我是升旗手作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我是升旗手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，為此我已經(jīng)等了整整四年。

　　四年里的每一天對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是難熬的。在睡夢(mèng)中，我一次次地站在升旗臺(tái)上，親手升起一面國(guó)旗，一面鮮艷無(wú)比、至高無(wú)上的國(guó)旗。睡夢(mèng)中，好幾百雙眼睛里，只有一個(gè)人。那個(gè)人，就是我。能做個(gè)升旗手，多么讓人眼熱、多么令人羨慕。

　　我的誠(chéng)心感動(dòng)了天地，我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了！

　　那是期中考試的第二天，老師非常惱火地把三個(gè)升旗手叫到了辦公室，狠狠訓(xùn)斥了一通，而且還在班會(huì)課上撤銷(xiāo)了他們升旗手的資格�；枇祟^的他們頓時(shí)沒(méi)有了升旗手的神氣。

　　老師真的不愧是老師，明鏡高懸，明察秋毫，猶如一把快刀，做事干脆利落。三位升旗手，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)便落了馬。一落千丈的成績(jī)，怎么配當(dāng)升旗手？

　　想到這里，我頓時(shí)坐直了腰身，高高地抬了抬頭，我分明精神了起來(lái)，得到了力量。要知道，我，一百分！

　　我看著老師的眼睛，老師的眼神像一簇溫和的光焰，柔軟地釋放著對(duì)我的好感。老師朝著我的方向走來(lái)，緩緩的。像等待受戒的信徒，我虔誠(chéng)地立坐著。

　　一步，又一步，老師離我越來(lái)越近，我離夢(mèng)想也越來(lái)越近……

　　我的心被一只雙手溫柔地托起，高過(guò)我的頭頂，高過(guò)懸著國(guó)旗的旗桿，高過(guò)窗外的白云，這雙手托著我，在高空旋轉(zhuǎn)起來(lái)，越來(lái)越快，越來(lái)越快……老師走到了我的身旁，我想站起身躬身相迎，像圣徒迎接神的降臨。

　　老師在我身旁卻沒(méi)有絲毫的停留，徑直走向了坐在我身后、同樣是一百分的蕭敬騰。老師輕輕的對(duì)他說(shuō)了幾句話(huà)，遍宣布了他是下周的升旗手。那么輕率，這么大的事情。

　　那雙溫柔的手突然間卸去了力量，我的人跌在空中。我無(wú)力的內(nèi)心潮濕了起來(lái)，像江南七月的梅雨季節(jié)，又潮又悶，讓人無(wú)法呼吸。

　　細(xì)膩的老師似乎聞到了江南雨季的潮濕，又向我走來(lái)了。這一下，老師真實(shí)地停在了我的邊旁，老師終究是老師，做事周密而又步調(diào)，沒(méi)有忘記我，沒(méi)有忘記這個(gè)一百分。

　　老師彎下腰，把脖子伸給了我的同座。寥寥幾句，又隨口送掉了一個(gè)名額。唉，我的升旗手，只能等來(lái)年了，只能等到下輩子了。我分明感到自己重重地落了地，卻沒(méi)有一絲疼痛。我無(wú)力地垂下了頭，像被人勒了脖子。

　　這時(shí)，一只手落在了我的肩膀，我不知道這手是否溫暖，我感覺(jué)不到它的溫度。但是，我知道這只手，可以把我托得比國(guó)旗還高。“跟我來(lái)。”溫柔的聲音，是為了安慰，還是為了劇情的轉(zhuǎn)折。我想又不敢再想。

　　我站起來(lái)跟上老師，在教室的角落，停了下來(lái)。這里是衛(wèi)生站，躺著笤帚簸箕拖把，散落著一些擦了鼻涕的紙巾和啃剩下的果核。我知道老師的意思了，原來(lái)，在她的眼里，我就是一個(gè)未來(lái)的清潔工。我心成灰，我默默地掃，似乎想要掃去我內(nèi)心的陰霾。我就這么掃著，做著……

　　當(dāng)我回到座位，老師望了望已經(jīng)換了容顏的角落，滿(mǎn)意地笑了笑，說(shuō)，升旗手已經(jīng)產(chǎn)生。

　　夢(mèng)想的陽(yáng)光里，一雙溫柔的手，溫暖地落在了我的肩上。潮濕的心，瞬時(shí)歡躍起來(lái)。

　　我是升旗手！

【我是升旗手作文】相關(guān)文章：

我是一名旗手作文05-03

幼升小家長(zhǎng)的普遍焦慮02-18

許多人因煩惱太多責(zé)任太大而當(dāng)“拒升族”05-02

盧象升字建斗宜興人的參考答案及譯文02-21

孩子幼升小家長(zhǎng)常遇七大問(wèn)題02-27

我就是我作文03-04

我就是我作文06-27

我的事情我做主作文05-06

我驕傲我是女孩作文03-31