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善變的我作文匯編2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的善變的我作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
善變的我作文1
我是一個(gè)活潑開朗的女孩,就像我的名字一樣,能使(史)天空綻放出燦爛的笑臉(天晴)。不過,我有時(shí)也會(huì)像六月的天、猴子的臉——說變就變,在給別人帶來快樂的同時(shí),也有讓人頭疼的時(shí)候。媽媽說我太能抬杠,我覺得她說得不確切,這叫善變。
片段一
“晴晴,你的門牙怎么少了一塊?”
“媽媽,今天去體育館打球,玩滑梯時(shí)不小心碰的。”
“?還疼不疼?”
“不疼!
“你看你,真是的。你的每一部分都是媽媽給你的,你必須保護(hù)好,怎么能碰掉了呢?”
“不,媽媽,你說錯(cuò)了。你生下我的時(shí)候,我還沒長牙呢,這么多牙,都是我自己長出來的。”
“……”
片段二
“晴晴,你看這街上,人多,車也多啊!
“爸爸,這街上的車是不少,怎么就沒一輛是你的呢?”
“晴晴,爸爸混的不好,往后就看你的.了!
“可是,爸爸是爸爸,晴晴是晴晴,我怎么做也不能代替你呀!”
“唉,爸爸的機(jī)會(huì)好像不怎么多啊!
“嘆什么氣啊,爸爸,趙麗蓉奶奶年齡很大了才出名,爸爸四十還沒到呢,怎么就沒機(jī)會(huì)了呢?”
“……”
片段三
“爸爸,媽媽,你們別吵了,真煩人!”
“大人說話,你一個(gè)小孩子插什么嘴!”
“小孩子怎么了,小孩子就不是人?”
“你也是人,但你是小孩,不應(yīng)該管大人的事!”
“不對(duì)!,小孩大人都是人,你們吵架,影響了我的情緒,就是侵犯了我的人權(quán),所以,你們想吵,必須找個(gè)每人的地方,否則就別吵!”
“……”
怎么樣,我還算伶牙利齒吧!每次辯論,我都以勝利告終,除非爸爸媽媽急了,要武力進(jìn)攻,我才會(huì)乖乖鼻嘴,不然我會(huì)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不休。爸爸說:“要不你長大去做辯護(hù)律師吧!”你們說,我能行嗎?
善變的我作文2
你問我的有著怎樣的性格,是個(gè)怎樣的人,我自己也說不清楚了。在我的世界里,我既聽話、懂事,同時(shí)又很頑皮;我既是急性子又是個(gè)慢性子。你要想了解我,就請(qǐng)走進(jìn)我的世界吧。
在老師的眼里,我也許是一個(gè)文靜,聽話的好學(xué)生。在學(xué)校里,我會(huì)認(rèn)真聽老師講課,學(xué)好每一門功課。老師布置的作業(yè)我也會(huì)保質(zhì)保量地完成;在學(xué)校里,我會(huì)遵守紀(jì)律,不會(huì)違反校規(guī),是個(gè)十足的模范生。
你如果覺的我就是如此的文靜懂事的好孩子的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦。其實(shí),我的世界里還有相反的一面。
在好朋友和家人面前,我也會(huì)展現(xiàn)出“張牙舞爪”調(diào)皮搗蛋的一幕。我在和朋友玩的時(shí)候經(jīng)常搞一些“惡作劇”。
記得有一次,我們把樹上的花朵摘下來,然后放在竹子的枝葉從中,然后說:“哎呀!竹子開花了!要地震了!有不好的事降臨哦!”還有,在晚上跟蹤別人,在后面扮鬼,偷摘小區(qū)里的果子,等等。
總之,我干的“好事”數(shù)不勝數(shù)。沒想到吧,我的另一面還是個(gè)“壞孩子”呢。
我在寫作業(yè)這方面,可是個(gè)名副其實(shí)的“急性子”。每天放學(xué)回家,吃完飯后就會(huì)立刻“沖”到書桌前,一鼓作氣地把作業(yè)“干掉”。以前在小學(xué)的時(shí)候我也都會(huì)在周末的星期五就完成了所有的`作業(yè)。
但是,我同時(shí)也是“慢性子”。我在畫畫的時(shí)候,總會(huì)一絲不茍的畫,這一筆不滿意了就會(huì)擦掉重畫,上色的時(shí)候,顏色的選擇我也會(huì)“斟酌”半天。在吃飯的時(shí)候,我總會(huì)細(xì)嚼慢咽,總會(huì)慢吞吞的。
怎么樣,這就是善變的我,一個(gè)“多面人”。一個(gè)既聽話,又調(diào)皮;既是急性子又是慢性子的“百變”我的。
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