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那六年作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的那六年作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那六年作文1
時(shí)光匆匆，我們走過(guò)六年。這六年，有我們的歡笑，有我們的喜悅，有我們的悲傷，也有我們的笑容。
六年前的我們，還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我們都變成了你們想象的樣子。六年的時(shí)光，如燦爛的煙火，稍縱即逝；如富含著，孕育著生命的春天，生生不息；如美好的風(fēng)，不停歇。我們從未停止成長(zhǎng)的腳步。校園，依舊沒有變。樹的年輪增長(zhǎng)了六圈，我們也長(zhǎng)了六歲。我們看盡了樹的枯榮，樹也看盡我們了我們的成長(zhǎng)。它一直沒有變，它，也依舊矗立在這里。繁花枯盡，也敗迷離。這年的夏天，我們被“吹”散了，可回憶仍在我們眼前浮現(xiàn)：教室里的書聲瑯瑯；男生們打籃球的背影；下課一起暢談學(xué)習(xí)的樣子……時(shí)光啊時(shí)光，我們也曾跟緊你的腳步，可緊跟著你，我們才發(fā)現(xiàn)——原來(lái)我們都已長(zhǎng)大�；貞浿�，回憶著過(guò)去的每一個(gè)歡笑；回憶著過(guò)去的每一個(gè)夏天；也回憶著過(guò)去的屬于我們的.童年。畢業(yè)季，也許有歡樂(lè)，也許有悲傷。我們即將告別這母校，告別屬于我們?cè)?jīng)童年的回憶。母校就像我們的家，告別她，宛如離去的游子，在外漂泊，不知何時(shí)，“游子”才回到著溫暖而舒適的“家”中。樹梢作響時(shí)，一次告別；蟬的鳴叫，帶走了我們；風(fēng)的起舞，卻吹散了我們。孩子們的嬉戲，就好似看到了從前的自己。當(dāng)你孤身一人獨(dú)自踏在這校園時(shí)，徘徊著。風(fēng)，她又起舞了；蟬，也唱起了兒時(shí)的歌謠；樹梢，也沙沙作響，為蟬鳴伴奏著，他們好像在跟我訴說(shuō)著：“再見了，同學(xué)們，這里的生生不息，是因?yàn)橛心��！蔽�，落淚了，我不知道這一告別，會(huì)何時(shí)再相見。我努力地去留住它，留住屬于我們的童年，可時(shí)間卻將我們拋棄�，F(xiàn)在，我的腦海中又隱隱約約浮現(xiàn)出那句歌詞：“與你度過(guò)這最后時(shí)間，訴說(shuō)著離別的贈(zèng)言，仿佛夢(mèng)境一般，不愿再次醒來(lái)。”這天，它終于到來(lái)了。再見了，如家一般溫暖的母校；再見了，和藹可親的老師；再見了，朝夕相處的同學(xué)，是你，把我們變得更完美！
六年，只為在此刻厚積薄發(fā)，只爭(zhēng)朝夕，爭(zhēng)奪我們那僅存的時(shí)間，只想留住那轉(zhuǎn)瞬即逝的六年。友誼再深，時(shí)間再短，只為一句話——加油！拼搏！分離！聚散！
長(zhǎng)大后，當(dāng)我回憶起小學(xué)時(shí)，我一定會(huì)記得——有段歲月在官橋！
那六年作文2
人的一生多姿多彩，是學(xué)習(xí)的一生，也是快樂(lè)的一生。有一些事情雖小，卻蘊(yùn)含著許多道理，給人啟迪。
在許多多的小事里，我記憶最深刻的事與一個(gè)小女孩有關(guān)。
星期五，結(jié)束了一天學(xué)習(xí)的我走在前往公交站的路上。陽(yáng)光灑在我的身上，使我感覺有些疲倦。我倚在柱子邊，等待著31路公交車的到來(lái)。等了沒多久，站在馬路邊的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了那車的顯示牌。我從包里拿出2塊錢，準(zhǔn)備投在鐵罐子里。上車后，我找到一個(gè)位置，就靠在椅背上，回想起今天學(xué)校里發(fā)生的趣事。想著想著，我就忍不住笑了起來(lái)。下一站上來(lái)了許多人，其中包括那個(gè)小女孩。她站在鐵罐前，準(zhǔn)備從書包里拿出2塊錢投進(jìn)去，但她東找西找，就是找不到。于是，她的臉漸漸紅了起來(lái)，紅得讓人以為她生病了似的。
她的眼睛里充滿了尷尬和求救。她把目光投向一位老奶奶，這位老奶奶身穿一條寬松的裙子，長(zhǎng)發(fā)盤起來(lái)，顯得非常富貴。但她沒有借錢給小女孩，而是向小女孩擺了擺手說(shuō)：“我今天沒帶零錢�！毙∨⑹质�，又鼓起勇氣把目光投向旁邊的叔叔阿姨，只見他們只顧著玩手機(jī)，全然不顧小女孩一臉著急。公交車司機(jī)見小女孩還沒有投錢進(jìn)去，就發(fā)起火來(lái)，大喊道：“你沒有錢就想坐公交車，想都別想。如果再過(guò)五分鐘，還沒有人借你錢的話，你就下車吧�！彼捯魟偮�，我突然想起：我包里不就有買筆的兩塊錢嗎？我可以先借給她。于是，我從書包里掏出兩塊錢，投進(jìn)了鐵罐子里，不忘對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我?guī)退读恕！?/p>
小女孩略有點(diǎn)驚訝地看著我，有可能是她想到所有人中的`一個(gè)會(huì)幫助她，但卻沒有想到是我。之后，她坐在座位上，時(shí)不時(shí)用感激的眼神看著我。我看到了，就對(duì)她笑了笑。她看到我笑，卻有些慌亂地報(bào)以一個(gè)微笑。在我下車時(shí)，她用甜甜的嗓音對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫助了我，希望我們還能再見�！蔽衣犃�，笑笑說(shuō)：“不用放在心上�！�
走在回家的路上，我想起小女孩那感激的眼神，心里暖洋洋的。原來(lái)，幫助一個(gè)人就是這么快樂(lè)��！這件小事讓我終生受益！
那六年作文3
每個(gè)人的眼睛都會(huì)充滿不一樣的靈氣，而媽媽那濃眉大眼，更是與眾不同。
媽媽的眼，有時(shí)是快樂(lè)的。一次語(yǔ)文考試，卷子發(fā)下來(lái)了，我緊張地閉上眼睛，生怕考了個(gè)不好的成績(jī)，為自己丟臉，我悄悄地睜開眼，透過(guò)指間縫一看，我瞧到了一個(gè)紅紅淡淡的兩位數(shù)：98、頓時(shí)，我一蹦三尺高，像個(gè)小瘋子一樣跳來(lái)跳去，恨不得把這個(gè)好消息告訴全世界�；氐郊�，我給媽媽看了我的成績(jī)，媽媽的眼神里充滿了喜悅，高興地說(shuō)：“今天晚上咱們吃餃子！”餃子在我們家來(lái)說(shuō)，可是代表著喜慶呢！我的心里樂(lè)開了花，比吃了蜜還甜！
媽媽的眼，有時(shí)是悲痛的。那天，我在學(xué)校惹事了。媽媽晚上回家時(shí)，問(wèn)我：“今天在學(xué)校發(fā)生了什么事呀？”我沉默不語(yǔ)地低著頭，媽媽一看，立刻明白了，于是大叫我的大名：“郝！思！語(yǔ)！”我當(dāng)然知道，媽媽叫我大名準(zhǔn)沒好事兒，就慢吞吞地走到媽媽跟前。媽媽見我這番態(tài)度，大發(fā)雷霆：“你是不是又在學(xué)校里闖禍了，你知不知道，我……”“還有啊，我那么努力賺錢供你們吃喝，供你上學(xué)很累，你知不知……”媽媽嚴(yán)厲的目光仿佛能穿透人心，讓我心慌。我哭了，媽媽那疲憊的眼神無(wú)耐地望著我，臉上寫滿了責(zé)備。
媽媽的眼，有時(shí)是焦急的。早晨，我朦朦朧朧地從夢(mèng)中醒來(lái)，感到肚子疼，腿痛，還瑟瑟發(fā)抖，一摸額頭，呀！都可以煎雞蛋了！媽媽聞聲走來(lái)，給我量了量體溫，39°！媽媽臉上貼滿了焦急兩字，飛快地收拾好東西，帶著我，騎著自行車，一路飛奔到醫(yī)院，可這時(shí)，醫(yī)院還沒有開門呢！媽媽只能到附近的小醫(yī)院，可只能走小胡同過(guò)去，自行車進(jìn)不去，媽媽只能抱著我，跑向醫(yī)院，隱隱約約，我好像聽見了媽媽那粗粗的喘氣聲，看看到了媽媽那額頭密密的汗珠，有的滾動(dòng)在額角上，有的懸在鼻尖，像調(diào)皮的孩子怎么也不肯落下來(lái)。到了醫(yī)院，媽媽給我吃好藥、醫(yī)生給我扎好針，媽媽終于松了一口氣，心里的大石頭終于放下了，于是，體力透支的她靠在椅子上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
媽媽的`眼，充滿了神奇的靈氣，它一路伴隨著我成長(zhǎng)，給了我無(wú)限的動(dòng)力和希望。在我的心中，媽媽的眼是無(wú)可代替、獨(dú)一無(wú)二的——它給了我無(wú)比安全的感覺。
那六年作文4
雨越下越大，視覺野越來(lái)越朦朧……他并沒有打算要躲避的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。
——題記
他是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但從來(lái)沒有人知道他的家在哪里，只知道他家里學(xué)校很遠(yuǎn)。他只步行穿梭于家與學(xué)校之間，因?yàn)樗J(rèn)為這樣能省錢；他從來(lái)不在學(xué)校的飯?zhí)贸燥�，因�(yàn)樗J(rèn)為這樣很奢侈；他身上總是穿著洗得褪了色的衣服，因?yàn)樗麖膩?lái)不把費(fèi)用花在衣著上——這就是一名來(lái)自貧窮偏遠(yuǎn)山村的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)與他的節(jié)儉和大家作了一個(gè)鮮明的對(duì)比�？赡苣銜�(huì)想，這樣的一位的學(xué)生可能學(xué)習(xí)不會(huì)學(xué)到哪里去吧。但是，不，他是一位好學(xué)生，一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
那一次，我在雨中偶然發(fā)現(xiàn)了他……
吃完晚飯后，我外出散步。走到一條小巷的時(shí)候，一個(gè)熟悉的`身影出現(xiàn)在我的視簾中，那就是他！來(lái)往的人群間，他的叫喊聲似乎被這小巷的繁華所埋沒，但他并沒有絲毫的灰心，只是在充滿熱誠(chéng)地等待顧客的來(lái)臨。我走到一邊，細(xì)細(xì)觀察著他。開始下起雨來(lái)了我走到一個(gè)屋檐下，只發(fā)現(xiàn)他對(duì)著零星小雨并沒有絲毫要躲避的意思。雨越下越大，視覺野越來(lái)越朦朧……他真的沒有打算要避雨的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。當(dāng)時(shí)，他為了學(xué)習(xí)二出來(lái)社會(huì)擺賣的事感動(dòng)了我。他對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，對(duì)生活的堅(jiān)持，無(wú)一不闡述了他熱愛學(xué)習(xí)，渴求知識(shí)。到了第二天上學(xué)的時(shí)候，他得了重感冒，我知道是因?yàn)樽蛱焱砩系囊粓?chǎng)雨。但我沒有說(shuō)出昨晚發(fā)生的事，害怕會(huì)讓他的自尊心受創(chuàng)，辜負(fù)一個(gè)莘莘學(xué)子的心。
從那以后，我更加熱愛我的學(xué)習(xí)了。因?yàn)樗屛叶昧藢W(xué)習(xí)的可貴之處，讓我珍惜學(xué)習(xí)。那場(chǎng)雨，那個(gè)他，那件事，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
那六年作文5
一幅生動(dòng)而富有靈氣的畫卷，終于展現(xiàn)在了我眼前，上面有寬闊的早冬麥田，后面的山坡卻積了一層柔軟的白雪，一個(gè)身著白衣的小婦人靜靜地坐在了麥田上……
真是簡(jiǎn)單，拿到摹本的第一個(gè)念頭。上面似乎只是用大筆鋪了底色，指出模糊的輪廓，再點(diǎn)上N點(diǎn)鈦白，與平時(shí)練習(xí)靜物復(fù)雜的房屋相比，我信心滿滿。
于是我模仿大師的手法，大筆一揮，“嘩啦啦”揮了幾下，便認(rèn)為已經(jīng)完成了一大半，再點(diǎn)了一點(diǎn)白色，就不再作任何修飾。
只是，無(wú)論我從哪個(gè)角度看，心中畫面都絲毫沒有一絲靈氣。我失望地坐回椅子上，想著究竟哪里出了錯(cuò)，這難道不是再簡(jiǎn)單不過(guò)了嗎？
摸不著頭腦的我擺弄著畫筆，老師卻不知何時(shí)站在了身后，取走了我手中的畫筆，感嘆道：“不要看這簡(jiǎn)單的幾筆，每一筆都少不了功夫！”
我極不情愿地重新觀察起了摹本，本以為自己會(huì)馬上又放下，卻不料這一回，似乎看見了不一樣的`東西，不一樣的世界。
還是初冬。麥田收割沒有多久，厚厚的麥桔還雜亂地堆在田地里，被壓得平平實(shí)實(shí)的，用了一系列的暖色調(diào)，而后方的小山坡上，卻出現(xiàn)了一層積雪，一團(tuán)一團(tuán)，柔軟得像棉花一般，用了偏冷的紫色，更增添了一份朦朧與神秘感，似乎近在咫尺卻又遙不可及；而最傳神的，莫過(guò)于那麥田中央的小婦人了，小婦人“襲白衣”，白色的頭紗遮住了臉，坐在田稻桅上，手捧一個(gè)木質(zhì)盒子，頭紗隨風(fēng)顠拂與后方雪地映襯……
那一筆筆，勁中帶柔，恰到好處，讓人覺得多一筆、少一筆都不行。每一筆，都是精雕細(xì)琢，時(shí)刻傳達(dá)想要表達(dá)給眾人的意境情緒。簡(jiǎn)單的筆畫中顯出畫家手下幾十年的功力，那無(wú)盡的練習(xí)和努力，盡管枯燥，卻依舊堅(jiān)持不懈，最終凝成了這簡(jiǎn)潔卻又不簡(jiǎn)單的筆畫，才會(huì)令人賞心悅目。
好的作品，需要心，需要精妙的技巧；成功的背后，是不斷的練習(xí)，是勤奮的汗水，盡管筆畫簡(jiǎn)單，但絕不代表容易，輕而易舉。
想到這，我重新開始，去體會(huì)那簡(jiǎn)單的幾筆……
那六年作文6
大家好！我是普及作文一班的小記者，本班現(xiàn)在進(jìn)行一場(chǎng)游戲，名字叫“小”字組詞大賽。游戲規(guī)則是：以“小”字打頭，寫兩個(gè)字詞組、三個(gè)字詞組和四個(gè)字詞組，每五個(gè)詞為一組，寫出八組為優(yōu)，寫五組為良，寫三組以下為差。
游戲開始了，只見三組的彭宇大步地跨上了講臺(tái)，抓起粉筆就寫，黑板上出現(xiàn)了“小號(hào)、小人、小心”等詞語(yǔ)，他們組的人見他寫得十分順利，不由得在下面大喊：“加油！加油！”
現(xiàn)在，我要把鏡頭轉(zhuǎn)向一組，劉正宇和王欽（ｑīｎ）凱正滿頭大汗地在黑板上寫著。二組也不甘示弱，孟芳智在那里快馬加鞭（ｂｉ�。睿┑貙懼�，頭上也急出了汗。本記者認(rèn)為這場(chǎng)比賽太激烈了，教室里喊聲如雷，黑板上出現(xiàn)了一排排大大小小的字。場(chǎng)下觀眾扯著嗓子喊著“加油！?菖組必勝！”的`口號(hào)。
“還有三分鐘�！崩蠋熀暗�。
比賽激烈地進(jìn)行著，隊(duì)員們像被充了電一般飛快地在黑板上寫著，教室里叫喊聲、加油聲混成一片。
看，一組的拉拉隊(duì)員于恩澤（ｚé）已急得滿頭冒汗，他使勁地拍著桌子大聲喊著：“一組加油！”還有最后十秒鐘了，現(xiàn)在黑板上已大大小小寫滿了有關(guān)“小”字的詞組，三個(gè)組寫下詞語(yǔ)數(shù)量都差不多，最后奪得冠軍的到底會(huì)是哪個(gè)組呢？
“時(shí)間到！”老師大聲喊道，隨后宣布：第一組以七組零兩個(gè)詞的最高記錄取得第一。
��！本記者認(rèn)為在這次比賽中，團(tuán)隊(duì)的力量是最大的。那滿黑板的字，正訴說(shuō)著我們?cè)鴵碛械目鞓?lè)！
評(píng)：
作者以小記者的身份見證了一次以“小”字組詞比賽的過(guò)程，并記錄下來(lái)。形式新穎，內(nèi)容真實(shí)，讓人愛讀。
描寫點(diǎn)面結(jié)合，既有對(duì)“點(diǎn)”——參與比賽的同學(xué)的動(dòng)作、神態(tài)的描寫，又有對(duì)“面”——老師和場(chǎng)下同學(xué)的語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫，精彩地再現(xiàn)了比賽的場(chǎng)面。
結(jié)尾提升主題，但牽強(qiáng)。
那六年作文7
街道上蓋著一層厚厚的冰，輕柔的風(fēng)夾雜著細(xì)碎的雪飛舞在空中，落到冰面上，想涂了一層潤(rùn)滑油似的，稍不容易便會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。
沒有了萬(wàn)花競(jìng)放的艷麗，沒有了生機(jī)盎然的綠樹，沒有了果實(shí)累累的秋收景象，有的只是一片銀裝素裹，我知道，冬天來(lái)了。
我翻出了全身僅有的一塊錢，買了一串冰糖葫蘆，我迫不及待的大口咬起來(lái)，厚重的糖衣奇酥，嘴里不停的往外釋放者香氣，這甜甜的感覺，實(shí)在是美。我把最后一顆山楂吃下去隨手往垃圾箱里一仍，卻發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁站著一位老人，駝著背，戴著個(gè)小破帽，身穿極其破爛的衣服，隱隱約約看到里面白花花的棉花，他手里拿著一個(gè)破塑料碗，里面裝著點(diǎn)點(diǎn)星星幾枚硬幣，樣子甚是頹唐，我呆住了，他沒有子女嗎？他的子女不孝順嗎？我下意識(shí)的用手翻口袋，卻沒翻出一枚硬幣，許久，才猛地想起來(lái)那僅剩的一枚硬幣已被我花掉了。
天漸漸陰下去了，風(fēng)開始肆無(wú)忌憚地四處刮，刮到樹枝上，光禿禿的樹丫碰撞在一起，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲響，刮到人的身體上，寒風(fēng)立刻穿透衣服，穿過(guò)皮膚，直達(dá)骨髓，我開始懊惱起來(lái)，我干嘛管這么多閑事呢？走，回家去，我剛要走，卻發(fā)現(xiàn)一位中年婦女領(lǐng)著一個(gè)小孩走過(guò)來(lái)，小孩一見到有人賣冰糖葫蘆，立刻向那位中年婦女要錢，她倒一點(diǎn)都不吝嗇，拿出兩塊錢交給小孩，任他去買，小孩興奮地跑到攤子前，買了兩串，迫不及待的吃了起來(lái)，那位老人也癡癡地往小孩這里看，好像還在舔嘴。
小孩好像見到老人，嘴也慢了下來(lái)，猶豫著走到老人身旁，拿出那串完好的冰糖葫蘆，“老爺爺，給！”老人顯然吃了一驚，遲遲地接過(guò)冰糖葫蘆，又立刻露出了笑容，“謝謝�。 �
小孩很歡快地跑到中年婦女身邊，她好像很生氣，一手拽住了小孩，“你干嘛給他吃？咱家很有錢嗎？��？看我怎么教育你這個(gè)敗家子…�！彼苌鷼獾貙⑿『⒗^(guò)來(lái)拉過(guò)去，小孩立即哭了起來(lái)，我紅著臉，我連一個(gè)小孩都不如！我真的`很自私嗎？
我轉(zhuǎn)過(guò)身，看看周圍的人他們好像覺得不關(guān)他們的事，匆匆的來(lái)，匆匆的去，甚至覺得這么對(duì)待那個(gè)老人很正常。
我頓時(shí)覺得很冷，是直鉆心底的冷。
冬天來(lái)了，春天依然很遠(yuǎn)。
那六年作文8
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)；遙遠(yuǎn)的東方有一條河，他們?nèi)际驱埖膫魅恕币恢本秃芟矚g龍，不僅僅是因?yàn)樗耐洹⑺尿暄�、他突破云霄的一飛沖天，更多的因?yàn)樗麄鞒兄腥A上下五千年悠久的歷史文化。隨著社會(huì)各方面急速的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越好，科技的進(jìn)步也使我們的生活越來(lái)越方便了，這不正是龍騰的體現(xiàn)嗎？然而，風(fēng)的秘密也在一代一代訴說(shuō)……
聽爸爸說(shuō)，他小時(shí)候是聽著奶奶的故事入睡的。因?yàn)樯轿骼霞蚁奶焯貏e熱蚊子又多，奶奶就搖著蒲扇，講著故事哄孩子們?nèi)胨�。那時(shí)流行一首兒歌：“蒲扇本是一把草，河西姑娘編得好；若說(shuō)不是無(wú)價(jià)寶，家家戶戶離不了”。在當(dāng)?shù)厥巧畹萌嗣裣矏�。那時(shí)，風(fēng)的秘密是愛，是母親的不畏辛苦。
后來(lái)，隨著科技的發(fā)展，風(fēng)扇慢慢普及開來(lái)，夏日晚上的一絲絲涼爽帶給人們的是新鮮，這是個(gè)多么可愛的玩兒意兒��！誰(shuí)家有一臺(tái)風(fēng)扇是多么令人羨慕的一件事��！即使伴著人們?nèi)胨氖侵ㄖǖ捻懧�。這時(shí)，風(fēng)的秘密是發(fā)展，是機(jī)器代替人工。
現(xiàn)在，從我出生以來(lái)就一直享受著空調(diào)帶來(lái)的溫暖與涼爽，空調(diào)成為城市里幾乎家家必備的`生活用品了。那這時(shí)，風(fēng)的秘密是什么呢？人們的生活水平是越來(lái)越高了，可是環(huán)境卻越來(lái)越差了，人們的距離已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，感情也是越來(lái)越淡了。有多少人會(huì)記得蒲扇的涼爽，又有多少人感受過(guò)媽媽蒲扇中的一絲風(fēng)呢？
是啊，社會(huì)在發(fā)展，正向騰飛的龍一樣，龍的傳人們?yōu)榱诉m應(yīng)快節(jié)奏的生活節(jié)奏而行色匆匆。但是千萬(wàn)不要忘了時(shí)而停一停，聽一聽，想一想，回想下媽媽的蒲扇，溫習(xí)下人與人之間的溫情。
這就是風(fēng)的秘密，他告訴我們社會(huì)再發(fā)展，生活再方便也不要忘了，龍的精神不僅是要一飛沖天，更重要的是傳承。愛，才是永久的主旋律。和諧社會(huì)，才是我們共同努力的方向。那就讓我們一起努力吧！像真正的龍的傳人一樣把我們悠久的燦爛文化傳承、發(fā)揚(yáng)！
那六年作文9
打開回憶的閘門，記憶如潮水般涌來(lái)。一件件往事，從心底泛起，心中不禁感到一陣陣溫暖，突然，一束光亮從記憶的波濤中射出，那是一塊璀璨奪目的藍(lán)寶石，記憶中它是那么的閃亮。對(duì)，沒錯(cuò)就是那件事……
叮鈴鈴，下課鈴響了，我們的考試也結(jié)束了。我面色灰暗，眉頭緊鎖，眼睛黯淡無(wú)光，嘴角向下地走出考場(chǎng)。因?yàn)槲抑馈铱荚伊恕?/p>
第二天，天下著淅淅瀝瀝的雨，小鳥耷拉著尾巴，唱著難聽的歌，一切都沒有了生機(jī)。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，懷著忐忑不安的心情坐了下來(lái)。
不一會(huì)兒，老師抱著一堆試卷走了進(jìn)來(lái)。看到我的同桌，他嘴角上揚(yáng)，像一道彎彎的月牙。老師的.目光是那樣的溫和，好似一縷冬陽(yáng)照到身上，又好似一縷春風(fēng)吹在臉上。這目光劃過(guò)空氣，拂過(guò)同桌的臉頰，吹進(jìn)同桌的心里，讓我的同桌覺得溫和又舒適，那目光蘊(yùn)含著無(wú)限的喜悅，無(wú)限的興奮，無(wú)限的激動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“你沒辜負(fù)老師的期望�！�
可是那目光看到我，一張開滿了花的臉立刻變得冰冷的。眉毛立刻呈倒八字，眼睛瞪得又大又圓。他的目光是那樣的嚴(yán)厲，好像一把利劍刺到身上。這把利劍劃過(guò)冰冷的空氣，刺在我的心里，讓我覺得十分悲傷，那目光里蘊(yùn)含著無(wú)限的憤怒，仿佛在說(shuō)：“你給我等著�！�
老師緩緩地走上講臺(tái)，說(shuō)：“這次有一些同學(xué)的態(tài)度不端正，我把試卷發(fā)下去，大家好好反思�！蔽衣犃酥螅劬︵咧鴾I水，嘴巴緊緊抿住。
我吸取這一次的教訓(xùn)，針對(duì)這一次考試寫了反思，總結(jié)不足。終于在后來(lái)的一次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)�？粗叻值脑嚲�，我露出了開心的笑容。
我一掃之前的霧霾，抬頭望窗外，天空依然湛藍(lán)，如廣闊的大海，鋪染著彩色的晚霞，小鳥依然在歡樂(lè)的歌唱，那么迷人。每當(dāng)我回想起那眼神，我的心里都想著要總結(jié)失敗，才能迎來(lái)成功……
那六年作文10
放學(xué)晚歸的我騎著車走在寂靜無(wú)人的街道，夜風(fēng)颯颯的吹拂著樹木粗糙的臉龐，訴說(shuō)著它對(duì)樹多年仍舊不變的真摯的愛。
繁星與人們似乎都害了羞，一個(gè)個(gè)躲在家中，只留我與月亮結(jié)伴。也許是我體會(huì)不了風(fēng)的藝術(shù)，不一會(huì)兒就開始顫抖的肩膀泄露了我恐懼的心情。為了壯膽，我便鼓起勇氣小聲唱起了歌，但那細(xì)如蚊嚀的聲音，也似生拍打擾了風(fēng)的告白。
不遠(yuǎn)處的一抹亮光，出現(xiàn)在我的視野里，到達(dá)光亮的發(fā)散地，依舊看到了熟悉的場(chǎng)景——小路的盡頭，有一顆大榕樹，樹下有間餛飩店，攤主是一位慈祥的老爺爺，六十多歲的`樣子。雖然在小路盡頭，但生意格外好，常客新客不斷�！袄蠣敔敚o我一個(gè)白吉饃�！薄昂美�，馬上就來(lái)！”老爺爺?shù)穆曇袈犉饋?lái)一如既往的豪邁、爽朗，讓人覺得很舒服，沒有官場(chǎng)上的陰險(xiǎn)狡詐，有的只是那鄉(xiāng)間的樸實(shí)。
“你還好吧？來(lái)來(lái)，快起來(lái)！我給你盛碗湯喝！”這充滿焦急的聲音打破了我的思緒，抬頭觀望，便見一位衣衫襤褸的流浪漢坐在凳子上，而老爺爺正站在獨(dú)屬于他的一片“天地”里，為流浪漢舀一碗熱氣騰騰的湯。
那時(shí)，我好像在老爺爺?shù)谋澈罂吹搅酥褡油Π蔚纳碛埃劦搅酥褡忧遒姆枷�。這老爺爺我聽說(shuō)過(guò)，老伴早已過(guò)世，每月除政府的補(bǔ)貼外，生活僅靠這家店維持，生活的擔(dān)子壓得他好累。但每當(dāng)流浪漢來(lái)乞討之時(shí)，他便會(huì)端上一碗熱汽騰騰的湯。老爺爺挺拔的脊梁似乎永遠(yuǎn)都不曾彎下，似在風(fēng)雨中矗立的青竹，即使遭受風(fēng)雨吹打，即使身上傷痕再多，他也從不曾彎腰，從不曾被風(fēng)雨消磨意志……
“小姑娘，給，你的饃！”我猛然回過(guò)神，把錢交給老爺爺，感受著那“手心”的溫暖，腦海中不禁又印下一個(gè)畫面。
路上，寒冷黑暗已無(wú)影無(wú)蹤，反而多了一份賞月的欣喜。然而那樹，那人，那香，更讓人難以忘懷……
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