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如果可以作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的如果可以作文，歡迎閱讀與收藏。
如果可以作文1
老師大聲的怒吼聲，吵醒了快睡著的我。昨天出的功課累死我了，又無法補眠，真慘！這件慘事讓我慢慢的陷入幻想之中……
如果我生病時，上課可以用機器人代替我去上學(xué)，機器人回家后再把資料灌入我的腦海中，不僅不用硬撐著生病的身體上課，還可以在家休息，真是一舉兩得呀！不過，當(dāng)我活力充沛時，我和機器人的地點就調(diào)換了，機器人在家做家事，我在學(xué)校與書本共度美好時光。
如果上課可以有個“進入機”，教到泰坦尼克號時，我就是位船員；教到二次世界大戰(zhàn)，我化身為英勇的士兵；教到白堊紀，我就是那可愛的恐龍，與翼龍共同飛翔，和雷龍享受休閑的時光，陪伴迅猛龍自由自在的奔跑，享受這么美好的大自然，該有多好！“時光機”讓我化身成不同角色、造型，帶領(lǐng)我走向快樂的`時空，學(xué)習(xí)必定更充實。
如果上課可以有只魔法棒，要寫字的話就只要輕輕的點一下書，就寫完了，不用很多時間就可以完成了，那該有多好。平時寫功課是小朋友最大的煩惱，不過為了要鍛鏈小肌肉，所以一天只能用在一種作業(yè)上，如此一來，讓小朋友不僅輕松達到作業(yè)的練習(xí)，功課不會成為大家沉重的負擔(dān)，同時又可以鍛鏈“小肌肉”，真是一舉數(shù)得呀！
如果上課時，可以有一種“乖乖糖”可服用，有人不乖就請他吃一顆，他就會立刻變乖，并將老師快樂的笑臉立刻帶回來，讓老師不再生氣，那該有多好。如果有小朋友拒絕，一直不吃糖時，我們班上的“保護老師救援隊”就要出動了，先是兩位“先鋒”講笑話、搔癢他，讓他嘴巴張開，再來是三位“空投人員”將糖果投入“反抗者”口中，不久之后，立即讓班上恢復(fù)和平，我們上課的學(xué)習(xí)必更有效率，不乖的同學(xué)也會加入認真上課的行列。
雖然這些幻想都不會成真，只是我的異想天開，但至少目前我們都可以過著平安踏實的學(xué)習(xí)生活。雖然上課有時很累，有時會無趣，令大家有時不喜歡上學(xué)，不過我還是要給大家一個建議：只要你認真讀書，雖然不可能從早到晚有游戲可玩，但一定可以擁有一份上學(xué)最棒的禮物，便是老師的稱贊呢！
如果可以作文2
從日落西山到燈火闌珊，在海邊靜靜地坐著，迎著海風(fēng)，聽著海水拍打海岸的聲音，看著過往的船只，緩緩駛向遠方。遠方的鳴笛聲，混著呼呼而過的海風(fēng)，一切變得那么協(xié)調(diào)而又平和。
在海邊坐著發(fā)呆也是幸福的事。如果來生不做人，我想，我愿意做一片海。
海神秘而又壯闊，總是吸引著我的眼球。它自由，古老且渾厚。孟德曾言：“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！焙＃|闊豁達，讓人感到精神振奮，予人力量，給人勇氣。都說海上男兒都勇敢，他們一次次與大海搏擊，和大海爭奪生存的機會，同時又一次次的與死神擦肩而過。大海教會他們勇敢，因此不畏將來，誓死頑強。
如果可以，我愿意做一片海，勇敢，頑強。
曾在一次語文課上，我仍記得有位同學(xué)說，他所向往的生活是在海邊搭一座小木屋，看日出日落，看潮漲潮落。這樣的生活確實令人愜意。我也曾幻想過有這樣的生活。海邊小木屋，日落西山，夕陽的光輝灑在海面上，波光粼粼。漫步在海灘上，看著來時淺淺的腳印，回味著那些過往。
如果可以，我想成為一片海，寧靜，溫馨。
每一代青春都有這樣一個渴望：我想去看海。第一次萌發(fā)想去看海的是在一年級，那是表姐去南方回來之后給我描述海的'樣子，很是新奇�？释幸惶�，真正的見證大海的奇跡。
時常我在想，大海是什么顏色的？現(xiàn)在，越來越多的膠卷把大海描繪出來，我終于知道大海的輪廓。于是更加堅定了我想去看海的決心。大海綿延無盡，流向世界的末端，看盡風(fēng)云變幻，閱盡人世滄桑。
如果可以，我愿意做一片海，流浪，天涯。
如果我是海，我就可以穿過無數(shù)個城市看想看的風(fēng)景；如果我是海，我就可以見證斗轉(zhuǎn)星移、滄海桑田的變化；如果我是海，我就可以陪伴夕陽到處游泳。如果可以，我愿意成為一片海。
詩人海子說：“從明天起，做一個幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開�！蔽蚁胛易兂梢黄＃钦媸亲钚腋５氖�。那時，面朝大海，春暖花開。
如果可以作文3
那些華麗的詞藻，瞬間消失殆盡。
是的，我不知自己為什么又有讓你占滿整個思緒的沖動，我承認沖動是魔鬼，我承認是我還不能瀟灑地把你徹底“刪除”，我承認，承認，可是我沒有辦法，我可以偽裝地讓所有人相信我，認為我不再愛了，包括你，可我無法欺騙我自己。真的。一個人，她來了，還沒有靠近我，她又走了，她或許不該來，但我更認為她不該走。是的，我曾經(jīng)喜歡一個人，喜歡的人知道，喜歡的人卻假裝不知道。
她闖進了我的世界，我還沒想好怎么抓住，我的身邊已有了她的陪伴，我還在猶豫，猶豫要不要繼續(xù)苦守，哪怕做朋友也可以，能嗎？我總以為自己很積極，自己很樂觀，自己很堅強，可我發(fā)現(xiàn)自己原來也很脆弱�？吹侥銈冇姓f有笑相依相偎，我明白，這場游戲還沒開始，我卻已經(jīng)失敗了，我只有祝福，可我心里的滋味，何止酸、苦、辣��！我突然發(fā)現(xiàn)了文字的悲哀。
一個人孤獨的`想念，一個人孤獨的倦怠，一個人孤獨的聽歌聽到淚流滿面，可我再不想像從前那樣沖動地喜歡你，因為我累了，很累！很累！不再因為你的一個動作一個笑容一句話而翻來覆去的回味！不再像瘋了似的希望在那里碰到你搜尋你的身影了。很想聽到她的聲音，很想見她一面，但實在沒有辦法，我只有走在路上到處搜尋她的身影，如何讓我遇見她，在我最需要安慰的時刻，這也很難！
愛了便愛，不愛也不強求，愛是寂寞撒的謊，我不會上了寂寞無形的當(dāng)，既然無緣無份，我便不再強求自己，我無需繼續(xù)做墮落的天使，日子終究要過，生活還要繼續(xù)，一切已經(jīng)塵埃落定，可我已習(xí)慣了思念和守望，不是因為寂寞，我真的愛過！
寫這些的時候，我已經(jīng)沒有了以往的痛楚和無奈，我終于像看電影一樣看明白了自己，那是飄零的黃葉，風(fēng)吹即落。
我慶幸我生命中經(jīng)歷了這么一段如癡如醉的單戀，這是一個人清苦的歲月，我釋懷地說，沒有一個人像我這般癡戀你，我也不會再像癡戀你那樣地癡戀任何人了，包括你，以后的日子，你我無關(guān)！
想想，認識她那么久，我疲憊過，自卑過，憂郁過，痛苦過，但沒有幸福過，我對自己說，以后要好好過！
我只允許這一次，最后一次想念你，我要將這些注定與我無緣的一切徹底封鎖，連回憶都不可以。
如果可以作文4
俗話說：“小孩一生下來，命運就已經(jīng)安排好的啦”，但是他們具有選擇每種不同生活的方式，不同時代出生的人，有不同的生活方式有選擇就可以讓你的生活豐富多彩。
英國的歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇他希望出生在他想出生的地方，因為他醉心于研究古文化，那里是多種文化的交匯地帶，但是他偏偏就不是那個時代出生的，所以如果人可以選擇，那家湯因比生活在他想生活的地方，那么可能他所做出的貢獻更大了。
記得汶川地震的時候，在廣播上聽到，在電視上看到那一些讓人心痛悲切的`事件，他們的傷心難過，當(dāng)時，他們都在想如果可以選擇不出生在汶川那該多好，那就遇不上這場地震了，如果可以選擇災(zāi)難不發(fā)生，那么親人就不會離去，如果可以逃避，他們的生活將會是那么的幸福。
感動中國十大人物中的劉緯，他自小就因為意外，斷去了雙手，年幼的他想過放棄生命，但是，他經(jīng)過家人、朋友、對他的關(guān)愛，他走出了黑影，走向了光明的通路，不怕辛苦，用雙腳學(xué)彈琴，經(jīng)過不停了磨練，他成功了，他成為了一位讓人佩服的，能用腳彈鋼琴的年輕小伙子，記得他說過一句話，他說：“他現(xiàn)在過得很快樂，但是，如果可以讓他選擇，他寧愿有雙手過平凡的日子�！�
每個人活著，都會有不同的愿望，如果可以選擇，那么人生會是怎么樣，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，就高考了，回想起以前，天真的小學(xué)生，到慢慢長大的中學(xué)生，到現(xiàn)在成年了的高中生，真的很開心，如果可以選擇，我愿意回到那無知的童年，現(xiàn)在高考了，要離開陪伴我的三年的同學(xué)三年的母校，真的很不舍，如果可以選擇，我想留在他們的身邊，一起過開開心心，打打鬧鬧的日子。
俗話說：“孩子時出生，命就注定是這樣的了，歷史學(xué)家湯因比如果可以選擇他喜歡的時期，那么他可能做出的貢獻更大。汶川地震區(qū)的人們，如果他們可以選擇，那么災(zāi)難就不會發(fā)生在他們身上了，如果可以選擇，劉緯的雙手不失去，會不會他的鋼琴彈得更好等等。如果可以選擇，我們的生活更定會豐富多彩的。
如果可以作文5
長大是一個非常平常的字眼。
小時候“不想長大”的念頭整天充斥著我的腦海，可是，現(xiàn)在不知怎么，心中“不想長大”的念頭卻換成了“想要長大”……
也許是自從那一件事過后，這個念頭便換了。
那是一年冬天，寒風(fēng)像一把無形的利刃，無情地摧毀了我對那個所謂的“家”的最后一點點的留戀。我有兩個從小玩到大的好朋友，非常非常的好，但是他們是兄弟，一個跟我同齡，另一個大我們2歲，那時我應(yīng)該叫他哥哥的�？墒�，因為叫名字習(xí)慣了的原因，我從來沒有叫過他一聲哥哥。可是他也不怪我，因為我還不懂事，他叫歐逸晨，他的弟弟叫歐晨楓。他們倆個兄弟都非常喜歡楓葉，而且他們都喜歡黑色。我呢？非常喜歡薰衣草、曼陀羅和彼岸花，喜歡紫色，黑色和紅色。弟弟有先天性心臟病，所以總是靜靜地在某個角落看一本他喜歡看的書。我們時不時便帶許多他喜歡看的書回來給他看，他每次都是帶著笑臉接過我們給他的書。這樣的日子，我們都過得非�？鞓贰�
可是，有一天他心臟病突發(fā)，來得那么地突然，完全沒有一點點兒預(yù)兆，于是就這樣從此我的生命里就少了一個他。其實和他們在一起的時候不是沒有感覺，我知道我已經(jīng)喜歡上了那個靜靜地在角落里看書的他，可是他就這樣走了，就這樣悄無聲息地走了。心里不禁感到一些苦澀……
我是知道的，他的家人自從知道他有心臟病后，就把關(guān)愛全部給了大他2歲的哥哥身上，雖然爸爸媽媽的關(guān)愛沒有了，但是他的哥哥一直以來都沒有排斥他。他擁有了哥哥給他的`愛，那是一種父母所不能給予的愛，他的笑都是發(fā)自內(nèi)心的笑。沒有絲毫瑕疵……
可是我卻為他感到不公，為什么蒼天給了他和哥哥同樣一副俊顏，然而給了他哥哥一個健康的身體，卻給了他一個擁有著心臟病的軀殼……
于是自從那件事之后，我開始跟父母犟嘴，不再是從前的乖乖女，不再不想長大，而是想快快長大……
也是從那件事之后，我那原本已經(jīng)快要被淡忘的先天性腎臟病，也開始蠢蠢欲動了……
我現(xiàn)在想快快長大，從事醫(yī)學(xué)，為那些需要的病人看病。我也是從那時起，就堅信了一個念頭———只要是病就一定會有治好的方法……
如果可以作文6
小時候我是體弱多病的，一怎么樣就會生病。比如剛剛生了病，肯定不出幾天就又有新問題出現(xiàn)。以致在醫(yī)院的時間比在自家院里時間還長。又一次母親在外工作，不在家。父親只能又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。碰巧那天晚上我發(fā)燒了，父親連忙起來用物理方法給我降溫。卻沒有任何作用。
這時父親決定帶我去醫(yī)院，此時外面正大雪紛飛，父親背上我就往醫(yī)院走。顛簸的路上我迷迷糊糊的張開雙眼，看到父親頭發(fā)，眉毛上都是白花花的。與之相反的是脖子上的點點汗珠，嘴里還念叨著：“兒子不怕啊，馬上就到了，沒事啊……”
那天如果重來，我會在背上對父親說：“爸爸對不起，是兒子讓你擔(dān)心了。我以后一定聽你的話，不讓你擔(dān)心了”
我的父親是個心思非常細膩的人，總能從種種神態(tài)中看到別人的心情。我記得有一次我們家出去旅游，但那時正值暑假，天氣非常炎熱。因此旅游本應(yīng)該是放松的時候，我卻心情很糟糕。我們照照片的時候，本就不喜歡照照片的我更是皺的.個眉頭。但心思縝密的父親為了我們能留下個美好的回憶，一直撓我癢癢。我也不得不笑，更令我驚訝的是平常很嚴肅的父親今日竟擺出了剪刀手。我的壞心情統(tǒng)統(tǒng)跑了。
那天如果重來，我會一直在父母面前表現(xiàn)開心快樂，不讓他們被我的不好的心情所影響這個珍貴的假期。
不知不覺間我已長大了，不怎么需要小時候所謂的安全感，開始一個人睡了。但有一天晚上父親突然提出要我和他睡。我雖然很疑惑，但還是答應(yīng)了。鐘表指針到了十一點半，我仍有不少作業(yè)。我去父親臥室看，他果然沒睡。我說“爸爸，你快睡吧。”我這還有一段時間，但固執(zhí)像個小孩的父親非要等我，我只能加快寫作業(yè)的速度。
盡管如此，一天勞累的父親已經(jīng)睡著。我也靜靜躺下，看著父親的臉龐。父親臉上開始有皺紋出現(xiàn)，以及點點老年斑。從前一直沒有發(fā)現(xiàn)父親的白頭發(fā)，今天看到父親雙鬢已白。我抓著父親的手，感覺到老繭又多了很多。不知不覺間，父親也在變老。我的眼眶濕潤了。
那天如果重來，我會握著父親的手悄悄對他說：“父親，兒子長大了，你能夠依靠我了，我陪你變老。”
時光時光慢些吧，不要再讓他變老了，我愿用我一切換他歲月長流。
如果可以作文7
如果可以，請允許我把你的聲音藏在貝殼里。
——題記
我的耳畔時�？M繞著你的聲音，媽媽，如果可以，我愿永遠聆聽你的聲音。
早安
小時候，你時常輕聲喚著我起床。作為一位賴床分子，我自然不會輕易睜開眼睛，你常常束手無策，在我耳邊念經(jīng)似地嘮叨著。哪怕是孫悟空在世，也經(jīng)不住你的念叨。我無可奈何地睜開眼，第一眼看到的是你的笑臉。一直到現(xiàn)在，你依舊輕聲喚著我起床，一睜眼，依舊是你，只是歲月染白了你的秀發(fā)。不過，你的`聲音，依舊是小時候輕聲喚我起床的聲音。媽媽，如果可以，我愿每早睜開眼就對你說“早安”。如果可以，請允許我將你的聲音藏在貝殼里，我愿久久聆聽。
午安
餐桌上，總是你一句我一句地聊著，你總是語重心長地說：“多吃一點。”你的筷子總是不自覺地夾著肉往我碗里送，每次我的碗里都堆得像座小山。如你所愿，我已長得有你這么高了，你總是欣慰地看著我。飯后，我坐在沙發(fā)上，你躺在沙發(fā)上，你總是有說不完的話，在我耳畔喋喋不休。說來也奇怪，我每次都耐心聽你講完。你每次越講越小聲時，我便知道你已經(jīng)安然入睡。媽媽，如果可以，我想在你入睡前輕聲說“午安”。如果可以，請允許我將你的聲音藏在貝殼里，我愿久久聆聽。
晚安
那次，我又熬夜做作業(yè)，四周安靜得只聽得見窗外的蟬叫聲，我的困意早已煙消云散，黑暗中，我看到一縷微弱的燈光。推開你房間的門，你已安然入睡，聽到腳步聲，你醒了，疲倦地看著我。躺在床上，我要你講你的童年，你得意洋洋地講著，我津津有味地聽著，窗外的蟬引吭高歌，聽著你那輕柔的聲音，伴著蟬的歌聲，我進入了夢鄉(xiāng)。我已習(xí)慣了你點著微弱的燈光等我，也習(xí)慣了你用你那輕柔的聲音講著童年。媽媽。如果可以，我愿在你睡著后對你說“晚安”。如果可以，請允許我將你的聲音藏在貝殼里，我愿久久聆聽。
童話里說貝殼能將聲音完好無損地記錄下來，記錄很久很久，我不知道真與假。但是，如果可以，請允許我將你的聲音藏在心中的貝殼里。
如果可以作文8
人死可以復(fù)生嗎？很多人都把答案定為了不，但是，事實是真的如此嗎？首先，我要向大家介紹一下木乃伊的生之永恒。
相信大家對不乃伊并不陌生，從古至今，木乃伊身上獨特的魅力深深地吸引著人類。事實上，木乃伊由法老、平民、動物所制成，宣傳生死輪回，人死可以復(fù)生，于是在當(dāng)時的埃及，所有人都野心勃勃，不想如此早就離開人世，于是千方百計地想辦法，能將靈魂與生命永存于世�！白�1960年開始，人們開始尋求在死后通過低溫技術(shù)保存其尸體，這種技術(shù)只能維持死亡狀態(tài)：因為極度低溫會阻止細胞復(fù)活”（摘自奇幻百科*木乃伊），雖然，這個世界只給予了我們一次生命，但是人們還是在不斷地嘗試，誰對誰錯，又有誰知道呢？
讓我們把角度拉回到現(xiàn)實。畢竟木乃伊的重生對我們來說還是一個未解之謎，人們只能夠通過想象來滿足自己的欲望。那么現(xiàn)在呢?據(jù)報道，20xx年3月，美國俄克拉何馬州一名男子扎克·鄧拉普車禍后被宣布腦死亡，家人同意捐出他的器官。然而，就在家人向他的“遺體”作最后告別時，他突然醒轉(zhuǎn)，并逐漸恢復(fù)健康。從這件事情當(dāng)中，大自然仿佛又想要告訴我們一些什么。這無法用科學(xué)來解釋這一奇跡！人間萬事本來就不是我們可以掌控的，也許這世界上還有許多我們未了解的不可思議的秘密。
好，言歸正傳，木乃伊與現(xiàn)實的例子已經(jīng)向我們反映了大膽的觀點——人死可以復(fù)生！當(dāng)然，那只是在少數(shù)部分的.情況下，全球七十億人，又有幾人能夠創(chuàng)造如此的奇跡呢？即便人死可以復(fù)生，那又如何？今日的科學(xué)家們正在用科學(xué)試圖解開這個未解之謎，也許在未來，一切都皆有可能，活人與死活人共同生活。當(dāng)然，這種歸于是我大膽的想象，時間，將會向我們解開一切。
現(xiàn)在的我們，應(yīng)該好好地珍惜自己來之不易的生命，無論遇到什么樣的絕境，都不要輕易放棄生的希望。未來，會有什么呢？讓我們共同期待待。
如果可以作文9
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就成了一名中學(xué)生�；叵脒^去，我覺得在上小學(xué)的時候留下了很多遺憾。如果時間可以倒退，那么我會選擇從一年級，從我美好的童年重新開始生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會在老師的課上搗蛋，氣的老師說不出話來。而是會選擇認真聽講。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會亂罵同學(xué)，跟同學(xué)打架，讓同學(xué)們一個個受到了內(nèi)心的創(chuàng)傷，導(dǎo)致我們的友誼越來越淡。而是會選擇互相關(guān)愛。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會在升國旗的時候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會選擇嚴肅的去對待。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會說臟話、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會選擇天真無邪的去生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會因為自己是班干部而欺負別的同學(xué)，我只想快快樂樂、幸幸福福的過完童年。
如果可以再做回小學(xué)生，我會很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的父母那樣。因為我現(xiàn)在才知道，很少有人像老師對待學(xué)生那樣對我們充滿了責(zé)任心和耐心……。
如果可以再做回小學(xué)生，我會很真誠的對待朋友，因為他們很真誠，不會勾心斗角。
一切的一切若重頭從來那該多好啊，和藹可親的老師，天真無邪的同學(xué)，沒有勾心斗角的友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來得太早，我們沒有懂得珍惜。如果可以再做回小學(xué)生那就太幸福了，我會讓我的童心不增加一絲顏色，我會讓我的童年更加的五彩繽紛，我會給自己的小學(xué)生活一份滿意的答卷。打開記憶的匣子，里面裝著許多事，有感概的.、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的小學(xué)生活里有許多遺憾的事。遺憾那節(jié)課沒有認真聽，遺憾那次考試沒有考好，遺憾沒有認真對待那些友情。但最遺憾的是沒有珍惜童年，沒有珍惜我美好的小學(xué)生活。
如果可以作文10
天依然那么藍，草依然那么綠，陽光依然那么燦爛，當(dāng)目光望向那個垃圾桶時，風(fēng)卻仿佛一下子變得無比寒冷，像是魔鬼的爪牙一般緊緊揪著我的心。那日的情形仿佛又浮上了我的腦�！�
那時也是春天，風(fēng)比現(xiàn)在還要冷上幾分，天空也不像現(xiàn)在那樣明朗，而是烏云密布，于是弱不禁風(fēng)的我就像花兒失去陽光的潤澤，蔫了病了。一病我就容易喉嚨發(fā)炎，嚴重的甚至引發(fā)肺炎。媽媽為了給我調(diào)養(yǎng)身子，天天給我燉木耳湯，可我又偏偏不愛喝木耳湯，感覺喝它就味同嚼蠟，后來因為上學(xué)的'緣故，在家來不及喝，便裝在杯子里帶去學(xué)校喝。
一開始，我還按時喝完，可到了后來，天氣轉(zhuǎn)熱，而木耳湯也是熱的，實在是不愿再喝，每次都是在放學(xué)前才不情不愿地喝幾口，以敷衍了事，維持與媽媽之間的和諧。
直到有一天，那份和諧終被打破了。
那天，烏云密布，老天爺?shù)男那榉路鹨埠茉惆�？我的心情更是差到極點：考試考得一團糟，還有一杯木耳湯要喝，老天好像故意和我作對，讓我放學(xué)前忘喝了木耳湯。之后又在我心中種下了一顆邪惡的種子，讓它在我的心田里生根、發(fā)芽……給了我一個邪惡的果實，果實里又有一個邪惡的念頭：把木耳湯倒掉，然后對媽媽說是我喝掉的。
于是我開始行動了。我先是躡手躡腳的走近校門口的垃圾桶，再以迅雷不及掩耳之勢擰開杯蓋，將木耳湯倒入垃圾桶中，再擰回蓋子，放入書包。這時媽媽剛好來到校門口接我，我馬上跑過去對媽媽說：“媽媽，你看，我把木耳湯喝完了，我聽不聽話呀？”“聽話，聽話�！眿寢尩淖旖歉∑鹨唤z微笑，“寶貝這么聽話，媽媽可放心了，也不枉我那么早起來燉湯了�！眿寢尩倪@一句話讓我心頭一顫，我好后悔對那么愛我的媽媽撒了謊，可現(xiàn)在后悔又有什么用呢？那一刻我仿佛有什么把我的心緊緊地揪住了，讓我久久沉浸在傷心之中。
那一天，我選擇了謊言，選擇了逃避。如果可以重來一次，我會選擇去面對，去承認，不讓自己后悔。
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