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保護(hù)水資源從我做起作文

時(shí)間:2023-07-13 00:02:49 好文 我要投稿

保護(hù)水資源從我做起作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的保護(hù)水資源從我做起作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

保護(hù)水資源從我做起作文

保護(hù)水資源從我做起作文1

  今天我放學(xué)的時(shí)候,看見一位男同學(xué)把自己水瓶里的水只往外倒,直到水瓶里的水倒完為止,我看見了這一幕情景,心里提不上什么滋味,學(xué)校里里外外都貼一些叫我們節(jié)約用水的提示牌,上課時(shí),我們口口聲聲地說要保護(hù)水資源,可在我們的實(shí)際行動(dòng)中,又做到了些什么?雖然我們每天都能喝到純凈的水,每天用的水好象絡(luò)繹不絕,但是,同學(xué)們你們知道嗎?在每天享受著水資源帶來的幸福時(shí),我們有沒有居安思危呢?沒有!隨著珠江河被破壞,我們能夠飲用的水已經(jīng)越來越少了,我們每天喝到的水要經(jīng)過多少過濾?你們又何曾想到這一點(diǎn)呢?要知道,我國已是十三個(gè)貧水國之一了,居世界第121位?傻搅巳绱说夭剑幸恍┩瑢W(xué)卻還不覺醒,肆意地浪費(fèi)水資源,難道我們?nèi)祟愓娴腵要到一滴水都沒有的地步才后悔嗎?難道我們?nèi)祟愓娴囊揭坏嗡紱]有的地步才覺醒嗎?在上帝創(chuàng)造人類的時(shí)候,給了我們這么好的環(huán)境,我們應(yīng)該是珍惜,而不是浪費(fèi)!

  請同學(xué)們快一點(diǎn)覺醒吧,大家一起同心協(xié)力保護(hù)好水資源,不再隨意地去浪費(fèi),從珍惜每一滴水開始,讓我們向更美好的明天前進(jìn)!

保護(hù)水資源從我做起作文2

  中午吃完飯,我們幾個(gè)同學(xué)一起去洗碗。“嘩嘩嘩”一位男同學(xué)他把水開得大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到水聲。他早就洗完碗了卻不離開還在不停地玩水,這一幕情景觸動(dòng)了我,心里說不出是什么滋味,我走了過去,對他輕輕的說:“節(jié)約用水噢!”他似乎剛明白過來,做了個(gè)鬼臉關(guān)了水走開了。

  我抬起頭,就在這位男同學(xué)洗碗的墻上掛著一張“節(jié)約用水”的提示牌。雖然上課時(shí)老師也口口聲聲地讓我們保護(hù)水資源,學(xué)校的監(jiān)督員對浪費(fèi)現(xiàn)象扣分較嚴(yán),可在我們的`實(shí)際行動(dòng)中,又做到了些什么?雖然我們每天都能喝到純凈的水,每天用的水好象絡(luò)繹不絕,但是,同學(xué)們你們知道嗎?在每天享受著水資源帶來的幸福時(shí),我們有沒有居安思危呢?沒有!隨著珠江河被破壞,我們能夠飲用的水已經(jīng)越來越少了,我們每天喝到的水要經(jīng)過多少過濾?

  你們又何曾想到這一點(diǎn)呢?要知道,我國已是十三個(gè)貧水國之一了,居世界第121位。可到了如此地步,有我們的一些同學(xué)卻還不覺醒,肆意地浪費(fèi)水資源,難道我們?nèi)祟愓娴囊揭坏嗡紱]有的地步才后悔嗎?難道我們?nèi)祟愓娴囊揭坏嗡紱]有的地步才覺醒嗎?在上帝創(chuàng)造人類的時(shí)候,給了我們這么好的環(huán)境,我們應(yīng)該是珍惜,而不是浪費(fèi)!

保護(hù)水資源從我做起作文3

  我們生活在地球上,水是生命之源。地球表面雖然有70%的面積被水覆蓋,但是可利用的淡水資源卻不到1%。隨著地球上的人口越來越多,水資源缺乏的問題也越來越嚴(yán)重。作為地球村的一位小公民,我應(yīng)該怎么做呢?

  首先在生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。每次用完水之后要記得把水龍頭擰緊,避免不必要的浪費(fèi)。要盡量循環(huán)使用水,比如淘完米的水可以繼續(xù)洗菜;洗完衣服的`水可以用來拖地、沖馬桶。對像我這么調(diào)皮的孩子,洗澡時(shí)不能玩水,擦香皂的時(shí)候可以把水關(guān)掉,縮短洗澡用水的時(shí)間。

  其次要主動(dòng)接受節(jié)約用水的教育。這個(gè)暑假我參加了新加坡游學(xué),給我印象最深刻的是去參加新加坡新生水廠。新生水廠像一座美麗的大花園,將污水先經(jīng)過隔膜處理,再反向滲透,最后用紫外線消毒,變成可飲用的新生水。我看過之后覺得非常的神奇和有趣!

  最后還要積極地宣傳節(jié)約用水的觀念。我馬上就要升入四年級學(xué)習(xí)了,我打算通過寫作、繪畫等方式,向低年級的弟弟妹妹們宣傳要節(jié)約用水。只要大家都行動(dòng)起來,水資源才能得到保護(hù)。

  水資源是與我們的生活息息相關(guān)的重要能源,節(jié)約用水,人人有責(zé),我們要珍惜每一滴水,這樣我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏祥L長久久地生存下去。

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