（必備）我的故事作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的故事作文，希望對大家有所幫助。
我的故事作文1
在我的老海中，每一個記憶就像是一顆顆美麗的珍珠，但大多已經淡黃了，因為我已經忘得差不多了，但有一顆珍珠，一直沒有變過……
記得那時侯我還小，我有很多的小玩伴，我們經常在一起玩耍，其中有一個人跟我是很好的朋友，她是一個女孩，她叫黃棋，我們在同一班，有時我遇到不會做的題，她就會來教我怎么做，直到把我教會。
她就住在我對面，我們經常和幾個小伙伴一起玩，那一次，我們玩藏貓貓游戲玩慣了，不想玩了，這時，有一個小伙伴說去冒險，其他人都同意了，只有幾個小女孩不同意，但后來也同意了，我們猜拳誰和誰一組，我跟黃棋一組，我們來到山洞口，進去了以后，有很多岔口，我們就按原先分的組，每一組，進一個岔口。
我們走進岔口，岔口里又有很多岔口，我們一人選了一個走進去，我進去了以后，又很多岔，我又選了一個進去，走著走著，突然跟誰撞了一下，我原以為是墻，但仔細一看，沒想到是黃棋，我們居然又走到了一起，我們便走一條路，走了進去，發(fā)現前面有很多路口，左邊和右邊也到處是路口，當我們想的.時候，發(fā)現來的地方的旁邊有一條路竟然睡著一只熊。
我嚇呆了，不停的往后退，突然踩到一根骨頭，我以為是人骨，臉都發(fā)青了，這時在我身旁的黃棋也嚇傻了，我一邊搖頭一邊說：“我們會死在這里的�！边@時在我身邊的黃棋像是想起了什么，對我說：“我們會沒事的，你相信我吧，我不會騙你的，”我已經絕望了，根本聽不進她的話，她見我不回答，對我說：“你知道嗎？熊不吃死人的，”對啊，熊不吃死人的，我們可以爬過去啊，假如熊醒了，我們可以扒在地上裝做死人。我們就照這個方法做，果然跑了出來，我們得救了。
這件事讓我明白了一個道理：如過遇到困難只要用心去想就可以解決困難的。
我的故事作文2
我喜歡看書，我覺得一本本書就像一層層階梯，書中的故事就像一把把金鑰匙，打開了一扇扇門，讓我漫步在知識的殿堂。
我愛看的書可多了，其中有一本叫《大個子老鼠小個子貓》里面有一只真誠友愛的老鼠和一只善良可愛的小貓，有一次，市里舉辦個主題為“環(huán)境保護”的畫展。放學后，大個子老鼠扛著兩副畫架，小個子貓拿著調色板和畫筆。他們來到新造的'房子前面，想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫下來，剛拿起畫筆，就看見一輛小汽車冒著黑煙開過來，他們想等黑煙散掉了再畫，可小汽車一輛接一輛地開過來，他們只好離開，又來到了公園。
公園四周的草坪和樹林美麗極了，可好景不長，瞧，大熊一邊抽煙一邊領著小熊走進草坪，大熊扔個煙頭，小熊也學著扔個飲料瓶。大個子老鼠和小個子貓又無奈地離開公園，來到了河邊，但河里流著黑水，對岸的工廠更是冒著黑煙，大個子老鼠還想換地方，可小個子貓說：“不用了，就這兒吧�！贝髠�子老鼠一邊畫，一邊不斷嘀咕：“這叫什么環(huán)境保護呀�！贝髠�子老鼠畫好了，去看小個子貓畫的……小個子貓的畫紙上，河水是藍的，工廠的煙囪不再冒煙了，樹上也多了三只小鳥。第二天，他倆把畫拿給馬老師看，馬老師把這兩幅畫拼起來，組成了一幅新的畫，取名叫“今天和明天”。通過這個故事，我懂得了一個道理，保護環(huán)境就是關愛我們共同的生存的空間。
書是我的好朋友，它可以讓我展開想象的翅膀，它可以給我?guī)碡S富的知識。我希望同學們跟我一樣愛上看書，去書中尋找屬于自己的樂趣。
我的故事作文3
20xx年12月10日，我出生了。全家人都在歡樂之中，我的母親怎么看我也看不夠，突然，我的母親哭了起來，哭著哭著，就暈了過去。全家人以為她是喜極而泣，可順著她的目光看，全家人驚訝起來——我的耳朵它竟然沒有長成完美的，它竟是一個未長成的耳朵。淚，打濕了她的病服，她卻毫不在乎。
出院那天，媽媽的朋友勸她把我送到孤兒院，可我媽媽拒絕了他們，說：“我沒有給孩子一個完美無缺的身體，我還將他拋棄，我還是一個稱職的母親嗎？”在路上，風吹著她的頭發(fā)，她看著我，她的眼淚被風吹干了，她的心碎了。
從這之后，我媽媽天天帶著我，從不出去，有時，在五指不見的.黑夜里，去我外婆家，怕別人說，讓我的自尊心受到傷害，給我留下巨大的陰影，后來，家家戶戶的鄰居都知道了，卻不嘲笑我、譏諷我，并安慰我媽媽不要怕，他不會有事的。
在幼兒園，我身邊沒有任何嘲笑聲和譏諷聲，可到了小學，到處是笑聲、譏諷聲，后來，竟還有外號聲，什么小耳朵啦，一只耳啦，還有一個更可笑的，呵呵，聾耳小隊長！我早已習以為常，我的心中有憤怒，傷感，甚至獨來獨往，還好我有一個真心朋友，他就是丁子俊。這讓我的心輕松不少。
一次，我和我唯一的朋友一起玩，又有人來嘲笑我，他就維護我，和嘲笑者嘴站到底。我心里的冰塊漸漸融化了，我變得外向起來�？旎畹奈疫@才發(fā)線生活是美好的，生活處處都是春天。
時間像流水，會緩緩地沖去心里的傷痕，只要你覺得生活是美好的，那么哪里都是春天。
我的故事作文4
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！备郀柣f：“書籍是人類進步的階梯�！标P于讀書的名言數不勝數。而我想說：“書籍是我打開智慧之門的鑰匙�！�
屈指算來，從幼兒園到現在，我已經讀了六年書了。除了課本，我還讀了不少課外書�！度龂萘x》中蕩氣回腸的故事情節(jié)；《西游記》中唐僧師徒歷經九九八十一難西天取經的故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的俠肝義膽；《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇……名著中的故事讓我回味無窮，如癡如醉。
要說我記憶中最深刻的.一本書，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書說起。我的爸爸是語文老師，有一次，他從臺州開會回來。一到家，爸爸就從包里掏出一本書對我說：“祎程，看！我給你帶了一本馬三棗的新書�！薄榜R三棗？好有趣的名字�。 蔽移炔患按亟舆^書。書名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開目錄：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會師”“美人魚媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！
晚上，爸爸媽媽都已經入睡了，我還在津津有味地讀著書中那些生動有趣的故事。時間在一分一秒地流逝，我看來看手表，已經十一點了，我這才依依不舍地放下書。
第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點腫，擔心地問我：“祎程，你怎么了？眼睛都腫了�！蔽倚α诵φf：“可能是沒有睡好吧？沒事的�！蔽易焐险f著，心里卻想著：“媽媽，你可知道，昨晚我的收獲可不小哦�！�
過了一個星期，我們班級開展好書推薦活動。輪到我發(fā)言時，我對照著PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學們聽得津津有味，不時發(fā)出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時，有的同學捧腹大笑，就連一貫嚴肅的簡老師也忍不住笑了。一場推薦會結束后，同學們紛紛向我借這本書。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級最“暢銷”的一本書。
我的故事作文5
高爾基曾經說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯”。而我認為，書就像是我的一位良師、益友，說起讀書，我和它之間還有一段故事呢。
鏡頭一：
在上幼兒園時，我已經開始閱讀了，每天，放學后，媽媽總會帶我到彩虹魚借上一兩本書，雖然那時我不認識字，但是我可以在那里閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味，樂趣無比，有文字和漫畫的書，我和媽媽親子閱讀。這樣閱讀即加深了我和媽媽的親情，也使我從此愛上了閱讀。
鏡頭二：
我上了小學，讀一二年級時，我就自己開始讀有拼音的書，漸漸地隨著識字量的增加，我迷上了楊紅櫻阿姨寫的書《淘氣包馬小跳》系列，成了楊紅纓阿姨忠實的粉絲，并從她的從書里我懂得了我們的童心世界是多么豐富多彩，從她的書中培養(yǎng)了我的獨立、自主、樂觀、向上、有愛心。
鏡頭三：
光陰似箭日月如梭，轉眼間我成了一名四年級的學生了，我現在開始大量閱讀，因為我認識了很多字，并且不認識的字查字典，讀童話故事及科普類書籍，世界名著等。這時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如癡如醉，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書這種習慣。
可是，有一次，當我在家寫作業(yè)時，看見班上的一名同學拿著一本《漂亮女孩夏林果》，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可她答應我三天必須歸還，回到家，我就飛速寫作業(yè)，節(jié)約時間馬上看書，找回了我久違的閱讀滋味。等媽媽檢查作業(yè)時，看我的'字寫得龍飛鳳舞，而且連最簡單的題都做錯了，媽媽不分青白地批評了我，并讓我在認真完成作業(yè)的前提下多讀課外書。
讀書，提高了我的寫作能力，開拓了我的視野。這就是我的讀書故事，她讓我的生活充滿了歡聲笑語。
我的故事作文6
那天，陽光明媚，金黃的太陽將光亮灑下大地，將整個校園都包裹在金色之中，美極了。
我左手抱著薯片，右手夾著飲料，悠閑地在操場上閑逛，享受著這難得的愜意時光。突然，一陣“旋風”刮了過來，只見兩個男孩你追我趕，像兩匹撒歡的馬兒一般朝我撞來，果然，手里的東西被撞散一地，人也連帶著摔了一跤，而那兩個男孩呢？又像旋風般的跑走了。我生氣地皺了皺眉頭，不情愿地撿起散落的薯片。
這時，一只白皙的手出現在我眼前，不斷地幫我撿著薯片，我有些驚訝，抬起頭，與一雙水靈靈的大眼睛四目相對，那是一個女孩，她栗色的馬尾辮一跳一跳的，顯得她格外精神。女孩開口說道：“他們兩個人太過分了！撞了人連聲道歉也不說”她說著，兩條秀眉鎖在了一起，我愣愣的.看著她，過了一會才反應過來，輕聲說了聲謝謝，她淺淺的笑了一下，原本緊蹙的眉頭也舒展開了，微微勾起的嘴角托起了兩個甜甜的酒窩，“你看看你，怎么這么不小心��？”她又說到道，用關切的語氣問我：“有沒有哪里傷到��？”我搖了搖頭，把頭低下去，竟然有淚水在眼眶里打轉，平時那么堅強，今天你是怎么了？我在心里默問自己，我咬了咬嘴唇，努力將眼淚收了回去，不斷地給女孩道謝，女孩似乎有些不好意思了，臉蛋通紅，用手撓了撓頭�！昂昧�，撿完了，你趕快回班吧。”女孩說道。
我剛從懵懵的狀態(tài)里反應過來，女孩就只留下了背影，揚長遠去。再回到班后，我才知道了，那時的淚水，不是因為被撞疼的難受，不是因為被撞倒在地的委屈，而是因為被幫助的感動，心底的暖意轉化為滾燙的淚水，有一種說不出的美好感覺……
抬頭望天空，還是那樣的藍，陽光還是那樣明媚，只是我的心情，又多了一份快樂與感動……
我的故事作文7
你問我，最想曬的什么？我思考了半響，毫不猶豫地回答：我要曬出我的故事。往事一樁樁，一件件，再回首，我只要那件故事。也許你會問我，是旅行嗎？是友情嗎？我淡淡地露出神秘的笑容，眼前回映著昔日的畫面，不覺淚水浸濕眼眶。
再回到那時，我才7歲，正是依戀父母的時候。我每每看見姐姐和哥哥騎上自行車，心中不知有多么羨慕，回家跟父親提起此事，他笑笑，便答應教我騎自行車。那時，我覺得騎自行車就像在天上的飛，是那么的瀟灑。
第二天清晨，父親和我一起到了公園里空曠的道路，細心地教導我，我認真地記牢，手緊握手把，坐穩(wěn)坐墊，身體微微向前傾斜，腳踏著踏板，父親在后面，想泰山一般穩(wěn)當地扶著，讓我覺得特別安全。
我嘗試著踏下第一次踏板，心中滿滿的喜悅藏不住，臉上洋溢著快樂的笑容，我認為世上沒有什么孩子比我更幸福了。緊接著第二下，第三下，慢慢地速度就快了起來，我高興地歡呼著�？刹恢醯�，后邊一下子重心不穩(wěn)。我猛地回頭看了一眼，父親已在十米開外，我一下子栽了個跟頭。父親趕來，本想拉我起來，卻不知什么原因，伸出的手又縮了回來，我被他的`舉動所震驚，原來的父親絕不會這般，我伸出手，卻被父親回絕：“自己站起來！”這句話像烙印一樣印在我的腦海里，久揮不散。我發(fā)起脾氣來，頭也不回地坐上自行車就走。結果也是那樣，父親也不再理我，愣在那里重復著那句話。
經過長久的練習，我似乎摸著了規(guī)律，學會了騎自行車，回頭瞟了一眼父親，我呆住了，他滿臉的淚水已濕了臉龐，頭上冒出星點白發(fā)，我不曾見過這樣的父親，頓時間恍然大悟：父親是為了讓我獨立，學會堅強，如今的父親已經在老去，我得自強！這是父親授予我的第一課。
你問我，怎么了？我的淚已滴答，眼已朦朧，我抹了抹淚珠，說：“沒事，這就是我要曬的故事�！蹦愕哪�？
我的故事作文8
“都說冰糖葫蘆兒酸，酸里那個帶著甜；都說冰糖葫蘆兒甜。甜里那個帶著酸。”這酸，甜相間的冰糖葫蘆就像我的成長故事。里面有著笑，但也透著淚。
在二年級上學期的時候，學習很認真，當然也得到收獲，取得了很好的成績�；叵胍幌�，那時我的名字可真是傳遍“大江南北”啊。每次人家問我：“你考了多少名�。俊蔽铱傁矚g先昂起頭，然后一字一頓的告訴他：“12�！比缓笕思揖蜁荏@訝的看著我，我還要裝做無所謂的樣子說：“一般一般，不用夸獎�！痹谶@以后的很長一段時間里，我好像還得了臭屁王的“美名”啊。
那一陣子我心里的那個甜啊，就算是喝白開水也像喝蜂蜜一樣。我越發(fā)覺得我是在經歷成長中的幸福，會不會我的成長歷程太過于一帆風順了呢？
不是的，這條路還有好多崎嶇。我們每天都離不開學校，當然在學校的辛酸是最深刻的嘍。就在考了臭屁王的成績后，我就有些自負。一直都是覺得我有怎樣怎樣的資本，把什么都不放在眼里，不像以前一樣用功了。而且整天都很貪玩，很有些玩世不恭的態(tài)度。這樣下去會有什么前途啊，很快，在下一次的期中考試里我一下子就退了好幾十名，然后便接踵而至的到來了家長老師的狂轟亂炸。一下子讓我很難接受，一向喜歡說笑的我突然變得郁郁寡歡了。它讓我提不起精神來，在這期間我也反省了很多。做事情最重要是態(tài)度，我深刻的'體會到一個認真的態(tài)度是多么重要。成長其實就是一個讓人學會如何做人的過程，經歷后就會讓人受益匪淺。
這就是我的成長故事。有喜歡的，也有不喜歡的，但卻都帶著成長的味道。有酸有甜才是生活，才能磨練堅強的意志，在以后的日子中立于不敗之地。
我的故事作文9
我的理想是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責。醫(yī)生救人小到門診，大到手術，關系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當醫(yī)生。
我如果成為了醫(yī)生，我就要用自己的醫(yī)術救死扶傷，讓臨死的人重現歡笑;讓病危的人重獲心聲;讓傷殘的人運動起來;讓不同人變?yōu)檎！?/p>
我如果成為了醫(yī)生，我要用醫(yī)術造福人類，使世界變得美好可愛;我要奉獻自己的青春在醫(yī)術上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會義不容辭的奉獻出自己的血液。
我從小就堅定的認為，醫(yī)生的職責就是救死扶傷，為人民服務，永遠做人民的堅強的前盾，保衛(wèi)著人們的健康。
一個國家必須有醫(yī)生，也就是醫(yī)務人員。我想;即使我沒有做醫(yī)生，那也沒有關系，我要每年去獻血，為祖國做一點點貢獻。
獻血雖然是小事，可是也許就是這一點點對自身來說微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像----流星，在天空劃過的剎那間，心里就決定了一件事情那就是在有限的時間內創(chuàng)造出永恒的價值。流星雖小，卻能永遠留在人們心中;獻血雖小，卻能救治人們寶貴的生命。
我常常覺得我的理想很平凡，是每個人都能想到的。有時我也想過要放棄，但是一想到病痛的面容，一想到疲憊的`病人，心就冷冷的痛起來，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會義不容辭的情愿獻出寶貴的生命。
我知道，當醫(yī)生要有好的學問，好的品格。我現在只有好好學習，奠定好基礎，長大了才能當上一個受人尊敬的好醫(yī)生。
我的故事作文10
書，對于每個人來說都不是陌生的物體，但是每個人讀書的故事不一樣，對知識的感悟也不一樣�，F在就讓我介紹我的讀書故事吧！
小時侯我沒上幼兒園，媽媽生怕我在以后的學習中落后于人，所以會經常帶我到書店“看書”。那時的我只認畫不認字，總之畫多過字的書我都會翻一遍，而書中的內容早已經是忘得一干二凈了。只記得書中有著鮮艷的顏色：一個小孩總是騎在金黃色的火輪上飛，綠色的荷花池中露著幾朵粉紅色的花骨朵兒，蔚藍的天空上總有一群飛鷹翱翔……
上小學時到書店看書的機會就減少了許多，因為學校和母親布置的周末作業(yè)就夠我忙上一天了。即使有機會到書店里，感覺和以前都不同了。那時我不再挑“小人書”看，反而更積極地翻起一些課內外名著和教材輔導的`書，如果有助于學習的話，還會買回家慢慢研究。
不經不覺我已經上到了初中，繁重的學習任務早已把我壓得喘不過氣來，哪有時間在書店里轉悠呢？有時間也用來休息了�，F在我到書店后什么專欄都不管，只會直奔“初中教材輔導系列”的專欄，看看有什么參考書和練習值得買的，根本沒時間抬頭望望其他系列的書。接著又要捧著參考書回家奮斗，現在去書店給我的感覺就像一種負擔。
人越大逛書店的時間就越少，不是工作繁忙就是學習繁忙，品讀名著的時間早已經被英語、物理試題給霸占了。有時候真好想放下手頭上的練習，然后讀一本名著，體會作者的心情和學習書中的寫作方法。讀盡天下才子書是我一生的夢想。我景仰那些博覽群書的飽學之士，敬佩他們妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。
讀書可以使人開闊視野，讀書可以使人思考周全，讀書可以使人品味生活。人是要不斷地增值自己才不至于被社會淘汰，讀書是最好的方法之一。
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