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教室里的風(fēng)波作文

時(shí)間:2023-07-06 18:11:48 好文 我要投稿
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教室里的風(fēng)波作文【集合8篇】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的教室里的風(fēng)波作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教室里的風(fēng)波作文【集合8篇】

教室里的風(fēng)波作文1

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課的鈴聲傳遍了校園的每個(gè)角落,同學(xué)們迅速回到了自己的位置,靜靜地等待老師走進(jìn)教室。

  “這也好一會(huì)兒了,老師怎么還沒(méi)來(lái)?”很快,鄭家臻忍不住嘟囔了起來(lái)。教室里仿佛降落了一枚定時(shí)炸彈,瞬間炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的在和四周的人談天說(shuō)地,好不痛快,有的在和同桌玩石頭剪刀布,有的趴在窗邊為我們的幸!鞍扬L(fēng)”,還有些膽大的竟隨意離開(kāi)座位,在教室后面跳起舞來(lái),像極了一個(gè)大鬧市。

  此時(shí),幾位班干部主動(dòng)擔(dān)起“小老師”的角色,賣(mài)力地維持著秩序,特別是班長(zhǎng)周紫聿,只見(jiàn)她緩步走上講臺(tái),振臂一呼,大聲叫道:“大家安靜!”果然,班長(zhǎng)還是有魄力的,班里一下子安靜了不少,但這始終不是長(zhǎng)久之計(jì),班長(zhǎng)帶著幾個(gè)班干部去找老師了。班級(jí)的搗蛋鬼們見(jiàn)班委走了,便更加肆意妄為,竟說(shuō)起了群口相聲,逗得同學(xué)們哈哈大笑。

  突然,也不知是誰(shuí)在人群中來(lái)了句:“敵軍還有5分鐘到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)!”全場(chǎng)都安靜下來(lái),齊刷刷地望向窗口,但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何老師,大家相視一笑,繼續(xù)吵了起來(lái)。吵著吵著,門(mén)口的同學(xué)又叫起來(lái):“快快快,老師真的來(lái)了!”有了上次“狼來(lái)了”的經(jīng)驗(yàn),許多同學(xué)都不以為然,還是我行我素。此時(shí)教室的們慢慢推開(kāi)了,原來(lái)老師真來(lái)了。同學(xué)們大驚失色,飛也似的沖回了位置,有的'甚至嚇得從椅子上摔了下來(lái),體會(huì)著“劫后余生”的驚險(xiǎn)。

  教室里的風(fēng)波,就這樣漸漸平息了,等待我們的將是新一輪寫(xiě)作的轟炸——《當(dāng)老師不在的時(shí)候》!

教室里的風(fēng)波作文2

  在每個(gè)人的小學(xué)生涯中,一定有不少有趣的事,會(huì)一直在你的記憶中閃著光。最近我們班就發(fā)生了一件事,給我們的生活留下了深刻的記憶。

  有一次上課的時(shí)候,我們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著嚴(yán)厲的老師聲情并茂的講著課,突然教室里闖進(jìn)了一位不速之客,那是一只黑黃相間的大馬蜂。我們班女生一看見(jiàn)那只馬蜂就嚇得大叫了起來(lái),有幾個(gè)膽子大的男生,對(duì)老師說(shuō):“我來(lái)打馬蜂!”頓時(shí)全班出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。

  只見(jiàn)有的人膽小如鼠,拿著一本書(shū)頂在頭上,生怕被馬蜂盯到;有的.人非常鎮(zhèn)定地坐在座位上,雙眼巴巴地看馬蜂飛來(lái)飛去;還有的人拿著一本書(shū)說(shuō):“我膽子大,讓我去打死它!”可他卻怎么也打不到,那只馬蜂得意地到處飛舞好像在說(shuō):“你是打不到我的!”

  教室里一片嘈雜,老師看不下去了,大叫一聲:“全都給我坐好,給我安靜下來(lái)!”說(shuō)完老師隨手拿起一本書(shū),往黑板上一拍,不偏不倚地正打在了馬蜂的身上,那只馬蜂在落下的時(shí)候好像在說(shuō):“為什么要打我?你們這幫壞人!

  這只馬蜂死后,教室也立馬安靜了下來(lái),同學(xué)樣又開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。

  那件事情至今都讓我記憶猶新,每次想起來(lái)時(shí)嘴角都會(huì)不經(jīng)意地翹起來(lái)。

教室里的風(fēng)波作文3

  夜幕降臨的時(shí)候,校園里靜悄悄的,教室里卻熱鬧極了。原來(lái),桌子、椅子、掃把和撮箕在你一言、我一語(yǔ)地開(kāi)大會(huì)呢!

  椅子怒氣沖沖地說(shuō):“這群搗蛋鬼!拿著改正紙?jiān)谖疑砩腺N,黑一條,白一條,把我弄成了一個(gè)大花臉!

  “比起我來(lái),你算幸運(yùn)的了!”桌子火冒三丈地說(shuō),“一些同學(xué)拿著鋒利的刀,在我身上刮,弄得我鮮血淋漓,傷痕累累,我向他們求饒,他們竟然毫不在乎!”

  掃把火氣沖天地說(shuō):“你們這算什么?我成了他們打架時(shí)的兵器,他們弄得我渾身酸痛,弄得兄弟姐妹頭發(fā)沒(méi)了,身子斷了!”

  撮箕說(shuō):“我更可憐,瞧我這單薄的身子,有些胖子還在我身上踩來(lái)踩去,把我壓得都變形了,像殘廢一樣!”

  “鬼主意大王”椅子說(shuō):“抗議,嚴(yán)重抗議!”“是的.,我們也抗議!” 桌子、掃把和撮箕異口同聲地說(shuō)。

  第二天早晨,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)桌子、椅子、掃把和撮箕消失得無(wú)影無(wú)蹤。上課時(shí),沒(méi)有椅子,同學(xué)們只好站著,累得腰酸背痛;放學(xué)了,同學(xué)要掃地,但找不到掃把、撮箕,教室到處是垃圾。同學(xué)們想起往日的事,十分懷念那些伙伴們,慚愧的說(shuō):“我們知道錯(cuò)了,以后會(huì)愛(ài)惜你們的,請(qǐng)你們出來(lái)吧!”話剛說(shuō)完,它們一個(gè)接一個(gè)地出來(lái)了。

  從此以后,同學(xué)們都愛(ài)惜東西了,教室里又恢復(fù)了平靜。

教室里的風(fēng)波作文4

  我一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,雖然受老師們的喜歡,但也總受訓(xùn)斥。

  今天,陰云密布的一個(gè)下午{奇怪,雖然陰云密布但總不下雨,肯定沒(méi)好事}。第一節(jié)課下課后,我們幾個(gè)男生照常來(lái)到教室走廊外玩5個(gè)小點(diǎn){以前這套“功夫”叫11個(gè)小點(diǎn),經(jīng)我們這些“江湖人士”改造,變成了如今的“招式”。說(shuō)是在玩游戲,其實(shí)是在里面狂擠,擠的是尸體遍地,血流成河!{夸張一下下嗎}。不一會(huì),上課鈴聲響起來(lái)了,大家都跑向教室。等文娛委員提了那個(gè)丑歌后,語(yǔ)文老師便一路悠哉而來(lái)。此時(shí),一位女生站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):“他們有一群男生在樓梯口擠,把一位骨瘦如柴的.女生給推倒了!崩蠋熉(tīng)完后火冒三丈,拿起他精心制作的“屠龍刀”轉(zhuǎn)身自在我們每個(gè)人頭上狠打幾下,可能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還好,又是初犯,所以才打的輕那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師叫我們下去后,又念起經(jīng)來(lái)。

  本以為一切風(fēng)平浪靜,沒(méi)想到城{我們班的萬(wàn)事通},站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):“吃中飯的時(shí)候有幾個(gè)男生到運(yùn)程教育室里去玩!崩蠋熉(tīng)后,氣的頭發(fā)都豎起來(lái)了,不知什么時(shí)候已拿著“屠龍刀”轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)了?赡芾蠋熯@次對(duì)我徹底失望了,才下了重手。我快哭了,但為了不在全班同學(xué)面前失臉面,我止住了。然后叫我們做了保證后,才放我們下去,下去之后老師自然的講起了他的經(jīng)書(shū),什么金剛經(jīng),道德經(jīng),都不再話下。叮鈴鈴……下課鈴聲響起來(lái)了,這場(chǎng)超超超超級(jí)風(fēng)波也止住了。

  現(xiàn)在的我也已不再受老師的訓(xùn)斥了。

教室里的風(fēng)波作文5

  “!,隨著優(yōu)美的鈴聲學(xué)校的早讀開(kāi)始了。我們班這時(shí)都在靜靜的抄寫(xiě)古詩(shī)!坝袀}(cāng)鼠”。我的同桌壓著聲音喊道,隨著喊聲我猛地抬起頭左看看,右看看,什么也沒(méi)有看見(jiàn)!斑是趕緊寫(xiě)吧”,我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

  “叮,叮,!鄙险n了,同學(xué)們都端端正正的坐在座位上,教室里靜悄悄的,“嘰嘰嘰”隨著聲音我看見(jiàn)一個(gè)小家伙畏畏縮縮的跑到我的座位邊,我這下親眼看到了倉(cāng)鼠,一轉(zhuǎn)眼它又跑到了我旁邊同學(xué)的座位上,一會(huì)兒它又跑到了另外一位同學(xué)的'座位上,就這樣這個(gè)小倉(cāng)鼠竄來(lái)竄去,一會(huì)兒又看不見(jiàn)了,這時(shí)我們的教室里頓時(shí)亂著一團(tuán),連語(yǔ)文老師也無(wú)法講課了,過(guò)了一會(huì)兒倉(cāng)鼠又膽大的跑到了講臺(tái)上,這時(shí)同學(xué)們都像潮水?dāng)D上講臺(tái)看倉(cāng)鼠,這時(shí)倉(cāng)鼠被賈老師捉住了,并對(duì)我們說(shuō);“同學(xué)們,是誰(shuí)把倉(cāng)鼠帶到教室的?”這時(shí)同學(xué)們你看看我,我看看你,一會(huì)兒有幾位同學(xué)站了起來(lái)!鞍褌}(cāng)鼠帶到教室不僅影響我們的課堂紀(jì)律而且它是會(huì)傳播疾病的。”賈老師接著說(shuō)。這時(shí)不知什么時(shí)候班主任方老師來(lái)了,我想;他們幾個(gè)同學(xué)的噩夢(mèng)肯定來(lái)了,果然不出意料,方老師把他們叫出了教室,并讓他們寫(xiě)了檢查,又請(qǐng)了家長(zhǎng)。我想,這下他們肯定記住這次教訓(xùn)了。

  這場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了,讓我知道了不僅要遵守課堂紀(jì)律還要清楚玩寵物,要先了解寵物傳播疾病不傳播。

教室里的風(fēng)波作文6

  夜深了,教室里靜悄悄的!拔梗研眩 睊咧銓(duì)水桶說(shuō)。水桶睜開(kāi)了充滿(mǎn)睡意的眼問(wèn):“干什么?”掃帚接著問(wèn):“水桶,你覺(jué)得我們兩個(gè),誰(shuí)的用途比較大?”水桶傲慢地說(shuō):“那肯定是我啦!要是沒(méi)有我,孩子怎么提水呀!”掃帚生氣地說(shuō):“哼,你以為你能幫孩子們提水,就很了不起嗎?如果孩子們沒(méi)有我,教室的地能打掃得這么干凈嗎?”它們兩個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。

  教室里的'拖把、抹布、桌子、椅子、黑板等都被掃帚和水桶給吵醒了。它們問(wèn)掃帚和水桶為什么吵架,掃帚和水桶說(shuō)出了原因,說(shuō)著說(shuō)著,他們都吵了起來(lái),教室陷入一片混亂之中。這時(shí),一個(gè)小姑娘皺著眉頭從教室的圖畫(huà)中走了出來(lái):“好了,好了,大家可以安靜一下嗎?希望大家聽(tīng)我說(shuō)一下,‘尺有所長(zhǎng)、寸有所短’,不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比,我們要懂得看到自己的不足,多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處!彼鼈兟(tīng)了,感到非常尷尬,互相說(shuō)著對(duì)不起。

  從此以后,它們就成了最好的朋友,發(fā)揮自己長(zhǎng)處,共同合作將教室打掃得干凈明亮。此時(shí),那位小姑娘開(kāi)心地回到了圖畫(huà)中。

教室里的風(fēng)波作文7

  以前一天“嗡嗡嗡……”安靜的教室里,傳來(lái)一陣馬蜂聲,咦,一只巨大的黑馬蜂,不知什么時(shí)候跑進(jìn)教室里的,這時(shí)正在教室上空飛著呢。突然它飛了下來(lái),在同學(xué)們周?chē)D(zhuǎn)了幾圈,飛到了曹陸軍身旁。一會(huì)兒又飛到同桌葉劍峰身旁,葉劍峰抖了抖身子,不讓黑馬蜂靠近他,坐在他身邊的我嚇得“!”的大叫了一聲。我向周鵬那邊靠了靠,心里真希望它能離我遠(yuǎn)點(diǎn),老師看著我們膽小的一桌笑了笑,沒(méi)說(shuō)什么繼續(xù)上課了。黑馬蜂還是一個(gè)勁兒的轉(zhuǎn)著圈,像一位輔導(dǎo)老師。它飛到門(mén)那邊停留了一會(huì)兒,突然它向著我右邊的周鵬沖了過(guò)來(lái),我以為它向我沖了過(guò)來(lái),嚇了我一身冷汗,虛驚一場(chǎng),黑馬蜂來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,又向門(mén)那里飛去,同學(xué)們都大聲喊老師把門(mén)打開(kāi),好讓搗蛋的它飛出去,可門(mén)開(kāi)了黑馬蜂卻不肯出去,停留在門(mén)邊墻上的一張毛筆字作品上,不飛了,好像在說(shuō):“我也想聽(tīng)老師講課,我不會(huì)再打擾大家了,現(xiàn)在我也有自己的座位了,不會(huì)再去搶你們的'位置了!

  那只黑馬蜂雖然剛才嚇了我一身冷汗,但我還是很喜歡它的。

教室里的風(fēng)波作文8

  教室,是一間充滿(mǎn)快樂(lè)的樂(lè)園,是一間書(shū)聲瑯瑯的天堂,我們?cè)诮淌依锔惺苤似鸨朔牟ɡ耍S著波浪的洶涌,一場(chǎng)接一場(chǎng)的風(fēng)波來(lái)臨了……

  “叮鈴鈴——”上課啦!著急的小唐三步并作兩步的跑回座位上,可一不小心把我的桌子移動(dòng)了一下,正在寫(xiě)作業(yè)的我,作業(yè)上出現(xiàn)了一道又長(zhǎng)又細(xì)的斜杠,頓時(shí)惹怒了我。心中的.怒火在那一瞬間被點(diǎn)燃了,我用我那雙炯炯有神的眼睛惡狠狠地瞪著他。見(jiàn)到這樣的我,小唐溜回座位,一聲不吭地坐著,額頭上豆大般的汗珠流淌了下來(lái),手緊張地握著,雙腿不安寧的劇烈搖動(dòng),忐忑不安的心“怦怦”地跳動(dòng)著。

  ……

  下課后,憤憤不平的我走到小唐座位前,直接給他來(lái)了個(gè)“狗啃水”,潑的小唐一臉都是,還大罵道:“你可真是一個(gè)混蛋!”小唐聽(tīng)到后,心中的怒火一霎時(shí)冒到了頭頂上,像帶了雞冠一樣,也破聲罵道:“就不是不小心推到了嗎,你至于嗎?就這點(diǎn)小事你也要發(fā)火!北M管我怎樣控制自己的情緒,甚至用自己的手掐自己的肉,但還是忍不住了,用手指著小唐的鼻子,額頭上的青筋條條綻出,對(duì)他怒吼:“那你不會(huì)說(shuō)對(duì)不起嗎?”

  這時(shí),老師及時(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng),制止了當(dāng)時(shí)的轟動(dòng),耐心地說(shuō):“你們倆個(gè)需要學(xué)會(huì)互相寬容,不能太小氣,做錯(cuò)事時(shí),要學(xué)會(huì)說(shuō)抱歉!

  老師的這句話,使我終生受益,它帶著我度過(guò)每一個(gè)春、夏、秋、冬,陪伴我每一個(gè)挫折。讓我懂得了寬容和理解。

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