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猜猜她是誰作文[優(yōu)]
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的猜猜她是誰作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
猜猜她是誰作文1
我有一位同學,她的個子高高的,像一根瘦長竹竿。圓圓的臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,炯炯有神,就像兩顆大葡萄。高挺的鼻子下面有一張能說會道的小嘴巴,笑起來真好看!
她不但書寫工整,學習認真,而且特別樂于助人。
有一次,上美術(shù)課的時候,我不小心將一大盒彩筆碰到了地上,那一刻整個教室變得鴉雀無聲,連同學們的呼吸聲都聽得一清二楚。我臉漲得通紅,就像兩個紅蘋果,心也怦怦直跳。我悄悄地蹲下去撿彩筆。那么多彩筆,有些似乎故意跟我作對,跑得老遠。我心里想:要是有人能幫我一下那該多好!我下意識地向周圍環(huán)視了一圈,可是沒有一位同學要過來幫我的意思,我沮喪極了。就在這時,一個身影像一支離弦的箭一樣從后排沖了過來,還沒等我回過神來,她就貼著我彎下腰跟我一起撿了起來,我回過頭來一看,是她!她沖我嘿嘿一笑,邊撿邊小聲說:“我?guī)湍,別著急!”那一刻,我的`心暖暖的,一時竟不知說什么好。不一會兒,我們撿完了,她熱得滿臉通紅,正當我要說聲“謝謝”的時候,她向我擠了擠眼,小聲說:“認真上課,老師還看著呢”。
她就是這樣的樂于助人,猜猜她是誰呢?
猜猜她是誰作文2
她,齊眉劉海扎著兩根麻花辮,跑起來的時候像兩只蝴蝶在空中翩翩起舞,胸前戴著一個玉墜,跟紅領(lǐng)巾搭著,十分顯眼。手上帶著一根紅繩,非常喜慶。
她是個“小書呆”。一天上午,我和她在圖書館看書,時間可過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間我一看手表,“呀,都11點了,我們快回家吧!”她頭也不抬地說:“你先回去吧,我一會兒就回去!笨粗劬珪窨磿臉幼樱蚁肓讼刖拖然厝チ。
到了下午我去找她家找她玩,可是她媽媽說:“她還沒有回來呀!”我心想:可能還在圖書館看書吧!
我過去一看,那個捧著書,如癡如醉的小女孩不是她,還能有誰?。∵真在圖書館看書呢!我走過去對她說:“已經(jīng)下午兩點了,你怎么還在這里看書?你不餓嗎?”她驚訝地說:“?都兩點了?我看書看的'忘記時間了!算了,我看書已經(jīng)看飽了,不用吃飯了。”
這樣一個“小書呆”,你猜到她是誰了嗎?
猜猜她是誰作文3
她個子不高、瘦瘦的,就像童話里永遠長不大的娃娃。瓜子臉,皮膚白白、嫩嫩的,額頭鼓鼓的,里面藏滿了智慧。她特別喜歡笑,一笑起來就會露出兩顆尖尖的虎牙,樣子可愛極了。
她是個十足的'“小書蟲”。每到課間她都會借同學的課外書讀,這時,無論周圍多么吵鬧,無論你和她說什么,她都完全沉浸在書的世界里,叫她好幾遍她也聽不見。她喜歡和小伙伴分享自己的讀書收獲。記得有一次,她向我講起了《假如給我三天光明》中感人的故事情節(jié),她講得娓娓動聽,我聽得津津有味。在她的推薦下,我迫不及待地去買了這本書。
她不僅熱愛讀書,書法也很棒。她寫的字遒勁有力,美觀大方。我經(jīng)常和她一起比賽看看誰寫的更漂亮。
總之,她是一個優(yōu)秀的、陽光的、充滿活力的女孩,是我學習的榜樣。
親愛的小伙伴們,你們能猜出她是誰嗎?
猜猜她是誰作文4
我有一個好朋友,她的頭發(fā)長長的,扎著一個馬尾辮,走起路來一甩一甩的,看起來特別精神,……的臉上最引人注目的就是鼻梁上那副眼鏡了,……
她跑步可快啦!我們班的女生都追不上她。每次跟她在一起的時候,大家都不愿意跑步,因為每次跑步的.時候,她輕輕松松一抬腿就像……沖了出去,我們在后面……我們玩游戲時,我追她追得精疲力盡也追不上她。
她的力氣也很大。有一次,我們在石椅上玩“擠人”的游戲。她以一來,贏家就是她的啦!本來我們一直維持著平衡,不分上下,她一加入,立馬輸贏見分曉。玩雙杠時只見她雙手抓住雙杠,手臂一撐,輕輕松松就撐上去了,還用腳鉤住杠桿倒掛在雙杠上,那樣子好像猴子撈月。而我費了九牛二虎之力才爬上去,根本就沒有辦法動了。
這就是我的好朋友,你們猜猜她是誰?
猜猜她是誰作文5
我們有35個同學,每個人都有自己的學號,可我們最喜歡的是36號。你聽了,可能會問:只有35個人,怎么會有36號呢?這可是一個秘密。
36號有著小巧的身材,留著金黃色的短頭發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子挺挺的,長得蠻“袖珍”。
上課的時候,幾個同學會為一個問題爭得面紅耳赤。這時,36號便會像墻頭草一樣,一會兒說這個有道理,一會兒說那個有道理。直到有一方用充分的'理由駁倒另一方時,36號便會大聲宣布:“我贊成你的意見!”有時,我真的納悶了,36號懂還是不懂呀。
36號對我們很好,如果有什么做不出的題目,我們就去問她,她見了,便會耐心地講解。
36號有時會像母親一樣關(guān)心我們。一次,一個同學感冒發(fā)燒了,趴在桌上,昏昏沉沉。36號見了,顯得很焦急,連忙背著那個同學跑下樓,進了學校旁的醫(yī)務(wù)室,給她看病。36號抱著那位同學又是量體溫,又是打針、掛鹽水,不知道36號的人,還以為是她女兒呢。在這個同學生病期間,36號還經(jīng)常噓寒問暖,很關(guān)心她。
現(xiàn)在,你應(yīng)該猜出她是誰了吧?她就是我們的班主任——言老師。
猜猜她是誰作文6
我有一個好朋友。她長得小巧玲瓏,黑黑的頭發(fā)扎成一個漂亮的馬尾辮,水汪汪的大眼睛又黑又亮,好像會說話似的。她的皮膚是小麥色的,顯得十分健康。
她是一個非常熱情的'女孩。記得我剛轉(zhuǎn)學到這個班時,英語完全跟不上其他同學,我看著英語書上那些不認識的字母急得暗暗掉眼淚。她看見后,關(guān)切地對我說:“別著急,以后我來教你讀英語!敝蟮娜兆永,她只要一有空就會坐在我身邊,一個單詞一個單詞地教我讀,直到我學會了為止。一個月,兩個月……我的英語水平慢慢地跟上了同學們,這全靠了她的幫忙。
她也是一個熱愛運動的女孩。她有一項與眾不同的技能——馬術(shù)。別看她年紀小,學騎馬都已經(jīng)有三年了。她告訴我一開始她也害怕騎到馬背上,擔心馬會把她甩下來,但是在媽媽和教練的鼓勵下,她咬牙堅持了下來。為了提高騎馬水平,今年暑假她還特地到昆明去學習馬術(shù),每天一練就是五個小時,無論驕陽似火,還是練得腰酸背痛,她都沒有放棄,現(xiàn)在的她可以輕松自如地騎在馬背上奔馳啦!她這種堅持不懈的精神真讓我佩服。
這就是我的好朋友,我們每天一起快樂地學習和玩耍。你猜到她是誰了嗎?
猜猜她是誰作文7
我有一個好朋友。她有一張紅撲撲的小臉蛋,在那張紅撲撲的臉蛋上,有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛,長長的睫毛忽閃忽閃的。小巧的鼻子下面有一張能說會道的小嘴巴,嘴里還有兩顆跟我一樣的兔牙呢。她總是扎著一個高高的馬尾辮,就好像一個可愛的洋娃娃。
她特喜歡吃草莓。每當我家種的草莓成熟的'時候,我都會帶些草莓和她分享。
她很愛閱讀。上次我媽媽給我們上完《奇妙的閱讀之旅》分享課之后,一下課,她就急匆匆地跑過來向我借書,生怕別人先她一步把書給借走了。直到今天,我還清晰地記得,一年級的時候,我們經(jīng)常一起躲在學校的小花園里安靜地看書。
她學習很認真。上課的時候她總是非常專心地聽講,認真做筆記,作業(yè)更是一絲不茍的書寫,老師經(jīng)?洫勊。
我們曾經(jīng)是同桌,她經(jīng)常幫助我。當我遇到不會做的題目時,她會耐心地教我做題。
不過,我們“友誼的小船”也翻過幾次啦,都是因為一些無關(guān)緊要的小矛盾。還好,我們現(xiàn)在又“爬”上了“友誼的小船”。
你們能猜出來她是誰嗎?
猜猜她是誰作文8
我們班有一位文靜,又特別愛看書的同學,大家猜猜她是誰呢?
她個子跟我差不多,瓜子臉,臉上有一對圓溜溜的大眼睛,眼睛上是一道彎彎的`眉毛,長得很秀氣。她笑起來眼睛瞇起來,看起來很可愛。
她很文靜,在班中不打不鬧,也不多事。在班上有一些男同學故意惹她生氣,她也不打他們。她揚起那張滿臉通紅的瓜子臉,氣鼓鼓地瞪著大眼睛說:“我算是認識你們了。”話沒說完,她扭頭就跑了。
她非常喜歡看書。課間,同學們都跑到操場上玩耍,只有她自己一個人在教室里認真地看書。有時看到好笑的故事,她自己一個人哈哈大笑;有時看到傷感的故事情節(jié),她會一個人在那里抹眼淚。有同學看見了,問:“你怎么了?”她卻揮揮手說:“去、去、去,別打擾我看書”。然后她又低著頭繼續(xù)讀書。
大家猜猜她是誰?我告訴你,她就是我最好的同學張小紅。
猜猜她是誰作文9
她是一個愛踢球的人,個子很高,扎著馬尾辮,馬尾辮總是在她的身后擺來擺去。有一張圓圓的.臉,眉毛很濃,就像畫上去的一樣,大大的眼睛,就像兩顆黑寶石似的,鼻子圓圓的,下面有一張櫻桃小嘴。想到那個人是誰了嗎?其實那個人就是我!
我喜歡踢球,每天晚上我都會抽出時間踢足球,雖然媽媽沒給我報足球班,但我有一個“足球”家教老師——哥哥。他教會了我很多技巧,有運球、射門、鏟球、等假動作。踢足球其實很辛苦,不僅如此,還會受傷。前幾天,我和小伙伴踢足球時,把腳扭傷了,但我一直堅持著。
在爸爸眼里,我就是一個“戒酒小管家”,每當爸爸喝酒時,我就神出鬼沒地嚇爸爸一下,神秘地說:“爸爸,你干什么呢?”爸爸見我來了,趕緊把酒藏了起來,笑著說:“沒……沒什么!”我趁他不注意,一把搶過酒瓶,把酒倒在了廁所里,再把熱水倒進酒瓶里,遞給了爸爸,笑嘻嘻地說:“喝酒對身體不好,喝水才解渴!”爸爸的臉都被我氣紅了!我一看,呀!不妙,我像兔子一樣跑了出去!
哈哈!這就是我!如果你們喜歡就來和我做朋友吧!
猜猜她是誰作文10
她個子高高的,而且很瘦。有一頭烏黑的長發(fā),猶如黑色瀑布一般。下面有一雙水汪汪的眼睛,還有一張能說會道的.嘴巴。
她是一個愛畫畫的人。有一次,下課了。她想把同學在操場上活動的場面畫下來,她拿出畫紙和鉛筆,一筆一畫地開始畫了起來。她先用鉛筆畫輪廓,畫錯了,就用橡皮擦掉,一口氣把橡皮沫吹掉。然后開始勾線,接著就給畫上色,開始是輕松地涂,涂到邊上了,眼睛盯著紙,輕輕地涂,生怕涂到外面。不一會兒,一幅完整的畫就畫完了。周圍的同學看了,不由自主地豎起大拇指。
她也是一個樂于助人的人。有一次,大家正專心致志地聽著課,“哇”的一聲,班上有人吐了,別人都捂著鼻子,離得遠遠的。只有她去安慰生病的同學,還趕緊拿來拖把拖地,消毒……累得滿頭大汗,看到地上干干凈凈了,才松了一口氣。老師看見了,還獎了她一個金獎。
請你們猜一猜她是誰,沒錯!她就是我。
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