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我的老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
老師用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤我們情操的美果。生活中,我和我的老師高中相處的很融洽。
張老師走上講臺,一臉嚴肅的說道:我宣布一下上次月考成績。聽到這,我立刻緊張了起來。小A,381分,第一名;小B……。我有一些不安了,只聽一聲:小E第八。令我一驚,心里頓時不知所措。
當(dāng)試卷發(fā)下來時,我仔仔細細的看了一遍,看著一道道錯題。心里刮起了暴風(fēng)雪,消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認知復(fù)習(xí),這樣的成績怎摸向家長交代呀。
真不知道該怎樣面對現(xiàn)實,錯的題再看一遍明明就會做,考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了,好后悔。
正當(dāng)我難受時,一個熟悉的聲音從耳邊傳來:這次考試不太理想,自己吸取點教訓(xùn)就行了,別放在心上,下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭,看著老師對我充滿希望的目光,心里十分感動,鼻子一陣酸楚,眼眶濕潤了。
老師走到我旁邊,看著我的`英語卷子,俯身對我說:英語這科呀,有些只是死記硬背才能記住,不被那行?我挺著老師的教誨,牢牢的記住在了心里。
老師指著題說:就像這道題,是一個固定句式的應(yīng)用。只要把句式會背了,題自然就容易了。老師看了看完形填空,說:完形填空,是要經(jīng)過反復(fù)理解和推敲得出來的,一定要聯(lián)系上下文,根據(jù)內(nèi)容去理解,從而得出答案。這樣做題才對。我仔細看著錯題,經(jīng)過老師的點撥,思路立刻就清晰了,一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。
每當(dāng)我在學(xué)校遇到麻煩或困難時,老師總是會出手相助,幫我渡過難關(guān);在我沮喪時給我信心,鼓勵,和我一起歡笑,一起成長。我的老師高中,真的對我很好。
老師,我愛您。
我的老師作文2
秋風(fēng)瑟瑟,天氣轉(zhuǎn)涼,伴著窗外淅瀝的雨,迎來一堂記憶猶深的語文課。
只見一位面帶微笑,端莊的老師站在講臺上,盡管衣著樸素,卻難擋身上的氣質(zhì)。一束頭發(fā)被簡單的扎著,說話間,時而垂與后背,時而斜與左肩,隨意而不失味道。發(fā)筋上一朵古典藍的小花,極小,小到很難引起注意。一副暗紅細邊眼鏡,簡單、大方。老師的'音色極為溫潤,像冬日里的一杯熱牛奶,好聽的朗讀聲在心底里漾開。聽她講一個字的淵源都覺得在品味一個極美的故事。老師說過的眾多話語中讓我記憶猶新的,是老師的一句“淺秋,你好!蹦蔷澳乔槟钦Z,我似乎有了共鳴,心底掀起陣陣波瀾,老師把落葉說的太美了。
我對老師的好感可能并非只是因為她的氣質(zhì)與性格,更是因為她像極了我一位故人,那是一個有內(nèi)涵的阿姨,她可以看著春江撫一曲春鳴水瑟;她可以看著夏夜,誦一首夏夜暮曲;可以看著凋零的秋葉,頌一句落葉有情;可以盼著冬梅,笑吟一段寒梅傲雪。我覺得語文老師與她像之再像,不過這位故人早在去年搬家時失了聯(lián)系,或許對她甚是想念,一見老師便滿懷親切感。也因我自小受家庭感染,喜愛文采之人,遇見老師,便被吸引。想著將迎來的三年學(xué)習(xí)時光,老師便這般存在于我們身邊。幸福漾滿了我的臉。
可能,真是一眼萬年,就是看了一眼,內(nèi)心便掀起一陣風(fēng)雨,正如老師所說,“五百年前我們定然是一家人,所以才會如此有緣。"以后的歲月里,老師,心墻上定會斑駁下你的名字……
我的老師作文3
我在三年級時,有幸認識了一位老師,我們的班主任,我校的體育老師賈老師,他濃眉大眼,皮膚黝黑,身子十分強壯,但個子不高,說實話第一次看到老師時一種想法一一跑,甚至有些怕他,不知為啥,就是因為長得太兇。
果然是像我們的猜想一樣,兇巴巴的,一自我介紹,就給我們來了個下馬威,論嗓門,那真的是比張飛的嗓門還大,這個下馬威可不簡單,一上來就把我的班長職位撤銷了,連個小小的'組長都沒當(dāng)上,班長給了王淼軒,我們倆平常就勾心斗角,一聽到他當(dāng)了班長,我就驚呼:“要變天了!苯涛疫@幾年里我就沒看見老師怎么笑過,最多吃飽了興奮就笑過十來次,不過,賈老師笑笑也挺帥的,那種豪邁淳樸的笑,可能我一輩子都學(xué)不來呢。
讓賈老師當(dāng)我們的班主任真的是嘗遍酸甜苦辣,他給我們上的體育課,嚴格認真訓(xùn)佳,不得片刻偷懶,我們想給他起的一個外號(因上課嚴格)叫叫“鹽克鉀”,要急眼了,上廁所都不給,給你系跑開鞋帶的機會,你還挺美了,漸漸熟了,大家就不叫他的賈老師,私下叫他“老賈”“老賈”也跟我們很熟了,天天一群小小姑娘圍著賈,好像不待見我們似的,臉跟孫大圣似的,對女的笑容咪咪,男的直接踢走,大家只恨自己不是個女的。
時代變了,班任也換了,盡管如此,我們?nèi)酝涣死腺Z,忘不了那爽朗的笑聲。
我的老師作文4
與您相逢在一個收獲的秋季!
在這詩情畫意的金秋,是您——劉志文老師,為我們打開文學(xué)之門,帶領(lǐng)我們穿梭于文學(xué)大世界;您給予我們真理,讓我們在課堂上大膽發(fā)言,一個個都成了小哲人……總之,我要說聲謝謝您在我生命里的每一天!
開學(xué)初不久,是一個飄雨的日子,雖然顯得有些凄涼,但,風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的,您的出現(xiàn),使雨滴哲射出了七彩的光芒,反射在每個人的心上臉上,充滿快樂和陽光!氨緦W(xué)期的語文課……”您的語文課開始了。
為了使語文課生動有趣,您想盡辦法開展了許多趣味活動,與小學(xué)那整日背書默寫的語文課形成了鮮明的`對比。正如您的名字,您的臉上總是充滿志氣和文采。我們在您的講課中感動,從感動中感悟,感悟到即使下雨的時候,也要感謝上蒼,因為雨水可以滋潤五谷;感悟到凡事要退一步想,不要鉆牛角尖,海闊天空,到處都有柳暗花明……
有次上課,我們有些吵鬧,您平靜而嚴肅地說:“我愛你們,但我希望我的付出能有回報!”16個字從此如種子一般,深深地烙印在我心上,我要用成績回報您,對,不光是我,是我們,八(6)班的全體同學(xué)!
是誰使我們把默寫當(dāng)成快樂的事情?是您。
是誰使我們喜歡上文學(xué)?是您。
時間如流水一般,轉(zhuǎn)眼已是我們在一起的第二年了。
無數(shù)個“是您”壘成了一座金字塔,散發(fā)出愛的金光。
哦,我們相逢在這詩情畫意的金秋,
一片片楓葉一定是我們對您的愛的表達!
我要說聲謝謝您,在我的生命里的每一天!
我的老師作文5
書桌上,小表弟上幼兒園時掛著純真笑容的照片,時常勾起我深藏心底里的回憶。
幼兒園開學(xué)那天。我被媽媽生拉硬拽地送進幼兒園的大門。牽著我的是您——范老師那雙溫暖又寬厚的大手,耳朵里是您溫柔而甜美的聲音:“今后,這里就是你的家!”我抹了抹哭得通紅的小臉。
聽見大門關(guān)上時刺耳的`嘎吱聲,我急忙轉(zhuǎn)頭向外尋找著——媽媽的身影越來越遠。我“哇”地一聲,不爭氣的眼淚再次傾瀉而下。一旁的老師頓時慌了,手忙腳亂地哄著:“你媽媽去買好吃的啦!哎呀,不要哭了!你媽媽待會兒就回來接你了!”可當(dāng)時的我怎么會聽進去呢。這時,您走了過來。
“園長,你可來了!幫我哄這小孩吧,她一直哭!”您蹲下來,遞給我一根香蕉,我立馬止住了哭泣,可還是不停地抽噎。您剝開了香蕉遞到我嘴邊,一臉慈祥地說:“不要哭,不哭的孩子,可有獎勵哦!”我聽了拼命地止住了抽噎,猛地咬了一口香蕉。
后來,我很快適應(yīng)了見不到媽媽的幼兒園生活。但是我最厭煩的就是每天必須的午睡。這對精力旺盛的我來說簡直是一種折磨。一次,我睜開眼無聊地仰望著天花板,此時教室里安靜極了,只聽到此起彼伏的呼吸聲。我小心翼翼地坐了起來。哈哈,果不其然,老師趴在桌子上睡覺呢!我躡手躡腳地穿上鞋,貓著身子溜出了教室。突然,看到一扇門半掩著,便推門而入。
“嘎吱”一聲吵醒了正在午睡的您。您并沒有訓(xùn)斥我,只是陪我閑聊。聊著聊著,睡意襲來,我揉揉眼睛,趴在桌子上睡著了。等我醒來時,發(fā)現(xiàn)正躺在自己的小床上,身上蓋著小毯子。
看著表弟的照片,我的眼淚隨著思緒悄然而下。謝謝你!范老師!
我的老師作文6
教師如同一盞明燈,照亮人生之路;教師如同一位伙伴,在困難的時候給予鼓勵;教師又如同父母,教會人生的道理。
在我從幼兒園到此刻沒有令我印象比較深的教師,因為這些教師沒有什么令我在意的特點,雖然他們對我都很好,可是在短短兩個月里卻出現(xiàn)一位難以忘懷的教師——肖教師。
肖教師帶著一副眼鏡,讓人覺得學(xué)富五車、飽讀經(jīng)文的樣貌,那一雙銳利的眼睛,上課時連最細微的小動作都能察覺的到,還有那張千變?nèi)f化的臉,時而平易近人,時而怒發(fā)沖冠,時而溫和慈祥,時而又嚴肅認真。
當(dāng)然我對肖教師印象深厚的原因不可能只是因為他的外貌,而是在校生活的一件件事。
在運動會上,跳高比賽的時候楊豪博同學(xué)再一次跳高失敗,胳膊上掛了彩,被地吃走了的一塊皮肉,肖教師一個箭步上去,急忙扶起他,比楊豪博還悲哀、還著急的問他:“有沒有事?痛不痛?”好像是自我的孩子受了傷一樣,楊豪博還有要跳的意愿,可是肖教師立馬阻止,說:“身體比比賽重要。”說完擺出一副二十級臺風(fēng)都打不動的樣貌,讓楊豪博去理解了治療。在一旁觀看的熱淚盈眶,如果是有些教師,為了自我在其他的教師面前有面子,可定會讓他繼續(xù)跳,得個獎來,可是肖教師是真正的愛學(xué)生的。把學(xué)生看得比名利要重。
還有肖教師認真負責(zé)的講課,應(yīng)對同學(xué)們的難題,他總是堅持不一樣課件,自我在黑板上板書,就為了讓同學(xué)們聽的'看的懂一點。還有肖教師晚上總是放下自我的寶貴的休息時間,每一天按時的來檢查我們男生寢室里的同學(xué)們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都歷歷在目。
肖教師是一位真正愛學(xué)生的教師,是一位認真教學(xué)的好教師,我怎樣能不喜歡他呢?
我的老師作文7
看著柳樹茂密的樹葉隨著熱風(fēng)晃動,在陽光的照射下顯得如此耀眼,我的思緒也被柳葉帶回了兩年前,我們無話不說的那段時光,想起了你,那時我們也才12歲。
你當(dāng)時是學(xué)霸級別的人物,我們相識的時候是在夏天,柳樹的葉子也是如此茂密,我當(dāng)時很愛哭,有一點兒小事,就會把眼睛哭腫得像兔子的眼睛一樣,你就在那時走進了我的生活,改變了我的`性格,從此我從一個愛哭鬼變成了一個堅強的女孩。
我當(dāng)時是你的組員,你是我的組長,我很膽小,便沒有對你說過話,后來見你待人那么熱情,便也像其他人一樣跟你搭話,然后就成了你的朋友,我一直喜歡走出教室散心,你經(jīng)常在課余時間走出教室,因此我們經(jīng)常一起出去,慢慢地,我也了解了你,在你的影響下我也開朗了起來。
記得有一次,體育課下課,也正好是放學(xué)的時候,很多人都不想回教室放體育器材,我也不想。正在這時,你對我說:“我?guī)湍隳冒!蔽艺f:“謝謝。”我邊說邊遞球,問:“你拿這么多東西,不累嗎?”你說:“沒事,反正都是順手的,還可以方便大家。”我心里一震,抬起頭,看見你那清澈見底的眼眸,我簡直慚愧得無地自容。
冬天足球賽時,我們只能站在旁邊看著,你居然給我們講起了生物的知識,從那時起我便更是佩服你的學(xué)識。
夏天開始的緣分,那么也會在夏天結(jié)束,考試結(jié)束的鈴聲也是我們心中分離的鈴聲,你轉(zhuǎn)學(xué)了。不過,你這個‘老師’會永遠存在于我的心里,我很慶幸,在我人生的漫漫長路中可以認識你。
我的老師作文8
我有許多教師,但他們教給了我不一樣的知識。
我的教師是羅陽,縱死終令汗竹香。為新型的飛機,嘔心瀝血,創(chuàng)造了僅用了十個半月就完成新型飛機的奇跡。為了國家的航空技術(shù),親力親為的親自指揮,身體出現(xiàn)不適,沒有中途下艦,甚至沒有去找醫(yī)務(wù)人員,工作直到生命的最終一刻。他教會了我精心忠誠,報效祖國。
我的教師是晏子,在晏子使楚和晏子辭千金中,他教會了我要生活簡樸,學(xué)會清廉,更要能言善辯。
我的教師是陳斌強,孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜里,他不怕風(fēng)雨,用一根布條帶著得了老年癡呆癥的老母親,到離家30公里的學(xué)校上班。陳斌強教師不可是中學(xué)中的好教師,也是我們每一個子女的好教師。陳斌強教師教給了我——百善孝為先。
我的教師是信義兄弟,他們教會了我守,義氣和誠信。
我的教師還是馬君則和黃允修,他們兩個都讀不到書,一個借到書后“手錄”,一個借不到書“形諸夢”,都讓我感受到了他們讀書的迫切情緒,和勸后輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜這天的優(yōu)越條件,和來之不易的生活,不要等到失去時才后悔莫及。
我的教師還是此刻的教師,他們教會了我:不忘昨日,珍惜這天,應(yīng)對明天。
我的.教師還是其他人,他們教會了我一切一切所需要學(xué)會的東西,讓我明白了,不畏險阻,樂觀向上的精神,不怕犧牲,前赴后繼的精神,勇往直前,堅韌不拔的精神,最重要的,是不忘昨日,珍惜這天,應(yīng)對明天的精神。
教師正是教我這些精神的講師。
我相信,我必須會領(lǐng)悟這些精神的。
我的老師作文9
我的老師鄭雨老師,她知識淵博、心地善良、和藹可親、平易近人,我十分喜歡她。
從小學(xué)一年級,鄭老師就是我的班主任。她長得很漂亮,苗條的身體,不胖不瘦,一頭烏黑的頭發(fā),有時披在肩上,有時扎個馬尾辮,顯得十分有活力。彎彎的眉毛下,嵌著一雙亮閃閃的大眼睛,紅紅的嘴唇,隨時都能說出有意思的話語來。我們都很尊敬她。
鄭老師也是一位溫柔細心的人,上課的時候,誰聽講認真、發(fā)言積極,鄭老師都會記在心里,等到下課時,就獎給他們博雅幣。下課了,鄭老師不顧辛苦,跟我們一塊玩,就在期中考試的前幾天,鄭老師看到我們復(fù)習(xí)非常辛苦,就對我們說:“同學(xué)們,今天的課不上了,咱們?nèi)ゲ賵錾贤嬗螒颉销椬叫‰u!蓖瑢W(xué)們聽了,高興地往操場上跑去。來到操場上,鄭老師當(dāng)雞媽媽,我們躲在雞媽媽的身后,左躲右閃,玩得不亦樂乎,在不知不覺中下課鈴聲響了,我們結(jié)束了游戲。也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松和快樂。
別看鄭老師平時和藹可親,但她對我們的學(xué)習(xí)卻認真負責(zé),一絲不茍。每次的`作業(yè)她都認真批改檢查,同學(xué)們有什么問題,她也都會耐心地講解,有一次,單元檢測卷上的錯題我不會改,就去問鄭老師,當(dāng)然鄭老師正在忙著批改作業(yè),見到我,就放下手里的活,問清楚來由,就認真地給我講了起來,還舉了好多例子,直到我把那道題徹底弄明白了,鄭老師才舒展笑容,繼續(xù)批改作業(yè)。
這就是我的老師——漂亮的鄭老師!我們都愛她。
我的老師作文10
我相信大家一定都有自己喜歡的老師,有的同學(xué)覺得自己的老師很漂亮,有的同學(xué)覺得自己的老師很幽默,還有的同學(xué)覺得自己的老師很有愛心,而我也有自己喜歡的'老師,接下來我就來給你們介紹介紹她吧!
我的老師有一頭上半是黑,下半是金黃的長發(fā),一雙圓溜溜的眼睛,外面有時戴著一副白斑點的眼鏡,有時不帶,眼睛下面是一個塌鼻梁,鼻子下面是一張能說會道的嘴巴。老師的臉上沒有一顆斑點,顯得很干凈、純粹。雖然她是一個女老師,但有時她會把自己打扮得很酷。她是一個很有耐心、對我很好的老師。
以前,我在鄉(xiāng)下的老師那里受了點影響,經(jīng)常逃課,媽媽就把我轉(zhuǎn)到邵東的城南小學(xué)讀書,但到城南小學(xué)來讀書,我還是逃課。我在城南小學(xué)讀書的第一次逃課后,老師把我叫到了辦公室,跟我說了很多話,還給了我一個熟雞蛋吃。但后來我還是擺脫不了心里的陰影,不停地逃課。有一次放學(xué)的時候,老師把我一個人單獨留下來,對我說:“羅媛媛,你逃課影響的不只是自己,你的家人也多么擔(dān)心你呀,你要回去對你哥哥,還有你爸爸說聲對不起”。我答應(yīng)了,我回到家后,沒有用語言,只是寫了一張紙條給爸爸和哥哥,從這以后,我再也沒有逃過學(xué)了。
這就是我的老師,你們想知道她的姓是什么嗎?她姓龍,我叫她龍老師。龍老師,我永遠不會忘記你對我的關(guān)愛的!
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