(jié)束,該忘記的就應(yīng)該忘記。

風(fēng)箏與線作文8

  風(fēng)箏,在線的支撐下騰飛;線,在風(fēng)箏的牽引下悠然飄蕩。

  風(fēng)箏是我,線是她。

  從小,我就希望可以在天空中遨游。是她,完成了我的夢(mèng)想。她托著我過了她的頭頂,用盡全力將我往上托,卻又牢牢地抱緊我,生怕我摔下。

  于是,在她的托舉下,我隨著鳥兒的節(jié)拍飛翔,跟云兒打招呼,向藍(lán)天揮手致意。

  那一刻,我在天上笑,她也隨我笑;我在天上飛,她也隨我飛。

  后來,我慢慢地開始厭倦天上的風(fēng)景,開始對(duì)大地產(chǎn)生向往。我無數(shù)次地告訴她:我不要再飛翔,我要踏著大地去看風(fēng)光。

  她搖了搖頭,繼續(xù)帶我飛。厭倦的我勃然大怒,努力掙脫她,我認(rèn)為她的保護(hù)是對(duì)我的束縛。

  于是,我趁她不注意,脫離了她的懷抱。我飄落到了一片草地上,在這里安靜地度過了一個(gè)夜晚。第二天,我欣賞著周圍的景色,感覺好極了。

  此時(shí)的我全然不知她在找我,也不知道她有多著急,只顧著我周圍的`景色。

  過了很長時(shí)間,我又厭煩了這周邊的景色,期盼遠(yuǎn)處的風(fēng)光?墒俏覅s無力行動(dòng),我開始想她了。

  一天晚上,大雨毫不客氣地打向我的身軀。到了第二天清晨時(shí),我已遍體鱗傷。

  等了一天又一天,終于在我絕望的時(shí)候,她找到了我。她狼狽不堪,見到我時(shí),早已淚流滿面,我一頭鉆進(jìn)她的懷抱中,說我錯(cuò)了。她撫摸著我的臉,將我舉過頭頂,和從前那樣,我在上面自由的飛翔,她隨著我悠閑地飄蕩。

  而我也終于明白:其實(shí)一低頭就可以看到大地上的風(fēng)景。

風(fēng)箏與線作文9

  陽春三月,春光照射著冰封已久的大地,春姑娘用柔嫩的雙手撫摸著萬物,給世界換上了新裝。燕子從南方飛回來了,與池塘剛冒出頭兒的魚群嘻戲著。天邊,飄著級(jí)只五顏六色的風(fēng)箏,給沉睡了一季的大地帶來幾許生機(jī)。

  一個(gè)個(gè)孩子奔跑著、歡笑著、追逐著。風(fēng)箏也隨著他們的節(jié)奏忽高忽低、忽快忽慢地飛著,一切都顯得那么安逸、和諧。我平躺在草地上,回憶著陳年往事,正當(dāng)我入迷時(shí),遠(yuǎn)處的孩子突然驚叫道:“啊,我的'風(fēng)箏線斷了!”。我猛地坐起來,跑過去問:“風(fēng)箏在哪?線怎么斷了?”孩子指著一棵高大地松樹哽咽地說:“風(fēng)箏在樹上了,線是被樹杈掛斷的!蔽翼樦种傅姆较蛲ィ匆娨恢伙L(fēng)箏在樹杈左右晃動(dòng)著。我應(yīng)了一聲,立馬到處尋思起來,在一草叢中找到一根長竹篙,對(duì)那個(gè)孩子說:“小朋友,別擔(dān)心,我?guī)湍惆娠L(fēng)箏取下來!闭f著,我把嘴里的泡泡糖吐出來粘在篙尖,我手握篙子另一端,使勁舉著,篙尖慢慢靠近風(fēng)箏,我輕輕一搖,風(fēng)箏就乖乖地粘在了篙尖上,我把竹篙收回,發(fā)現(xiàn)粘著篙尖的風(fēng)箏已經(jīng)面目全非了。

  孩子雖然重得了風(fēng)箏,但心情大不如前,他癡癡地望著天空,很失落,很沉悶。我仍然躺回草地,欣賞著生動(dòng)的天空。

  那些風(fēng)箏之所以飛得高飛得穩(wěn),是因?yàn)橛芯束縛著。如果風(fēng)箏斷了線,就會(huì)飛得一塌糊涂,甚至撞得遍體鱗傷。就如同生活在規(guī)則中的我們,那些條條框框不就是風(fēng)箏線嗎?有誰能夠離開風(fēng)箏線飛得更高更遠(yuǎn)?

風(fēng)箏與線作文10

  陽春三月,人們喜歡在田野里放飛風(fēng)箏?粗螒B(tài)各異的風(fēng)箏被放飛,飛在那遙遠(yuǎn)的天邊,我們是不是也輕松了許多呢?我坐在田野里,望著天上的風(fēng)箏,陷入了沉思。

  風(fēng)箏像是桀驁不馴的雄鷹,它渴望自由,但緊緊的風(fēng)箏線,纏住了它,它無法飛向自己向往的藍(lán)天。它想要掙脫,它在風(fēng)中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的一聲,風(fēng)箏線斷了,風(fēng)箏得意洋洋地扭動(dòng)著自己的身軀,像得勝的將軍一樣。忽然,風(fēng)箏直線下落,摔到了不知所蹤的地方,不見了。它,再也飛不起來了。

  愚蠢的風(fēng)箏,它竟不知自己是如何飛上天的。沒有線,它僅僅是一塊布,一張紙,一只竹架。有了線,它才能在空中展翅翱翔,如果沒有線,它就會(huì)落下。

  我們就像是風(fēng)箏,知識(shí)就是助我們飛翔的線。沒有了知識(shí),我們就像斷了線的風(fēng)箏。不要說是翱翔在高空,連飛都飛不起來,這樣的風(fēng)箏,還叫做風(fēng)箏嗎?知識(shí)的線束縛著我們,卻也是讓我們不平凡的基礎(chǔ)。假如有一天,我們逃離了它的連接,我們就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏,掉落到地上,再也尋覓不見。

  是啊,擁有知識(shí)這條線的`我們,是多么幸運(yùn)!我們要想飛得更高,必須要努力增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。這樣,知識(shí)這條線才會(huì)越來越長,越來越結(jié)實(shí),我們才會(huì)越飛越高。

  想到這些,我不禁綻開了笑容,風(fēng)箏和線是一體的,密不可分的。

  我坐在陽春三月的田野里,看著天上的風(fēng)箏,露出了微笑。

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