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原來我沒懂作文

時間:2023-07-05 19:40:43 好文 我要投稿

原來我沒懂作文(通用6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的原來我沒懂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

原來我沒懂作文(通用6篇)

  原來我沒懂作文1

  在鼻聲與鼾聲交織的夜晚里,陣陣初秋的涼風(fēng)在窗外徘徊,敲打著窗戶發(fā)出“吱吱”的響聲,不知何時遛了進來,讓被子下的我不由地顫栗。頓時睡意全無,縮著身體在夜晚享受眾人皆睡我獨醒的寧靜。望著窗外皎潔的月光,思緒不知何時順著月光飛向了家的方向……

  突然想起上周,在一星期地不停學(xué)習(xí)下,我拖著疲憊不堪的身心回到了家。一進家門,早已把什么作業(yè)復(fù)習(xí)的全拋在了腦后,心里想著念著的就只是那客廳里的電視,幾乎百米沖刺的速度抓起遙控器,看到電視里播放的內(nèi)容不禁撇嘴。對于這些對時間大肆浪費的人充滿不屑,認為他們對不起父母,對不起他們自己,一瞬間突然覺得自己的形象高大了許多。

  正當(dāng)我準備換臺的時候,忽然手里一空,便看見電視一下被關(guān)掉了。一剎那,這一星期的怒氣全都爆發(fā)了,轉(zhuǎn)頭就沖著身旁大叫了起來:“你干什么,煩死了!”喊完我就后悔了,看著父親他那陰郁的臉,不由瑟縮著脖子跑回自己的`房間。不過父親似乎沒有放過我的意思,也跟了過來。我不由暗叫一聲:“完了!”但是,預(yù)期的暴風(fēng)雨并沒有來臨,父親站了許久,最后只是留了一句:“我老了”便離開了,可就是那三個字像一塊大石頭投進了我的心湖,泛起陣陣漣漪,同時,又壓得我?guī)缀醮贿^氣。

  父親不是文人,吟不出“林花謝了春紅,太匆匆”的句子,那樸實的三個字卻是真真切切地擺在我的眼前,父親的身上。猛然間我突然明白了我原本以為自己懂的道理,不由地自嘲。剛才電視里放的那些人不正是我的寫照嗎?當(dāng)我在批評別人的時候,卻沒有發(fā)現(xiàn)自己也有著相同的錯誤,父親的一句“我老了”不正是用他的人生來告誡他的女兒要珍惜時間,珍惜眼前嗎?

  原來我沒懂,沒懂“少壯不努力,老大徒傷悲”的真正意義,沒懂珍惜時間不只是口頭上的如何如何。那么從今天開始讓我行動證明現(xiàn)在我已經(jīng)懂得這些。窗外的月光還在繼續(xù)照著,但似乎有了溫度,讓我的心暖暖的。

  原來我沒懂作文2

  母親,請原諒我,未讀懂你的愛。

  幼時太小太天真,曾以為自己懂得了所有,卻不然,其實我什么都不懂。

  我以為自己懂得了小鳥,認為它們不斷飛向高處只是在攀比,原來,我沒懂;我以為自己懂得了小溪,認為它不斷流淌只是為了投入大海的懷抱,原來,我沒懂;我認為自己懂得了日月星辰,認為它們的出現(xiàn)是天命,原來,我沒懂。

  年小,不懂的東西多,可以理解。但我卻連最親的人都不懂,實屬可惡。

  “桌上的花瓶不是我打破的,它自己掉下來的!蔽壹傺b一臉委屈。媽媽忽地變得兇神惡煞,“它自己會動不長?你還不承認?你這個說謊的孩子……”我以為這一刻我懂得了母親,認為她注重金錢,一個花瓶打破都要與我這個小孩子計較,原來,我沒懂。母親只是教我要敢于承擔(dān)責(zé)任。

  “去把碗洗了,去把垃圾倒了,去把杯子拿來,去……”不知母親什么時候變了,開始像皇上一樣不停地命令我做這做那,還不停地挑刺:“碗沒洗干凈,重洗。桌上怎么還有油污?”曾有幾次,我想反抗躺在沙發(fā)上開電視的`母親,“你這是要累死自己的女兒嗎?”我生氣地質(zhì)問道。那一刻,我懂得了母親,我認為我的母親是世界上最懶的人,原來我沒懂。母親只是為了教我生活技巧,鍛煉我的自立能力。

  “怎么還在看電視,作業(yè)都做完了嗎?你是不想學(xué)了嗎?成績不想提高了嗎?”

  “你就知道和別人比成績,比來比去好玩嗎?我就是不想學(xué)了!”

  “你怎么這么沒出息,人家學(xué)習(xí)好,將來地位就比你高!”

  那一刻,我以為我懂得了母親,母親總是逼我學(xué)習(xí),要我取得好成績?nèi)缓蟪鋈レ乓,為自己臉上添光,原來我不懂。母親只是為了我長大后能憑自己的學(xué)業(yè)找到一份好工作,生活不必太艱苦。

  我總是因為小事與母親爭吵,一次次爭吵中,我都認為自己看清了、讀懂了她:虛偽、自私、懶惰、虛榮……原來我不懂,一件件事中到底包含了母親多少的細微的愛!

  母親,原諒我曾經(jīng)未讀懂你的愛。

  原來我沒懂作文3

  雨天,街道,轉(zhuǎn)角口。

  母親用手環(huán)住我的肩,銅棕色花傘剛剛好罩住了匆忙趕著回家的我們,但我們的目光卻不得不在一輛賣棉花糖的車前停下了腳步。

  在昏黃的路燈下,看見銀灰色的鐵皮上貼著桃紅的三個楷體字“棉花糖”,但大概是時間長了的緣故,許多頂角已經(jīng)翹起垂掛了下來,車輪旁地上橫著滿地的的竹木棒子,車輪的花痕上刻印了三四張用過的紙巾,一把朱紅色的大傘撐住了整個單車,但由傘腳的.波浪式花紋處起,表面上裂開了一條條縫兒,只剩下里面的白線連之后,卷取棉花的凹槽旁沾滿了黃色的糖,有汁。

  這樣的車,車旁是一個花甲老人,身穿一條白色的背心,但邊角已泛起了一些泛黃,老式西裝褲耷拉在瘦削的腿上,褲腳已經(jīng)被雨水賤的濕透了。鞋子說不上破舊,大概是穿了四五年的樣貌;液诘念^發(fā)中落下了雪白的發(fā)絲,斑斑點點的皮膚如同被揉皺了的紙,似乎一扯就會脫落的樣貌。

  平時從不提議吃路邊攤的媽媽,這回出乎意料地走上前去:“大爺,這棉花多少錢?買三根!蔽疑跏求@奇。

  他揚起耷拉著的腦袋來,垂吊的雙眼睜了睜,抖了一下眉毛,咧開嘴,滿臉紋痕,他抬起手在胸口揮了揮說:“不貴,不貴!一根才一元。”他笑了。

  之后,媽媽給了他一張五元,那老人便從褲兜中摸出了一把錢,由一元到十元整整齊齊得疊好,似乎每一張多少用飽蘸汗水的手捋平過的。他用手指蘸了下口水,捻數(shù)了兩張皺巴巴的一元錢,塞到了媽媽手中;貋淼穆飞希瑔枊寢尀槭裁促I這種路邊攤,并且還多買了一根,他卻只是嘆了口氣,捋了捋頭發(fā),說:“這是雨天,也沒多少客人,這么大年紀,挺不容易的!

  是啊,我怎樣沒想到?在這雨天,在這個城市的僻靜巷子里,在江蘇這個號稱有錢人世界的地方,這個花甲老人,在雨里賣棉花糖。我突然想起,為什么老人選擇了人跡最少的一條小巷里賣棉花糖,是因為城管?是因為熱鬧點的地方需要收攤費?或者還是其他?

  原來我沒懂作文4

  晚霞暖暖的臥在山頭,它的愜意蔓延了整個山頭,頭頂?shù)脑撇适羌澥康亩Y帽。正是這樣的場景,喚起了我記憶中的那份溫暖。

  教師在講臺上熱情澎湃地講解著,我在課桌上目光呆滯地胡思亂想著!按蠹衣牰藛?”教師最終講完了,滿是期待地詢問道!奥牰!”我想也不想,有氣無力地回答著。“叮鈴鈴……”最終下課了,教師嘆了口氣,拿著書本走出了教室。我滿血復(fù)活,眨著炯炯有聲的眼睛,同同學(xué)們嬉笑打鬧!鞍,這幾道題我?guī)装倌昵熬蜁耍 币粋同學(xué)說,“就是,都講了好幾遍了,誰不會呀!”我隨聲附和道。

  誰知過了幾天,教師突然在黑板上寫了幾道題,讓我們做。我去,正是我沒聽講的那幾道題。腦袋頓時“翁”的響了一聲。大腦努力運轉(zhuǎn)著,卻怎樣也想不起來。我只好伸長脖子,斜眼努力瞟著同桌的作業(yè)本。同桌倒也挺爽快,把作業(yè)本向我推了推。立刻就能夠看見答案了!沒想教師在講臺上輕咳一聲,我立刻收回眼神,轉(zhuǎn)而望向教師,這才發(fā)現(xiàn)她看的正是我。我急忙坐正身子,不由得倒吸一口涼氣,冷汗直往外冒。

  最終收本子了,我卻只猜了幾步過程,卻也無可奈何的硬著頭皮交了上去。果不其然,一下課我就被點名請到教師辦公室喝茶。

  我低著頭,咬著牙,目光躲閃地站在教師面前。教師攤開我的本子,把我剛才做的題放在我的面前,入目的'便是一個大問號。我頓時臉都羞紅了,雙手背在身后,不知所措。

  教師指著我的作業(yè),嚴厲地說“這是你寫的作業(yè)嗎?前幾天上課就見你心神不寧的,不是說懂了嗎怎樣還做成這個樣貌。學(xué)習(xí)不是易事,要穩(wěn)重,踏實,不能三心二意,知識都是自我的,學(xué)好了也是自我的。教師不是怪你,是對你感到擔(dān)心呀……”

  “教師,我明白了,必須改!”我抬起頭,不敢看教師,只是瞟了她一眼!昂冒,知錯能改就行,你快回家去吧!”教師欣慰地看了我一眼,轉(zhuǎn)身批改作業(yè)去了。

  我快步走出辦公室,外面正是美麗的火燒云。我羞愧極了。原先我不僅僅沒掌握知識,還沒有懂得教師的一番心意啊!

  此時的夕陽,更像是一張慈祥的笑臉,照在了我的心上,好暖好暖……

  原來我沒懂作文5

  老師在黑板上寫下了一道數(shù)學(xué)題目,坐在教室里的同學(xué)么無一不絞盡腦汁的在想著怎么解出這道數(shù)學(xué)題來。

  隨著老師給我們的解題時間一點點的過去,最終老師在黑板上公布了這道數(shù)學(xué)題的答案。當(dāng)我看著老師將解題步驟清楚詳細的寫在黑板上后,我腦子里忽然一頓,我們怎么就沒有想到呢?

  站在講臺上的老師,一邊在黑板上寫著解題步驟,一邊在為我們同學(xué)們解釋。老師的這一種解題方法很妙,當(dāng)班上的同學(xué)們看明白了之后,接著全都感慨出聲。教室里全都響了一種類似的聲音,就比如“原來是這樣!”

  老師對著黑板講了一遍之后,又對同學(xué)們道:“同學(xué)們聽明白了嗎?若是還有沒懂的,現(xiàn)在提出來!卑嗌嫌袔孜煌瑢W(xué)舉手提了幾個問題,老師都一一耐心的解答,最后,老師又問:“還有沒有不懂的同學(xué)?”

  這時候的我看著黑板上的那道題目,心里猶猶豫豫的,覺得自己懂了,但又好像沒懂。就在我猶豫中,老師擦掉了黑板上的題目,接著給我們講起了下一道題目來。

  第二天上數(shù)學(xué)課的時候,老師突然讓我們將昨天的'那道題目重新做一遍。我拿出本子,憑借著記憶解著昨天的那道題目。可是我做著做著,又卡在一個步驟那兒,我想了老半天,但就是沒有想出解決的法子來。這時候我才知道,原來我沒懂,至少沒有徹底弄懂。

  而站在講臺上的老師就像是早就想到了這種情況一樣,朝著班上的同學(xué)們問道:“沒有徹底弄懂的,舉手說出疑惑。”我舉起了手,然后講出了我卡住的那一個步驟,因為這個步驟之后,我不知道接下來還應(yīng)該怎么解。

  在這堂課上,老師又給我們細細的分析了一遍,這下我徹底弄懂了。

  原來我沒懂作文6

  原來,一株羸弱的薔薇,可以綻放一個夏季的絢爛。六月的驕陽毫不松懈地炙烤著早已狼狽不堪的大地。蟬聲,從清晨的清脆有力變成現(xiàn)在的厭倦沉悶。一陣熱風(fēng)吹來,我也無奈的搖搖頭。和別人約了800米的跑步比賽,而這恰恰又不是我擅長的。我只能一遍遍的練習(xí),卻依舊還是沒有進步。驕陽似火,操場上的我盡了全力。跑到第三圈時,我呼吸困難,腿酸疼得抬不起來,一滴滴汗珠跌落于跑道上,滴滴答答,我奮力沖過終點,計時員報出的成績比練習(xí)時還差。我口干舌燥,心灰意冷,所有的希望都在烈日下炙烤成一縷焦黑的煙。焦黑便是夏天的顏色吧,我想。

  正午時分,人潮踩著歡快的鈴聲從教學(xué)樓涌出,一株薔薇從一個同學(xué)的手中悄悄滑落,成為匆忙腳步下的犧牲品。沉默成為最深沉的吶喊。受傷的薔薇仰面朝天,靜靜地。莖葉里流出汁液,隨著陽光的溫度不斷的升高,化作一縷已經(jīng)不存在的氣息。我無奈的搖搖頭,我不也是一株弱小的薔薇嗎?迷霧清晨,氤氳柔光。再次路過教學(xué)樓旁的花壇,看見一抹暗粉。咦,這不是那株薔薇花嗎?不知是誰隨意放在這的。金色的'陽光斜灑下來,與暗粉混合,描繪出夏的冥想。又過了幾個星期,路過花壇,羸弱的薔薇居然結(jié)出了花骨朵兒。

  我靜靜的凝望著薔薇,它雖羸弱,卻從未放棄綻放生命的粲然。我一直以為這羸弱的薔薇是敵不過生命中烈日與風(fēng)雨的,原來,是我沒懂。我再次踏上了跑道,烈日下,我將汗水串成珍珠,裝點我的記憶,一聲聲哨響,一次次重新出發(fā),必勝的信念從未離去。我緊閉雙眼,挺過最疼、呼吸最困難的時候,朝著終點直奔,我要向薔薇一樣不屈服。夕陽西下,晶瑩的汗珠反射陽光的光暈,夏季的焦黑仿佛漸漸褪色。

  比賽那天,薔薇開了。夏季的詮釋在羸弱的花蕊中悄悄拱出地面,夏季的靈魂已被點燃。我取得了好成績,花香久久不散。終于,我將夏季的焦黑,變成了粉色的回憶。我讀懂了那株薔薇,收獲了一個夏季的夢。

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