糟老頭，謝謝您作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的糟老頭，謝謝您作文，希望對大家有所幫助。

　　校園里的事物是每天都在變的，比如我今天去上學的時候，就發(fā)現(xiàn)警衛(wèi)室的那個門衛(wèi)變了，從以前那個和藹的老爺爺變成了兇神惡煞的老頭了，一看見他，我心中的火就沖了出來。

　　那是一個涼爽的早晨，我和同學們有說有笑地走進學校。剛走進校門，那老頭就一臉嚴肅并威風凜凜地站在臺階上喊：

　　“別說話，再說就找你們班主任！”

　　“哼，喜歡用別人來壓制別人的人，我最不喜歡了�！�

　　但畢竟班主任也是個“狠”角色，讓他生氣了估計沒什么好果子吃。所以，我們不約而同地閉起了嘴，可是那老頭依然喋喋不休、滔滔不絕地說著。一個同學實在忍不住了，就偷偷說：“糟老頭。”誰知，這老頭居然是個“順風耳”，只見他臉色一沉，說：“我是個糟老頭嗎？”同學們哈哈大笑，唯獨我在那一臉嚴肅，因為媽媽教我在任何地方都需穩(wěn)重一些。

　　誰知，這反而增加了他的疑心。于是，他把我叫到警衛(wèi)室，反復詢問是不是我說的，我百口莫辯，那老頭更相信是我說的了。于是正色說道：“你要誠實，你承認就是了。”我靜靜聽著，已經一句話也不想說了。那老頭說：“既然這樣，我讓值日崗把你的名字記下來，你走吧�！�

　　回到教室，老師已經知道了，又把我叫出去，狠狠地批了一頓，說：

　　“走路時不是不讓你說話嗎？你是不是左耳進，右耳出……”

　　之后，老師還讓我寫了一篇檢討，更損的是，還讓我當著全班同學的面讀了一遍，說是要反思。

　　又有一次，我和同學在操場上玩，突然，冷不丁冒出來個人，說：“這不是那個說我是糟老頭的小孩嗎？”

　　同學們聽了，哈哈大笑，我回頭一看，又是那個老頭。那時那刻，我就暗下決心：我要恨你一輩子。

　　不過，發(fā)生在那天中午的事就有些不合常理了。中午，我媽媽上課早，就提前把我送到學校門口。我一來，糟老頭就不定時來看我一次，然后在遠處巡視一番；看到可疑的人，他就會圍著我轉，但也不跟我說話，依然是一臉嚴肅、“威風凜凜”。那時的我，沒從口中喊出爺爺，但也沒在心里叫他糟老頭。

　　之后的日子相對平靜，但突然有一天，同學告訴我：“你知道嗎？糟老頭不干警衛(wèi)了，好像回家休養(yǎng)去了。”

　　我有些詫異：“為什么?”

　　“聽說跟人打架了，讓人家把臉打腫了。”同學一臉八卦的樣子。

　　“打架？一個老頭？因為什么呀？誰這么損要打一個老人？”我的心里有些別扭，很不情愿他被打。

　　“聽說有個小青年想混進學校，你知道的，糟老頭耳朵靈，眼睛更毒，哪會讓他進來，之后聽說小青年先動了手，糟老頭挨了一拳。當然，他也不甘示弱，最終將小青年成功打退。不過，老頭挨得那一拳很重，他的兒女不讓他干了。”

　　我知道，老頭跟人吵架時，一定還是一副很嚴肅、威風凜凜的樣子。

　　日子一天一天地過，從不缺席；我也一天一天地長，有些人和事就遺忘掉了。但我發(fā)誓恨一輩子的人卻從未忘掉。我特別想說：“糟”老頭，好樣的，謝謝您！

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