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神圣的土地作文

時(shí)間:2023-07-13 00:30:44 好文 我要投稿
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神圣的土地作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的神圣的土地作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

神圣的土地作文

  神圣的土地作文 篇1

  瞧:每一棟高樓大廈,每一處令人驚嘆的旅游景點(diǎn),每一條清澈見底的河流,每一畝黃金燦燦的田地,每一滴閃閃發(fā)光的小水珠,每一所充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校,每一只亢奮高歌的鳥兒,還有那濃密叢林中的薄霧,藍(lán)天上的悠悠白云……在我們這個(gè)深刻記憶和體驗(yàn)中都是圣潔的!

  我們是大地的一部分,大地是我們的一部分。友誼,親情和愛情都是我們精神的主梁;花朵,百鳥和綠葉是我們的姐妹;汽車,泥土和服裝是我們的兄弟……我們腳下長(zhǎng)出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠,胳膊變成樹枝,每當(dāng)樹枝流經(jīng)樹干,就像血液流經(jīng)我們的`血管一樣。我們和大地上的山巒河流,動(dòng)植物共同屬于一個(gè)家園。

  溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液與靈魂。瞧:那座古橋如一位德高望重的老人,他在河水上已不知站了多少年了,為多少人服務(wù)過(guò),承受過(guò)多少壓力……滾滾河水流向遠(yuǎn)方,他弓著腰,俯身凝望著水中的人影,魚影以及月影。他滿載著我們的夢(mèng)想與希望為我們服務(wù)著……

  如果我們大家放棄這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神圣的!因?yàn)閯?dòng)物是我們的兄弟,所以你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那般,善待我們的動(dòng)物!

  神圣的土地作文 篇2

  對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō),這片土地的每一個(gè)部分都是神圣的。

  金黃柔軟的沙灘,清澈見底的小溪,綿亙蜿蜒的山巒,肥沃松軟的土地,萬(wàn)里無(wú)云的天空,璀璨耀眼的太陽(yáng),還有那白的像雪一樣的云朵,五彩繽紛的晚霞,它們都是圣潔的。

  大自然的`一草一木、一山一石都是有生命的,請(qǐng)你們和你們的孩子也要珍愛這片土地,否則,他們也會(huì)傷心地哭泣。大地就像是我們的母親,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的,我們是無(wú)時(shí)無(wú)刻不眷戀著母親溫暖的懷抱,就像是嬰兒一樣。我們和大地上的河水、空氣、動(dòng)物、植物都是有血肉關(guān)系的,我們和它唇齒相依,密不可分。我們?cè)谶@片土地上繁衍生息,這片土地給予我們一切,請(qǐng)你們也要愛護(hù)它。

  大地是不屬于人類,而人類是屬于大地的!

  神圣的土地作文 篇3

  我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫《這片土地是神圣的》,學(xué)習(xí)這篇課文后,讓我想到了我們身邊的自然資源。

  今天,我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們身邊的自然資源。我們南寧又稱為“綠城”,是因?yàn)槌鞘兄杏泻芏鄻淠、綠草,這些植物在街道兩旁,一排排連在一起,組成了“綠城”。在我家窗前,有一大片綠油油的草坪,和一棵棵高大的樹木。這是大家保護(hù)了這片土地,所以才有了南寧今天漂亮的今天。

  我覺得,在我們身邊,自然資源是必不可少的。人們疲勞時(shí)可以看一下綠地,能緩解眼睛的疲勞;人們渴時(shí),可以喝河里的`水……

  是啊!課文中講的“任何降臨到大地上的事,終究會(huì)降臨到大地孩子身上!睕]錯(cuò),只要我們保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)自然資源,我們就可以繼續(xù)生活下去,而破壞的話,人類就沒有食物,沒有食物人類就會(huì)滅亡。我們要從一點(diǎn)一滴做起,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們身邊的自然資源,才能生存。

  ……

  神圣的土地作文 篇4

  今天,我們學(xué)習(xí)了《這片土地是神圣的》這一課。

  我學(xué)后感觸很深,特別是文中印第安人對(duì)這片土地的眷戀和珍惜之情深深地打動(dòng)了我。他們視土地為母親,河流為兄弟姐妹。這是一種多么純真的感情呀! 課文生動(dòng)形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系,用飽含深情的筆觸描述了充滿靈性的萬(wàn)物,并對(duì)即將統(tǒng)治這片土地的白人提出了“如果把土地轉(zhuǎn)讓了,希望你們能善待河水、善待空氣、善待動(dòng)物”的要求。

  課文大量地運(yùn)用了擬人、比喻等手法,把土地上的一切事物都當(dāng)成自己的兄弟朋友,字里行間處處充滿著對(duì)這片土地的`珍惜和熱愛,表達(dá)出對(duì)它們無(wú)比眷戀的感情;“如果我們放棄這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記。哼@片土地是神圣的”地反復(fù)出現(xiàn),不僅使主題深化,而且強(qiáng)化了作者對(duì)這片土地的感情。

  大地是人類的家園,人類在大地母親的懷抱里成長(zhǎng)。如果家園受到破壞,而我們不知道醒悟,不知道及時(shí)補(bǔ)救挽回,那么任何對(duì)大地的影響和傷害都將會(huì)演變成對(duì)人類的自身傷害。所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境,熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們要象印第安人一樣熱愛它,照管它。為了子孫后代,讓我們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)保護(hù)大地吧。

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