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喜歡安靜的班集體作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的喜歡安靜的班集體作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在省二實(shí)驗(yàn)這個(gè)校園里，有那么一個(gè)班級(jí)，喜歡讀書(shū)；有那么個(gè)班集體，喜歡爭(zhēng)第一；有那么個(gè)班集體，喜歡“安靜”，而這次的安靜是從喧鬧開(kāi)始的。
一鍋湯的班級(jí)
下課鈴清脆響起，廣播里的美妙音樂(lè)聲撥動(dòng)著同學(xué)們玩的欲望。頓時(shí)大家失去了上課時(shí)的文明勁，一些人在座位上大聲喧鬧著，一些人在班里跳來(lái)跳去，盡情地放縱著，誰(shuí)都顧不上班級(jí)的文明形象了。愛(ài)表演的王猛也不放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，逗得同學(xué)們捧腹大笑。這時(shí)班主任助理劉潤(rùn)田挺身而出想制止這場(chǎng)鬧劇，可大家那里聽(tīng)他的，依然我行我素。心里都在想：老師也不在，誰(shuí)也管不了我們，你能把我怎樣？就是因?yàn)榇蠹叶加羞@樣的想法，班里頓時(shí)成了一鍋湯，想一想，笑聲+喧鬧聲+班主任助理的制止聲攪合到一起那該有多難聽(tīng)！
走廊無(wú)人管
走廊里的聲音任你多少年也猜不出到底有多少人在打鬧，玩的，跑的，跳的，打罵的，各式各樣的動(dòng)作映入眼簾，走廊紀(jì)律擔(dān)當(dāng)也失去了作用，總之一個(gè)詞形容此時(shí)的走廊——亂七八糟！
鄰班老師來(lái)“串門(mén)”
我們的鄰班是三年十八班，我們班的喧鬧聲實(shí)在是太大了，嚴(yán)重的影響了鄰班的課堂生活，劉老師也忍受不住了，于是就皺著眉頭在我班的黑板上寫(xiě)上幾個(gè)打字：請(qǐng)4年11班同學(xué)們保持安靜，讓人受不了！看了這些字，同學(xué)們安靜下來(lái)，開(kāi)始感到羞愧了。
犯錯(cuò)誤，做摘抄
上課了，隋老師看到黑板上的字，顯得異常平靜，這我們很意外。我想：這一定是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。我們都忐忑不安地看隋老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。只聽(tīng)隋老師語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“同學(xué)們，老師沒(méi)有看見(jiàn)你們的行為，但是你們讓一個(gè)優(yōu)秀的班主任在黑板上寫(xiě)下這樣的話，可見(jiàn)你們做得有多丟人，你們讓老師和你們的爸爸媽媽無(wú)地自容。”說(shuō)到這，隋老師停頓了，傷心地看著我們，教室里異常地安靜，每一個(gè)人心里都像打翻了五味瓶。
這時(shí)，老師接著說(shuō)：“請(qǐng)你們拿出課外書(shū)摘抄四句最美的話，第五句話回應(yīng)劉老師黑板上的話，要求和前四句一樣美！”同學(xué)們不約而同地拿書(shū)，低頭，看書(shū)，抄寫(xiě)，沒(méi)有人發(fā)出一點(diǎn)聲音。
四年十一班的完美變身
經(jīng)過(guò)隋老師潤(rùn)物無(wú)聲的教育，和嚴(yán)格管理，同學(xué)們變了，王猛變得安靜了，張伊沐也不在走廊打架了，間操回來(lái)時(shí)更安靜了，而且中午老師開(kāi)會(huì)沒(méi)回來(lái)，同學(xué)們也安靜地看書(shū)，全班同學(xué)做得特別好，四年十一班完美變身！
四年十一班真是一個(gè)喜歡安靜的班級(jí)，從喧鬧到安靜，十一班的同學(xué)的努力一刻也沒(méi) 停止，我們的班級(jí)，最喜歡安靜！
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