精彩的足球賽作文【優(yōu)】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的精彩的足球賽作文，歡迎閱讀與收藏。
精彩的足球賽作文1
“505！加油……”火紅的太陽高高掛在天空，飄浮著棉花糖般的云朵，綠油油地足球場上，505對陣513的足球賽在雙方啦啦隊的加油聲中開始了。
本場比賽共40分鐘，時間雖然短暫，但同學們的熱情不曾減少過。伴隨著啦啦隊的呼喊聲，場上的球員們展開了猛烈的進攻。眼看對方球員起腳，射門，球就要進入我們球門，同學們的心都提到嗓子眼了，突然，一個藍色身影終身一躍，雙手緊緊抓住飛來的足球，完美的化解了危機。對方球員見此情形，垂頭頓足，無不嘆息。我班足球員也不示弱，你看，古曦一個長傳，球像認識我班隊員似的，飛過中線，向姜啟航飛去。姜啟航雙臂后展，挺胸，接球，抬腿，顛球，轉身，一氣呵成，迅速把球傳向右側的廖國丞，廖國丞輕點足球，順勢而下，左突右閃，直逼對方禁區(qū)，眼看對方后衛(wèi)蜂擁而至，廖國丞迅速把球一挑，輕輕松松落到中路跟進的姜啟航的腳下。姜啟航順勢待發(fā)，奮力一腳，足球像漲了眼睛似的，高速旋轉著直逼球門左上角。“啊——球進了！球進了！”同學們歡呼著，跳躍著。隊員們奔跑著，擁抱著。我們打進了今天比賽的第一球，場上比分1:0。真是來之不易�。∩习雸龅谋荣愲S著進球，越來越激烈，場面一度出現(xiàn)混戰(zhàn)，我們球員在混戰(zhàn)中，抓住機會，再進一球，帶著2:0的比分進入中場休息。
下半場易地再戰(zhàn)，明顯感覺對方球員的`逼搶更兇猛了，貼身防守，緊逼我方球員，在慌亂中，我們屢屢失去失球，被對方多次打反擊。好在我們的后衛(wèi)球員勇敢、果斷，上前圍堵，鏟球，搶斷，破壞出界。守門員也機警敏銳，撲救準確、及時，才屢次化險為夷�？粗绱私棺频谋荣悾覀儓鱿乱彩瞧翚饽�，不知道誰會打破僵局。忽然，對方球員逮住機會，從左側凌空一腳，球繞過我方后衛(wèi)隊員，朝球門飛奔而去。說時遲，那時快，守門員古曦半蹲身子，雙手伸在胸前，死死盯住足球，撲球——哎，撲空了，球場嘆息聲一片，都不敢再看了。“砰”的一聲，球撞在了立柱內(nèi)側，迅速彈向球門的另一側，我們還來不及反應，球撞在立柱上，反彈進網(wǎng)。這球真是太神奇了！場上比分也被改寫為2:1。我們的球門被攻破，我們的隊員也在老師的指導下進行了調(diào)整，布置了全新的戰(zhàn)術，我們的加油聲此起彼伏，希望我們再進一球。雖有幾次有威脅的射門，也被對方撲了出來，沒有更好的機會。就這樣僵持著。離終場時間越來越近，突然，我方球員馮維政一腳長傳，給前場的江梁浩猷，江梁浩猷見對方球員都壓到了進中場，出現(xiàn)了單刀機會，他像一只豹子，瞬間向前飛馳而去，對方后衛(wèi)迅速上前堵截，只見，江梁浩猷，往左一閃，腳下把球往右一撥，以迅雷不及掩耳之勢，身體迅速轉向右邊，輕松過掉后衛(wèi)，直面守門員。守門員僅僅盯住江梁浩猷，場下的同學們都站起來，喊聲震天。江梁浩猷把球一點，抬腿，腳背迅速一轉，球從守門員的腋下飛過去，球，進了！在最后的時間里，球進了！
這場比賽最終毫無懸念，我們以3:1取得了勝利。
在我心里，雖然這只是我們小學生的一場初賽，但它的精彩的堪比世界杯。
精彩的足球賽作文2
一年一度的校園足球賽在我們的期盼中正式開幕了！我們班在前幾場比賽中高歌猛進，沖出重圍，先后打敗了二班與六班，接下來我們將與四班，這支從未失利的，曾經(jīng)創(chuàng)造九比零最大分差的球隊展開一場終極對決，爭奪冠軍，這將是一場重量級的較量。
“嘀——”比賽在一聲清脆的哨聲中正式開始了，首先由我方核心隊員鄒鑫宇迅速開球，他把球傳給了申奧然，只見申奧然右腳外撥，迅速躲開了一個隊員的防守，但是好景不長，申奧然的`球被對方后衛(wèi)斷了下來。接著，四班開始向前突圍，來到了我方的禁區(qū)，我方守門員何文宇正聚精會神的盯著球呢，找準時機，迅速出擊，啊！好險，四班的射門偏門而出。
此時，我方拉拉隊正整齊劃一地喊著：“動作要帥，速度要快，我們吶喊，三班最帥……”場上的角逐也漸漸的激烈起來，鄒鑫宇左右閃躲，過掉了一個又一個的隊員，但是對方隊員馬上又組織起了防守陣型阻攔鄒鑫宇的進攻。我們班也不甘示弱，迅速向前推進，只見球正在被雙方隊員在邊線附近激烈的爭奪著。鄒鑫宇此時做了一個假動作，迅速過掉對方球員，向對方球門跑去，此時，對方禁區(qū)空無一人，好機會！鄒鑫宇迅猛加速，一腳大力射門——咚！哎！對方守門員還是把球攔了下來。四班似乎有些被激怒了，他們在此刻展現(xiàn)出了真實水平，加緊了攻勢，隨后，他們在對方拉拉隊的加油吶喊聲中進了一球，比分變成了一比零，我方暫時落后。
不出一會的功夫，四班把球踢到了界外，現(xiàn)在由我方來開球了。鄒鑫宇摩拳擦掌，兩眼放光，蓄勢待發(fā)，他向前奔去，大力射門……太棒了！球進了！雖然界外球只算間接任意球，但鄒鑫宇憑借異常精準的腳法，球恰好碰到了對方守門員的手套上，反彈到了球門里，嘿嘿！烏龍球！太有戲劇性了，我班及時扳平了比分！
到了下半場，雙方各有攻守，又各進了一球，但之后無論雙方如何努力進攻，都突破不了對方的防守，比分一直定格在二比二上。此時，我們班的拉拉隊傾心全力為我們班加油，有些女生已經(jīng)著急得滿頭大汗，淚珠也在眼角閃爍，運動員們的汗水灑在場地上，頭上蒸發(fā)起一團團白氣。又過了一會，我班終于贏得了一個好機會，對方球員犯規(guī)，由我方發(fā)任意球，“鄒鑫宇加油！鄒鄒鑫宇加油！……”加油聲此起彼伏，鄒鑫宇是我們的希望，背負著全班的使命，他向前跑去，做好了射門動作，大家的眼神也緊緊的跟著他的一舉一動，擔心錯過每一個細節(jié)。咚！足球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，“嗖”的一聲鉆進了球門的死角，耶！球進了！胡老師和我們班的所有同學都歡呼了起來，僵局終于被打破。最終，我們班正是憑借此球，以三比二贏得了冠軍。對方拉拉隊員和球員們垂頭喪氣，不敢相信自己的不敗金身被打破。在一片歡呼聲中，比賽正式落幕。
比賽雖然結束了，但是我們班不畏困難、團結拼搏的精神會指引著我們繼續(xù)前行。我們贏得了比賽，也要尊重對手，“友誼第一，比賽第二”的體育精神也會銘刻我們心中。
精彩的足球賽作文3
本次習作要求寫看圖作文，同學們在寫作前，首先要仔細觀察畫面，重點要觀察人物，特別是守門員和場外觀眾的動作、神態(tài)、表情。其次，發(fā)揮自己的想象，把畫面中正在進行的小足球賽想象得越緊張、激烈越好。再次，要把握圖中的“趣”，抓住足球賽場面中的一個重點，寫出趣味，寫出自己的感受。
一、掌握畫面全貌，進行細致觀察
畫面由三部分組成：小守門員、替補守門員、觀眾。觀察畫面時要重點觀察其中的人或物。畫面中的重點人物很明顯：守門員是整個畫面的核心，其次是小守門員身后的替補隊員和場邊的'觀眾。
二、注意細節(jié)，進一步思考畫面背后隱藏的信息
根據(jù)圖上已有的人或物分析其意圖，看圖片究竟要反映什么，從而更準確地理解圖片的意思。同學們可以從小守門員入手，分析小守門員與整個比賽的聯(lián)系，以及場邊觀眾與比賽的聯(lián)系。
三、寫出運動的場面
通過小守門員的眼神、表情，我們可以推測在他面前的操場上正進行著緊張、激烈的比賽。同學們可以根據(jù)平時看足球比賽的經(jīng)驗，對比賽進行點面結合的描寫，突出球賽的精彩刺激，扣人心弦。（大 喬）
放學了，一群男孩飛似的沖出教室，直奔校門外的一片開闊草地。他們?nèi)酉聲�，拿出足球。嘿，一場精彩的足球賽開始了！
今天對戰(zhàn)雙方分別是杰克隊和馬德隊，穿棕色上衣的男孩邁克是杰克隊的守門員，他把兩個書包擺好，做成一個簡易的球門，然后就匆匆上場了。比賽即將開始，只見邁克弓著腰，雙手扶著昨天受了傷的膝蓋，為了接穩(wěn)球，他還特地戴上了一副黑手套。瞧，他正聚精會神地盯著前方，隨時準備攔截對方的球呢！邁克的弟弟也來湊熱鬧，他背著手，叉開雙腿，緊跟在哥哥的身后，準備在哥哥沒擋住球時，幫上一把。
比賽正式開始！馬德隊的球員開球了，球飛向球場中央，杰克隊的努西趕忙跑了過去，伸出右腳迅速把球斷下。努西帶球跑到球場中心，然后把球踢了出去，準備傳給班尼。這時，馬德隊的西蒙沖了過去，以迅雷不及掩耳之勢搶走了球……
激烈的比賽吸引了很多路人，一個戴著禮帽的叔叔帶著他的兒子剛好經(jīng)過球場邊，他們被精彩的比賽吸引住了，干脆坐在了場邊的枯樹干上，為隊員們加油喝彩。
比賽進行到最后一場的時候，馬德隊的一名球員犯規(guī)了，被罰點球，這下麻煩可大了。因為此時兩隊的比分為3比3，這個球非常關鍵�！翱欤】靷髑�！他們要進攻了�！薄拔襾頉_鋒�！薄拔襾碇�。”“快，防住敵人！”球在隊員們的腳下飛快地滾來滾去，觀眾們看得眼花繚亂。哎呀，馬德隊的一名小隊員突出重圍沖過來了，要射門了！一球定輸贏的局面就要出現(xiàn)了！這球能不能進呢？觀眾的心一下子提到了嗓子眼，一位懷抱嬰兒的阿姨也坐了下來，她不顧懷里孩子的哭鬧，全神貫注地盯著球，擔心錯過細節(jié)。一個戴紅色帽子的男孩怕別人擋住他的視線，就踮起腳尖，往外探著身子，眼睛緊盯著前方，小拳頭握得緊緊的，恨不得沖進場內(nèi)幫忙。還有一個小男孩用力地把弟弟摟在懷里，生怕他跑到場上搗亂……
夕陽把最后一縷陽光灑在這片綠茵茵的草地上，一群大雁掠過天空，飛落在旁邊的小樹林里。孩子們你追我趕，早已汗流浹背，剛才那一球沒有進，他們還是沒有分出勝負，比賽在繼續(xù)，精彩也還在繼續(xù)……
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