科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文[精選11篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)橥ㄟ^(guò)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人覺(jué)得好玩，而且還可以使自己學(xué)到不少的知識(shí)。
常識(shí)課上，我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈以后，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在好玩，于是，就想自己也親自動(dòng)手做一次孔明燈上升的實(shí)驗(yàn)。
回到家里以后，我放下書(shū)包就去找來(lái)了一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居哥哥那里借來(lái)了一盞酒精燈，然后，我就動(dòng)手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然后拿來(lái)一只完好無(wú)損的透明的.大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時(shí)把它與塑料板連在一起。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，還把塑料袋用手幫助撐開(kāi)，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。
不一會(huì)兒，我覺(jué)得塑料袋有點(diǎn)熱了，而且鼓了起來(lái)。于是，我就將手松開(kāi)，塑料袋沒(méi)有倒下，反而豎起來(lái)。慢慢地，塑料袋越來(lái)越大，像一個(gè)喝醉了酒的胖漢。咦，塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。
這實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來(lái)。然后，我來(lái)到屋子外面，將手一松，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡(jiǎn)直看不到了。啊，簡(jiǎn)直太過(guò)癮了！
看著遠(yuǎn)去的孔明燈，我心想：１７００多年前，諸葛亮就運(yùn)用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；２００多年前法國(guó)科學(xué)家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！
啊，科學(xué)真是太偉大了，我愛(ài)科學(xué)！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天早上，我正在睡夢(mèng)中，突然傳來(lái)幾聲急促的“叮鈴鈴”電話聲，我只好喊媽媽來(lái)接聽(tīng)。
被電話吵醒的我，只好醒了。忽然，一排整齊的字浮現(xiàn)在我的.眼前：為什么打電話時(shí)，盡管相隔千里，都可以清楚地聽(tīng)到對(duì)方的聲音？
吃過(guò)早餐后，我向媽媽問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題。媽媽給我講了這個(gè)問(wèn)題的道理，我聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)懂。媽媽說(shuō)：“好吧，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。你去找兩個(gè)易拉罐和一根長(zhǎng)線�！蔽乙宦�(tīng)要做小實(shí)驗(yàn)，便一下子來(lái)了精神，找出兩個(gè)易拉罐和長(zhǎng)線交給了媽媽。
媽媽從零件盒里找來(lái)一把錘子和一枚鐵釘讓我照著她的話去做。我先小心翼翼地把易拉罐的蓋子去掉，用錘子和鐵釘在易拉罐的底部鑿兩個(gè)小孔。然后把長(zhǎng)線的兩端分別穿進(jìn)兩個(gè)易拉罐的底部的小孔，最后將長(zhǎng)線的兩端各打一個(gè)小結(jié)，使之牢固�？粗龊玫摹半娫挕�，我迫不及待地拿起來(lái)使用，讓媽媽把易拉罐湊進(jìn)耳朵聽(tīng)我說(shuō)幾句話，可是，媽媽總是說(shuō)聽(tīng)不到，我垂頭喪氣地拿起“電話”翻來(lái)覆去地看幾遍，再試了幾次，可是，沒(méi)錯(cuò)呀！媽媽見(jiàn)我無(wú)可奈何的樣子，對(duì)我說(shuō)：“你將繩子繃直再試一下�！蔽矣衷嚵艘槐�，果然，終于成功了。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我恍然大悟，原來(lái)，對(duì)著話筒說(shuō)話，使話筒底部的金屬膜片隨聲音而振動(dòng)，并帶有磁性簧片振動(dòng)，在電磁線圈，產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流經(jīng)導(dǎo)線傳至受話一方，使受話器上的膜片產(chǎn)生相應(yīng)的振動(dòng)，將話音還原。
這真是一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我受益匪淺，真是實(shí)踐出真知呀！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天，項(xiàng)老師給我們布置了一項(xiàng)特殊家庭作業(yè)：做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)我要做什么呢？就在我苦思冥想時(shí)，媽媽拿出手機(jī)說(shuō)，上次我們看見(jiàn)一個(gè)小視頻上說(shuō)：可以雞蛋變成夜明珠，你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。
于是我找來(lái)了要用的所有材料，有一瓶白醋、一個(gè)又大又圓的土雞蛋、一個(gè)透明的'玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中，接下來(lái)把白米醋倒入杯中，把雞蛋淹沒(méi)。在細(xì)心的看雞蛋的變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋表面開(kāi)始起泡泡了，這也太神奇了，雞蛋和米醋接觸后為什么會(huì)起泡泡呢？因?yàn)殡u蛋殼中含有鈣，醋里含有醋酸兩者相遇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以雞蛋表面會(huì)起泡泡。
然后把杯子放一到三天。一天過(guò)去了，雞蛋殼的保護(hù)膜已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生大量的泡沫。二天過(guò)去了，米醋變清，泡沫大量減少。三天過(guò)去了，我取出雞蛋用清水沖洗干凈，奇跡發(fā)生了，雞蛋已經(jīng)變軟了，蛋殼在米醋里融化，雞蛋變成了一顆透明的雞蛋，把燈關(guān)了，雞蛋在手里閃閃發(fā)光，我成功了，我把雞蛋變成了“夜明珠”。
我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真的太神奇了吧！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
昨天，科學(xué)老師讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可惜我忘記帶材料了，只好看同桌做實(shí)驗(yàn)。
但是今天，我買(mǎi)好了所有材料，電池、導(dǎo)線、電珠全齊了。我迫不及待要做實(shí)驗(yàn)啦！
我先拿出一節(jié)電池，再拿出一根導(dǎo)線，導(dǎo)線的頭和尾都留出了一些銅絲，把電池連接在銅絲上面，電珠連接到電池上，再拿另一頭導(dǎo)線的銅絲碰到電珠下面金屬的'地方，電珠就亮了。雖然不是第一次看到了，但還是覺(jué)得好神奇！媽媽正好路過(guò)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋灰囈幌逻@個(gè)實(shí)驗(yàn)？”媽媽沒(méi)理我，我還以為她對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)興趣呢，結(jié)果1秒后，她蹲下來(lái)，拿起材料就做，她弄了半天，一會(huì)兒把兩個(gè)電珠連在一起，一會(huì)兒把電池壓在電珠上，一會(huì)兒把導(dǎo)線在電池上繞了一圈，問(wèn)我：“這個(gè)怎么弄？”我對(duì)媽媽說(shuō)了一遍制作這個(gè)實(shí)驗(yàn)的方法。媽媽聽(tīng)得很認(rèn)真，我像老師，她像學(xué)生，我說(shuō)：“對(duì)吧？”的時(shí)候她就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。幾分鐘后，“哇！亮了！”媽媽哈哈大笑，這可不是她平常的樣子。沒(méi)想到媽媽也有那么可愛(ài)的一面。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
在科學(xué)課上，老師發(fā)給我們每人一只氣球，大家情不自禁地吹起來(lái)。呼，我一不小心，大大的氣球沖上了天，接著又癟癟地有氣無(wú)力的落到地上。
一旁的老師忽然發(fā)話了：“氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛起來(lái)呢？”我皺皺眉頭：“是因?yàn)槔锩娴臍怏w向后噴出來(lái)，推動(dòng)氣球。”老師接著追問(wèn)：“氣體噴的方向與氣球前進(jìn)的方向有什么關(guān)系？”“相反的。”“這種力我們叫它反沖力。你可以利用這種力讓小車(chē)跑起來(lái)嗎？”“當(dāng)然！當(dāng)然！”我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小車(chē)上面架著一根不長(zhǎng)的管子，一頭大一頭小。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們先把一個(gè)氣球的口套在小車(chē)上的管子的大口上，用嘴對(duì)著小口，鼓起腮幫子使勁吹，把氣球吹得大大的，用手捏住吹氣口，不讓氣跑掉。然后把小車(chē)放正，松開(kāi)手指，氣球里的氣體猛地向后噴射出來(lái)，小車(chē)飛速地向前沖了出去，真的'有點(diǎn)兒像火箭升空的感覺(jué)呢。“成功啦！”大家都?xì)g呼雀躍起來(lái)。后來(lái)，我們還架起了45度的斜坡，它也輕易地沖了過(guò)去。
回到家，我把在學(xué)校做的這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)講給爸爸聽(tīng)，爸爸補(bǔ)充說(shuō)：“在生活中，有許多東西也是運(yùn)用了反沖力的原理。爆竹中有一種?起花?，當(dāng)火藥急劇燃燒，生成的氣體
以很快的速度從起花筒下端噴出時(shí)，起花筒本身就向上升起。在自然界中，有的動(dòng)物還可以憑借反沖力來(lái)逃生呢！
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以獲得那么多知識(shí)，難怪老師常對(duì)我么說(shuō)“實(shí)踐出真知”呢！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
一天，我在課外書(shū)上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來(lái)”。我心想：真的嗎？于是我就想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確認(rèn)真假。
一開(kāi)始，我找了實(shí)驗(yàn)材料：一顆雞蛋、一個(gè)杯子、一個(gè)勺子和一些鹽。
然后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進(jìn)去。接著，我放了兩勺鹽在杯子里，雞蛋紋絲不動(dòng)，我又放了兩勺鹽在杯子里，可雞蛋還是毫無(wú)反應(yīng)。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽。終于，第十勺鹽的時(shí)候雞蛋緩緩地浮了起來(lái)，又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會(huì)兒，不過(guò)說(shuō)明書(shū)上是對(duì)的�？呻u蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？
我去問(wèn)了我的“無(wú)聲”老師——電腦。一般地，密度小的物體會(huì)浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì)沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候，鹽水的`密度就會(huì)超過(guò)雞蛋的密度，從而雞蛋會(huì)浮起。
如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當(dāng)浮力大于等于重力的時(shí)候雞蛋所受到的合力方向就會(huì)向上，根據(jù)受力平衡的原理，雞蛋需要受到一對(duì)平衡力來(lái)保持原有的穩(wěn)定狀態(tài)，所以雞蛋就會(huì)浮起以減小液體對(duì)它產(chǎn)生的浮力，直到浮力與重力相等的時(shí)候，雞蛋就會(huì)處于漂浮或者懸浮狀態(tài)。
科學(xué)的世界真奇妙，快來(lái)探究一下吧 。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
雞蛋會(huì)游泳嗎？相信很多人會(huì)回答不會(huì)，今天我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證雞蛋是否會(huì)“游泳”。
我按照實(shí)驗(yàn)方法一步一步地做：首先，準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個(gè)勺子。接著將杯子裝三分之二的自來(lái)水，把雞蛋放入水中，用勺子打一勺鹽，放入水里，然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)上的答案：雞蛋“飄”起來(lái)。然而事實(shí)上雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。
到底是哪里出了問(wèn)題呢，我百思不得其解，只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽看了實(shí)驗(yàn)步驟說(shuō)：“也許鹽放太少，你再放多兩勺鹽試試�！庇谑�，我加了兩勺鹽到水里，再攪拌一下，沒(méi)想到，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢浮上來(lái)了。看我滿臉疑惑，站在一旁的媽媽告訴我：由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的`密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。后來(lái)多加了一些鹽，密度逐漸增大，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槭亲约河H自動(dòng)手的，讓我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
4月24日，我校舉行了首屆科技節(jié)，同學(xué)們懷著興奮的心情看了飛機(jī)模型表演等各種各樣精神的表演，看完后我們分小組動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我也做了個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫“蛋殼大力士”，我取來(lái)材料：蛋殼和幾本厚厚的書(shū)，先把蛋殼放在桌子上，再把幾本書(shū)放在蛋殼上，蛋殼竟然會(huì)沒(méi)有碎，我腦中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)，在一旁觀看的同學(xué)們也七嘴八舌地議論著，看了實(shí)驗(yàn)原理才明白：蛋殼之所以能夠成為大力士，秘密在于它的形狀。當(dāng)向蛋殼施重時(shí)，重量會(huì)彎曲的蛋殼被分散到寬廣的底部，所以蛋殼隨能令人驚訝的`重量。
我還做了“冒著淡藍(lán)色火焰的方糖”的實(shí)驗(yàn)，方糖的燃色較高，不易燃燒，如果把方糖放入蠟燭中燃燒，方糖會(huì)溶化，如果把方糖放進(jìn)香灰中滾一滾，再用火燃燒，方糖就會(huì)燃燒起來(lái)，我試了一試，用夾了一塊方糖，撒了一些香灰，放入蠟燭中燃燒，方糖燒了起來(lái)，我的臉頰上立即露出了勝利的喜悅，顯得十分高興。原來(lái)是因?yàn)橄慊抑泻浽氐幕衔镌谔菈K的燃燒中起了催化劑的作用。它降低了方糖可燃溫度，所以方糖就燃燒起來(lái)，我還做了許多實(shí)驗(yàn)，有：檸檬電池、彩色噴泉等等。
時(shí)間可過(guò)得真快，科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，這次科技節(jié)中我明白了許多道理，而且加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和操作能力。呀！這次科技節(jié)即有趣，又難忘，我相信明年的科技節(jié)一定會(huì)更加精彩。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
彩虹很多時(shí)候見(jiàn)不成，我從爸爸給我買(mǎi)的《兒童好奇心大百科》中知道如何可以自制彩虹，就迫不及待地去做。
平面鏡、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百寶箱中找了半天，找到了兩個(gè)媽媽用的鏡子，用我洗臉的臉盆打滿了水，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
1、先把打滿水的臉盤(pán)放在陽(yáng)光下，對(duì)著太陽(yáng)；
2、把平面鏡輕輕地、慢慢地放在水里，把它對(duì)著墻上。
啊，奇跡真的出現(xiàn)了，等水波不動(dòng)時(shí)，在墻上真的讓我看到了七色彩虹。
我用手摸摸彩虹，感覺(jué)熱呼呼的，因?yàn)�，反射成彩虹的太�?yáng)光本來(lái)就是熱的。
我在書(shū)中找到了答案：在墻上能看到美麗的彩虹，是因?yàn)楣獾恼凵渥饔�，那是因�(yàn)樘?yáng)的可見(jiàn)光――紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色的波長(zhǎng)不一樣，它們照射到水珠上時(shí)，各色光被小珠折射的'情況不同，就分解成七色光，也就是我們所看到的彩虹。
實(shí)驗(yàn)成功了，我開(kāi)心極了，我知道了做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)。
這就是我今天做的彩虹實(shí)驗(yàn)！哈哈…有趣嗎？你們也快動(dòng)手做做吧！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是一件深?yuàn)W、有趣、非常有吸引力的一件事，它能讓我們知道不可思議的奧秘。
今天，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如果我把一個(gè)紙杯里面裝滿水，再拿一張白紙摁上去，最后把紙杯倒過(guò)來(lái)，你們說(shuō)水會(huì)漏出來(lái)嗎？”同學(xué)們立刻七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)，有的充滿疑惑，但沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)出原因。徐老師神秘地說(shuō)：“到底會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，讓我們來(lái)試試看吧！”只見(jiàn)徐老師把杯子裝滿水，然后把白紙摁在下面，最后迅速地倒過(guò)來(lái)，大家屏息凝視，拭目以待，徐老師大聲說(shuō)：“驗(yàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！毙炖蠋煱艳糁准埖氖址畔�，白紙牢牢地粘在杯子上面，贏的.同學(xué)歡呼呼雀躍，輸?shù)耐瑢W(xué)垂頭喪氣。
徐老師叫同學(xué)上來(lái)體驗(yàn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)把手舉得老高，躍躍欲試。陳和顏被徐老師選中。她興奮不已，別看她很高興走過(guò)來(lái)時(shí)，她和李詩(shī)羽握了個(gè)手，還小聲地說(shuō)了聲“加油！”走上講臺(tái)，她先把杯子里面倒?jié)M水，接著拿了一張白紙用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了過(guò)來(lái)。大概翻過(guò)來(lái)的速度太慢，水全部流了出來(lái)，實(shí)驗(yàn)失�。�
雖然實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，但陳和顏心里還是樂(lè)滋滋的，因?yàn)樗龑W(xué)到了知識(shí)。我也從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中明白了一個(gè)道理，做事要大膽地設(shè)想，但要通過(guò)科學(xué)的方法小心的求證。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
有人會(huì)問(wèn)，把雞蛋放進(jìn)杯子里，會(huì)沉下去還是會(huì)浮起？讓我們來(lái)做一下實(shí)驗(yàn)吧！
當(dāng)老師說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，首先拿出一個(gè)透明的玻璃杯，里面有半杯水，一個(gè)勺子，一杯食鹽。當(dāng)老師拿出這些東西時(shí)，同學(xué)們疑惑不解，有人問(wèn)：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問(wèn)：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問(wèn)：“是要做雞蛋湯嗎？”
當(dāng)大家問(wèn)一串串問(wèn)題時(shí)，老師說(shuō)我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見(jiàn)老師先拿出一個(gè)生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個(gè)沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡著了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來(lái)。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的攪拌起來(lái)，本來(lái)清澈的的水頓時(shí)變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進(jìn)了鹽水中，本以為會(huì)浮起來(lái)，可是它又像沉睡的.嬰兒沉了下去，教室里來(lái)了一陣笑聲。
第三次老師又把雞蛋拿了出來(lái)，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過(guò)了一會(huì)兒，水又變的清澈了，當(dāng)老師把雞蛋放入鹽水中時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮了起來(lái)，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。
老師說(shuō)：“這是浮動(dòng)的原理：水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)沉下去，鹽水的密度大于雞蛋的密度，由于浮力的作用，雞蛋就浮起來(lái)啦�！�
原來(lái)生活中有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，我們要做生活中的有心人。
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