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神奇的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-07-14 13:18:53 好文 我要投稿

神奇的實(shí)驗(yàn)作文[推薦]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的神奇的實(shí)驗(yàn)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文[推薦]

神奇的實(shí)驗(yàn)作文1

  前幾天,老媽笑瞇瞇地跟我說(shuō):“老師說(shuō)下次上課時(shí)要帶你們做實(shí)驗(yàn),讓你們準(zhǔn)備一顆雞蛋,一個(gè)玻璃杯,一根蠟燭。”老師想要干啥?莫非是碳烤雞蛋?我很好奇,一直期待著周五的到來(lái)。

  終于到周五晚上了,我拿著老師讓大家準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料,迫不及待地進(jìn)入了直播間。老師面帶微笑地說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——點(diǎn)蛋成銀!蔽覀兡康煽诖,一顆雞蛋怎么會(huì)變成銀蛋呢?老師抿了抿嘴,然后催促著我們點(diǎn)燃蠟燭。我壯起膽子,用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。接著,老師讓我們把雞蛋放在火苗上烤,直到蛋殼完全變黑。我很納悶,不是要做“點(diǎn)蛋成銀”的實(shí)驗(yàn)嗎?老師是不是說(shuō)錯(cuò)了?可他并沒(méi)有解釋。我只好拿起夾子,準(zhǔn)備烤雞蛋了?晌覄傆脢A子一夾,雞蛋就碎了,蛋清都流出來(lái)了。我嚇了一跳,連忙叫媽媽再拿一顆雞蛋過(guò)來(lái)。

  媽媽擔(dān)心我又搞砸了,就親自拿著雞蛋,把它放在火上烤。不一會(huì)兒,雞蛋就被烤成了一個(gè)烏黑的`蛋。然后,老師讓我們把雞蛋放在水里。我一放進(jìn)去,雞蛋瞬間變成了“銀蛋”。我呆若木雞,然后一下子把蛋拿上來(lái),可剛拿上來(lái),它又變成了黑蛋。

  老師告訴我們,雞蛋被烤黑后,表面上覆蓋著一層碳顆粒。碳顆粒在水中是不會(huì)溶解的,反而會(huì)發(fā)生放射現(xiàn)象,使得我們從水面上看,覺(jué)得那是一個(gè)銀蛋?梢荒蒙蟻(lái),它又變回原來(lái)的樣子了。

  怎么樣,科學(xué)是不是非常神奇呢?

神奇的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天作文課上,老師端來(lái)一個(gè)綠色的盤子,盤子里放著一個(gè)透明的玻璃杯,杯子里裝滿了純凈水。旁邊還有一個(gè)橢圓形的.新鮮雞蛋和一個(gè)透明玻璃碟子,碟子里裝了鹽,鹽上插了一把小勺子。老師神神秘秘地問(wèn):“我們今天要干什么?”同學(xué)們慢慢地舉起了手,老師請(qǐng)小欣同學(xué)發(fā)言,她非常自信地告訴大家:“我們今天要做實(shí)驗(yàn)!崩蠋熢u(píng)價(jià)她:“一語(yǔ)即中,很聰明!

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿起雞蛋輕輕地放入水中,只見雞蛋緩緩地沉入水底。老師拿起小勺子,往水里加鹽,我們幫老師數(shù)數(shù):“一!彪u蛋晃了一下,但馬上靜止不動(dòng),“二!彪u蛋又晃了一下,但又馬上靜上不動(dòng);“三、四……九、十!彪u蛋絲毫沒(méi)有動(dòng)靜,于是老師拿起勺子在水中一圈一圈地?cái)嚢瑁耙、二、三、四。”雞蛋開始離開水底,懸在水中。老師繼續(xù)攪拌,雞蛋終于浮出水面,露出了“小腦袋”,還在水中旋轉(zhuǎn),好像在跳芭蕾舞,仿佛在慶祝自己脫離“苦!薄_@時(shí),故意賣起了關(guān)子:“同學(xué)們,這是為什么呢?”大家的眼睛里充滿了疑惑,你看看我,我看看你,似乎能在別人的眼睛里尋找到答案。不一會(huì)兒,素有“小博士”之稱的陳鵬舉起了手,振振有詞地說(shuō):“因?yàn)辂}水的密度比純凈水大,所以雞蛋才能浮起來(lái)!彼慕忉尳议_了謎底。

  科學(xué)真有趣,科學(xué)真神奇,科學(xué)真?zhèn)ゴ。我們要熱?ài)科學(xué),用科學(xué)解釋生活。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,我和同學(xué)們一進(jìn)教室,老師就用神秘兮兮的語(yǔ)氣跟我們說(shuō):“今天我們要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)哦!甭犂蠋熯@么一說(shuō),我和同學(xué)們都興奮的上躥下跳。

  我們今天做的實(shí)驗(yàn)是把鹽水變成鹽。首先,我們把鹽倒進(jìn)一個(gè)裝著半杯水的水杯里攪拌,讓它溶解。然后,老師拿來(lái)了一個(gè)易拉罐和一把剪刀,用剪刀將易拉罐剪成了一個(gè)“火爐”!盎馉t”上面還有一口“鍋”。接著,我們將攪拌完的鹽水倒入“鍋”中。最后,我們把一根點(diǎn)燃的蠟燭放到“火爐”的底下燒,實(shí)驗(yàn)步驟就完成了。

  我們靜觀其變。剛開始,小小的'火苗,像一朵還沒(méi)開放的花苞一樣,東搖一下西晃一下,隨風(fēng)起舞。過(guò)了一會(huì)兒,我們的“鍋”里開始冒小氣泡了。氣泡這里跑跑,那里跑跑,就像一群淘氣的孩子在跟我們玩捉迷藏的游戲呢。隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),氣泡也越來(lái)越大。它們開始跳起街舞來(lái),跳舞的時(shí)候它們還會(huì)發(fā)出“滋滋滋”的聲音,仿佛在為自己跳舞跳得好而歡呼呢。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)“鍋”邊有很多白色的東西,就像火山口邊上的白色巖石。老師告訴我們,那就是鹽。聽了老師的話,我不禁感到震驚。我們的實(shí)驗(yàn)真的成功了!

  實(shí)驗(yàn)過(guò)后,我們問(wèn)老師鹽為什么會(huì)從鹽水中又被燒出來(lái)呢?老師回答說(shuō):鹽水中的鹽在水中是有溶解度的,當(dāng)燒鹽水時(shí),隨著水的沸騰,導(dǎo)致水的減少,溶解度隨之減少,當(dāng)鹽超出水中的溶解度就會(huì)析出。

  課后,我仍然回想著這次的試驗(yàn),真想再做一次!

神奇的實(shí)驗(yàn)作文4

  一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨,媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮在水面上!薄斑@怎么可能?媽媽你是不是搞錯(cuò)了?”我狐疑地望著媽媽,真不知道她葫蘆里賣的是什么藥!

  只見媽媽拿出一個(gè)透明的玻璃杯,接著往杯子里倒入一大杯的水,然后小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入水中,只見雞蛋像個(gè)喝醉酒的大漢,晃晃悠悠地沉入了水底一動(dòng)不動(dòng)!跋旅嬲(qǐng)睜大你的眼睛仔細(xì)看,現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻。”我睜大雙眼直盯著媽媽,生怕漏掉一個(gè)動(dòng)作。只見媽媽拿過(guò)鹽罐子,舀了一勺鹽倒入水中,然后用勺子慢慢地?cái)嚢瑁呻u蛋卻像個(gè)熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動(dòng)都不動(dòng)。媽媽又舀了兩大勺的`鹽放入水中,頓時(shí)鹽四下散開,像天女散花似的。媽媽不停地?cái)嚢柚,水慢慢地渾濁起?lái),漸漸地雞蛋好像從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),還在水中跳起了芭蕾,喔!出來(lái)嘍,出來(lái)嘍!雞蛋光溜溜的小腦袋終于探出了水面。

  這到底是怎么回事呢?媽媽告訴我,當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí),物體就下沉;反之,物體的重量小于水的浮力時(shí),物體就上浮。我們?cè)谇逅屑尤臌},就增加了水的密度,當(dāng)增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時(shí)候,雞蛋就浮了上來(lái)。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文5

  今天,我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——我們要用火燒杯子。

  實(shí)驗(yàn)前,老師說(shuō):“杯子用火燒是不燒著的,你們相信嗎?”。同學(xué)們聽了都不相信,我也疑惑,心想:老師是不是動(dòng)了什么手腳,杯子是用紙做的,紙?jiān)趺磿?huì)不怕火呢?火一燒杯子,杯子就該被燒著的。

  老師微笑著不說(shuō)話。接著,老師拿出了杯子、涼水,打火機(jī)這些料來(lái)做實(shí)驗(yàn)。老師先拿了一個(gè)板凳,這是要干嘛?同學(xué)們還以為老師要站在凳子上做實(shí)驗(yàn)?zāi)!老師先把材料放在了凳子上,再把水倒在了杯子里,水流聲嘩啦嘩啦的,吸引著我們所有的同學(xué),大家都瞪大眼睛,看老師怎么燒紙杯。該把蠟燭點(diǎn)燃了,老師先把蠟燭倒下來(lái),然后蠟燭燃燒后的油流到桌子上,慢慢把蠟燭放到桌子上,蠟燭牢牢地粘在桌子上了。

  老師把杯底放在了火苗上。我張大嘴巴,驚訝地看著,紙杯居然真的沒(méi)有燒著!慢慢地,涼水變成了熱水,杯子依然沒(méi)有被燒壞,只是杯底變糊了,還散發(fā)出一股媽媽把菜燒糊的味道。接下來(lái),杯子口冒出了熱氣,杯子還是沒(méi)有燒著。老師讓我們每人都摸了一下,我們一摸,手就立馬回去了,還一直說(shuō):“好燙啊!”

  教室里沸騰起來(lái),大家議論紛紛。有的同學(xué)驚訝的`張大了嘴,有的說(shuō):“這實(shí)驗(yàn)可真神奇!”

  回家后,我一定會(huì)自己獨(dú)自做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我一定要看看,為什么火就燒不著紙杯。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文6

  “唉,怎么沒(méi)浮起來(lái)?”我嘆了一口氣。

  你們猜我在干什么?我在做實(shí)驗(yàn)!做雞蛋在水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

  我先拿出一個(gè)大大的臉盆,倒了許多水進(jìn)去,我把雞蛋放進(jìn)盆里,雞蛋立即沉入水底。我聽別人說(shuō),放鹽進(jìn)去就會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)。我加了一點(diǎn)鹽,想不到雞蛋竟然無(wú)動(dòng)于衷。

  媽媽聽到我的嘆氣走過(guò)來(lái),“你拿一個(gè)爸爸喝水的玻璃杯,這樣做實(shí)驗(yàn)可以看得更清楚。”媽媽提議。

  我拿出玻璃杯,倒入一大半水,小心翼翼地放入雞蛋,雞蛋迅速沉入杯底,然后我加入鹽,鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽,使鹽盡快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。

  “你看見雞蛋的變化嗎?”媽媽指著玻璃杯問(wèn)我。我朝著杯子的底部看,咦,真是好神奇,雞蛋慢慢地升起來(lái),浮到了水面上。

  “剛才你用大的`臉盆,水太多,鹽也太少了點(diǎn),所以實(shí)驗(yàn)失敗了!”媽媽告訴我。

  “可是雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?”我問(wèn)媽媽。

  “這個(gè),我也解釋不清。你上網(wǎng)查查吧!”媽媽說(shuō)。

  帶著這個(gè)問(wèn)題,我上網(wǎng)搜了下:原來(lái)雞蛋本身的密度比水大,所以沉到水底。水里加入了鹽,成了鹽水,當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就神奇地上浮了。

  生活中真是處處都是學(xué)問(wèn)啊!

神奇的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都非常興奮。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)要一張硬紙板,一只玻璃杯和一瓶水。同學(xué)們都很疑惑,紙板真的能被杯子吸住嗎?

  我們做實(shí)驗(yàn)前,李老師先給我們做了一遍。只見李老師先把水瓶拿起來(lái)擰開瓶蓋,把水緩緩地倒進(jìn)玻璃杯,李老師把杯子舉起來(lái)問(wèn)我們:“誰(shuí)能告訴我們杯子里有什么?”大家大聲地說(shuō):“水!”李老師笑著說(shuō):“還有一樣,誰(shuí)知道?”前排閔雨軒說(shuō):“空氣!”老師把贊許的目光投給她!對(duì)啊,我怎么沒(méi)想到呢!

  接著把老師硬紙板放在玻璃杯口,然后用手掌用力地壓,突然將杯子倒過(guò)來(lái)!呀!真的和我想的'一樣,吸住了!

  輪到我們自己試了,我和楊思文一組。他非常認(rèn)真,紙板放上去后拼命地壓紙板,杯子反過(guò)來(lái)了,紙板牢牢地吸在杯口,我們成功了。

  再看李雨涵她們那一組見大家都成功了,忙也開始操作。孫鈺卓倒好水,用手掌捂著杯口,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)紙板竟然還在李雨涵手里拿著呢!逗的大家哈哈大笑。

  其他組的同學(xué)進(jìn)展的比較順利,李仁杰他們組第二次實(shí)驗(yàn)卻失敗,因?yàn)樘募,紙板沒(méi)壓好,里面的水全倒了出來(lái),弄的滿地都是水,兩人忙著擦桌子!

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,真是一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn),同時(shí)我也明白了做事不能太心急!

神奇的實(shí)驗(yàn)作文8

  今天,老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,帶著神秘的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“同學(xué)們,我們今天自己來(lái)做汽水!痹捯魟偮,同學(xué)們就議論紛紛,有的說(shuō):“我們自己做的能好喝嗎?”有點(diǎn)說(shuō):“怎么做呢?”還有同學(xué)說(shuō):“好!太好了,我最愛(ài)汽水了!”教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。

  做汽水要用到水、檸檬、蘇打和砂糖,只見老師先把水倒到杯子里,然后切開一個(gè)新鮮檸檬,把檸檬汁擠進(jìn)杯子里,再把蘇打輕輕地放進(jìn)水中。這時(shí),老師激動(dòng)地說(shuō):“同學(xué)們,見證奇跡的'時(shí)候到了!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛,仔細(xì)地盯著杯子里的水,只見水里有一些小氣泡蹦到水面上,就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子往水面上跳。教室里頓時(shí)炸開了鍋,有的同學(xué)說(shuō):“什么味道?”有的同學(xué)說(shuō):“真神奇呀!”還有同學(xué)說(shuō):“快點(diǎn)讓我嘗嘗!”老師讓同學(xué)們嘗了一口,有的覺(jué)得像雪碧味,有的覺(jué)得沒(méi)有味道,有的覺(jué)得很酸。老師又在里面加了一點(diǎn)砂糖,沒(méi)想到加了砂糖更難喝了。

  看著不斷冒氣的水泡,我疑惑不解。這時(shí),老師給我們帶來(lái)了科學(xué)的解答。原來(lái),檸檬水里的酸性物質(zhì)和蘇打發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),就會(huì)形成碳酸,它會(huì)釋放出二氧化碳,所以才會(huì)不停的冒泡。

  這節(jié)課,我不僅知道了怎么做汽水,還知道了科學(xué)小道理,也啟發(fā)了我以后要善于觀察才能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

神奇的實(shí)驗(yàn)作文9

  直到有一天,爸爸問(wèn)我:“你喜歡科學(xué)嗎?”“哎!”我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),“嗯,不討厭,也不喜歡!蔽倚Φ。

  “那我們做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧!卑职终f(shuō)著拿出一張有許多小孔的紙片,蓋在裝滿水的瓶子口上!暗t祎,如果我將這個(gè)瓶子倒過(guò)來(lái),你認(rèn)為會(huì)發(fā)生什么?”“當(dāng)然是水漏出來(lái)咯。”我不屑的回答!耙俏易プ〖埰?”“那水就從小孔里流出來(lái)唄!薄澳钦(qǐng)你說(shuō)出你這樣想的原因!薄斑@還用得著說(shuō)原因嗎?你看看這紙這么薄上面還有孔,水怎么可能不流出來(lái)呢。”我理所當(dāng)然地說(shuō)!芭叮灰槐砻娆F(xiàn)象所迷惑哦,只要真實(shí)體驗(yàn)了才會(huì)知道!卑职终f(shuō)著用手壓著紙片,將瓶倒轉(zhuǎn),使瓶口朝下,“看好了!卑职謱⑹州p輕移開!凹、紙、它、它、水、水、水、這、這……?”我驚訝地望著依然蓋住瓶口的紙片,“紙它竟然沒(méi)有掉,水竟然也沒(méi)能留出來(lái),這怎么可能?”“但它就有可能.”爸爸笑著說(shuō)道!昂脜柡Π!真象魔術(shù)一樣!”我不可思議的望著紙片!暗g(shù)是使用小道具騙人的,但這是真的哦,只是用了些科學(xué)原理而已。”“科學(xué)原理?”“沒(méi)錯(cuò),薄紙片能托住瓶中的`水,是因?yàn)榇髿鈮簩?duì)在瓶口的紙產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來(lái),是因?yàn)樗斜砻鎻埩,水在紙的表面形成水薄膜,水就不?huì)漏出來(lái)。”“哇!原來(lái)是這樣啊,我也要試一試。”我不禁叫道。

  從此,我愛(ài)上了科學(xué),這個(gè)經(jīng)常讓我獲得知識(shí),經(jīng)常讓我發(fā)出感嘆,經(jīng)常讓我充滿好奇,疑惑的有趣神奇的科學(xué)!

神奇的實(shí)驗(yàn)作文10

  張老師說(shuō)過(guò),把鹽放進(jìn)水里,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我半信半疑,決定自己親手做一做。

  我拿來(lái)一個(gè)雞蛋,找來(lái)一袋鹽,取來(lái)一根筷子,再用一個(gè)玻璃杯接上大半杯水,就開始了我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  我先把雞蛋放進(jìn)杯子的水里,雞蛋慢慢就沉到了水底。接著,我把鹽的袋子撕開,往水里倒了一大把鹽。我用筷子輕輕地?cái)嚢柚,讓鹽充分地融進(jìn)水里。我用眼睛緊緊地盯著雞蛋,心里不停地喊著:“快浮起來(lái),快浮起來(lái)!”可是,雞蛋好像不聽我的話一樣,仍然賴在水底不動(dòng),只是不停地把身子翻來(lái)翻去。

  怎么回事?我停下來(lái)靠著桌子靜靜地想。

  “肯定是鹽放少了!”我一拍腦門,繼續(xù)往水里放鹽,繼續(xù)不停地?cái)嚢柚?/p>

  “哇,奇跡發(fā)生了!”只見雞蛋輕輕地挪動(dòng)著身子,接著就像潛水艇一樣慢慢地浮到了水面。

  為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢?我去問(wèn)媽媽,媽媽也不知道,就讓我第二天去問(wèn)張老師。通過(guò)張老師的解答,我終于知道了,在水里放鹽,水的密度就會(huì)增大,當(dāng)水的密度大于雞蛋的`密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。

  多么神奇的小實(shí)驗(yàn)啊!我決定今后多動(dòng)手,多動(dòng)腦,發(fā)現(xiàn)更多有趣的奧秘。

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