書包的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的書包的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書包的作文1

　　書包是上學(xué)的必備用品，它承載著知識(shí)，裝載著希望，帶我走向遠(yuǎn)方。

　　幼兒園時(shí)，那時(shí)無憂無慮，老師幾乎不上課，都帶我們戶外玩耍，即使上課也只是寫幾個(gè)拼音，描幾個(gè)數(shù)字，背著《靜夜思》……那時(shí)我的書包，是迷你的，十分小，平時(shí)只裝著一本書，三支鉛筆，一塊橡皮和幾個(gè)自己特別喜愛的玩具。一個(gè)書包，陪伴了我整個(gè)幼兒園，由于用的次數(shù)少，總是像新買回來似的，里面裝著我純真美好的童年。

　　懷著激動(dòng)、好奇、敬畏的心，聽著各種關(guān)于紅領(lǐng)巾的故事，便在歲月流逝間踏上了去小學(xué)的路。在小學(xué)的第一堂課上，老師發(fā)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)和音樂書，當(dāng)時(shí)的我很興奮，把幾本教材放入書包后便有種成就感。書包里還有直尺、橡皮、鉛筆、課程表和一支自動(dòng)筆中最流行的那款。這時(shí)，我換成了大一號(hào)的書包。小學(xué)低年級(jí)和中年級(jí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，由于慢慢開始以學(xué)習(xí)為主了，那書包使用次數(shù)變多，老舊的速度就略有提升�！拔业臅�包比你大”，“我們來比比誰的.書包更高”，“昨天我買了新書包！”……同學(xué)間純真的話語(yǔ)如春風(fēng)般回蕩在我心中，勾起回憶……

　　到了小學(xué)高年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)便更重要了，每天都能收獲新知，書包里又增加了鋼筆、圓規(guī)、量角器、三角板。這又讓我回憶起第一次用鋼筆的情境，拆來裝去，像個(gè)寶似的捧在手里。后來書包又多了幾個(gè)筆記本、幾本教輔資料……對(duì)書包也失去了小學(xué)低年級(jí)那樣的熱情與關(guān)注，小學(xué)畢業(yè)后，我便換了書包。

　　緊張的初中生活開始了，科目更多了，書包也變得更大、更沉重起來。學(xué)習(xí)的壓力隨之而來，考試排名、青春期的到來、各種社團(tuán)活動(dòng)……讓我們更加漠視書包的存在，書包從一個(gè)變成兩個(gè)、三個(gè)……除了上學(xué)用的，其余的便是課外班時(shí)所用。這時(shí)的書包，只是我們裝書本的工具。

　　日月如梭，光陰似箭，科目越來越多，學(xué)習(xí)越發(fā)緊張，但書包總是默默的陪伴著我們。書包的變化，象征著我們從懵懂無知的幼兒變成了如今朝氣蓬勃的少年；書包的變化，標(biāo)志著我們的知識(shí)越來越豐富，離成功的殿堂又邁進(jìn)了一步……

　　書包即人生！

書包的作文2

　　20xx年，我成為一名國(guó)際認(rèn)定的科學(xué)家，我發(fā)明了一種獨(dú)一無二的書包，它是什么樣的呢？接下來，就讓我一一為你介紹吧。

　　瞧，這種新型書包上有六個(gè)按鈕，分別是紅·藍(lán)·粉·紫·黃·綠。同學(xué)們每天都要背著沉甸甸的書包上學(xué)，放學(xué)了，又要背著回家，一定會(huì)很累吧！不 要擔(dān)心，你只需按一下紅色的按鈕，書包就會(huì)飛起來，這樣就會(huì)減輕重量，你就輕松多了。假如你不小心迷路了，你可以按下藍(lán)色的按鈕，書包就會(huì)像指南針一樣為 你指引方向。每天放學(xué)，同學(xué)們最不喜歡的就是整理書包吧，沒關(guān)系，你只要按一下紫色的按鈕，書包會(huì)自動(dòng)整理書本，但同學(xué)們還是需要自己動(dòng)手整理，不能學(xué)會(huì) 偷懶哦！如果你找不到東西，書包就會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)搜索功能，幫你找回你要的東西。紫色按鈕還有一個(gè)功能，那就是——解決疑問。無論是聽不懂的或者遇到不會(huì)理解 的題目，按一下紫色按鈕上的“解疑”，書包就像老師一樣為你解析問題。

　　同學(xué)們?cè)谙抡n的時(shí)候，如果感到無聊，那就按下黃色按鈕，你的面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，上面有許多游戲。但是，游戲還含有很多知識(shí)，如果不好好學(xué)習(xí) 的話，游戲就會(huì)自動(dòng)鎖屏，并督促你這個(gè)淘氣包認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們上體育課時(shí)，一定會(huì)又累又渴，這時(shí)，你可以按綠色按鈕，你的`手里就會(huì)出現(xiàn)一瓶充滿能量的 水，可以讓自己馬上充滿活力。還有一個(gè)粉色按鈕，它有什么作用呢？嘿嘿，它的作用就是——保護(hù)你。或許同學(xué)們會(huì)感到奇怪，保護(hù)？對(duì)，沒錯(cuò)，就是保護(hù)。同學(xué) 們?cè)谄匠？赡軙?huì)摔傷，擦傷等等。當(dāng)你按下粉色按鈕時(shí)，你的傷口處會(huì)自動(dòng)擦上要，是不是很神奇？

　　聽完我的介紹，同學(xué)們是不是很期待？雖然現(xiàn)在這種書包還沒有發(fā)明出來，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)，克服困難，我相信這個(gè)夢(mèng)想會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天，夢(mèng)想離我們的距離也會(huì)越來越短。

　　同學(xué)們，你們的夢(mèng)想呢？趕快行動(dòng)吧！

書包的作文3

　　Hi！大家好！我是一個(gè)書包。開學(xué)前小主人一眼就看中了我，要求媽媽給她買。從那天起我就成了小主人形影不離的好朋友。每次上學(xué)我都是她學(xué)習(xí)中必不可少的好幫手！

　　我的身體是四四方方的，是個(gè)長(zhǎng)方體沒啥特別！可是我身上有一只可愛 Kitty貓。瞧瞧它一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，大大的臉一雙如寶石一樣的眼睛，在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃，如同天空中發(fā)亮的星星……它正文文靜靜的坐在那里向我們甜甜的微笑呢！真是惹人喜愛。我的背面設(shè)計(jì)可實(shí)用了，四塊柔軟的海綿讓小主人背我時(shí)不會(huì)吃力。我還有兩條備用海綿做的帶子摸上去彈性十足，背在肩上可舒服了！

　　我可是一個(gè)名副其實(shí)的`“小胖子”。俗話說：“宰相肚里好撐船�！�

　　雖然我的肚子里不能撐船，但容量也不小呢！我身體里有三個(gè)房間。第一層放著小主人不要用的本子們，小主人每天回到家就把沒用的本子理整齊了再放進(jìn)去，從不讓它亂；第二層是“副將軍”們的天地，“”副將軍“們只是出出進(jìn)進(jìn)，還不時(shí)加入新的成員。小主人總會(huì)把它們理的干干凈凈；第三層是”主將“的天地了�！敝鲗ⅰ澳托牡拇粼谖葑永飶膩聿粻�(zhēng)吵，時(shí)刻等待著小主人的召喚。我的身體兩邊有兩個(gè)袋子，好像兩個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，一邊放著百事通字典大師，一邊放著又胖又肥的小水杯呢！它們可是小主人的軍師和勤務(wù)兵啊！

　　別看我是個(gè)胖子，但我做事可勤快了呢。每當(dāng)上完了體育課，小主人滿頭大汗時(shí)，我立馬會(huì)大叫一聲：”水杯士！“”在“小水杯應(yīng)了聲后，立刻會(huì)從陽(yáng)臺(tái)上跑出來，打開水龍頭猛地往小主人嘴里倒，然后再跑回去；小主人喝完了總是要抹下嘴，我又會(huì)大喊：”紙巾士“紙巾會(huì)立馬飛到小主人的嘴邊擦她的小嘴，然后又飛回去。看看小主人解渴后心滿意足的樣子，我心里就洋溢著說不出的歡樂。有一次早訓(xùn)練，小主人要拿木板去畫板畫。我又大唱到：”板先生呢？板衛(wèi)兵！“木板馬上就從包里跳出來，蹦到小主人的手里，小主人笑了。我自己也暗暗得意。你看看我吧！我都是小主人的小幫手了！

　　我可是文具中排名老大呢，又快到了星期五了，我又可以回去度假了！

書包的作文4

　　如今的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，我相信10年后，將會(huì)開始流行一種神奇的書包，既漂亮又實(shí)用，看起來簡(jiǎn)直完美無缺讓所有人都愛不釋手。

　　神奇的書包它們的用處可多著呢！它可以使書包百變、書包變輕還有幫助我們解決問題告知危險(xiǎn)的功能呢。這書包真是神奇呀！

　　首先，讓我來介紹一下這神奇的書包的外形吧，它有著各色各樣的外形，是因?yàn)橐粋�(gè)特別神奇的按鈕，只要一按就會(huì)自動(dòng)變換外形，它就像變形金剛一樣能變成大卡車、動(dòng)物、房子等各種各樣的樣子，這就是這神奇書包的百變之處。

　　這書包的外形是不是很有趣呀，大家別忘了這神奇的書包還能幫我們減輕重量呢，這個(gè)變輕的功能是，只要你背上這個(gè)書包你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論你背多少東西，它也都是輕輕地。再大的東西都能夠裝進(jìn)去。那裝不下的物品還有那沉甸甸的書，有了這書包小朋友們就不用擔(dān)心啦。

　　這神奇的書包不但背著輕，而且是同學(xué)們的“小助手”，也是你們的良師益友！當(dāng)小朋友遇見難題時(shí)，只要把題目給書包“看”。這書包會(huì)跳出一張紙，紙上有題目和詳細(xì)的講解。為什么會(huì)這樣呢？別看這書包的'口子小，其實(shí)里面的空間比我們想象中大著呢！里面裝著電腦主機(jī)的小軟件，就像百度一樣，所以可以為我們解答。這神奇的書包里面可蘊(yùn)含著科學(xué)家的智慧和道理呢！

　　除了這些，神奇的書包還有一個(gè)最重要的功能呢。這種功能就如雷達(dá)般一樣，可以使盲人放心，也使小朋友們安全。過馬路時(shí)像交警一樣，就會(huì)自動(dòng)閃，提醒車輛注意，只要前面出現(xiàn)了危險(xiǎn)的狀況，書包顏色就會(huì)立刻變成鮮艷的紅色，中間還有一條如絲巾般的黃線條。這時(shí)，小書包就會(huì)發(fā)出“咿呀咿呀”的警報(bào)聲，然后可以提醒你的家人哦，而如絲巾般的黃線條就是這書包的雷達(dá)喲。這變形書包是不是很神奇呀，就是因?yàn)樗�有著神奇的軟件，讓你看不著摸不到。不錯(cuò)吧！

　　親愛的小朋友們，經(jīng)過我對(duì)這神奇書包的介紹，你是不是也想馬上得到一個(gè)這樣的書包呢？告訴你，這神奇書包可是我發(fā)明的喲！噓，這可是個(gè)小秘密喲！千萬要保守哦！

書包的作文5

　　在我的印象里，我一直想要一個(gè)書包，但我想要的書包，在世界上根本買不到。而且我想要的書包，只會(huì)在我的想象中出現(xiàn)。那就是——智能書包。

　　我曾經(jīng)多次幻想過，自己有一個(gè)智能書包，我曾經(jīng)也多次畫出來過。我想擁有的書包是這個(gè)樣子的：書包的外形和普通書包一樣，但是功能卻和普通書包不一樣。它的外表帶著一對(duì)翅膀，如果書包的重量超過了5公斤，就回自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，開啟書包的飛行模式（就是把翅膀打開，飛著走）。而且電量不足時(shí)，就會(huì)開啟太陽(yáng)能充電模式，也不會(huì)浪費(fèi)電池，污染環(huán)境。書包的內(nèi)部除了裝書本，還有更奇特的功能，下面我就一一來介紹一下：智能書包里自帶無數(shù)個(gè)“隱藏”的口袋，那幾個(gè)口袋分別是裝筆、修改帶和零食的。你如果打開裝筆的口袋，里面就會(huì)有許多許多好看好用的.筆，而且款式幾乎不重樣兒，如果把口袋里的筆用沒水兒了的話，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)生成一根好看好用的筆。接著，打開修改帶的口袋，里面就會(huì)有許多好用且好看的修改帶。如果某個(gè)修改帶斷了或者壞了，系統(tǒng)就會(huì)把修改帶修好。再打開零食口袋，里面有許多好吃且不易發(fā)胖的零食，如果學(xué)習(xí)壓力重的情況下，口袋里就會(huì)出現(xiàn)一些補(bǔ)腦的吃的。如果把零食系統(tǒng)升級(jí)了，就會(huì)添加一個(gè)全新的口袋，里面裝有新鮮的水果，而且都是洗干凈的。介紹完了這幾個(gè)口袋后，還有一個(gè)最重要的口袋—應(yīng)急口袋。如果考試時(shí)，要用三角板，可是自己沒帶，怎么辦呢？打開應(yīng)急口袋，把你要用的東西上報(bào)給系統(tǒng)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)生成所需的東西，而且系統(tǒng)還會(huì)定期更新書包的版本，書包的用處不只是這些，還有一個(gè)用處，如果書包劃破了，怎么辦？不用擔(dān)心，不用理劃破的地方，兩個(gè)小時(shí)后它就會(huì)自己復(fù)合傷口。

　　這，就是我心中的書包，你是不是也想擁有一個(gè)呢？

書包的作文6

　　未來的書包十分輕巧，它有許多用途，可以做書包，也可以做旅行包。

　　如果學(xué)生使用它，就可以不用帶書，可以將書的內(nèi)容存在書包上，上課時(shí)需要哪一頁(yè)，只要將頁(yè)碼輸入到書包上，那一頁(yè)的內(nèi)容就可以通過書包上的顯示屏出]顯現(xiàn)在你的面前。如果上課不認(rèn)真聽講，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。書包上還有許多按鈕，中心一個(gè)是控制溫度的，它可以使您冬曖夏涼；左邊一個(gè)是控制音樂的，它可以在您不高興時(shí)放出動(dòng)聽的樂曲，讓您心情愉快；右邊一個(gè)是正誤機(jī)，可以將做完的作業(yè)插入，它會(huì)準(zhǔn)確無誤地作出判斷。

　　如果旅行者背上它，那用途也不小呢！要是天晴，它將會(huì)變成紅色；如果下雨，它就會(huì)就成綠色，旅行者可以用它來判斷天氣。假如走到半路上，天忽然下起傾盆大雨，它又可以撐開成為一把傘，給你擋雨；而且它還可以指示方向呢！告訴你哪里有危險(xiǎn)，哪里安全。它又是一個(gè)的保險(xiǎn)柜，可以用來存錢。如果在旅途中有人來偷錢，它的報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出“嘟…嘟…嘟”的叫聲，及時(shí)地提醒您，真是非常安全。

　　心動(dòng)了吧！那就趕快行動(dòng)吧！讓夢(mèng)想成真。

　　十分輕巧，它有許多用途，可以做書包，也可以做旅行包。

　　如果學(xué)生使用它，就可以不用帶書，可以將書的內(nèi)容存在書包上，上課時(shí)需要哪一頁(yè)，只要將頁(yè)碼輸入到書包上，那一頁(yè)的內(nèi)容就可以通過書包上的顯示屏出]顯現(xiàn)在你的'面前。如果上課不認(rèn)真聽講，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。書包上還有許多按鈕，中心一個(gè)是控制溫度的，它可以使您冬曖夏涼；左邊一個(gè)是控制音樂的，它可以在您不高興時(shí)放出動(dòng)聽的樂曲，讓您心情愉快；右邊一個(gè)是正誤機(jī)，可以將做完的作業(yè)插入，它會(huì)準(zhǔn)確無誤地作出判斷。

　　如果旅行者背上它，那用途也不小呢！要是天晴，它將會(huì)變成紅色；如果下雨，它就會(huì)就成綠色，旅行者可以用它來判斷天氣。假如走到半路上，天忽然下起傾盆大雨，它又可以撐開成為一把傘，給你擋雨；而且它還可以指示方向呢！告訴你哪里有危險(xiǎn)，哪里安全。它又是一個(gè)的保險(xiǎn)柜，可以用來存錢。如果在旅途中有人來偷錢，它的報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出“嘟…嘟…嘟”的叫聲，及時(shí)地提醒您，真是非常安全。

　　心動(dòng)了吧！那就趕快行動(dòng)吧！讓夢(mèng)想成真。

書包的作文7

　　“去拿快遞嘍！”我高興得一蹦三尺高，顧不得腳下穿的是拖鞋，就從寢室飛奔向校門口，直撲快遞車。拿到快遞后，我立馬拆開，就是它，我爸爸送給我的書包——粉小胖。

　　“粉小胖”簡(jiǎn)約、樸素，沒有特別博人眼球的地方。不過它有一個(gè)和我一樣的地方——胖，不是一點(diǎn)胖，是非常胖。而且它現(xiàn)在被我折騰得“黑不溜秋”。我倒要看看我不斷地往它的“心臟”放了些什么。我在它的“左心房”放了一套尺子、一個(gè)文具袋，在文具袋里有著我因?yàn)橥鈿ず每炊�買的一些筆。只有這些東西嗎？不，你錯(cuò)了。還有美術(shù)作業(yè)本、史鐵生的《我與地壇》紀(jì)念版、語(yǔ)文、英語(yǔ)教科書。緊接著是它的“右心房”，里面有英語(yǔ)、語(yǔ)文、生物、歷史的《學(xué)法大視野》，還有一些被其他書“欺負(fù)”得皺巴巴的數(shù)學(xué)試卷及一些副科資料。

　　別看它看似挺“健康”，在它的“手腕”處有一條傷痕，我印象極其深刻，那是它在開學(xué)第一個(gè)月向我發(fā)出的抵抗。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲液ε碌魱|西，每次下晚自習(xí)，我就會(huì)把一些重要的'書，如：教科書、《學(xué)法大視野》等統(tǒng)統(tǒng)強(qiáng)塞進(jìn)“粉小胖”的肚子里，它被壓得快喘不過氣來時(shí)，它向我發(fā)起了抵抗。它的手“骨折”了，我將它抱回寢室進(jìn)行了一番搶救后，它“活”過來了。

　　第二天，我決定幫它減負(fù)，我把它肚子里的所有教科書都塞進(jìn)了我的抽屜，把《學(xué)法大視野》整齊地?cái)[在抽屜里面。我把一些不重要的試卷、紙張都送回了垃圾桶。它一下子從“粉小胖”變成了“粉小瘦”，它心里一定樂極了！

　　不過，它還是“粉小胖”時(shí)，幫了我不少忙。每當(dāng)我為寫作文傷腦筋時(shí)，作文書就會(huì)從書包里跑出來，為我出謀劃策，協(xié)助我解決作文難題；當(dāng)我閑著沒事干，在那里發(fā)呆時(shí)，課外書便會(huì)抓住時(shí)機(jī)的走到我面前，激發(fā)我的閱讀興趣；當(dāng)我遇到做不出的數(shù)學(xué)題時(shí)，完全解析立馬迎了上來，和我一起攻克難關(guān)。

　　我的書包大方、樸素、實(shí)用。這就是我的書包。我愛我的書包！

書包的作文8

　　平時(shí)經(jīng)常聽到什么“要減負(fù)啊，要給孩子一個(gè)快樂的童年啊……”等等之類的話，我卻覺得這僅僅是一句口號(hào)，雷聲大雨點(diǎn)小。今天，我看見一張漫畫，極具諷刺意義，漫畫的內(nèi)容大概是這樣的：

　　一個(gè)面黃肌瘦的小男孩，高高的鼻梁上架著一副瓶底蓋似的眼鏡，背著書包走在回家的路上。此時(shí)的他手捧著一本階段測(cè)試卷邊走邊苦苦思索，可能在擔(dān)心那不怎么理想的成績(jī)回家無法向父母交代，也可能是為那道解不出的題目絞盡腦汁。最為讓人詫舌的是那被書擠得張開大口喘著粗氣的書包，書包里裝著幾本厚如磚塊的練習(xí)冊(cè)，就連最小的一個(gè)口袋里都裝著書，最終使那拉鏈在那無奈地張大嘴巴。那幾本書像一塊巨大的石頭，壓得小男孩的背變成了蝦一樣的拱形�？赡苁羌绨蛞膊豢爸刎�(fù)，于是手也不得不加入到抬書包的行列中來。

　　看到這幅圖，我為那小男孩感慨的同時(shí)，也我想到了我自己，我也是一個(gè)像他一樣壓力山大的女孩。舉個(gè)例子你就會(huì)明白我為什么如此感同身受。暑假，本是我們作為學(xué)生最興奮的階段，而對(duì)于我來說，卻是連軸轉(zhuǎn)的時(shí)間段：一、三、五上午學(xué)英語(yǔ)，下午學(xué)寫字，二、四、六上午學(xué)揚(yáng)琴，下午學(xué)作文。每天晚上五點(diǎn)還要趕著去學(xué)游泳。星期天？星期天更累，我得一大早趕著去杭州學(xué)鼓，而且當(dāng)天趕回來。連寫暑假作業(yè)的'時(shí)間，我是緊趕慢趕擠時(shí)間完成。雖然夏日炎炎，但我的暑假結(jié)冰啦！我多么想有一個(gè)空閑的時(shí)間，去看看樹木花草，去不受約束的隨心所欲地釋放我的壓力��！可種種培訓(xùn)班阻擋了我的腳步，讓我在它們之間徘徊。

　　“誰給書包減肥，哦誰給書包減肥……”這已經(jīng)是現(xiàn)在廣大小學(xué)生的心聲了。我們肩膀上的負(fù)擔(dān)太重了，我們快要堅(jiān)持不住了！爸爸媽媽們，能體會(huì)你們望子成龍望女成鳳的心情，但我想你們更明白物極必反的道理；老師們，各式各樣的比賽已經(jīng)讓我們疲于奔命，給我們的書包減減肥吧！讓我們不受籠子的拘束，自由飛翔在藍(lán)天白云之上吧！

書包的作文9

　　書包，是每一位學(xué)生都有的好伙伴�？晌业臅�包每天都很重很重，真的想清空它。

　　媽媽說我的書包像一頭小肥豬，很重；爸爸說我的書包像數(shù)不完的'磚塊，很沉；奶奶說不要我被這么重的書包，像背了一位胖子一樣；爺爺說不要背了，像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，有幾磅重……

　　各種奇葩答案出現(xiàn)在我的面前，我該怎么辦？涼拌？炒雞蛋？回過神來，看來我還是要找一個(gè)沒人的地方清理一下了，不然大伙見了又會(huì)開始念經(jīng)了。

　　我到了一個(gè)小巷子里，暗喜沒人，我放下書包，朝里面看。哇！這本書這么大，我?guī)�啥呀？哇！今天沒有思品課，帶什么書呀？哇！這邊怎么這么多廢紙？我清來清去，一大堆垃圾出現(xiàn)在我的眼前，我到底做了一些什么亂七八糟的事啊？

　　突然有一個(gè)聲音出現(xiàn)在我耳邊：“小朋友！”“別鬧！我在清理東西�！蔽宜查g感覺不對(duì)勁，糟了，有人�；仡^一看，一位清潔工大媽看著我，“小朋友，垃圾是不可以隨便亂扔的哦！亂扔會(huì)讓我們的星球變得不美麗，所以……”清潔工大媽像念經(jīng)一樣。哎呀！又得受那咒語(yǔ)的控制了。接著，我裝睡，看她這么嘮叨，我不裝睡還能干嘛呢？

　　過了一會(huì)兒，巷子里的人越來越多了，有些人我還認(rèn)識(shí)，我趕緊把東西收好，急忙跑到了另一個(gè)巷子。哈！這下總算找到了一個(gè)安靜的地方了，我坐了下來，繼續(xù)清理我的書包。

　　又是一堆垃圾，那這次我一定要找一個(gè)垃圾桶了，不然又會(huì)有人來嘮叨我了。功夫不負(fù)有心人，就在我面前不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)大垃圾桶。我準(zhǔn)備往里面扔時(shí)，“小朋友，你在干啥呀？”又有一個(gè)聲音在我耳邊響起來�！岸歼@個(gè)時(shí)候了，你還在鬧哪門子嗑��！”回頭一看，又一位清潔工大媽出現(xiàn)在我面前�！靶∨笥寻。�要知道垃圾是要分類的，這個(gè)垃圾分類講的是……”哎呀！唐三藏來啦，快跑。不對(duì)，老師常說，不輕易否定別人，要懂得傾聽理由。我慢慢地停止手中的動(dòng)作，聽大媽絮絮地念叨著……

　　要是我的書包輕該多好啊，我不會(huì)聽到大家辯論的聲音。清理垃圾的過程中，我竟學(xué)會(huì)了垃圾分類，真好！

書包的作文10

　　主人離不開我，無論是上學(xué)還是放學(xué)回家他總得背上我。因?yàn)樗�要裝許許多多的書，沒有我，他根本背不起來。

　　回到家，隨著一聲“咚”，我便重重地落在地上。興許你以為是我太重了，并不是，而是書多。自打小升初以來，里面的書就沒少過。現(xiàn)在，我體內(nèi)的東西越來越多，我的身體也壓得越來越沉。我多次向小主人提出要求，讓我少裝點(diǎn)東西，可是小主人說：“我裝的都不是垃圾，如果不裝的話，就會(huì)挨老師批評(píng)的�！币虼�，我也沒辦法�，F(xiàn)在，又有一些人在我身上亂畫（不是小主人，我作證），把我涂得個(gè)亂七八糟。我常常耷拉在主人肩上，一副沒精打采的樣。主人也天天抱怨“書太多！書太多！”，上樓把我頭朝下提著，一到教室就把要交的作業(yè)拿出來，我總算輕了點(diǎn)。但一到放學(xué)，我又裝了同樣多的東西。

　　自從主人背上我之后，腰變駝了，有次主人把我放在可稱15斤的電子秤上，顯示屏顯示超重。自從主人背上了我，脾氣也不好了，望著成堆的書，有時(shí)會(huì)把筆摔在桌子上�？吹街魅诉@樣我也沒有解決辦法啊！

　　我只是一個(gè)書包，一個(gè)沒血沒肉的書包。主人背上我這個(gè)沉重的“負(fù)擔(dān)”，這是他必須經(jīng)過的事情�，F(xiàn)在進(jìn)入了初中，雖說作業(yè)量并不是很大，但是要用來復(fù)習(xí)的資料卻是不斷的增加。導(dǎo)致我這個(gè)“負(fù)擔(dān)”越來越重，背起也更累。

　　我身為一個(gè)書包，并不能為此做什么，讓主人能夠輕松點(diǎn)。我只是希望主人的任務(wù)更輕一點(diǎn)�，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太大，同時(shí)也是應(yīng)試教育。正所謂“讀書或許不能完全決定你的成功與失敗，但這是你通向成功最好的道路�！币虼�，我認(rèn)為書多點(diǎn)也不是壞處，但是，作業(yè)也不能太多，不然我就真成為了一個(gè)名副其實(shí)的'負(fù)擔(dān)，而非是主人的好幫手—書包了。

　　我希望，主人的老師們布置作業(yè)時(shí)，不要太多，適可而止便可。作業(yè)也是一把“雙刃劍”，用得好了，便可以幫助我的主人在學(xué)習(xí)上更上一層樓，獲取一個(gè)好成績(jī)。用錯(cuò)了，便會(huì)起到發(fā)作用，反而壞處更大，成為真正的負(fù)擔(dān)。我相信，有許多書包也跟我一樣如此。

書包的作文11

　　最近，我在全班做了一個(gè)調(diào)查，同學(xué)們反映，我們的書包很重，而且特別容易臟。于是，我和小伙伴們決定給我們的書包來個(gè)全新的包裝。

　　我們發(fā)明的書包很漂亮，把它裝飾成一只小羊�！靶⊙颉钡哪樖前咨�的，但是“小羊”的耳朵、鼻子、嘴巴會(huì)時(shí)不時(shí)地變色，那顏色閃閃發(fā)光，讓人愛不釋手！

　　這個(gè)書包小巧玲瓏，奇形怪狀。它不光外形美，而且還有很多奇異的功能值得你關(guān)注呢！這個(gè)書包可以讓你很輕松。你晚上寫完作業(yè)，你可以把作業(yè)就凌亂地?cái)[在書桌上，就去睡覺等你睡著時(shí)，書包就會(huì)用自己的吸“塵”功能，把你的書吸進(jìn)書包里，而且擺放得很整齊。如果你明天上學(xué)要去客廳拿書包的話，它就會(huì)自己移到客廳去。

　　這個(gè)書包不僅僅有這個(gè)功能，還能自動(dòng)清潔！如果你上學(xué)時(shí)，泥水不小心弄到了書包上，書包不愛影響，它還是安然無恙，沒有濕，還像平常一樣那么干燥。遇到下雨，怎么辦？放心吧，書包會(huì)撐一把大雨傘為你擋雨，還可以給自己遮雨呢！如果是普通書包的'話，不但書包會(huì)濕，還連你都會(huì)遭殃呢！還有上課時(shí)，如果有人在你書包上亂涂亂畫，書包幾分鐘就會(huì)恢復(fù)，哪怕是刮痕、破口，書包都會(huì)自動(dòng)治療“傷口”。

　　這書包有這么多的奇異功能，但是書包重，是同學(xué)們反映最多的地方，所以制作奇異書包時(shí)，別忘掉了這點(diǎn)喲！這個(gè)書包可以無限放書，書包就和“哆啦A夢(mèng)”的“亞空間”一樣，可以放任何東西，這些東西就漂浮在“亞空間‘里。上課時(shí)，這節(jié)課是什么課，書包都很清楚，假如這節(jié)課是語(yǔ)文課，書包就會(huì)“拿出”語(yǔ)文書來千，靠什么拿出的呢？靠得就是“機(jī)械手”。“機(jī)械手”會(huì)把語(yǔ)文書拿出來，放到你的課桌上，多么方便呀！更方便的是，你上學(xué)一路上都不用背書包，為什么呢？因?yàn)橛幸粋�(gè)跟蹤貼紙和搖控器在操控書包。有些人不知道這怎么用，是這樣的：把跟蹤貼紙貼在自己身上，書包就會(huì)跟著你，如果書包失控了，你可以用搖控器操控它“走路”，這樣它就不會(huì)“亂跑”了。

　　終于，在22世紀(jì)新款書展銷會(huì)上，我們?cè)O(shè)計(jì)的奇異書包面市了，并受到了同學(xué)們的歡迎。

　　老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇想象作文。文章條理非常清晰，邏輯也較為嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)完整。但是語(yǔ)句較為口語(yǔ)化，敘述也不夠形象立體。

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