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我喜歡的一堂課作文

時間:2023-07-18 09:20:50 好文 我要投稿

我喜歡的一堂課作文(經(jīng)典10篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的我喜歡的一堂課作文,希望對大家有所幫助。

我喜歡的一堂課作文(經(jīng)典10篇)

我喜歡的一堂課作文1

  小學(xué)生學(xué)習(xí)的科目不多,沒有中學(xué)、大學(xué)那么深奧?墒俏覀儗W(xué)到了許多知識:有的教育了我怎么做人,讓我思想深邃;讓我了解了更多知識,令我大開眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過,要說我最喜歡的是白老師那節(jié)自然課了。

  那天,教自然的白老師剛一走進(jìn)教室,我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣?xùn)|西:幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪,不知道白老師葫蘆里賣的是什么藥。白老師似乎也看穿了我們的.心思,他神秘地說道:“今天,我為大家?guī)砹艘黄俊Щ靡后w’。”大家都不說話了,專心致志地盯著講臺。

  只見白老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標(biāo)著“肥皂水”的試管,這時,奇跡發(fā)生了:剛才還灰白灰白的肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍(lán)色!白老師什么也沒說,就把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“小蘇打”的試管。這時,更不可思議的事發(fā)生了:小蘇打一下子變成了紅色!看著我們目瞪口呆的樣子,白老師笑著解釋道:“其實剛才的魔幻液體是甘藍(lán)汁,從剛才的實驗中我們還可以知道:紅甘藍(lán)汁遇酸變紅,遇堿變藍(lán)……不知不覺就下課了,但我卻還沉浸在白老師的精彩演講和神奇的實驗,白老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門。

我喜歡的一堂課作文2

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了。我們都端正地坐在自己的座位上。老師微笑地走近教室說:“同學(xué)們好!蔽覀凖R聲說:“老師好!

  上課前,老師給我們抽背課文,第一個抽到的是張帆爾,只見她非常流利地背了起來,而此時我的心砰砰亂跳,我暗暗祈禱:“千萬不要抽到我啊!我還沒背過呢!千萬別抽到我……”這時,張帆爾背完了,要抽下一個了,于是我抬起頭,裝作很自信的樣子看著老師,果然把老師給騙了,我暗暗自喜,還得意地和旁邊的同學(xué)聊起天來。這時,老師走到我的旁邊說:“錢翀,請你背一背下個自然段!蔽业腵臉不由地紅了,頭埋得低低的,恨不得有個地洞讓我鉆進(jìn)去。我輕聲地說:“老師,我錯了,這篇課文我還沒背過。”本以為這次一定會被老師狠狠地批評一頓,沒想到老師只是微笑地走到我跟前,摸摸我的頭說:“背課文也是一樣作業(yè),下次千萬別忘了,下課好好背一背,你先坐下吧。”聽了老師的話,我長長地舒了口氣。

  這就是我喜歡的一堂課,因為這是一堂微笑的課。

我喜歡的一堂課作文3

  那天上科技課,倪老師拿了一大把吸管,神秘地對同學(xué)們說:“現(xiàn)在給每人發(fā)一把剪刀和五根吸管,想辦法拼成一件物品,大家要開動腦筋哦!痹鯓硬拍馨盐芷唇、搭建起來?大家一邊琢磨,一邊拿著吸管比劃。

  我計劃做一個畫架,拿起一根吸管,準(zhǔn)備塞進(jìn)另一根吸管,卻怎么也塞不進(jìn)去。我想了一會兒,便拿了剪刀,在吸管頂部剪了幾道凹槽,這樣就可以互相拼接了。但是,制造一件物品并不一帆風(fēng)順,拼到畫架背面的支撐點,就又遇到了難題。它像一堵堅不可摧的大墻,擋住了我的設(shè)計之路。

  我左試右試,幾乎失去了耐心,而周圍的同學(xué)都專注地沉浸在制作中。我默默地告誡自己,串聯(lián)要有技巧,可以嘗試其它的連接方式。我在小工具箱里仔細(xì)搜尋,最后“鎖定”了透明膠,借助于透明膠的粘連,終于完成了吸管畫架。

  我的制作受到了老師的.表揚。這堂科技課上的制作,觸使自己動手動腦,拓展自己的思維,仿佛在一望無際的大海上,駕馭著一艘小船,順利地駛向成功的彼岸。

我喜歡的一堂課作文4

  我們班的天才老師蘇老師,上習(xí)作時突發(fā)奇想,將習(xí)作3的寫美食的作文用一節(jié)課介紹自己寫的美味佳肴。我一聽到美味,立刻垂涎三尺,想介紹一下自己的菜肴,但無奈自己的作文寫得太爛,只好讓別人上,蘇老師把這堂課美名曰:“美食課”,一個小組推選一名寫得最好的作文上去讀,14個小組,14個人,他們手中拿的作文就像美味的菜肴擺在我們的眼前,陳**的牛肉粉絲,畢**的烤羊腿、何*的酸菜魚、張*的臭桂魚、徐**的蟹黃湯包……我最喜愛的就是畢*的烤羊腿,他寫的烤羊腿色、香、味、形俱全,特別是他的那句‘烤羊腿我最愛吃,皮酥肉軟,十幾粒羊肉渣灑在羊腿上’令我口水直流三千尺,天!陳**的牛肉粉絲有一段是這樣寫的‘肉色的`牛肉片,綠色的香菜、白色的蘑菇、紅色的火腿腸浸在棕色的湯里,晶瑩的粉絲一條條地,令我無比回味,當(dāng)然,這段是經(jīng)我修改的,張*的臭桂魚中這樣寫又臭又香的桂魚,我想為她添一段,臭桂魚聞著雖臭,但吃起來卻鮮香無比,粉白的魚肉入口即化,令你食欲大增……

  這堂課很快結(jié)束了,我們依依不舍地走了,可我卻覺得:蘇老師的想法太好了,讓我們有了相互交流的機會,并能找出自己的作文與別人的作文有什么差距,使自己的寫作能力提高。

  我非常喜歡這堂課,我難以忘懷的一堂課!

我喜歡的一堂課作文5

  在我的校園學(xué)習(xí)生活中,有許多老師教過我許多課程。其中我最喜歡的一堂課,是王老師給我們上的一堂妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。

  四年級的時候,我們學(xué)習(xí)混合簡算。那天第一節(jié)是數(shù)學(xué),王老師進(jìn)來后,在黑板上出了幾道題,然后讓我們分組展開競賽,看看哪個小組率先做完。前幾道題,大家都是一路綠燈,因為題很簡單。但是到了中間的一道題時,有的同學(xué)愣住了。這道題是這樣寫的:(25+12)×4。很多人都用二十五加十二,得數(shù)三十七直接乘以四。結(jié)果簡算變成了復(fù)雜算,所以大家抓耳撓腮,急得像熱鍋上的螞蟻。

  這時,王老師大概看出了我們的心思,于是說:“今天教你們一種方法。先告訴我,看到二十五想誰?”“想四!”,我們異口同聲的回答!斑@不就出來了嗎,既有二十五,又有四,就可以簡算了。為了記憶方便,可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩兒,要分別和他握手。先讓好算的握手(乘),簡算的`訣竅就是湊十,湊百,湊千,這樣就可以了。我們可以把這種方法叫做握手法!贝蠹衣犕昊腥淮笪颍谑呛芸炀洼p松的算出了答案。

  之后的幾道題,由于掌握了簡算的竅門,大家不費吹灰之力全做對了。這堂數(shù)學(xué)課我們每個小組都爭先恐后,最主要的是王老師教我們掌握了一個有趣的方法,讓我們領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)課巧算的魅力。所以,我最喜歡這一堂課。

我喜歡的一堂課作文6

  我們的小學(xué)生學(xué)習(xí)的科目不多,沒有中學(xué)、大學(xué)那么深奧?墒俏覀儗W(xué)到了許多知識:有的使我視野開闊;有的教育了我怎么做人,讓我思想深邃;讓我了解了許多知識,令我大開了眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的是柏老師那節(jié)自然課了。

  那天,教自然的柏老師剛一走進(jìn)教室,我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣?xùn)|西:幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪,不知道柏老師葫蘆里賣的是什么藥。柏老師似乎也看穿了我們的心思,他神秘地說道:“今天,我為大家?guī)砹艘黄俊Щ靡后w’。”大家都不說話了,專心致志地向講臺看了過去。

  只見柏老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標(biāo)著“肥皂水”的試管,這時,奇跡發(fā)生了:剛才還灰白灰白的肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍(lán)色!柏老師什么也沒說,有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“小蘇打”的試管。這時,更不可思議的是發(fā)生了:小蘇打一下子變成了紅色!看著我們目瞪口呆的樣子,柏老師笑著解釋道:“其實剛才的魔幻液體是甘藍(lán)汁,從剛才的實驗中我們還可以知道:紅甘藍(lán)汁遇酸變紅,遇堿變藍(lán)……不知不覺就下課了,但我卻還沉寂在柏老師的.精彩的講演和神奇的實驗,柏老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門。神奇。神奇。太神奇了!自然科學(xué)中原來有這么多奧秘,我要發(fā)奮學(xué)習(xí)了解更多的科學(xué)奧秘。

我喜歡的一堂課作文7

  今天是星期一,有我們班同學(xué)最喜歡的體育課。

  “叮呤呤……”上課鈴響了,同學(xué)們興奮地跑到操場去集合。老師拿著哨子來了,師生相互問好完畢,就開始上課。

  訓(xùn)練了幾分鐘的隊列之后,老師就讓我們玩游戲。這個游戲叫做“四人二足”。老師說這個游戲既可以鍛煉身體,又可以培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)精神。同學(xué)們聽了之后,都很高興的配合老師,做起了游戲。

  老師先給我們講了游戲的規(guī)則,讓我們熟悉游戲的步驟之后,就把我們分成兩組,開始比賽。

  第一場比賽中,我們組按照老師的要求,踏上木板,一邊喊一邊走。隊員們配合得很默契,剛開始時走得很順利。但是,在轉(zhuǎn)彎時卻摔倒了。我們站起來,思考了一下,找出摔倒的原因,然后一起喊著 “一、二、三”,讓腳步跟著口令走,這樣感覺可順暢多了。

  第二場比賽開始時,老師的口哨一響,我們就按照剛才總結(jié)出來的經(jīng)驗,邊喊口令邊邁著步伐。大家配合得很好,所以走得很快。我們隊伍一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)我們到達(dá)終點時,回頭看看后面的同學(xué),他 們的隊伍東倒西歪的,總是摔倒,等到達(dá)終點時,花了不少的.時間。

  最后,老師宣布我們隊勝利,我們都?xì)g呼雀躍。

  這節(jié)體育課讓我明白了一個道理,人與人之間應(yīng)該互相幫助,互相支持,連成一條心。因為團結(jié)的力量是非常大的。

我喜歡的一堂課作文8

  在學(xué)校里,我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。每天早上,8點鐘來到學(xué)校,開始一天的學(xué)習(xí)。一周共三十五節(jié)課,我最喜歡的一節(jié)課就是語文課了。

  語文課是一門主課,是每天都要上的一節(jié)課。在我看來,語文課根本不像是在上課,而是在做一個非常好玩的`游戲。你看!這個字筆畫簡潔,那個字筆畫復(fù)雜;這個標(biāo)點好似一只蝌蚪,那個標(biāo)點又像一個美味的甜甜圈。這些東西是多么奇妙與神奇啊!再配上胡老師的完美講解,語文課是多么有趣的一門課啊!這么迷人的課,誰會不喜歡呢?

  每當(dāng)閱讀課文的時候,我發(fā)現(xiàn),這些字像是充滿了活力,一個一個地到我的腦海里,讓我流暢地讀了下來,這難道不是語文的魅力所在嗎?

  當(dāng)然,我喜歡語文作文,也不僅僅是這幾點因素所造成的。還有點至關(guān)重要的原因,胡老師講的課讓我們很入迷,老師也很投入。老師用那清脆的聲音繪聲繪色地講著,我們在底下聚精會神地記著。這也是我喜歡這堂課的一個重要原因。

  語文,這兩個字似乎充滿著神奇的力量。語文,讓我從一個大字不識的小屁孩成長到一名合格的少先隊員;語文,讓我從調(diào)皮搗蛋的幼兒園小孩成長為一名守紀(jì)律的學(xué)生。這些,當(dāng)然都離不開我喜歡的語文課。

  如果你問我喜歡哪一堂課,我當(dāng)然會毫不猶豫地告訴你——語文!

我喜歡的一堂課作文9

  我喜歡的一堂課這堂課的任課老師是——向老師向老師先讓我們看了幻燈片,幻燈片里面有很多人亂扔垃圾的情景。我想:老師為什么放這些東西給我們看了?老師為什么會用多媒體來上課了?開始上課了。老師對同學(xué)們說:“同學(xué)們,你們知不道知道現(xiàn)在人類最重視的一件事是什么事?”有個同學(xué)站起來說:“ 北京的2008年奧運會!崩蠋煋u了搖頭。我在腦子里轉(zhuǎn)了一圈,想到:老師為什么播放那些人亂扔垃圾的幻燈片給我們看了?哦!原來是愛護大自然呀!我迅雷不及掩耳之勢,刷的把手舉起來。我對老師說:“現(xiàn)在人類最重視的一件事就是愛護大自然。”“對”老師說。“現(xiàn)在人類不愛護大自然。大山上的那些樹,都被大人們砍光了;人們吃完東西就把垃圾到處亂扔;還有一些人更可惡,整天都用槍去打小鳥,跑到山上去捉國家一級保護動物——穿x甲、娃娃魚等等,F(xiàn)在,我們的地球在慢慢的枯竭。我們?nèi)祟愐龅氖戮褪牵簮圩o大自然,愛護我們身邊的`一切”老師這樣說道。下課后,全班同學(xué)都說:“我們要愛護大自然”。我終于明白了老師為什么用多媒體來上課?原來老師想讓同學(xué)們聽懂這節(jié)課。

  人類只有一個地球,我們要愛護大自然。珍惜我們身邊的一切。同學(xué)們,行動吧!愛護大自然從我們身邊的小事做起!

我喜歡的一堂課作文10

  在我經(jīng)歷的無數(shù)堂課中,有一堂課使我記憶猶新。

  那天,剛下了一場雪。外面是一片銀裝素裹的世界,我們?nèi)滩蛔“籽┑恼T惑,趴在窗臺上細(xì)數(shù)窗外飄飛的雪花。語文老師看破了我們的心思,便帶領(lǐng)我們到操場上去玩雪。我們開始在雪地上狂奔,有的手舞足蹈地追雪花,有的伸出凍得通紅的手來接雪花,頓時,手里開滿了玲瓏剔透的小花,還有的邊跑邊欣賞剛剛在雪地里作下的畫——一串串深深淺淺、歪歪斜斜的小腳印,這真是不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫!芭荆 币粋小雪球以迅雷不及掩耳之勢從天而降,不偏不倚落在了我的頭上,我毫不示弱地展開了反擊,抓起一把雪,猛地一下投到了他的身上,真是“白了少年頭”。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了,同學(xué)們你追我趕,歡呼聲,驚叫聲,不絕于耳。雖然雪球砸到身上會很痛,有時雪沫還會鉆進(jìn)衣服、鞋子里面,冰冰冷冷的,但誰也沒有退縮,戰(zhàn)爭愈來愈激烈。

  隨后,我們便開始堆雪人。我們先將雪攏成了一個大雪堆,然后又滾了一個大雪球,幾個人小心翼翼地雙手將雪球放到了雪堆上,一開始看上去就像忍者神龜,經(jīng)過我們的修改后,雪人的'肚子變得比較圓了。老師幫我們找來炭塊做雪人的眼睛,胡蘿卜做雪人的鼻子,接著老師又將自己的圍巾與帽子摘下來給雪人戴上,一個栩栩如生的雪人就出現(xiàn)在了我們的眼前。

  同學(xué)們爭著與雪人合影留念,老師幫我們拍下了這最美好的瞬間,留下來我們美好的回憶!

  這是我最喜歡的一堂課!

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