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照片的作文

時(shí)間:2023-07-06 18:29:43 好文 我要投稿

照片的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的照片的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

照片的作文

照片的作文1

  午覺(jué)醒后,喝了一杯主人給我的汪星人牛奶,我在屋子里散步,在那個(gè)柜子上,我又看見(jiàn)了那張照片。是的,她就在那,在那冷冰冰的照片里。

  我的第一個(gè)主人就是那照片里的女孩,照片里的她那時(shí)才十幾歲,一雙大大的大眼睛楚楚動(dòng)人,一席披肩長(zhǎng)發(fā)將她襯托得更美麗,臉上流露出帶有一絲憂傷的微笑?粗掌械乃,我仿佛又回到了那個(gè)風(fēng)雪交加的冬天。

  那一年的冬天比任何一年都來(lái)得早,也走得比任何一年都晚。才十一月,雪已經(jīng)鋪滿(mǎn)了地面。小主人也只撐了一個(gè)月。在那個(gè)冰凍的十二月,她病倒了,患上了重感冒。她從小體弱多病,母親早逝,父親雖賣(mài)力干活,才勉強(qiáng)養(yǎng)活她和妹妹,我至今還記得那黑色的兩個(gè)月,她天天躺在床上,那雙大眼睛失去了往日光彩變得無(wú)神,咳嗽使她的聲音沙啞……。過(guò)了一個(gè)星期,她又患上了肺炎。全家焦頭爛額,她每天甚至只能喝小半碗粥,其他時(shí)間都在床上痛苦地掙扎。就這樣又過(guò)了兩個(gè)月,她再也撐不住了,在吻了每個(gè)人之后,她閉上了眼睛,不再咳嗽,不再掙扎,靜靜地走了。小主人死后,她妹妹也得了病,為了給姐妹倆治病,花了不少錢(qián),家里再也養(yǎng)不起我這條狗了。于是小主人的妹妹決定在一天晚上把我放了,讓別人撿到去養(yǎng),去過(guò)幸福生活。

  那天晚上的情景我終身難忘:那晚的月光很亮,樹(shù)林里發(fā)出“嘩嘩”的'樹(shù)葉聲。主人的妹妹在我的脖子上掛了個(gè)小牌,小牌子上寫(xiě)著:愿好心主人撿到領(lǐng)養(yǎng),多謝!在小牌的邊上就是那張照片。后面的事不說(shuō)也猜到了,我現(xiàn)在的主人撿到了我,把我?guī)Щ亓思,她也猜到照片中的是我的第一位主人,就把照片掛了起?lái)。

  突然,一陣香味飄來(lái),哦!新主人在做晚飯了,我又回頭望了一眼照片,就下樓去吃飯了。

照片的作文2

  記得張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò):“照片這東西不過(guò)是生命的碎片,紛紛的歲月過(guò)去,瓜子仁一粒粒咽下去。滋味各人自己知道,留著大家看的惟有那些狼藉的瓜子殼!倍覅s想把這些瓜子殼細(xì)細(xì)的珍藏。

  看著照片上,依稀陽(yáng)光的你們,洋溢著一股青春的力量。一伸手仿佛就能摸到。閉上眼,似乎就可以感受到那時(shí)撒在你我肩膀上溫暖的`陽(yáng)光,似乎可以聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)歡快的笑聲。只是,你們還過(guò)得好嗎?

  現(xiàn)在,我們之間隔著300多公里的距離,隔著書(shū)桌上厚厚的課本,隔著肩上繁重的學(xué)習(xí)。其實(shí)我們又很近,近到只有你我握在手中,短短的電話線的距離。話筒那邊的你,語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢,語(yǔ)調(diào)時(shí)高時(shí)低。在黑夜里,你的聲音透著一股溫暖的力量。其實(shí),我們真的很近,近的連心都沒(méi)有間距。

  記得,臨近高考前有次路過(guò)大門(mén),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)高三的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谂漠厴I(yè)照。眼睛一下子就濕潤(rùn)了,我忍不住駐足慢慢欣賞。眉飛色舞、手舞足蹈的他們與我們初三當(dāng)年又有什么不同呢?也許,過(guò)不了多久,我們又會(huì)面臨再一次的分離,步入一個(gè)屬于我們自己的未來(lái),只是在人生漫漫的長(zhǎng)路上,能與你們相識(shí)相知,就是一種幸福。人生路上擁有你們,我將不再孤單。

  翻開(kāi)往昔,塵埃混著夢(mèng)想散落一地。請(qǐng)?jiān)试S我將你們,自私的收藏。

照片的作文3

  我的家鄉(xiāng)在廣西梧州,那是一個(gè)美麗的城市?墒俏业哪棠陶f(shuō)在很久以前卻是個(gè)貧窮的小城市,F(xiàn)在呢,因?yàn)槲覀兾嘀菔械娜藗儎?chuàng)造出了人工寶石,為我們的城市增添了色彩,也給我們的生活帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福。今天,我就拿起照相機(jī)和爸爸媽媽一起為家鄉(xiāng)拍照片。

  我們首先來(lái)到潘塘公園。潘塘公園位于梧州市河西區(qū),是一個(gè)開(kāi)放式的公園。那里有兒童游樂(lè)設(shè)施,經(jīng)常有家長(zhǎng)帶著小孩子去玩游戲,小朋友們可以在那里練練槍法、坐坐旋轉(zhuǎn)木馬、打打氣排球、唱唱歌曲、跳跳舞,當(dāng)然頑皮的小朋友還可以在撈魚(yú)小氣墊撈小魚(yú)玩?吹竭@些你肯定會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)歡樂(lè)的“兒童天地”。對(duì)了,這就是我拍的第一張照片,這里拍下了孩子們天真的笑臉。

  潘塘公園的左邊是美麗的荷塘,如果是在夏天,走到荷塘的水上走廊景觀橋,可以看到荷塘里美麗的荷花或者在那里拍照。在陽(yáng)光下,總會(huì)讓人想起“小荷才露尖尖角”和“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。在荷塘的右邊是泛舟水域,那里晚上的景觀特別優(yōu)美,特別是在天氣好的時(shí)候,一群群老人們?cè)诤叺拇髽?shù)下唱歌曲,大聲歡唱歌頌祖國(guó)和美好生活的.歌曲。潘塘那潔白的拱橋在泛舟湖中間,是梧州美景的一個(gè)標(biāo)志,周?chē)慕ㄖF(xiàn)代氣息濃厚,藍(lán)天白云、湖光水岸,一切顯得更美了。在石拱橋邊,我又拍下了一張休閑生活美景圖。

  現(xiàn)在,梧州寶石節(jié)還擴(kuò)大了全市經(jīng)貿(mào)文化娛樂(lè)一系列活動(dòng),相關(guān)設(shè)施不斷完善,市容市貌得到了較大的變化,對(duì)推動(dòng)梧州社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了很大的作用,梧州的整體城市形象得到了提升,相信不久的將來(lái),梧州這座寶石之都將變得更加美麗。

  你看,我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美了,將來(lái),我要為家鄉(xiāng)拍更多好照片,那時(shí)候,選景可是一個(gè)大難題,可要請(qǐng)您來(lái)當(dāng)參謀!

照片的作文4

  在我的影集中,有許多照片。在這些照片里,有我過(guò)生日時(shí)的留念,有兒時(shí)在床上打滾的滑稽情景,有在幼兒園是第一次登臺(tái)表演的`尷尬表情……其中,有一張具有巨大魔力的照片,一看到它,我的記憶閘門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了。

  照片上,兩個(gè)假小子打著哆索,呆呆地站在比自己高一倍的警犬旁,身后的武警叔叔們一個(gè)個(gè)都咧著嘴笑。那兩個(gè)假小子,便是我和表姐。

  那時(shí)我剛3歲,和表姐來(lái)到爸爸以前工作生活過(guò)的軍營(yíng)。那天正好是星期六,戰(zhàn)士們都在寢室里看書(shū)。見(jiàn)我和表姐來(lái)了,個(gè)個(gè)異常興奮,爭(zhēng)著要帶我和表姐在軍營(yíng)里逛逛。我和表姐隨著幾位叔叔來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地上,這時(shí)候,爸爸牽著一只高大威猛的警犬走到我倆身邊,說(shuō):“來(lái),你倆和它搞個(gè)“親密接觸”吧!”聽(tīng)說(shuō)要和這只面無(wú)表情的“大狗”來(lái)個(gè)“燭光晚餐”,我和表姐可不干了,但戰(zhàn)士們卻連拉帶拽的想把我倆拉過(guò)去。我和表姐見(jiàn)勢(shì)不妙,索性放聲大哭起來(lái)。戰(zhàn)士們這下可慌了,手足無(wú)措的圍著我倆亂轉(zhuǎn)!皠e怕!它要是敢咬你們我打它!”“乖乖,照張相而已,照完了給你買(mǎi)糖吃!睉(zhàn)士們七嘴八舌地安慰我倆,可我倆還是無(wú)動(dòng)于衷!罢l(shuí)不跟它照,就是膽小鬼!”姜還是老的辣,老爸“寶刀不老”,用“激將法”,還硬是把我和表姐打著哆索“將”了過(guò)去。戰(zhàn)士們見(jiàn)了,立刻跑過(guò)去站在我和表姐身后!斑青辍币宦,爸爸給我和表姐留下了那難忘的一剎那。

  這張照片將成為我對(duì)童年的美好會(huì)議。

照片的作文5

  從出生到現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了婷婷玉立的青春少女了。當(dāng) 然 我也照了很多的照片,有害羞的,有活潑的,有高興的等等。下面我給大家介紹幾張照片吧。

  那張照片是我5歲時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)拍的有些害羞, 雙 唇緊閉著,沒(méi)有一 絲笑容 ,眼睛驚恐地看著 前 方,小手 劇 烈地抖動(dòng)著,身體緊挨 著花盆。照出來(lái)以后像只丑小鴨似的。

  接下來(lái)我給大家介紹的照片是我7歲時(shí)留影的。笑容十分甜美,并不像5歲時(shí)的那種驚慌,小小的我坐在了巖石的頂端,背后的圖畫(huà)是一座山,我悠閑地玩著手上的花兒,穿戴得整整齊齊,就像一幅畫(huà)。

  再接下來(lái)介紹的這張照片是9歲時(shí)留影,那時(shí)我膽子已經(jīng)夠大的了。我站在莆田的步行街旁照的,我扎著兩條小辮子,里面還編著馬尾花呢,我目微笑地?cái)[著ps的動(dòng)作,已經(jīng)毫無(wú)害羞了。

  最后給大家介紹的是一張大頭貼,大頭貼的.類(lèi)形是我最喜歡的一種,因?yàn)樗梢?自己選擇幻想的圖案,展示豐富多彩的動(dòng)作。當(dāng)時(shí)我選擇的是一張花邊是一層層介梯 里含有花草的圖片。照的時(shí)候我戴著白帽子,雙手捧著紅蘋(píng)果貼在臉上,加上笑容和潔白的牙齒。真是美極了。

  這些照片反應(yīng)了我幼時(shí)的童趣 ,反應(yīng)了我快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程,帶給我無(wú)限的回憶。聽(tīng)到我照片中的故事,你們開(kāi)心嗎?

照片的作文6

  今天,我看到了一張舊照片,觸目驚心,怒火中燒。

  1937年8月28日,是我們永遠(yuǎn)不能忘記的凄慘日子。這一天,在上;疖(chē)站發(fā)生了一件慘絕人寰的事件:日本侵略者的飛機(jī)轟炸了上;疖(chē)站。

  那天,上;疖(chē)站還像以往一樣人流如織,洋溢著一種喜氣洋洋的氣氛。突然,空中傳來(lái)了一陣陣“嗡嗡”的飛機(jī)響聲,日軍的轟炸機(jī)從天上扔下了一串串黑黑大大的炸彈。還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái),只聽(tīng)到“轟”“轟”幾聲巨大的爆炸聲,頃刻間上;疖(chē)站就被炸成了一片廢墟。斷裂的天橋下,坍塌的月臺(tái)上,扭曲的軌道間,一具具尸體躺在灰暗的血泊中,血流成河。突然,一聲稚嫩的卻撕心裂肺的哭喊打破了死一般的沉寂:“媽媽——,你在哪里?!爸爸——我好害怕!”循聲望去,一個(gè)衣衫襤褸的小男孩兒正在嚎啕大哭。

  原來(lái),這個(gè)小男孩兒在飛機(jī)轟炸時(shí)還處于睡夢(mèng)之中。他不知道他的父母是為了保護(hù)他而失去了生命;他不知道他的爸爸媽媽再也回不來(lái)了;他更不知道自己以后會(huì)是什么樣的.人生。可憐的小孩子,可惡的侵略者!

  后來(lái),這個(gè)小男孩兒被拍下這個(gè)鏡頭的記者收留。小男孩兒長(zhǎng)大后,為了不使現(xiàn)在的孩子再經(jīng)受和他一樣的遭遇,他在世界各地宣傳:“要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”是的,我們今天雖是少年,但我們不能忘記國(guó)恥,不許任何人侵占我們一寸國(guó)土。我也要大聲呼吁:我們要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)!我們要捍衛(wèi)和平,保護(hù)美麗的和平之花!

照片的作文7

  在我家里有好幾本相冊(cè),每當(dāng)我空閑時(shí),我就會(huì)翻閱它,但其中有一張照片每次看到它,我就會(huì)浮想聯(lián)翩,難以忘記。

  那是一張6寸的照片,雖然沒(méi)有美麗的背景,就是在我家的沙發(fā)上,這是我小時(shí)候媽媽抱著我,我睜著兩個(gè)水靈靈的大眼睛,像兩顆晶瑩剔透的黑葡萄,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),小小的嘴巴,紅紅的臉蛋,這是我一個(gè)月的照片,溫暖的躺在媽媽的懷里,媽媽用深情的眼神望著我,好像對(duì)我說(shuō):“你快快長(zhǎng)大!爆F(xiàn)在,我已經(jīng)上四年級(jí)了,是九歲的大小伙子了,在這幾年里,爸爸媽媽把我養(yǎng)大,這其中包含著多少辛苦和愛(ài)呀!這時(shí),我情不自禁地想起了讀過(guò)的一篇文章《媽媽的.禮物》,文中說(shuō)到“我從出生那天起,爸爸媽媽就把整個(gè)世界作為禮物送給了我,還給了我一雙明亮的眼睛,去觀察這個(gè)世界;給了我一雙手,去創(chuàng)造這個(gè)世界;給了我一對(duì)耳朵,去傾聽(tīng)這個(gè)世界;給了我一雙腿,讓我去走遍這個(gè)世界;最重要的是,爸爸媽媽給了我一個(gè)充滿(mǎn)熱血的心,讓我去熱愛(ài)這個(gè)世界,這篇文章的主人公小男孩,他一出生媽媽就離開(kāi)了他,而我有爸爸媽媽一直陪伴在我的身邊,呵護(hù)著我,給了我無(wú)限的愛(ài),我是多么的幸福呀!我又想到了老師諄諄教導(dǎo)的話:“父親是山,父親的愛(ài)是偉大的,他使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),記住了寬容;母親是海,母親的愛(ài)是溫暖細(xì)膩的,她教會(huì)我們?nèi)绾稳ビ脨?ài)心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事,是他們給了我們積極向上的勇氣和力量……”

  每當(dāng)我看到這張照片時(shí),我就會(huì)感慨萬(wàn)分,爸爸媽媽從小把我養(yǎng)大是多么的不容易呀,這張照片使我永遠(yuǎn)珍藏著,我一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)品行兼優(yōu)的好學(xué)生,來(lái)報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。

照片的作文8

  今天,我看見(jiàn)了一張黑白舊照片。這張照片是19xx年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖(chē)站時(shí),被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

  我們可以想象到,原來(lái)這里應(yīng)該很繁華,可是突如其來(lái)的子彈毀了這一切,它把本來(lái)很繁華的火車(chē)站炸得一片狼藉,不可收拾。斷了的橋,被炸得只剩下車(chē)頭的火車(chē),倒塌的房屋,這是看就能想到子彈的威力。

  咦!在地上怎么坐著一個(gè)哇哇大哭,大約三、四歲的小朋友?仔細(xì)一看,這個(gè)小男孩的衣服被炸得破破爛爛,頭上、胳膊上、腿上都傷痕累累。他為什么哭?他的父母在哪里?這究竟是怎么回事?一串一串的問(wèn)號(hào)冒了出來(lái),也許,在不久前,這個(gè)虎頭虎腦的小朋友正在媽媽的懷里安睡。

  可是突然“轟”的一聲巨響,緊接著人們紛紛發(fā)出尖叫:“爆炸了!快點(diǎn)逃!”大家四處亂竄。爸爸緊緊握住小孩子的.手,可這么多人,即使再緊地握這也很可能走散,那時(shí)小男孩一定在想:爸爸在哪里呢?”這個(gè)誰(shuí)也不知道,也許,被人群淹沒(méi)了,也許,已經(jīng)因?yàn)榭蓯旱娜毡厩致哉叩目褶Z亂炸倒下了。

  小男孩望著眼前的一切,只有哇哇大哭(雖然不會(huì)有人能聽(tīng)見(jiàn)了)。他害怕,害怕再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了;他害怕,害怕自己再也見(jiàn)不到自己那張舒適的小床;他害怕,害怕自己再也不能在媽媽的懷里撒嬌了,他害怕。他面對(duì)著這一切,只有無(wú)助的哭。唉!真不知道還有多少孩子像照片中的孩子一樣呀!

  我真想對(duì)日本侵略者說(shuō):“你們?yōu)槭裁匆致灾袊?guó),難道你們沒(méi)有家嗎?試想一下,我們中國(guó)這樣對(duì)你們,你沒(méi)的孩子像照片中的孩子一樣,你們會(huì)好受嗎?我希望你們仔細(xì)想一想!

照片的作文9

  簡(jiǎn)潔的月亮照亮大地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,仿佛是誰(shuí)在一個(gè)銀色的月盤(pán)中畫(huà)下了一絲點(diǎn)綴,在這時(shí),我打了一個(gè)哈欠,準(zhǔn)備看一看時(shí)間,可卻看見(jiàn)了床頭的小泥人,一看見(jiàn)小泥人,我就會(huì)想起我的摯友——張佳敏。

  小泥人是用陶瓷制作的,雖然不是很像,但是小泥人卻包含著張佳敏對(duì)我的情誼。小泥人有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的'眼睛,小小的嘴巴,穿著一件粉紅色裙子,她面帶微笑,這不但是小泥人的形象也是張佳敏的形象。

  有一次,我和張佳敏約好了一起去光谷書(shū)城看書(shū),可是那天,下起了大雨,我去了,我一看張佳敏雖然到了,可是衣服淋得盡濕,我問(wèn)她怎么回事,她告訴我她忘帶傘了,可還是要冒雨跑來(lái),我感動(dòng)極了,照片上的是我和她一起散步的情景,操場(chǎng)上有兩個(gè)球門(mén),因?yàn)槟抢锸亲闱驁?chǎng),可是現(xiàn)在沒(méi)人踢了,那里就長(zhǎng)了野草。

  我被爸爸批評(píng)了,心情非常不好,我趴在桌上,臉微微發(fā)紅,不停地抽泣著,這時(shí)她輕輕地走過(guò)來(lái),安慰我,關(guān)心我,使我感到像是遇到了救星一樣,不停傾訴,不?奁,而且她每天找我散步,談心,從未間斷過(guò),因此,她媽媽還說(shuō)了她,我問(wèn)她,為何不把原因說(shuō)出來(lái),他說(shuō):“因?yàn)槲覀兪呛门笥寻!”我也激?dòng)地說(shuō):“對(duì)我們是好朋友啊!

  有人說(shuō)朋友如燈,為你照亮前進(jìn)的道路;有人說(shuō)朋友如傘,為你遮擋風(fēng)雨;有人說(shuō)朋友如陽(yáng)光,給你陣陣溫暖;而我卻說(shuō),朋友如茶,和你一起品味人生!

照片的作文10

  照片中小老頭般的我,頭頂寥寥可數(shù)的幾根黃毛,手中拿著一串小小的鈴鐺兒,昂著頭,正艱難地一步一步往前挪。至今,母親總是略帶驕傲,念叨著才經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,我的小腦袋便能抬得如此精神!對(duì)了,照片中的我再過(guò)兩天就要四個(gè)月了。我的燦爛笑容,我的每一次進(jìn)步都讓父母欣喜不已。我也從不曾想過(guò)如此普通的一張照片,其中竟也蘊(yùn)含父母濃濃的.愛(ài)。我想,那時(shí),我一臉初生牛犢不怕虎的笑容,帶著好奇,爬到東,爬到西,母親該是提心吊膽為防止我從床上“撲通”一下滾落到地而操碎了心吧?

  這三則關(guān)于老照片的片段,都較好地運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式,生動(dòng)形象,具體可感,寥寥數(shù)語(yǔ)將老照片背后的故事展現(xiàn)出來(lái)。照片的背后一定是有故事的,“老照片”更是沉淀了時(shí)間的力量,讓人有無(wú)限遐思。第一則片段描寫(xiě)整體布局,細(xì)致地介紹了照片里的各個(gè)人物,詳略得當(dāng),傳遞了濃濃的親情;第二則片段以照片入手介紹了家族變遷的過(guò)程,描寫(xiě)與記敘結(jié)合,意涵深刻;第三則片段把焦點(diǎn)聚在作者一人身上,詳細(xì)描寫(xiě)了四個(gè)月大時(shí)的情景,飽含深情。這三則片段從三個(gè)角度對(duì)老照片進(jìn)行了描述,抓住特點(diǎn)、突出重點(diǎn),把照片中最重要的人突出來(lái),從外貌、動(dòng)作、神態(tài)等多個(gè)角度細(xì)致刻畫(huà),有的放矢。描寫(xiě)與抒情、記敘結(jié)合起來(lái),使文字的情感更為立體、動(dòng)人。

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