今天真好作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的今天真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天真好作文1

　　今天早晨，我打開(kāi)窗戶向外望去。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，是那么明凈；云兒雪白雪白的，是那么輕盈。吃完早餐，我興高采烈地背起書包，向?qū)W校走去。因?yàn)榻裉欤�我們就要舉行一學(xué)期一次的英語(yǔ)期末測(cè)試了。

　　來(lái)到教室，見(jiàn)已有許多同學(xué)在復(fù)習(xí)英語(yǔ)。是啊，考試前的復(fù)習(xí)是多么重要啊，我便拿起書本看了起來(lái)，因?yàn)槲覀兌枷肟紓�(gè)好成績(jī)來(lái)匯報(bào)老師對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的辛勤培養(yǎng)。

　　鈴聲一響，張老師拿著試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們的眼睛一下子齊刷刷地盯著那疊試卷，心里想：這些題目難不難呢？但愿能簡(jiǎn)單些。當(dāng)時(shí)，我們都緊張極了！張老師將試卷發(fā)下來(lái)，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。

　　我拿到試卷，先掃視了一遍，心里暗暗想到：“這也太簡(jiǎn)單了，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！”于是，我便拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。但當(dāng)我做到最后一道題時(shí)，突然被“卡殼”了。主語(yǔ)到底是填賓格還是主格呢？這使我猶豫不決。這時(shí)，張老師看了看手表，說(shuō)：“還有5分鐘交卷。”我聽(tīng)后，慌了，因?yàn)槲疫�有一道題沒(méi)做呢！正當(dāng)我要放棄時(shí)，我想起了羅蘭的一句話：“艱難是成功途中的考驗(yàn)。懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)走完自己認(rèn)真思考想的路程�！蔽矣窒肫鹆俗约簽榱四茉谶@次測(cè)試中取得好成績(jī)，曾放棄了多少玩耍時(shí)間，做了多少本練習(xí)。

　　我還利用假期時(shí)間，參加英語(yǔ)培訓(xùn)，這些不都是為了今天的測(cè)試嗎？于是，我便使勁地想啊想，張老師平時(shí)教我們的知識(shí)不斷地在我的'腦海里浮現(xiàn)。哦，對(duì)了。我記得張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，就是“在動(dòng)詞或介詞的后面，人稱代詞用賓格�！蔽乙豢搭}目，括號(hào)前的off正是介詞，所以后面的人稱代詞應(yīng)該用賓格me。山窮水路疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當(dāng)我將正確答案寫上去時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，仿佛心中的一塊大石頭落了下來(lái)，感到特別舒暢。

　　做完后，我上交了試卷。最后，我的得分是98.5分，全班第一。我知道，古今中外，凡成就事業(yè)，無(wú)一不是腳踏實(shí)地，艱苦攀登地結(jié)果。我的成績(jī)是多么來(lái)之不易啊！

　　今天，我感到陽(yáng)光特別明媚，秋風(fēng)特別涼爽，感覺(jué)真舒服�。�

今天真好作文2

　　天空也晴朗許多。窗外，小草笑著，花兒舞著，鳥(niǎo)兒們歡樂(lè)地唱著。驀地，像是心中炸開(kāi)了蜜糖，滿滿的盛在心中。今天，是我的生日。

　　良久，我依依不舍地離開(kāi)了窗前，坐在書桌前寫作業(yè)。然而那一排排小字好像活了起來(lái)，密密麻麻地編織成一幅美麗的畫卷。我揉揉雙眼，再看時(shí)，又變成了枯燥的課文。我哪有心情寫作業(yè)啊，思緒早已穿過(guò)阻攔，飄遠(yuǎn)……夜晚，快降臨吧，我渴盼著你，渴盼著生日。

　　晚上。我雙手托腮，遙望著星空，出神。老遠(yuǎn)，我便看見(jiàn)了爸媽臉上飛升的笑顏。燈光下，母親的臉因激動(dòng)涌上嫵媚的潮紅，在臉頰上綻開(kāi)一朵俊秀的花。我看到了大家激動(dòng)的眼神，感受到了那一顆顆澎湃的心和真誠(chéng)的祝福。

　　“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”大家飽含深情地為我唱起這首老套卻最能表達(dá)出此時(shí)此刻眾人內(nèi)心的情感。我感動(dòng)地望著大家的臉，百感交集，是幸福?是動(dòng)容?還是真情流露?一首歌，一首美麗的歌，這樣一首美麗的歌，說(shuō)盡了愛(ài)!這樣復(fù)雜的情感，凝聚成眼眶中晶瑩的淚滴，我?guī)е鴮?duì)自己的祝福，幸福地吹熄了蠟燭。

　　到了拆禮物的時(shí)刻了，我眼神發(fā)亮，捧著一份份包裝精美的禮物，仿佛手里捧著珍珠瑪瑙，心里涌起了一股暖意……

　　“孩子，這盞臺(tái)燈送給你，愿你像臺(tái)燈上的駿馬一樣，馳騁沙場(chǎng)，奔騰萬(wàn)里�！卑职粥嵵氐匕雅_(tái)燈交給我，目光中是信心與希望。我仔細(xì)地端詳著那駿馬，看，它正驕傲地昂揚(yáng)在崇山之上，發(fā)出勝利的嘶鳴。我的.心中頓時(shí)溢滿了甜蜜，目光中流動(dòng)著堅(jiān)定。

　　“媽媽沒(méi)讀過(guò)多少書，不像爸爸花那么多心思，我知道你喜歡看書，特地給你買了很多書哦�！蔽移炔患按�地撕開(kāi)包裝，哇!《柳林風(fēng)聲》、《魯濱孫漂流記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》……我高興地鉆進(jìn)母親的懷抱，蹭蹭腦袋，在母親臉上印上一個(gè)深沉的吻。

　　“還有我們，我們呢!”弟弟妹妹把我拉到椅子上，讓我閉上眼睛，不許偷看。誰(shuí)知道兩個(gè)小鬼靈精又有什么主意呢�！班｀�!”兩個(gè)小鬼頭一齊擁上，在我臉上印上黏糊糊的唾沫印兒�！敖憬�，要好好學(xué)習(xí)，祝你新學(xué)年更上一層樓!”我抱著可愛(ài)的弟弟妹妹，心中早已下定了決心，一定要取得好成績(jī)，不辜負(fù)家人的期望!

　　星星靜默著，月牙兒笑著，我在日記本上提筆寫下：今天真好。

今天真好作文3

　　我喜歡在今天暖洋洋的陽(yáng)光中，我們幾乎要懶洋洋地睡著，在陽(yáng)光彌漫的半睡半醒間，我們仿佛看見(jiàn)記憶緩慢地轉(zhuǎn)了一圈回到原處，與空氣在洋洋灑灑的金色中跳著慵懶歡快的舞蹈，讓人不禁喜洋洋地想：今天真好。

　　涵，我無(wú)法忘記今天溫暖的午后,你披著一身陽(yáng)光走進(jìn)我的家門。我看見(jiàn)你含著笑意涌動(dòng)著陽(yáng)光的淺褐眸子里，仿佛隱藏著一段純凈無(wú)暇、舒卷明媚的歲月，如同此刻從窗口灑進(jìn)的暖陽(yáng)，融化了一冬歲月的寒冰，在時(shí)間的秋千上，把那在春暖中蘇醒的記憶從遙遠(yuǎn)的過(guò)去送到了今天。

　　都說(shuō)冬天下午兩三點(diǎn)鐘的陽(yáng)光是最溫暖愜意的。是啊，那還沒(méi)來(lái)得及摻染上冬日黃昏莊嚴(yán)橘黃的純金，像是從窗口瀉下的明凈的一泓，只一剎那間成了蘊(yùn)藏著思念與回憶的白金色的海，它沖破了我們?nèi)�年未�?jiàn)的寂寞年華，那燦爛的陽(yáng)光過(guò)于純凈簡(jiǎn)約，明晃晃地刺痛我眼，淚流了出來(lái)。下一秒麻酥酥的暖意卻給我安心的睡意，我翻了個(gè)身，看見(jiàn)涵同樣含淚微瞇的眼睛。過(guò)去三年中心里一直灰暗寂靜的角落被點(diǎn)亮了光華，讓人釋懷一笑：今天真好。

　　在今天暖洋洋的陽(yáng)光中，我們幾乎要懶洋洋地睡著，但我們不忍睡去，分開(kāi)許久的摯友所最貪戀的，就是靜靜地靠在一起細(xì)細(xì)咀嚼重聚的安寧。這種安寧會(huì)打破孤寂，在陽(yáng)光與時(shí)間錯(cuò)雜的交疊中，取走了陰郁的寂寞，只剩下在太陽(yáng)下曬得暖融融的你我與那兒時(shí)玩累了趴在床上曬太陽(yáng)的兩個(gè)小孩重疊著，在同樣純凈的暖陽(yáng)中，仿佛能夠在通透的`光影中開(kāi)出歲月里同樣純美的花朵。

　　今天我們?cè)跔N爛溫暖里欲眠，仿佛能夠以這種永遠(yuǎn)的姿態(tài)走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋和冬夏。在這真實(shí)的、流動(dòng)著的陽(yáng)光中，我們終于嘗到了不帶一絲苦澀的思念，讓陽(yáng)光照進(jìn)心底，如同暖春融化冬日遺留的雪人，我們?cè)谶@個(gè)冬日提前進(jìn)入了顏色鮮明的暖季。

　　我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)我陰冷了一冬的棉被得到陽(yáng)光的洗禮，變得毛絨絨，軟蓬蓬。會(huì)心一笑：今天真好。

今天真好作文4

　　試卷滿天飛，書本遍地堆，老師后面催，時(shí)間勿亂揮！(押韻幽默，增加讀者的興趣。)那是本班的文又在以自己的詩(shī)詞描述初三生活。確實(shí)，初三可謂之兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。今天，文則帶著意外的消息沖進(jìn)了教室：減負(fù)了！老師說(shuō)下午無(wú)論初三、高三都可參加興趣活動(dòng)！

　　該不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)吧，今天若真如此，那我簡(jiǎn)直要開(kāi)心得忘我了。

　　不錯(cuò)，今天真的全校舉行興趣活動(dòng)，同學(xué)們可選自己喜歡的活動(dòng)上課。徘徊在教學(xué)樓的走廊，我走進(jìn)哪一間教室好呢？駐足在電腦室門口，一幅幅三維畫面把我吸引了進(jìn)去。講臺(tái)上，一位穿西裝、打領(lǐng)帶的老師正教大家設(shè)計(jì)模擬網(wǎng)站。說(shuō)到設(shè)計(jì)，我可來(lái)勁了，我先選了一幅威武無(wú)比的趙云圖像為招牌。我的網(wǎng)站可有說(shuō)不盡的武器，有文有武。文則可將呂秀蓮的遠(yuǎn)親近鄰說(shuō)駁得一文不值，武則可用電腦導(dǎo)彈將B－2戰(zhàn)機(jī)的進(jìn)攻目標(biāo)由中國(guó)駐南使館變?yōu)槊绹?guó)的白宮，也可使克林頓的'丑事在網(wǎng)上大曝光。經(jīng)過(guò)了一番想入非非的設(shè)計(jì)后，也有了幾分模樣出來(lái)。最后道聲痛快，我就走出了電腦室。(用詞到位，快樂(lè)激情躍然紙上。)

　　我走到文學(xué)社門前，看著書柜上一本本厚磚，不飽覽一下如何甘心？在黑板旁那位差點(diǎn)讓眼鏡遮去半邊臉的老師正帶領(lǐng)學(xué)生暢游文字海洋。仔細(xì)聆聽(tīng)，他由春秋的《詩(shī)經(jīng)》談到今日的創(chuàng)新，也評(píng)三國(guó)英雄，論紅樓情思，述及荊柯風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返的情懷，欣賞落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的美景。到了自由閱讀之際，嘯就迫不及待地跑到武俠小說(shuō)書柜前取下一本《笑傲江湖》，文指責(zé)他只識(shí)讀武俠，并非品位文學(xué)。嘯說(shuō)道：此書我已一年未讀了，如今不讀待何時(shí)，我只管橫刀向天笑，大笑今天好。(借代用得好，顯得自然風(fēng)趣。)我捧起一本余秋雨的書，體會(huì)著他的《依稀心境》，就開(kāi)始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，頓覺(jué)心曠神怡，便沖向操場(chǎng)。

　　我們班那些發(fā)燒友又在踢球，我手中筆記本還沒(méi)放下，就被拉去分隊(duì)比賽了。踢就踢吧，趁今天大好時(shí)機(jī)，把往日的勞累都踢走，踢出青春應(yīng)有的風(fēng)采，然后對(duì)著藍(lán)

　　天白云高喊：今天真好！

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