又見九月作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的又見九月作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　好像每個(gè)九月，大部分時(shí)間都在學(xué)校度過。

　　小學(xué)，秋天的九月，是飛在外面的，遠(yuǎn)離校園的綺思。是一片銀杏林，一個(gè)有點(diǎn)微胖、愛笑的孩子，抱著樹干，望向樹冠，尋思著樹有多高，天有多寬。直到和這銀杏樹有一般高時(shí)，他終于離開，來到初中。

　　這時(shí)秋天的九月，變成門外那棵固執(zhí)的白果樹，它已年老，建校之前便在這里，遠(yuǎn)離周邊的其它樹木。直至，很多剛剛步入少年階段的學(xué)生將它喚醒，它才學(xué)會(huì)怎么在秋風(fēng)里開懷大笑，學(xué)會(huì)怎么逗一個(gè)無聊的學(xué)生——扔幾個(gè)白果在那捧著作業(yè)本的他的頭上，學(xué)會(huì)了或者回想起了心生情思，將自己變得憂郁，默不作聲，等了許久，幾個(gè)白果才忍不住落下。透過碎裂的外殼，能看到不知哪里來的紅色，興許是它的鮮血，亦或是對(duì)江南那片楓林的情意，最后，這些疑問，也被三年的落葉掩蓋。

　　三年又三年......

　　一個(gè)全新的三年，我不很認(rèn)得的三年，我不熟悉的九月。這一次的秋性子很慢，不給許多落葉，不給許多熱情，倒好像有許多回憶，因此而躊躇著。樹的枝葉無比茂密，包裹著中心，樹冠不肯張開，不愿嬉戲。秋風(fēng)不再穿著紗，而裹著大衣去了。兩三顆白果終于落地，但是外殼堅(jiān)硬，誰又知里面是可愛的嫩白，還是如那老白果樹的眼淚，包裹著浪漫的紅。

　　誰是秋？誰又知它為何而憂？我暢想的金針秋葉，被荒草掩住了。那記憶中的杏林，那如同被放在地上的金色天空，我現(xiàn)在無法找到。我還記得的，被這黃金鋪成的，被陽光親吻的，被波光青睞的城，已在我的身后，如此遙遠(yuǎn)的身后。

　　懷著一些愁思，我走向樓上，百無聊賴之際，望向外面，在濃密的樹叢中漫游。此時(shí)，天空還是灰暗的，人們還是踏著硌腳的石磚，奔來跑去。

　　殊不知，一點(diǎn)金色正望著我。

　　終于，反應(yīng)總是有些的慢的我，看到了樹端的幾片金黃，它們好像新生的孩子，握著雙拳，癡癡地望著我，又不時(shí)發(fā)出一陣歡笑。

　　沒錯(cuò)，秋風(fēng)果然還是沒走。在她懷里的，正是這幾片小家伙，照亮了周圍的暗綠。這些濃密的、沾著灰的綠葉都圍著它們，好像生怕它們掉下去似的，各自都伸著葉尾，托著那點(diǎn)金黃。

　　果然，秋來了，九月，來了。不怕秋葉黃，只怕秋葉不變金黃。不怕秋葉落，只怕它們不離秋枝。不怕秋風(fēng)去，只怕她離開，而不知?dú)w來。

　　就這樣，九月來了。

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