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跳樓梯作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的跳樓梯作文，希望對(duì)大家有所幫助。
跳樓梯作文1
今天，天氣晴朗，葉楓上課正在走神，突然，聽見“叮鈴鈴”的下課鈴響了，葉楓和同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室。葉楓跑到了樓梯口，看見有幾個(gè)一年級(jí)的小朋友正準(zhǔn)備上樓梯，這時(shí)，葉楓左手叉腰，右手指著小朋友神氣十足地說：“你們誰敢跳樓梯？”幾個(gè)一年級(jí)的`小朋友議論紛紛地說：“老師說過我們不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作�！�
葉楓一臉不屑地說：“你們這群膽小鬼連這么矮的梯子都不敢跳，還是讓我給你們?cè)囋嚳窗�！”一年�?jí)的小朋友擺著雙手著急地說：“大哥哥千萬別跳呀，危險(xiǎn)！”可葉楓怎么也不聽勸。葉楓一手朝自己豎起了大拇指，另一只手一揮，高高在上的樣子，很是驕傲，他彎曲著腿就往下跳，這時(shí)不遠(yuǎn)處的班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，班長(zhǎng)趕緊飛奔跑過去大聲喊著：“葉楓，別跳，危險(xiǎn)！”可是已經(jīng)太晚了。
聽見“哎喲”一聲，葉楓重重地摔倒在地上，痛的他大哭起來，班長(zhǎng)趕緊地跑下樓慢慢的把葉楓扶了起來，葉楓含著淚后悔地說：“我以后再也不跳樓梯了�！�
跳樓梯作文2
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，軍軍和同學(xué)們一起沖出了教室。
他們一邊走，一邊說。軍軍說：“我們玩什么呢？”這時(shí)，正好走到樓梯口，強(qiáng)強(qiáng)說：“軍軍，小心樓梯！”軍軍馬上說：“不如我們就玩跳樓梯。看誰敢跳？你們誰敢跳樓梯？”三個(gè)小伙伴連忙搖頭說：“我們不敢！我們不敢！”軍軍神氣得說：“我最勇敢，我敢跳下去！”說著就準(zhǔn)備往下跳，看到這個(gè)情景，小紅連忙喊道：“軍軍危險(xiǎn)，不能跳！”可是，軍軍當(dāng)作沒聽見，猛的向下一跳。結(jié)果，軍軍摔了個(gè)仰面朝天，嘴里不停的'喊“哎喲！”小紅連忙跑下來扶起軍軍，說：“現(xiàn)在知道了吧！讓你不要跳你就是不聽！”軍軍說：“以后我再也不敢了�！�
這時(shí)，上課鈴聲響了，軍軍在小紅的攙扶下，一拐一拐走向教室。
跳樓梯作文3
一天下課后，同學(xué)們像歡快的小鳥，跑出去到操場(chǎng)上玩，有的跳繩，有的踢毯子。小軍、小明、小剛、小貝是四個(gè)形影不離的'好朋友。
小軍說：“你們敢跳樓梯嗎？”小明看了看有六個(gè)臺(tái)階呢，小剛說：“我不敢。”小貝說：“我們都不敢�！毙≤娕牧伺男馗f：“你們都是膽小鬼，我敢！”小軍向后退了幾步，剛要跳下去，小紅剛好從教室里出來，看到后大聲喊聲：“小軍，危險(xiǎn)！”可等小軍后悔已經(jīng)來不及了，只聽見“撲通”一聲，小軍重重地摔了下來。
小紅趕緊跑下來拉著他的手問：“小軍，你沒事吧？”小軍摸著自己摔腫的屁股一直喊：“哎喲，哎喲，疼死我啦，疼死我啦！我再也不敢跳樓梯了！”
從別人的勸告。
跳樓梯作文4
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣奔出教室，來到走廊上玩，軍軍和三個(gè)朋友在樓梯口玩耍，軍軍驕傲地說：“你們誰敢跳樓梯？”同學(xué)們擺擺手異口同聲地說：“我們不敢。”
軍軍邁開左腳，然后他朝自己豎起大拇指，自信滿滿地說：“我最勇敢，我敢跳下去�！�
說完，他向前一跳，這時(shí)，小菲看見了，她一邊伸出手想拉住軍軍一邊著急地說：“軍軍危險(xiǎn)不能跳！”可是已經(jīng)來不及了，軍軍已經(jīng)跳了下去。
只聽“哎喲”一聲，軍軍摔倒在地，軍軍疼得哇哇大叫，小菲走過去把軍軍扶了起來，讓老師把他送到醫(yī)院去，醫(yī)生說：“軍軍骨折了，可能要休息幾天才行�！避娷娐犃酸t(yī)生的話，后悔極了。
跳樓梯作文5
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了！同學(xué)們從教室里跑出來玩。
這時(shí)軍軍站在最高的樓梯上對(duì)同學(xué)們喊道：“你們誰敢跳樓梯？”站在樓梯下的同學(xué)說：“我們不敢�！避娷娬f：“你們真沒用，我最勇敢了，我就跳下去�！毙〖t看到軍軍真的.想跳樓梯，就喊道：“軍軍，危險(xiǎn)，不能跳！”軍軍說：“沒關(guān)系的，你們看我的�！彪S著話音一落，軍軍跳了下去。“嘣”的一聲，軍軍被重重地摔在地上�！鞍眩 薄鞍�！”軍軍大哭了起來。小紅和同學(xué)們一起扶軍軍起來。軍軍哭著說：“我以后再也不跳樓梯了�！毙〖t說：“這就對(duì)了，跳樓梯是很危險(xiǎn)的，以后我們誰也不可以玩跳樓梯的游戲了�！�
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