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我的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
我在9歲的時(shí)候，遇見(jiàn)了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿了愛(ài)，大家都叫她“愛(ài)神”，
老師留著短頭發(fā)，個(gè)子高高的，每次給我們上課都穿著一條連衣裙，顯得很和藹可親。
老師姓林名承霞，她講作文的方法與眾不同。
在一個(gè)嬌陽(yáng)似火的夏日，林老師帶我們?cè)诮處熇镒隽艘淮斡腥さ谋硌�，同學(xué)們
做了精心的準(zhǔn)備，一會(huì)兒同學(xué)們的表演就開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目贏得了全體同學(xué)們的熱烈掌聲，頓時(shí)教室內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)，我最喜歡“喝水”這個(gè)節(jié)目，他們上場(chǎng)的方式很特別，只見(jiàn)一個(gè)小男孩躡手躡腳的走到桌子前，小心翼翼的擰開(kāi)瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
表演結(jié)束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的.場(chǎng)面寫成作文。老師還有最獨(dú)到的地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當(dāng)我得到這樣的批注時(shí)心情真是高興萬(wàn)分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學(xué)。
我的老師作文2
我三年級(jí)的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來(lái)像是城堡里的公主。
她的臉上從來(lái)不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的'難過(guò)都會(huì)消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì)早早地來(lái)學(xué)校備課，我們來(lái)到班級(jí)時(shí)，她的笑容便會(huì)來(lái)迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛(ài)，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰(shuí)都著急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì)更加高大幾分。
我三年級(jí)時(shí)寫的字很難看，于老師就把我留下來(lái)練字�！白⒁庾中��！庇诶蠋煂�(duì)我說(shuō)。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家�。 芭尽庇诶蠋熍牧艘幌挛业念^說(shuō)：“想什么呢？你看，你的字都寫歪了，認(rèn)真寫！”我望著于老師，看到了難得的嚴(yán)肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學(xué)們?cè)诤竺娉吵臭[鬧的，我忍不住好奇，過(guò)去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報(bào)上，上面寫著有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋果，覺(jué)得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”
我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。
我的老師作文3
她，個(gè)子有點(diǎn)高。有著黑黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙天使般的眼睛。眉毛似彎彎的柳葉，鼻梁下還架著一副黑色的眼鏡。
上課時(shí)，她總是拿著幾本書走進(jìn)教室，原本還在討論的學(xué)生，一感到她的“殺氣”，喧鬧的環(huán)境立刻安靜下來(lái)。老師請(qǐng)同學(xué)背書時(shí)，只要有幾個(gè)不會(huì)背，她就簡(jiǎn)單地說(shuō)他們幾句，然后叫他們盡快背書。后來(lái)再一次請(qǐng)同學(xué)背書時(shí)，原本不會(huì)背的人數(shù)居然減少了，真是“嚴(yán)師出高徒”�。�
她有時(shí)也很快樂(lè)。有一次我們班上公開(kāi)課，許多我們學(xué)校的老師都來(lái)聽(tīng)課。雖然我們顯得很緊張，但我們也很乖巧，沒(méi)有一個(gè)人在講話。老師讓我們回答問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)都很積極。下課后許多老師都在表?yè)P(yáng)我們班！上課后，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你們表現(xiàn)好，我放電影給大家看�！薄耙保覀�?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼起來(lái)！想不到她也有這么開(kāi)心的時(shí)候��！
這就是她，一個(gè)既嚴(yán)厲又快樂(lè)的.老師。你想知道她是誰(shuí)嗎？噓！我悄悄的告訴你，她就是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師—李老師。
我的老師作文4
我就讀于定海小學(xué)。學(xué)校位于昌東新村三十三號(hào)。
那里環(huán)境優(yōu)美，我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書，有語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課……我喜歡這些老師，因?yàn)樗齻兌己芎吞@可親，平時(shí)也很關(guān)心我們，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我們班的班主任是陳老師，是名女教師。她大約四十歲左右，頭發(fā)是卷起來(lái)的，眼睛大大的，身材很苗條。平時(shí)對(duì)我們很照顧，我感覺(jué)像我的親人。不過(guò)在上語(yǔ)文課，對(duì)我們很嚴(yán)格。有些同學(xué)在上課時(shí)很調(diào)皮，陳老師就會(huì)批評(píng)甚至?xí)淹瑢W(xué)拉到外面罰站。她講課很認(rèn)真，手機(jī)響了也不接，直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的課，因?yàn)樗险n就像在講故事一樣，讓我聽(tīng)得津津有味。我相信我的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)提高。
我在這個(gè)學(xué)校里感受到了關(guān)愛(ài)、溫暖，我喜歡在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我愛(ài)我的'學(xué)校，我愛(ài)我的老師。
我的老師作文5
我的老師她有一雙明亮的眼睛，戴著一副白色的眼鏡，很有學(xué)問(wèn)的樣子。她穿著很普通的衣服，非常樸素，她就是——我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師，她的特點(diǎn)就是特別關(guān)心同學(xué)。有一次我發(fā)燒了，那時(shí)在上課，我想：忍一忍就過(guò)去了。突然，老師看了看我，感覺(jué)我有點(diǎn)怪怪的，就問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“頭有點(diǎn)疼�！崩蠋熆纯次覞M臉通紅，然后扶著我去了辦公室，給我的媽媽打了電話，并給我量了量體溫，看了看，果然發(fā)燒了。她說(shuō)：“你坐在這里別動(dòng)。”我答應(yīng)了。只見(jiàn)她拿起毛巾往洗手間里跑，然后拿著濕毛巾出來(lái)了，又把毛巾折成一個(gè)長(zhǎng)方形，放在我頭上。過(guò)了一會(huì)，我的媽媽來(lái)接我了。
我的老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。比如上課做小動(dòng)作，不按時(shí)完成作業(yè)等等，都會(huì)受到老師的.懲罰。
有一次老師正在講課，我遲到了站在門口，同學(xué)們說(shuō)：“老師，外面有人。”老師就假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是我硬是在門外站了一節(jié)課。下課了，老師讓我放好書包去辦公室里，只見(jiàn)老師手上拿著尺子，一點(diǎn)也不留情面的打在了我的手上。
大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑尨蟮馗馈Ｎ乙兄x老師，老師讓我懂得了很多道理。
我的老師作文6
我的老師年輕、漂亮又溫柔，瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，黑色的頭發(fā)，個(gè)子高高的。我的'老師姓王，我們都親切地叫她王老師。
王老師給我們大家講課非常認(rèn)真，下了課還帶著我們做游戲。
有一次，我剛進(jìn)校門，看見(jiàn)了一個(gè)廢塑料袋，我就拿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，但我轉(zhuǎn)身時(shí)不小心碰在了籃球架上，頭都碰流血了。我嚇壞了，跑到教室里，同學(xué)們看到我也嚇了一跳。我又跑到王老師的辦公室，王老師看到了，馬上給我爸爸打電話。爸爸來(lái)到學(xué)校，把我接走了。到醫(yī)院包扎好后，我又回到了學(xué)校。王老師親切地問(wèn)：“孩子，你沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“王老師，我沒(méi)事！”“好了，沒(méi)事就別哭了！”王老師又說(shuō)，“孩子，下次可要小心一點(diǎn)，別再碰到頭了！”
這就是我的老師，一個(gè)和藹可親的老師。
我的老師作文7
一串脫口而出的成語(yǔ)，又是那精煉的句子，結(jié)合起來(lái)，一篇好似冶煉的作文就展現(xiàn)在同學(xué)們的耳旁，這就是那徐老師的佳作。
初入四年級(jí)，那徐老師就不在我身邊，但在我的腦海里，她很有才華，她雖然是個(gè)語(yǔ)文老師，但能唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的，令人陶醉的歌曲，能解答有著深刻奧秘的數(shù)學(xué)題，還能說(shuō)出一些十分順口，超過(guò)外國(guó)人的英語(yǔ)句子。這一種種的才華我十分佩服，連其他的老師都對(duì)她刮目相看。
在課內(nèi)，徐老師對(duì)我們很好。她體貼我們，連在緊張的期末復(fù)習(xí)階段，不讓我們做一張又一張的試卷，說(shuō)不讓我們壞了身體，但有時(shí)，徐老師是十分嚴(yán)厲的，同學(xué)們的叫喊聲亂了教室總是徐老師的權(quán)威把這雜亂的'聲音，變得像一位安靜的小音符，一樣乖巧、可愛(ài)。徐老師那表現(xiàn)都為我們好，讓我們成為社會(huì)的紳士。
清脆的下課鈴響起，我們總會(huì)飛奔到徐老師的身邊，他也總會(huì)告訴我們生活中做的點(diǎn)心和趣事，但讓我記憶猶新的卻是徐老師說(shuō)的笑話，有一次，徐老師說(shuō)了一串笑話，連蠶蛾都爬出來(lái)來(lái)看徐老師的自編笑話了呢！
馬上到四年級(jí)了，與徐老師見(jiàn)面次數(shù)就會(huì)少下去。徐老師，你現(xiàn)在還好嗎？
我的老師作文8
我有一位老師，她個(gè)子不高，有點(diǎn)兒胖，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭黑乎乎的短發(fā)更襯出她的忠厚。她的.腿比較粗，但是她非常的寬容。你們猜我說(shuō)的是什么老師？她就是我的數(shù)學(xué)老師。
記得有一次快期中考試，她上課測(cè)試了我們，還在快下課的時(shí)候給我們出了很多題，是很簡(jiǎn)單的那種，比如有一加一等于幾的數(shù)學(xué)題�？吹竭@種題，我飛快地舉起手回答：“二”�？墒抢蠋熣f(shuō)我的答案有誤，讓我再思考一下。我怎么也想不出來(lái)。于是老師公布了最后的答案——一。老師解釋說(shuō)：“你們看一只手加另一只手不就是等于一雙手嗎？”然后我們一個(gè)個(gè)都舉起了手回答。老師又說(shuō)：“你們現(xiàn)在知道我們可以用上一個(gè)東西就會(huì)變得非常有趣，可是你們不能在考試的時(shí)候用這樣的辦法，因?yàn)檫@只是一個(gè)游戲。”
我的數(shù)學(xué)老師非常的有趣，每次上數(shù)學(xué)課我都非常開(kāi)心。
我的老師作文9
我的老師姓陳，長(zhǎng)的很漂亮。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，嘴也大大的，很愛(ài)笑。笑起來(lái)很好看。陳老師愛(ài)穿紅色的衣服，愛(ài)背一個(gè)黑色的小包包。還愛(ài)穿黑色的皮鞋。
陳老師對(duì)我們可好了，哪個(gè)同學(xué)有病了，她總是帶他們看病，還給他們買好吃的。她的眼睛可厲害了,能夠發(fā)現(xiàn)我們寫錯(cuò)的字,還能夠發(fā)現(xiàn)我們做的錯(cuò)事。有一次，我們班有個(gè)男生不小心把桶踢爛了，那個(gè)男生偷偷把桶藏起來(lái)了，老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)桶不見(jiàn)了，就問(wèn)我們，我們都說(shuō)不知道。老師很生氣，但沒(méi)有發(fā)火，她說(shuō)：“真稀奇，咱們的桶長(zhǎng)腿跑了，一定是你們欺負(fù)它了。多可憐呀！”我們都笑了，那個(gè)男生也承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師還沒(méi)有批評(píng)他，還說(shuō)他是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子呢！
陳老師上課可好了，我很佩服她有那么多的知識(shí)。別的.班的同學(xué)也很喜歡我的陳老師，我也很愛(ài)我的陳老師！
我的老師作文10
我有一個(gè)年輕的女老師，她在我們班教語(yǔ)文。也是我們的班主任。
這位老師姓徐。名靈然。大家都家她徐老師。徐老師不但年輕而且人也漂亮。徐老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但大家知道徐老師是為我們好才這樣做的。徐老師長(zhǎng)說(shuō)一句話：“學(xué)，要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，玩，要開(kāi)開(kāi)心心的`玩“。我們牢記著這句話。在課堂上，徐老師和我們是朋友，而在課間時(shí)，徐老師和我們是最好最好的朋友。
在教師節(jié)，我們送給徐老師最美最美的鮮花，祝徐老師教師節(jié)快樂(lè)!而在兒童節(jié)，徐老師和我們一起分享兒童節(jié)的快樂(lè)。那時(shí)是我們最快了的時(shí)侯。
徐老師常為我們班的事而日夜不停的工作，在這里，我想對(duì)徐老師說(shuō)：“老師，您歇歇吧!你是多么偉大啊!!您為我們的付出甚至超出了母愛(ài)!!我愛(ài)您，徐老師!!!“
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