奔馬圖作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的奔馬圖作文，歡迎閱讀與收藏。

奔馬圖作文1

　　一幅畫著六匹馬的圖叫《奔馬圖》。你知道這幅畫的作者是誰嗎？那就是鼎鼎大名的畫家：徐悲鴻。徐悲鴻（1895——1953）是江蘇宜興人，曾赴法國、比利時(shí)學(xué)習(xí)，后長期從事美術(shù)教育和創(chuàng)作，他的《奔馬圖》最為人所喜愛的。他曾擔(dān)任中央美術(shù)學(xué)院院長，中國工作者協(xié)會主席。

　　你可知道這幅畫的來歷？這幅畫是徐悲鴻他跟在六匹馬旁跑，通過觀察。回到家里，把他認(rèn)為最精彩的片斷畫下來。你看！那六匹馬的神態(tài)、動作各不相同。有的`四腳騰空；有的前腳落地后腳翹起；有的……徐悲鴻不愧是無人不知無人不曉的畫家。他畫的《奔馬圖》中的馬是栩栩如生的。他把我也引到畫中去。

　　那是一天下午，在太陽的暴曬下，有六匹馬在比賽。跑在第一的是一匹又俊又強(qiáng)壯的白馬，他是老大。你瞧！他正邊跑邊回頭喊：“兄弟們加油！不要落后�！边@時(shí)，后面的馬跑得更快了。跑在第二的是老二，他對老四說：“老四老四你真笨，連匹小馬也跑不過。哈哈哈……”老四聽了，非常生氣，奮往直前一下子成了第二名，追過了老二。老五在旁邊一邊跑一邊生氣地說：“老三你未免太笨了，你是我看到過最笨的一匹馬�！崩先龏^不顧身地像裝了推進(jìn)器一樣，“嗖”，成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相讓跑在前面。老六看了，也不甘示弱。他心想：我雖然才出生幾個(gè)月，但我要往前沖，要沖到前面，看看我的實(shí)力怎樣？不一會兒，小馬跑在了老五后面了。比賽結(jié)束了，老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。

奔馬圖作文2

　　我喜歡工藝品，對形態(tài)逼真的油畫，對栩栩如生的雕塑都不感興趣，唯獨(dú)偏愛如真似幻的十字繡。它做工精細(xì)，值得欣賞，值得喜愛。

　　在我5歲那年過生日時(shí)，我大爺從哈爾濱給我?guī)Щ貋硪粋�(gè)十字繡——奔馬圖，我愛不釋手。它的表面是一個(gè)長方形，它的`長和寬跟我們學(xué)習(xí)用的桌面差不多一樣大小，里面是一匹正在奔跑的駿馬，馬蹄下的草也跟著飛起來一樣，被風(fēng)吹的搖擺。在馬的右邊有“馬到成功”四個(gè)草體字，下面還繡著一個(gè)正方的紅印。它鑲嵌在雙層的深紅色的實(shí)木框里，木框兩層中間有鏤空花紋，顯得古色古香。

　　后來，我聽同學(xué)說，這幅畫的作者是徐悲鴻老先生，他最擅長畫馬，說明他老人家身上有一種積極進(jìn)取的精神，在他的鼓勵(lì)下，我也勇敢向前。所以我常常望著十字繡——奔馬圖出神：我幻想自己變成了一匹駿馬，在陰沉的雨天奔跑，在炎炎的烈日下飛奔，在凜冽的寒風(fēng)中穿行，我一直勇敢向前 永不退縮。

　　十字繡就擺在我的書桌旁，每當(dāng)我不想寫作業(yè)時(shí)，就仿佛聽見它就對我說：“不要忽視學(xué)習(xí)，要勇往直前，不要退縮�！碑�(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)它也總是對我笑，像是在說：“這才是好孩子�！蔽覍λ�說：“你一直鼓勵(lì)我，我要好好感謝你�！彼�仿佛在說：“不客氣。

　　我的十字繡——奔馬圖呀，你給我無限的樂趣，你是我生活學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛你。

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