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樂在承擔(dān)中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的樂在承擔(dān)中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樂在承擔(dān)中作文1
不經(jīng)意間,我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽,活力十足,鋒芒畢露;就如自由飛翔在天空的小鳥,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。年少無知已然過去,等著我們的是承擔(dān),是付出,是拼搏!
那是步入初中生活的第一回月考,當(dāng)老師把英語卷子發(fā)下來時(shí),我瞬間就被怔住了,一個(gè)又紅又大的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾,48!我那不爭(zhēng)氣的淚水也從眼眶中爬了出來。一滴一滴的'落在了那象征著失敗的卷子上。我的心也猶如出了再嚴(yán)重的車禍一樣,碎的一發(fā)不可收拾。
一個(gè)個(gè)的問號(hào)從我的腦頂冒出,為什么會(huì)失?我怎么成這樣了?我這可是我有史以來的“最高紀(jì)錄”!
此時(shí),我又想到了媽媽會(huì)不會(huì)在家等著我,等我回家好好“修理”我一頓呢?媽媽打完,爸爸會(huì)不會(huì)也冒出來,也來打我呢?最后會(huì)不會(huì)是男女混合雙打呢?
“鈴鈴……”放學(xué)了,我背上沉重的書包,帶上比書包還要沉得心情,踏上回家的路途。到家后,我把卷子顫顫巍巍的交給媽媽,媽媽竟然一反常態(tài),沒打我,爸爸也沒有出現(xiàn)。正當(dāng)我沒心沒肺的慶幸時(shí),媽媽開口了。她說:“閨女啊,你也大了,也應(yīng)該懂事了,我也不好意思打你了,你自己也得努力啊。”
是啊,這段時(shí)間我太松散了,原本愛回答問題,可現(xiàn)在呢!我卻坐在一旁發(fā)愣,等著別人的答案。有時(shí)發(fā)呆被老師叫起來,都不知道在講什么;丶覄e提自己買的練習(xí)冊(cè)了,就連老師留的作業(yè)有時(shí)都會(huì)大打折扣,對(duì)媽媽瞞天過海。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要學(xué)會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任,承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任,承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無能,干不成大事。
老師也說過,如果堅(jiān)持不一定有收獲,但是如果不堅(jiān)持就一定沒有收獲。世界是公平的,只介于付出與索取之間。重視一味索取的人只會(huì)讓自己更加貧庸。不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河。但正因?yàn)橐淮未蔚氖〔艜?huì)讓我們一步一步走向成功勇敢面對(duì)挫折、不懼失敗、淡然面對(duì)成功。
我們需要承擔(dān);我們需要堅(jiān)強(qiáng);我們需要付出。快樂才會(huì)環(huán)繞在你身邊。
樂在承擔(dān)中作文2
有的人說學(xué)習(xí)是快樂的,有的人說勞動(dòng)是快樂的,也有的人說奉獻(xiàn)是快樂的。我覺得這些話都是花言巧語,言不由衷。其實(shí),真正的快樂來自于承擔(dān)。這種感受,我也是在一次班級(jí)事務(wù)中慢慢體會(huì)到的!
有一天,老師突然告知我們,我班的班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了,我們將輪流當(dāng)班長(zhǎng)。一輪后,再看看誰更適合長(zhǎng)久當(dāng)班長(zhǎng)。這話一出,同學(xué)們歡呼雀躍起來,而我卻坐在那里默不作聲。我之所以沉默,并非不能勝任這個(gè)職位,而是擔(dān)心老師和同學(xué)們對(duì)我不認(rèn)可。
時(shí)間過得很快,就這樣輪到我了。我對(duì)自己并不抱有希望,但我依然很緊張。我早早地來到學(xué)校,努力地做到最好,爭(zhēng)取不給班級(jí)丟臉,不給老師添麻煩。盡管如此,糟糕的事情還是發(fā)生在我身上了。
音樂課剛結(jié)束,班主任就急匆匆走進(jìn)了教室!澳銈?cè)趺催@樣不爭(zhēng)氣?學(xué)校的勞動(dòng)證書發(fā)下來了,卻沒有咱們班的份兒!你們都知道我愛面子,根本不想矮別的班一截。我每天為了你們吃不好睡不好的,你們就是這樣報(bào)答我的嗎?既然不能好好勞動(dòng),來來來,每人拿出一本稿紙,把一至十課的課文認(rèn)認(rèn)真真抄寫一遍!”老師吼道。
同學(xué)們像泄了氣的皮球,個(gè)個(gè)都露出失望痛苦的表情。我左思右想,還是鼓起了勇氣站在了老師的`面前。“對(duì)不起老師,是我沒有盡到做班長(zhǎng)的職責(zé),是我害得您在其他老師面前丟了面子,是我沒能讓班級(jí)拿到勞動(dòng)證書。同學(xué)們是無辜的,都是我一個(gè)人的錯(cuò),請(qǐng)不要責(zé)罰他們!”我滿懷愧疚地說。
“真的,老師真的沒想到你這么有擔(dān)當(dāng)。你真是個(gè)懂事的好孩子,我知道我該怎么做了,快回到座位準(zhǔn)備上課吧!”老師收回罰寫的決定后,同學(xué)們一陣歡呼。
一個(gè)周期的輪崗結(jié)束后,也就到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師面帶笑容走上講臺(tái),鄭重宣布,我們班的新班長(zhǎng)就是——小。
從我和老師的對(duì)視中,我感受到了前所未有的責(zé)任感和使命感。我擔(dān)當(dāng),我快樂!
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