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花兒與少年作文

時(shí)間:2023-07-12 15:48:46 好文 我要投稿
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花兒與少年作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的花兒與少年作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

花兒與少年作文

  陽光明媚的周末,和班里的幾個(gè)孩子一起到仰韶公園感受春天,尋訪槐花。一路歡歌笑語,小鳥向我們問好,小草向我們點(diǎn)頭,花兒像我們微笑,哦,不對,不對,是我們向小鳥問好,朝小草點(diǎn)頭,向花兒微笑,美麗的大自然伸開懷抱迎接我們的到來。

  我們終于找到了那片神秘的槐樹林。還未走進(jìn)它,陣陣濃郁的香甜氣息已撲鼻而來,孩子們不由自主地發(fā)起了感嘆:“啊,好香!”“多么芬芳、香甜的味道啊!”

  走進(jìn)槐花林,滿樹的紫色花海,在茂密的綠葉的襯托下,絢爛地怒放著。那馥郁的香氣沁人心脾。“咦?紫色的槐花,好漂亮啊!怎么我以前見過的全是白色的,雪白雪白的那種。”孩子們在唧唧喳喳地觀察著這片槐花林。

  每一棵槐樹,無論大小、高矮都努著勁地開出了一樹的絢爛,一簇一簇的紫色擁擠在一起,涌起了一片紫色海潮,那么艷麗,那么耀眼。幾個(gè)孩子在樹下望著漂亮芬芳的槐花,已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了,就像那兒熊二看著那蜂蜜。呵呵,別說孩子們了,我也已經(jīng)忍不住那童年摘槐花的甜蜜記憶,要沖上前去,去觸摸花的柔嫩。如果在這春天里,不能品嘗上一口香甜的槐花,那你就算沒有走過完整的春天。孩子們終于還是上前摘了幾朵,輕輕地放入口中,深吸一口氣,啊,像是吃了個(gè)蜜糖一般。

  本來想要制止他們的,忽又覺得這滿林子的熱鬧芬芳,轉(zhuǎn)眼間就將默然地謝去。與其讓花兒們“寂寞開無主”,不如“有花堪折直須折,莫待無花空折枝”。這里屬孫瑞陽動(dòng)作最敏捷,雖然他的個(gè)子高大,但是他噌噌噌上起樹,卻是那樣的利索瀟灑,使我仿佛看到了軍營中那個(gè)歷經(jīng)重重難關(guān)走出的英姿颯爽的特種兵!皩O瑞陽,你長大一定會(huì)是一位帥氣的軍官!”我仰頭朝向?qū)O瑞陽!拔也幌氘(dāng)兵,太累!”呵,這小子早已有自己的主意了,看來,這孩子是已經(jīng)私下里為自己規(guī)劃過人生了。

  孫瑞陽在上面摘著花兒,幾個(gè)小女生在下面小心翼翼地接著,不允許有一朵掉下來,就是不小心掉下了一小朵,她們也會(huì)非常珍惜地?fù)焓捌饋怼?/p>

  花兒與少年,花兒這是大自然對人類無私的饋贈(zèng),如花的少年,是家長滿含信任地送到了我的手里。作為教師,我是幸福的,甚至超過任何一個(gè)職業(yè)。我每天都有機(jī)會(huì)面對一朵朵如花的少年。

  孫瑞陽從樹上蹦下來時(shí),突然從草叢里驚慌地竄出來一只小野兔。“兔子!兔子!”我驚奇地叫著。一只毛茸茸的黃栗色的小兔子驚慌地逃竄這,幾個(gè)孩子極力去尋找眼前的兔子,眼尖動(dòng)作快的兩個(gè)男生開始圍追堵截那令人稀奇的小精靈,小兔子并不像我們想象地那樣機(jī)敏,孩子們已經(jīng)離兔子很近了,但是沒有人主動(dòng)去抓兔子,就這樣小兔子又鉆到了灌木叢里。

  由此事,我看到了孩子們身上善良與憐憫的天性。這剛建好不到三年的公園,已經(jīng)有了野生靈,這是多么令人欣喜的事啊,如果這樣小兔子們從此開始在公園繁衍生息,公園里有植物,動(dòng)物,也有人們休閑棲息之處,那將是何等的美好與和諧呀,多么希望,我們能與植物、野生動(dòng)物共處一園!

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