從此改變作文[匯總3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的從此改變作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

從此改變作文1

　　輕輕地，我漫步于那片林蔭道。海棠花凋謝，落在地上的花瓣，讓我不忍踩下。那是一片花語(yǔ)紅殷的夢(mèng)。我，也是在那里開(kāi)始改變的。

　　上了初中以后，我的成績(jī)有了很大的.下滑，這對(duì)曾經(jīng)成績(jī)一直優(yōu)異的我有了很大的打擊。我也曾試著努力過(guò)，卻始終換不來(lái)理想的結(jié)果。到后來(lái)，也就麻木了。

　　那個(gè)下午，我扶著祖父去練習(xí)走路。路過(guò)的，依舊是那片林蔭道。我看見(jiàn)了祖父邁出每一步，腳都抖得如此厲害;我看見(jiàn)了祖父一次次摔倒，卻又在我的攙扶下站了起來(lái);我看見(jiàn)了祖父身上摔得青一塊紫一塊，卻從未放棄……可此時(shí)此刻我又怎能抑制住眼中的淚水?

　　他生于農(nóng)村，那年發(fā)洪水沖毀了他的小學(xué)，他憑借一本輔導(dǎo)資料，考上縣里的一所重點(diǎn)初中。后來(lái)拒絕保送當(dāng)教師，帶病求學(xué)，憑借自己的努力考上大學(xué)，自此開(kāi)始了核武器研究。后來(lái)到上海闖蕩也是受盡排擠，可他卻從未放棄，如今的他，依舊豪言要戰(zhàn)勝這病魔。

　　那些時(shí)日，我總漫步在那片林蔭道上。我與祖父的記憶或許也就停滯在那了吧。無(wú)論我駐足還是徘徊，耳畔似乎總能聽(tīng)到祖父對(duì)我的鼓勵(lì)，眼前似乎總能望見(jiàn)那彼岸花的開(kāi)放，那是我要尋的夢(mèng)。祖父堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心與執(zhí)著的信念，正悄無(wú)聲息地注入我心中那片最難以被打動(dòng)的荒蕪。

　　輕捻起一支未曾敗落的海棠花，想把她卷在風(fēng)聲雨聲中寄給祖父。在天上的他，可會(huì)收到?可會(huì)化作那明星，指引我往后的道路?

從此改變作文2

　　作文！作文！怎么又寫(xiě)作文！聽(tīng)到老師說(shuō)寫(xiě)作文后，我心里驀然而生一種對(duì)作文的厭倦。這個(gè)學(xué)期幾乎每個(gè)星期王老師都讓我們寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)作文。每次寫(xiě)作文，我總是嘴上說(shuō)著不想寫(xiě)可實(shí)際上還是得寫(xiě)。真是“師命難違”呀！

　　經(jīng)過(guò)一番抱怨后，我還是拿起了筆開(kāi)始“擠牙膏”模式了。經(jīng)過(guò)40多分鐘的艱苦斗爭(zhēng)，一篇文章就這樣完成了。

　　第二天，有同學(xué)和我說(shuō)：“樓燚，王老師叫你去辦公室�！蔽倚南朐摬粫�(huì)出什么事了吧。我這幾天安分守己，也沒(méi)扣分呀。我的心就像一只小鳥(niǎo)想逃脫籠子。一上一下的都快跳出來(lái)了。懷著忐忑不安的心態(tài)我“龜速”走到了王老師的辦公室。我走到桌前問(wèn)到：“王老師，您找我有什么事嗎？”“恭喜你，樓燚，因?yàn)槟氵@次的作文寫(xiě)得特別有意思，所以我想幫你投到年級(jí)報(bào)刊上，晚上電子稿發(fā)給我”。

　　��？這是真的假的，我一臉茫然的傻站著，過(guò)了好久才緩過(guò)來(lái)神來(lái)。我道了一聲“好的”后拿著作文紙飛一般的.跑回教室，我像一位凱旋而歸的將軍，又好像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，像一只兔子似的一蹦三尺高，心里別提有多高興了。

　　放學(xué)后我回到家里立刻打開(kāi)電腦打起了文章。

　　……

　　自從我的作文登上報(bào)刊以后，我就對(duì)寫(xiě)作文那抱怨的想法改變了。我覺(jué)得寫(xiě)作文也是一種樂(lè)趣，一種藝術(shù)，作文上報(bào)了也是一件很光榮的事。所以我現(xiàn)在每次寫(xiě)作文都十分認(rèn)真投入，期盼著能再上一次作文報(bào)。

從此改變作文3

　　孤寂永遠(yuǎn)伴隨著我，我的生命在一不一步的變化，從一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子變得沉默寡言；從一個(gè)喜歡世人的平民變得厭惡世界。

　　所有的時(shí)間，我將它定格在自己的想像之中，幻想那些不應(yīng)該存在于人類生命之中的事情，美麗而殘缺的人生，優(yōu)雅而充滿恐怖氣息的環(huán)境，無(wú)法猜透的人性及經(jīng)過(guò)和結(jié)果。一切都只存在于腦海的幻想之中。

　　在同學(xué)都沉靜于書(shū)題之中時(shí)，我卻躲在教室的角落里觀看那些我認(rèn)為可以幫我“長(zhǎng)大”的文學(xué)巨作和優(yōu)秀作文選。我盼望著自己的成長(zhǎng)，盼望著有一天能用自己的'腦海寫(xiě)下那些，存在或不存在的故事，記下我的過(guò)去——或許我可以不想它的！

　　不管世人怎樣去看待我的文字——我寫(xiě)自己想寫(xiě)的，不會(huì)因?yàn)槟闶前嬷骶蜁?huì)因?yàn)槟愕牟蝗缤�而被刪除文章，不會(huì)因?yàn)閯e人的介入而使我憂傷。即便是也是無(wú)所謂的，只要我自己愿意，我就能讓她出現(xiàn)！

　　現(xiàn)在的我在靜靜的等待，等待“花開(kāi)的季節(jié)”

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)的存在或不存在！

　　然后繼續(xù)著改變，然后靜靜的為世界傷心落淚！

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