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好孩子與壞孩子作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的好孩子與壞孩子作文，希望能夠幫助到大家。
好孩子與壞孩子作文1
在一戶(hù)人家，有一個(gè)小男孩，名叫小軍，小軍今年十歲，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
有一次，鄰居的一個(gè)老奶奶去井邊打水，因?yàn)槟昙o(jì)大了，兒女又不在身邊，打水非常吃力。剛好，小軍也來(lái)這里打水，他見(jiàn)老奶奶打水很吃力，便放下手中的水桶，跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你吧�！闭f(shuō)著提著老奶奶手中的水桶，給老奶奶提回了家。老奶奶摸著小軍的頭，夸獎(jiǎng)著小軍說(shuō)：“小軍，你真懂事，謝謝你�！毙≤娐�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“老奶奶，不用謝，這本來(lái)就是我應(yīng)該做的，到時(shí)有什么事盡管叫我，我能幫助的'會(huì)盡量幫，再見(jiàn)了，老奶奶�！毙≤姼吒吲d興的回家了。
小軍從小便很勤勞，他的爸爸媽媽為了供他上學(xué)，到外地打工賺錢(qián)，很辛苦。小軍知道自己讀書(shū)來(lái)之不易，于是很孝敬自己的爸爸媽媽?zhuān)瑥牟蝗前职謰寢屔鷼�，有時(shí)間，也自己找時(shí)間賺錢(qián)找作文網(wǎng)，讓爸爸媽媽不用那么的辛苦。而小軍的爸爸媽媽?zhuān)麄冸m然辛苦，可有小軍這么一個(gè)孝順的好孩子，也感到欣慰了。
恰恰相反，在一個(gè)大城市里，也有一個(gè)名叫小軍的男孩，雖說(shuō)名字相同，可道德卻有很大的差別。
一次，小軍在路上邊走邊吃香蕉，走到垃圾旁，香蕉剛好也吃完了，小軍想：“這垃圾雖然離我那么近，可我為什么要扔在垃圾箱里呢？我何不扔在地上，看看誰(shuí)會(huì)倒大霉，嘻嘻！”小軍把香蕉隨手扔在了地上，立刻躲到一旁，悄悄觀察著，還不時(shí)的暗自發(fā)笑。
過(guò)了一會(huì)兒，一位拄著拐杖的老太太朝這邊走了過(guò)來(lái)，因?yàn)槟昙o(jì)大了，老眼昏花，而看不到地上的香蕉皮，一腳踩上去，重重的摔了一跤，幸好路旁有人經(jīng)過(guò)，急忙打了120，送進(jìn)了醫(yī)院。否則，后果不堪設(shè)想。小軍看在眼里，心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，玩了一會(huì)兒，看見(jiàn)草坪離家很近，直接踏上去，向家走去。
城市里的小軍，不僅道德差，對(duì)家人也是蠻很不講理。沒(méi)錢(qián)時(shí)，伸手就問(wèn)父母要，父母不拿，他就絕食，任性，耍脾氣。上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常私自逃學(xué)，害的家人不得安寧，父母常常為這個(gè)孩子而感到苦惱。
讀者們，聽(tīng)了我的介紹，你想做哪個(gè)小軍啊？
好孩子與壞孩子作文2
生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到大人們?cè)谡務(wù)撃募业暮⒆涌剂巳齻�(gè)１００分，說(shuō)他（她）真是個(gè)好孩子；哪家的孩子天天跟人家打架，成績(jī)也不好，真是個(gè)壞孩子。那么好孩子和壞孩子有什么區(qū)別呢?今天，我看了《我要做好孩子》這本書(shū)，深有感觸。這本書(shū)講了女主人金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、善良、正直的孩子。小學(xué)六年級(jí)的她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師認(rèn)可的好孩子所發(fā)生的一系列故事。最后，她和同學(xué)們一起信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
書(shū)中，令我最敬佩的就是女主人公金鈴。一次，她和幾位同學(xué)到其中一位同學(xué)家去，老師為他們補(bǔ)習(xí)。在那位同學(xué)家里，因老師還沒(méi)來(lái)，幾位成績(jī)拔尖的“好同學(xué)”為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵了起來(lái)，弄破了那位同學(xué)家的墊子。老師知道后問(wèn)是誰(shuí)干的，一位老實(shí)巴交的同學(xué)就謊說(shuō)是金鈴和另一位同學(xué)干的。老師就懲罰他們兩個(gè)寫(xiě)１０００字的檢查，并罰１０元錢(qián)以作補(bǔ)償。金鈴并沒(méi)有以此罷休，受屈辱的她以聰明的手段使真相大白。原來(lái)，告發(fā)她的`同學(xué)是個(gè)“壞學(xué)生”，因幾個(gè)吵架的“好同學(xué)”其中的一個(gè)是他同桌，而且還是班長(zhǎng)，他每次考試和作業(yè)都得抄她的，所以不敢說(shuō)真話(huà)。金鈴知道了，就威脅告密者說(shuō)如果不向老師坦白，她就告訴老師他每回都抄作業(yè)。最后，老師知道了事情的原委，金鈴也拿回了她的１０元錢(qián)，并挽回了尊嚴(yán)。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得金鈴很有正義感，而我對(duì)那些不誠(chéng)實(shí)的孩子感到厭惡生活中，我覺(jué)得不一定考試成績(jī)好就是好孩子。還要品德兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改才算得上是個(gè)好孩子，難道品行不好，不誠(chéng)實(shí)守信就一定是壞孩子了嗎？不，其實(shí)世界上并沒(méi)有好孩子，也沒(méi)有壞孩子。只要壞孩子改掉毛病，就是好孩子。所以我的出一個(gè)結(jié)論：生活中我們都是好孩子，只要我們做了錯(cuò)事能及時(shí)改正，不要撒謊，做一個(gè)人人稱(chēng)贊的好孩子！
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