老師我想對您說作文[實用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師我想對您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師我想對您說作文1

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時光如同白駒過隙，我馬上要從我的親愛的母校畢業(yè)了。真舍不得我美好的的小學(xué)時光，真不舍得我親愛的學(xué)校，真不舍得我親愛的老師們啊。我心中有千言萬語，想對我最敬愛的老師說……

　　感謝老師對我學(xué)習(xí)上的幫助。升入三年級以后我們重新分班，我第一次見到您。您是一位有資歷的優(yōu)秀教師，帶我們班的數(shù)學(xué)。當(dāng)時我的數(shù)學(xué)成績不好，我見到您時很不自信，上課回答問題也不積極。經(jīng)過幾節(jié)課的接觸，發(fā)現(xiàn)您對我很有耐心，即使做錯了題也積極的鼓勵我，告訴我錯了沒關(guān)系，下次認真聽講，多思考，搞明白弄懂了就好。您沒有因為我學(xué)習(xí)不好對我有偏見，這讓我很感激。由于您平時講課能夠做到深入淺出，生動有趣，我慢慢對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。您敏銳的察覺到了我細微的變化，不斷的鼓勵我，讓我的數(shù)學(xué)成績慢慢地趕了上來。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。老師，謝謝您！

　　感謝老師對我生活上的`照顧。您對我們每一個同學(xué)都關(guān)懷備至，像對待自己的孩子一樣。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。有一次放學(xué)后突然下雨了，我的家長因事耽擱沒來接我，您發(fā)現(xiàn)后把傘借給了我，接著又忙于把其他同學(xué)交到家長的手中。等其他同學(xué)都被接走了，您把我?guī)У剿�的辦公室，一邊給我倒水一邊聯(lián)系我的家人。大約一個小時后我媽才來接我。您一直陪著我，耐心的陪我聊一些學(xué)習(xí)上的事，安慰我不要著急。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。老師，謝謝您！

　　感謝老師教會了我很多做人的道理。您時常教導(dǎo)我們，不僅僅要努力學(xué)習(xí)，還要孝敬父母，懂得感恩，誠實守信，互幫互助……這所有的一切，我都牢記在心里。班主任的工作細碎繁瑣，但您事無巨細，面面俱到。在您的帶領(lǐng)下，我們班在很多活動中都取得了優(yōu)異的成績，成為我校的優(yōu)秀班集體，讓我們六年級八班的每個人都感到驕傲和自豪。您嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我學(xué)習(xí)到：無論做什么事情都要腳踏實地，都要認真負責(zé)，都要全力以赴。桃李不言，下自成蹊。老師，謝謝您！

　　老師，您的教育將會影響我一生。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會牢記您的教誨，用更認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，更優(yōu)異的成績來會回報您，我要努力成為您的驕傲！

　　我不是在最好的時光遇見了您，而是遇見了您，才有了這段最好的時光！老師，謝謝您！

老師我想對您說作文2

　　老師，我想對你說

　　王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我說說心里的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態(tài)度。

　　自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對象。他時常用手指著我的背劃來劃去，這還不算過分，要說真正令我暴跳如雷的，還是在那節(jié)語文課。

　　那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地轉(zhuǎn)過頭瞪著他。正在臺上講課的您突然停了下來，瞪著我。我知道，我們倆的舉動已經(jīng)影響了您上課的情緒，于是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心里埋怨熊厚堂。

　　沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，轉(zhuǎn)過身，惡狠狠地瞪著他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學(xué)驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當(dāng)全班二十多位同學(xué)的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的'淚水一下子涌出了眼眶。

　　近來，這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該怎么辦呢？

　　尊敬的王老師，我多希望您能給我調(diào)換一下座位啊！我多希望你能聽聽我這些心里的話呀！

　　老師,我想對你說

　　老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

　　老師，我想對你說：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安�。�

老師我想對您說作文3

　　老師，我想對您說光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活已畫上了一個圓滿的句號。這一個圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的啊！這一次蓬萊市半島藍灣杯第三屆書信大賽組委會給了我機會, 讓我對教育我的老師們訴說我心里埋藏已久的一些話。我要說的話像滿天的繁星，是說不完的，所以就對我的班主任——宮老師說一說吧。宮老師，您是一位盡職盡責(zé)、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會特別開心。宮老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個冬天，到了學(xué)校，同學(xué)們都會把衣服放在教室后面的柜子里，放學(xué)有專門抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發(fā)生了：一個抱衣服的同學(xué)，從我身邊經(jīng)過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事，然后讓我在教室等您一會兒。您送完學(xué)生之后，問了問其他老師，我的眼睛會不會有事，其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對我的眼睛進行了仔細的檢查后，認為沒事了，您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的.家長，這時您才回學(xué)校了。我看著您離去的背影，感覺您就像我的第二個媽媽，又像我們7班64個同學(xué)共同的媽媽，認真呵護著我們這64個孩子。宮老師，我特別特別的敬佩您，喜歡您。咱們班一個很不聽話、很淘氣的同學(xué)，那就是梁元泰，他經(jīng)常欺負同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認為他是個瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學(xué)，還給他的家長打電話，詢問他在不在家，為什么不來上學(xué)？期中或期末考試時，您還會在考試時來看看他的情況。正是在您的呵護下，他會像現(xiàn)在這樣聽話，與同學(xué)們和睦相處。宮老師，我知道，我們的小事在您心中就是大事；我也知道，您非常愛我們。當(dāng)然，我們也很愛您，您在我們心目中的形象永遠不會變；我們與您的感情也永遠不會變。我會想念您的，我不會忘記7班這個“大家庭”中有一位和藹可親的“好”媽媽。我愛您�。�！

老師我想對您說作文4

　　六年級時，您教我語文。第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)您是一個活潑、開朗又友善的老師。從那以后，我便喜歡上了您——夏老師。

　　老師，您還記得那次舞蹈比賽嗎？那時，炎炎烈日下，我們一遍又一遍地練著，剛開始大家還很有勁頭，跳的動作也很標(biāo)準；漸漸的，大家體力不支了，很多同學(xué)的動作也就不那么標(biāo)準了，老師規(guī)定的許多動作也沒有完成；慢慢的，大家都跳不動了，我想這么難，大家還是放棄了吧。這時，夏老師您出現(xiàn)了，您鼓勵我們繼續(xù)堅持練習(xí)，并對我們說：“沒有付出，哪來的收獲�！比缓竽鷰ь^和我們一起跳起來了，看著您這么大年紀還和我們一起在正午的太陽下跳舞，我們這群孩子們重燃了斗志，雖然身體很累，但我們還是咬牙堅持著繼續(xù)練習(xí)，最后得知我們獲得第一名的時候大家都激動的哭了，您也欣慰的笑了。時至今日，您的這句話依然激勵著我，雖然一路走來，我也遇到過許多困難，但我想起您的教誨，再苦再難我都堅持了下來。

　　老師，謝謝您！在學(xué)習(xí)上您幫助我們，課堂上您對我們非常嚴厲；在生活上您關(guān)心我們，課后您就像我們的朋友一樣，與我們一起開心的玩耍、談心。與您在一起我總是感覺自己非常的幸福，時間也過的很快。夏老師，我已經(jīng)升入七年級，就不能再聽您的課了，但是您和藹可親的笑容，生動而有趣的語言，都將深深印在我的腦海中。

　　如今您雖然不再教我，但您對我的關(guān)懷一點也未減。您教導(dǎo)我要多看書，每次放假都讓我們到學(xué)校的`圖書館去借書閱讀，我特別感動您對我們無微不至的細心引領(lǐng)。那次放月假，媽媽打電話對您說我爸在外打工太不容易，累的腰疼腿疼，您語重心長的對我說：“父母期盼著你有出息呀！”老師，您的愛溫暖著我，我會加倍努力，不負您和父母的期望！

　　千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！老師，之前您給我們定的目標(biāo)，我已經(jīng)完成了，這下您放心吧，我會努力學(xué)習(xí)，改掉粗心的毛病，成為一個努力又細心的女孩。等到我成功的那一天，我會驕傲的說：“夏老師是我人生最大的啟蒙的老師！老師，您等著我學(xué)成歸來吧！”

老師我想對您說作文5

　　老師，我想對您說，徐老師，短暫的小學(xué)六年的生活即將畫上句號了，有人認為6年很短，因為，一眨眼的功夫6年就過去了；也有人認為6年很長，因為，在6年里能做許多有意義的事情。再過一個多月，中學(xué)時光將伴我走過3年。我很舍不得您。老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人。您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節(jié)課就是班會課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個人都想著同樣的一個問題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心�！蹦�的話猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身。在班級里，同學(xué)們認為我很難相處，因為我很好強，不管在哪一方面，從不服輸，不管做什么都要比別的同學(xué)好，在考試時，我總是蓋得嚴嚴實實，為什么呢？因為，我總認為自己辛辛苦苦寫出來的答案，就這樣被別人抄走，心里很不平衡，而且，我是一個喜歡別人習(xí)慣我，而我從不習(xí)慣別人的'人。所以同學(xué)們認為我難相處。但是，在您的開導(dǎo)下，我不斷地在努力改變自己的性格，現(xiàn)在，我的朋友也比以前多了，這都是您的功勞！老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。徐老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個學(xué)生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。我最想感謝的人是我的老師，但我不是只感謝一位老師，而是要感謝所有教育我的老師，是你們陪著我們走過了整整六個春秋。在這6年里，我們學(xué)到了很多，也懂得了很多。在你們的指導(dǎo)下我們學(xué)到了有用的知識、應(yīng)有的技能、做人的道理。

老師我想對您說作文6

　　老師，您像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松�路中的路�?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。

　　記著剛升入三年級時，我的心中好像有一只小鹿，一直在“咚咚咚”撞著我的心。但，當(dāng)我見到您，您用那和藹的目光注視著我，使我心中的小鹿停了下來。

　　在上課時，您總是笑瞇瞇的，使我增強了自信心。當(dāng)同學(xué)們回答問題錯誤時，您沒有呵斥他，而是用溫和的聲音說：“仔細想想，哪里錯了！”回答問題正確時，您會讓同學(xué)們用熱烈的掌聲表揚他。

　　我希望您一直教到我們初中畢業(yè)，因為您的語文課上得的確很好，思路清晰，聽了您的講課使我們明白了實踐才能懂得生活中的真理。就在那次學(xué)習(xí)《普羅米修斯》這篇課文時，您讓我們用指甲當(dāng)鷹嘴去啄我們的胳膊，體驗一下普羅米修斯當(dāng)時所承受的痛苦，是我們體會到了普羅米修斯的堅定不移的精神。

　　在三年級時，是您把我們從小學(xué)字詞領(lǐng)到了初中文言文的課堂，讓我們認識了文言文中蘊涵的深刻道理。

　　老師，您太辛苦了！雖然您患了嚴重的頸椎病，每天晚上疼痛得睡不好覺。盡管如此，您還是強打起精神堅持來給我們上課，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。除此之外，您還要批改一大摞一大摞的作業(yè)，就拿作文來說吧！僅僅是讀一篇作文至少也需要兩分鐘，按這樣計算，看完五十六本作文，足足需要兩個小時。更何況您還要一頁一頁地批改，一個字一個字地推敲，用的時間恐怕是看的幾倍。有些同學(xué)的字寫得字非常潦草，需要您一個字一個字地辨認；有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，您每次都是給他的家長打電話，或是催他快點把作業(yè)補上。有時會催好幾次，他也不把作業(yè)交上，給您增加了許多負擔(dān)！

　　看著您對著那幾個還不懂事的同學(xué)一幅恨鐵不成鋼的樣子，我不由得想起了那些在花園中精心呵護著一朵朵花朵的園丁，您就像那園丁，呵護著我們這56朵含苞未放的.花朵。您必須每時每刻地關(guān)注每一棵樹木和花朵的生長，按時給我們澆水，怕我們因為沒有得到及時的呵護而枯萎。在我們中間，難免還會生出一些長歪了的樹木、帶刺的花朵，它們就更需要您的仔細修剪和扶正。

　　老師，我想對您說，感謝您，您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進了知識的海洋，引向了通向未來的光明大道，我在這里真心的感謝您！

老師我想對您說作文7

　　老師，我走了。我走出了這個小學(xué)，帶著您的期盼與淚水，走進了我心中一直想考取的學(xué)校。

　　老師，您在小學(xué)為我付出了多少，我不知道怎么形容，但是您頭上一根又一根的銀絲，卻把您的付出不用言語地表達了出來。老師，我只想用最好的成績來報答您對我六年辛勤的付出。

　　老師，在小學(xué)時，您對我是多么的關(guān)愛，這是我心中揮之不去的。有一天，我受傷了，是您帶我去校醫(yī)室，然后又冒雨親自把我送回家中，不知是汗水還是雨水順著您的額頭一滴一滴地滑下。您幫助了一個又一個同學(xué)，在學(xué)校輔導(dǎo)我們做作業(yè)，教導(dǎo)我們要多讀書。老師，我想對您說：“老師，因為您無私的愛，我敬佩您！”

　　老師，在小學(xué)的塑膠跑道上灑滿了您無數(shù)的汗水。有一天，體育老師叫我們圍著操場跑步，我們跑了5圈，可是您認為我們只跑了2圈，沒辦法，于是我們又多跑了3圈。最后體育老師確定我們先前確實跑了5圈，您知道后，真誠地向我們道了歉，并且自罰了3圈，那時我們禁不住流下淚水。老師，我想對您說：“老師，因為您的自省，我尊重您！”

　　老師，您應(yīng)該記得那年冬天的一場大雪吧。您為了讓我們看到課文中的雪人，竟然不穿棉衣就直接下了樓，親手給我們做了幾個形態(tài)各異的雪人，我們仔細地觀賞它們，寫下了一篇又一篇優(yōu)美的`作文，讓您贊不絕口。我們一起笑了，笑的是那么地開心。老師，我想對您說：“我會永遠記住您可愛的笑容！”

　　老師，您還記得那一件棉衣嗎？那是您在寒冬之際給我的。有一天早上，我與父母賭氣，不穿棉衣去上學(xué)，冷得我直打哆嗦，您就立刻脫下棉衣披在我的身上，并且要我與父母去好好地溝通。當(dāng)晚，您就感冒了�？墒堑诙�天，您依然托著虛弱的身體，強打起精神繼續(xù)給我們上課。老師，我想對您說：“感謝您的照顧！”

　　老師，您的記憶中還有這樣的一件小事嗎？我因為上課時作業(yè)本沒有帶，沒有交作業(yè)，您親切地說讓我下次一定記著帶作業(yè)本。您的寬容感動了我，從次以后，老師布置的每一門作業(yè)我都認真地完成，都及時交給老師批改。老師，我想對您說：“感謝您的寬容！”

　　�。±蠋�，您栽培了我們這些花朵，我想對您說：“我以后一定要用最好的成績來報答您！您在我的記憶中是揮之不去的，我永遠都會記住您！”

老師我想對您說作文8

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”······有人用詩辭歌頌老師，有人用歌聲贊美老師，我沒有詩人的妙語，也唱不出歌者的旋律，我只想敞開心扉和我的老師聊一聊。

　　又到教師節(jié)了，寒來暑往，我們一起度過將近四個年頭了，但我還清晰的記得三年級的時候您剛接我們班時候的情景。

　　您是我們這三年里的第四個班主任，因為這三年里，數(shù)學(xué)語文老師換了又換，雖然我不知道什么具體原因，但我聽家長說可能和我們的成績有關(guān)。對于新老師的到來，我們早不以為然，或者可以說，老師的來來往往，我們根本不關(guān)心。

　　您接手我們班沒幾天的時間，就開了班會，而且是連續(xù)幾天語文課都開班會。當(dāng)時我覺得您根本不懂，其實我們都在說，湊合到一年老師還得換，像我們這樣差的.班級，沒有老師喜歡，而且當(dāng)時我還覺得您即使天天開班會也根本不會起作用。直到有一節(jié)課，您鄭重的對我們說：“換老師是學(xué)校不得已的事情，每個老師都是愿意和大家在一起的，如果沒有特殊情況，我愿意和大家走完小學(xué)的旅程·······”后面說什么我模糊了，只知道您是第一個說這句話的老師。

　　雖然我們對您的話半信半疑，因為大人都會這樣騙小孩，可我還是忍不住開始注意您了。那段時間，您因教我們做值日而成為最晚離開學(xué)校的人，您因為給差生補課，中午不能回家，您為了打好我們的語文基礎(chǔ)，一個同學(xué)一個同學(xué)的糾正錯別字，我開始越來越喜歡您，四年級很快過去了，我們大家也漸漸離不開您。

　　終于，老師您的努力沒有白費，一年多時間里，我們班進步了，從原來的競賽拿不到名次，到現(xiàn)在的各科競賽第一第二；從原來的各科平均分不及格，到現(xiàn)在的平均分八十分左右；就在五年級的第二學(xué)期的期末我們居然還拿到了全年級第二的好成績……這些都是您辛勤努力的結(jié)果��！同學(xué)們歡呼雀躍的同時，誰又能發(fā)現(xiàn)，您眼角多了的皺紋？誰又能發(fā)現(xiàn)，您兩鬢多了的白發(fā)？……

　　現(xiàn)在，我們六年級了，我們已經(jīng)長大，我們一定會更聽您的話，在這教師節(jié)來臨之際，我真的有好多話對您說：

　　“老師，請相信我們，我們一定會用行動證明，我們不會辜負您的期望，一定會使盡全力，在這最后一年里完成我們共同的夢想！”

老師我想對您說作文9

　　不知不覺中，自己都已是初三的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越多，堆積如山，我感覺身上的壓力到了不可逾越的地步，用四個字來形容就是——壓力山大

　　古人云：‘書中自有黃金屋’高爾基也曾說過‘書籍是人類進步的階梯’而我覺得，讀書不是讀死書，不能夠只單單學(xué)習(xí)課本里的死知識，生活中的實踐也是很有必要的。在咱們中國，我們只關(guān)心分數(shù)，卻并不知道分數(shù)并不代表一切，而在一些西方國家，分數(shù)并不是最重要的，他們更加注重的是動手能力，而我覺得這一點，西方國家就要比我國好上許多許多。

　　老師，自古以來，我國就有“頭懸梁，錐刺股”的關(guān)于學(xué)習(xí)的典故，無一不感動了每一代人，激發(fā)他們對于求知的.渴望，但是在古代為什么有許多詩人沒有用武之地呢？答案很簡單，因為他們只懂的吟詩作賦，并不懂的處理國家大事，所以導(dǎo)致詩人們所處的時代的君主并沒有重用他們。

　　現(xiàn)代，我們中國已成為超級大國，國家很多地方都需要人才，但是，現(xiàn)在的青少年生活的太過奢侈，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，這讓很多良師都無奈了，我覺得對于這些人，老師們要懂得因材施教，去誘惑他們，激發(fā)他們求知的渴望，對于學(xué)習(xí)的興趣。

　　老師，現(xiàn)在的教科書根本無法去勾引我們對于學(xué)習(xí)的興趣，我記得您曾經(jīng)也說過，只要對學(xué)習(xí)擁有了興趣，想學(xué)哪一科都不難，可現(xiàn)在的我們就是喪失了學(xué)習(xí)中最為重要的興趣，書中的黃金屋已無法再打動我們了，我相信您也有所發(fā)現(xiàn)，一上課，打開書，原本精神抖擻的同學(xué)馬上變得昏昏欲睡，因為他們找不到書中的爆發(fā)點，而您的任務(wù)就是帶領(lǐng)我們找到它。

　　沒有一個老師會去害自己的學(xué)生，老師們所做的一切，都是為我們的未來而負責(zé)，這讓我想起了出自李商隱《無題》中的千古名句"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"用這句詩來形容您的教學(xué)精神最合適不過了。

　　我們都已不是那些帶著幼稚笑容的小屁孩了，我們的路最后還是要我們自己走，希望到時候，我們都不會去后悔曾經(jīng)因為自己意氣用事所做的一切，感謝這段路上有您的陪伴，這將會使我受用一生。

老師我想對您說作文10

　　您有一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛仿佛會說話，您還有著一張圓圓的臉，這張臉笑起來很甜，就像一朵盛開的鮮花。您就是我最喜歡的老師！汪老師，今天我想對您說：”我真的很喜歡您！”

　　汪老師，您知道嗎？自從您給我們上第一節(jié)語文課起，我就喜歡上您了。我被您上課的幽默風(fēng)趣， 語言的準確生動，情感的真實感人深深的吸引住了，因為您，我愛上了語文課，我發(fā)現(xiàn)語文課時那么開心，那么有趣，那一個個漢字里真的蘊藏著無窮的奧秘，吸引著我去咀嚼，去探索。讓我如此喜歡您的原因還有一個，那就是對學(xué)生的寬容和愛。說起這一點，我一直忘不了那一件小事……

　　星期一的晚托班，您讓我們默寫詞語。那一次我準備得不充分，心里便有些膽怯，但是默寫本已經(jīng)發(fā)下來了，我再擔(dān)心也沒有用了，我翻開本子，拿起筆，聽著您一個一個的報詞語，腦子里一片空白。我不知道我寫上去的詞語有幾個是對的，是不是會錯很多？ 您會不會批評我，我可是語文課代表啊……我的腦子里有一匹小馬在不安分的奔騰著，心里一陣慌亂。

　　默寫完了，我把本子交給您，我緊張地等待著結(jié)果，心想您一向?qū)�學(xué)生的要求嚴格，果然，我看到您的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了，我看到您的眉毛擰起來了—————是不是我的.本子？我越發(fā)擔(dān)心起來。一會兒，本子發(fā)下來了。我不愿意看到的事情還是出現(xiàn)了，默寫本上五個鮮紅的大叉，正張牙舞爪的向我撲來。錯了五個！這可是我“有史以來”默寫詞語最多的一次了！我工工整整地把錯掉的詞語訂正好，低著頭，羞愧地把本子交給您批改。說實話，我害怕您嚴厲的批評，所以不敢抬頭看您。我正靜靜地等待著您暴風(fēng)驟雨般的批評。出乎意料的是，您并沒有批評我，只是送我淡淡一句話：錯的很多呀，下次要注意了。我驚異地抬起頭看您，正好看到您一雙明亮的大眼睛正看著我。這雙眼睛會說話，此刻它正告訴我：“沒關(guān)系，今天錯的多，下次吸取教訓(xùn)就是了，相信你！”我的心里蕩漾著輕松，說不出有多少感激您！

　　汪老師，您上的每一節(jié)課都是那樣的精彩，我喜歡上您的課。您對學(xué)生是那樣的寬容，那樣愛護，我想對您說：“老師，我愛你”。

【老師我想對您說作文】相關(guān)文章：

老師我想對您說作文03-02

老師我想對您說作文03-19

老師，我想對您說作文03-10

老師，我想對您說作文07-05

我想對您說作文03-05

【推薦】老師我想對您說作文04-13

[必備]老師我想對您說作文07-03

老師我想對您說作文【優(yōu)】07-04

[薦]老師我想對您說作文07-04

[精華]老師我想對您說作文07-05