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勤學(xué)好問(wèn)報(bào)效祖國(guó)作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的勤學(xué)好問(wèn)報(bào)效祖國(guó)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
今天我看了《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書(shū),它里面的內(nèi)容十分豐富,所蘊(yùn)含的道理十分深刻,令我獲益良多。首先,我深深地感受到書(shū)中所洋溢的愛(ài)國(guó)之情。愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),“烈士之愛(ài)國(guó)世如家”這句格言就是最好的印證。的確,我們這種愛(ài)國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)自古就有。
如民族英雄林則徐為了祖國(guó)、為了人民不受鴉片的毒害,不顧個(gè)人的安危,在外國(guó)強(qiáng)權(quán)勢(shì)力的威脅下,毅然在虎門銷毀了大量的鴉片。他這種壯舉,不僅振了國(guó)威,還在一定程度上打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。又如,宋朝的岳飛,也是一位有名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng),他奮勇地抗擊金國(guó)的入侵,收復(fù)了大片失陷的土地,在中國(guó)歷史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè),他的愛(ài)國(guó)精神一直為人們所傳頌。以上的歷史名人,他們?yōu)榱俗鎳?guó)不惜“拋頭顱,灑熱血”,令我深受鼓舞;叵虢裉,我們是祖國(guó)的接班人,應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí),練就扎實(shí)的本領(lǐng),為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,在學(xué)習(xí)上要勤學(xué)好問(wèn)。
我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),把它當(dāng)作好朋友。我們這些幼小的花朵正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的階段。學(xué)習(xí),作為人類社會(huì)進(jìn)步的必要手段,在現(xiàn)代社會(huì),更成為人們不可或缺的終身事業(yè)。那些有卓越成就的人,大都具有這種勤學(xué)好問(wèn)的精神。所謂“學(xué)問(wèn)”,一是學(xué),一是問(wèn)。虛心求教才是應(yīng)有的態(tài)度。我國(guó)古代的大思想家孔子,就是一位勤學(xué)好問(wèn)的人。他到太廟里去,看到每樣事物都要問(wèn)。他知道老子熟悉典籍,就趨向老子問(wèn)禮。他能夠成為萬(wàn)世景仰的圣人,難道真是天生的?又如,清代的大學(xué)問(wèn)家——戴震,幼時(shí)讀朱熹的《大學(xué)章句》,便問(wèn)《大學(xué)》是什么時(shí)候的書(shū),朱熹是什么時(shí)候的人。真是由于他具有勤學(xué)好問(wèn)的精神,所以能夠成為當(dāng)時(shí)赫赫有名的大學(xué)問(wèn)家。除了能發(fā)問(wèn)之外,我們還要勤學(xué)。而勤學(xué)就要求我們要善于利用時(shí)間,正所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,所以我們要珍惜每一點(diǎn)每一滴的時(shí)間。
否則,得到年老時(shí)再后悔自己的碌碌無(wú)為就來(lái)不及了;蛟S有些人會(huì)有這樣的看法:認(rèn)為時(shí)間還很多,把今天的事堆到明天來(lái)做也不遲。但是,事實(shí)卻往往相反,日復(fù)一日,這些懶惰的人到最后卻什么也沒(méi)做成!懊魅諒(fù)明日,明日何其多!”、“我生詩(shī)明日,萬(wàn)事成蹉跎!边@兩句格言正是對(duì)這種生性懶惰、不懂珍惜時(shí)間的人的一種極好的描述與批評(píng)。而“少壯不努力,老大徒傷悲!闭歉嬲]我們不要荒廢大好時(shí)光,而應(yīng)從小抓緊時(shí)間求知學(xué)習(xí)。
由此可見(jiàn),好問(wèn)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深入理解的必要條件;勤學(xué)是形成正確認(rèn)識(shí)的根本保證,所以,它們是“智之本”和“智之道”!白x一本好書(shū)如同結(jié)識(shí)一位好朋友,它們?yōu)槲覀兊男撵`提供營(yíng)養(yǎng)”,《中華傳統(tǒng)美德格言》真是一本不可多得的好書(shū),它使我懂得了勤學(xué)好問(wèn),報(bào)效祖國(guó)。同時(shí)還教會(huì)了我許多做人和學(xué)習(xí)的道理。
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