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多彩的世界
多彩的世界1
小時(shí)侯，繽紛絢麗的色彩一直占據(jù)著我天真爛漫的心靈。一次偶然，在窗邊欣賞到那個(gè)沉默的黑夜，從此，我就被這純凈憂傷的黑色吸引住了。
黑夜如水。
它就像是夜之女神向大地灑上一層幽黑的面紗，深沉與無(wú)奈，孤寂又冷漠。看著這靜謐的夜，亦如感受海一樣深邃的悲傷。曾經(jīng)以為那層黑紗上有一個(gè)個(gè)微笑的`眼睛，而那所謂的星星，其實(shí)是閃著淚光的石頭。
喜歡這樣神秘完美的顏色。忽然間發(fā)現(xiàn)，黑色代替了所有。
追尋;蒲公英
小時(shí)侯，我會(huì)留戀路邊的野花。折下一段蒲公英，輕輕一吹，看那小小的身軀背著白色的行囊，迎著風(fēng)漫天飛舞。
幼小的心羨慕蒲公英自由飛翔，心目中你總是無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，展開翅膀帶著離開家的勇氣和追逐夢(mèng)的信念，找到屬于自己的理想天堂。風(fēng)陪伴著你，還有這一路的風(fēng)景。
你在茫茫的天地間飄來飄去。你飄到了我的窗前，似乎在對(duì)我訴說著一切，也許你也想有個(gè)回歸心靈的家，可四處的漂泊流浪使你失去了前進(jìn)的方向。風(fēng)中聽到了你的呼喚：“讓我在路上多停留一會(huì)兒吧，這里的風(fēng)景多么美好……不，帶我去心中的向往的天堂，風(fēng)雨讓我感到害怕……”
忽然間發(fā)現(xiàn)，蒲公英快樂過，彷徨過，但始終追尋著自己最初的夢(mèng)。
永恒;瀑布
小時(shí)侯，我會(huì)安靜地聆聽山澗里傳來的輕快的滴水聲，連回聲也如此微妙。媽媽說，小水滴聚在一起，就成了一條小溪。于是，我記下了“小溪”這個(gè)詞，然后就會(huì)想起山澗里傳來的輕快的滴水聲音。
不知過了多久，小溪和同伴們匯集起來，在山澗、樹林里流淌，不經(jīng)意間竟來到了懸崖邊。小溪猶豫，從高空落下可能會(huì)蒸發(fā)，從此灰飛煙滅�？墒撬瞾聿患巴Ａ簦砗蟮耐橥扑斑M(jìn)，縱身一躍——這一瞬間化成了永恒，化成了一條瀑布。輝煌代替了暗淡，壯麗代替了渺小。忽然間發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景，是在為生命綻放的那一刻。
很多時(shí)候，事情的改變往往就在那一瞬間。
多彩的世界2
用我們美好的心靈看世界，它是多彩的，因?yàn)槲覀冃睦锍錆M了光明。
在我的眼里，世界的一切都很美好，在小朋友的眼里，世界上的一切都令人好奇，她會(huì)情不自禁的去摸摸一朵花，會(huì)好奇的踩踩小草，會(huì)膽怯的搖一搖大樹，這些都可以令她捧腹大笑，因?yàn)樗男撵`是純潔的。
她會(huì)眼睛一眨不眨的盯住一只小鳥，看它玩耍。
她會(huì)“咿呀，咿呀”的發(fā)出不同的聲音，那是她歡樂地歌唱。
她會(huì)毫不顧忌的開懷大笑。
她會(huì)感謝媽媽帶給她的.一切一切的美好，與周圍的事物。
這個(gè)世界像一只棒棒糖，是一個(gè)多彩的世界，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多美好的事物！
捉到一只受傷的小鳥，為它療傷，再放它會(huì)家，也許正是這樣一件事，會(huì)改變你的命運(yùn)。
你可能會(huì)問，“她”是誰(shuí)？
當(dāng)然，“她”是我們的榜樣，向她學(xué)習(xí)，我們的明天更美好！我們的心靈更純潔！
多彩的世界3
一天，我和媽媽、姐姐、外公和外婆一起出門去圖書館。
在椅子上坐下以后，我對(duì)媽媽說想吃冰淇淋，媽媽就答應(yīng)了。我坐在一樓吃著冰淇淋，周圍鴉雀無(wú)聲�？粗β档睦习逶诮右粋�(gè)又一個(gè)的訂單，我想：“為什么老板每個(gè)單都接呢？她不累嗎？”我再想了想，應(yīng)該是為了賺錢而在努力奮斗吧。
我又上了二樓。二樓比一樓還安靜。上面有很多好玩的書，比如《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《教你讀心術(shù)》……讓人眼花繚亂。
二樓有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，可以看到大河�？赡苁亲匀画h(huán)境太好了，附近小蟲子特別多。二樓還有一個(gè)會(huì)議室，我之前還在那里捐過圖書呢！
圖書館里有很多人，有的人帶著電腦來工作，有的人帶著孩子來看書，可能是希望自己的孩子以后多讀書吧。兒童區(qū)就更熱鬧了。有的孩子安靜地在做游戲，有的.在認(rèn)真地讀著一本書。我從他們的笑臉中知道他們應(yīng)該學(xué)到了很多知識(shí)吧！
這是一個(gè)共享圖書館，開圖書館的意義就是把知識(shí)分享給大家吧！
多彩的世界4
同學(xué)們都喜歡做游戲，做體育運(yùn)動(dòng)，所以我們的課間活動(dòng)豐富多彩。
下課鈴響了，同學(xué)們像箭似的跑到操場(chǎng)上，有的打籃球，有的跳繩，有的跳沙坑，還有的'做游戲。
游戲組的同學(xué)在玩老鷹捉小雞。小紅是老鷹，小美是雞媽媽，剩下的同學(xué)是小雞崽�！半u媽媽”保護(hù)“小雞”的本領(lǐng)可好了，老鷹飛到哪，她就張著翅膀擋到哪。老鷹干著急。我們玩了十幾分鐘，小紅也沒有抓到一只“小雞”。
我在跳繩組。我跳的是小繩，能跳出很多花樣：倒著跳，兩人跳，翻花跳……我們玩的興高采烈。
打籃球的同學(xué)都神采飛揚(yáng)。小明每次投籃都聚精會(huì)神，非�？炭�，累得滿頭大汗也不喊累，所以給我們班爭(zhēng)取了好成績(jī)，我們都為他而感到驕傲。
跳沙坑的同學(xué)是小鋼，小川和李波。他們像袋鼠一樣在沙坑里來回跳，一次比一次跳得遠(yuǎn)，分?jǐn)?shù)也慢慢增加，贏得了大家的熱烈掌聲。
遠(yuǎn)處的幾個(gè)同學(xué)正在玩毽子，而且還創(chuàng)造了別致的玩法，叫“你扔我接”。游戲規(guī)則是：一個(gè)人拿著兩個(gè)毽子，先把一個(gè)扔出去，讓別人接;然后，兩個(gè)人再同時(shí)扔出去，再接。就這樣，速度越來越快。有時(shí)候大家手忙腳亂，接不到就哈哈大笑。這個(gè)游戲不但有趣，還練習(xí)我們的反應(yīng)能力呢!
我們的課間活動(dòng)豐富吧?我們活動(dòng)不但有趣還可以讓身體更健康哦!
多彩的世界5
世界是豐富多彩的，所以才會(huì)有意思。
各國(guó)情況不同，所以才沒有高低。
大人也經(jīng)常不講理，對(duì)小孩子認(rèn)認(rèn)真真不講理：“只要努力不懈，你就會(huì)成為天才”話雖不錯(cuò)，可不一定適合每一個(gè)人。
愛迪生語(yǔ)文打零分，愛因斯坦玩單杠最不怎么的'。他們還都留過級(jí)。一個(gè)人能有一樣突出的已經(jīng)很不錯(cuò)。放學(xué)后誰(shuí)還能精神飽滿誰(shuí)就是全班第一。
小孩子的千姿百態(tài)，所以學(xué)校才會(huì)有生氣。各人情況不同，所以才沒有高低。書本，零食，面包還有一切令人羨慕的東西，什么都有，所以才一個(gè)個(gè)神采奕奕。街道各式各樣，大街才顯的熱鬧而有生氣。
各地情況不同，所以才沒有高低。
金魚在池中悠閑地游動(dòng)，泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲，它們都沒有模仿別人，依然生活得歡歡喜喜。
因此，我不想模仿別人，我就是我自己。
多彩的世界6
講課前我認(rèn)真地翻看了我目前沒有講的幾篇課文，除了被名師大家們上“熟”了的《西門豹》，還有兩首古詩(shī)，然后就是兩篇作文和兩個(gè)口語(yǔ)交際。經(jīng)過反復(fù)考慮我決定講口語(yǔ)交際課，口語(yǔ)交際一直是我留意的課題，每次翻看教育教學(xué)資料時(shí)，我都認(rèn)真地看目錄，只要有關(guān)口語(yǔ)交際的話題我都無(wú)一遺漏，認(rèn)真閱覽，做好讀書筆記。翻看了以往的筆記，一無(wú)所獲，沒有新的思路。為此，我又去閱覽室借閱了大量語(yǔ)文教學(xué)資料，“書到用時(shí)方恨少”，當(dāng)我周末提著沉甸甸的一堆書回家時(shí)，心情也無(wú)端地沉重起來，這口語(yǔ)交際課應(yīng)該怎么講？目前有無(wú)新的理念？這都是我要從書中得到的'，挑燈夜戰(zhàn)看了半夜，更是迷茫，依稀只從那些文字中看出兩個(gè)字：創(chuàng)新。
說時(shí)容易做實(shí)難，教會(huì)學(xué)生創(chuàng)新，教師首先要有一雙創(chuàng)新的眼睛。而這雙眼睛就是我們平時(shí)在多看、多思的基礎(chǔ)上練就的火眼金睛，為此，我反復(fù)研讀教學(xué)參考和語(yǔ)文書中的題目要求，確定教學(xué)目的，重點(diǎn)難點(diǎn)。下面就是設(shè)計(jì)教學(xué)過程了，一遍一遍的修改，一遍一遍的自己在家試講，推翻原來的設(shè)計(jì)，重新找到學(xué)生樂于接受的教學(xué)方式，經(jīng)過我反復(fù)推敲，在講課的前一天才把講課稿定下來。對(duì)于這節(jié)課的前期準(zhǔn)備，我就像一個(gè)母親孕育胎兒一樣的，精心的去準(zhǔn)備。如今塵埃落定，不管他是丑，抑或是美，都是我的心血結(jié)晶，都是我動(dòng)腦設(shè)計(jì)、汗水凝成。我會(huì)在評(píng)課中聆聽同行的見解，希望我的這節(jié)課成為大家評(píng)議的焦點(diǎn)，有了大家的幫助，我才能不斷進(jìn)步。
課講完了，可我并沒有像原來想象的那樣覺得輕松，因?yàn)檫�有一些不盡我意的地方，課堂上時(shí)間的調(diào)控沒有掌握好，學(xué)生查閱的資料自己沒有做到心中有數(shù)……但恰逢周末，也是六年校慶的喜慶日子，應(yīng)該暫時(shí)讓自己的心情寧?kù)o片刻了，成功失敗、精彩與否？此時(shí)暫時(shí)不去考慮，因?yàn)槲抑溃褐卦谶^程，我參與，我快樂，我參與，我收獲！
多彩的世界7
小時(shí)候，我有許多多的人生夢(mèng)想，比如當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)鼎鼎大名的宇航員……
現(xiàn)在，我下定決心要當(dāng)一位優(yōu)秀的老師，因?yàn)榻處熓谴蠹易鹁吹娜�。他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才。
如果，我長(zhǎng)大了是一位教師。我首先自己要提高教學(xué)能力，用自己豐富的知識(shí)去解答同學(xué)們的疑惑。也有時(shí)候我會(huì)被他們一個(gè)個(gè)機(jī)靈的問題難住，我會(huì)和他們一起去思考和探討。我除了會(huì)教知識(shí)給同學(xué)們，我還要讓他們懂得做人的道理。我如此奉獻(xiàn)，只為能看著一張張稚嫩的笑臉而不覺汗顏，只為對(duì)得起“教師”的稱呼。
如果我是一位教師。我會(huì)讓學(xué)生每天都有個(gè)好的心情，把心都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)得輕松、學(xué)得更出色。
如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我一定要先問清楚原因，再用溫和的語(yǔ)氣跟他交流，耐心地教育他。
如果學(xué)生上課時(shí)的`表現(xiàn)好，我會(huì)不斷地去表?yè)P(yáng)他們。如果某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好，我不會(huì)罵他，而是親切地對(duì)他說：“知錯(cuò)就改才是好孩子!”
如果我是一位教師，這也將會(huì)是我孜孜不倦追求的目標(biāo)。
然而，這一切只是如果，真希望以后我真的會(huì)成為一位教師。
多彩的世界8
從婀娜多姿的春天，到寒冷徹骨的冬天，動(dòng)物們都經(jīng)歷了怎樣的傳奇故事？比安基編寫的《森林報(bào)》讓你一目了然！
在這里，有從南方趕來的燕子，有智謀高深的老鷹，有水靈溫順的琴雞，有兇惡過人的雪豹，馱著雙峰的駱駝，忠誠(chéng)強(qiáng)悍的.獵狗，勇敢無(wú)畏的藏獒……
它們的故事被用一片片短訊報(bào)道出來，成為萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)，它們與人類相處的故事，也體現(xiàn)了動(dòng)物群體的力量與本身的智慧，而且表達(dá)了人類聰明機(jī)智的頭腦和技藝高超的技術(shù)。書中主要用間接地方式遞進(jìn)出了動(dòng)物們的習(xí)性以及它們的性格。
有人說，《森林報(bào)》是一幅欣賞大自然四季更替的新奇瑰麗畫卷，帶你開始一段浪漫清新的精神旅行，領(lǐng)悟生命輪回的意義。我也這么認(rèn)為，《森林報(bào)》全書的確蘊(yùn)含著詩(shī)情畫意，洋溢著我們的童心童趣。這真是一本好書呀！
我隆重的向大家推薦這本書——它真的是一部讓我們小孩子重新回歸大自然的書，并且也讓我們共同走進(jìn)大自然，增強(qiáng)環(huán)保以及生態(tài)意識(shí)的絕佳課外讀物。我愛那既婀娜多姿又美麗的大自然風(fēng)景，我愛那豐富多彩的動(dòng)物世界，但是我更愛那樣樣俱全、精彩絕倫的《森林報(bào)》！
多彩的世界9
暑假是我們盼星星、盼月亮都渴望得到的，暑假的生活當(dāng)然是豐富多彩的，今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假．你們瞧：
今年暑假，圖書館可是我的最愛啊！在去圖書館的路上，風(fēng)兒在推我向前，鳥兒在愉快地歌唱。我感覺每個(gè)人都在朝我微笑，連平時(shí)刺耳的汽車?yán)嚷曇沧兊脛?dòng)聽起來。
面對(duì)圖書館那浩瀚的書籍世界，我實(shí)在是顯得太渺小了。不久，我便選了一本《簡(jiǎn)愛》，津津有味地讀了起來�？粗粗�，我便被吸引住了。這時(shí)，有兩滴晶瑩的淚珠從我眼睛里滾落下來，這是我為簡(jiǎn)愛悲慘的.童年留下了傷心的眼淚。
在書中，我看到了神秘莫測(cè)的世界，是書給我插上了幻想的翅膀�！渡舷挛迩辍肥刮铱吹搅四禽x煌燦爛的歷史；《綠野仙蹤》讓我知道了有了目標(biāo)要不懈的努力才能取得勝利；《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解答了我心中那一連串的問號(hào)……我像一條好奇的小海豚，暢游在書的海洋中；有像一只勤勞的小蜜蜂，在花叢中不知疲倦地采蜜。
我熱愛運(yùn)動(dòng)，正如俗話所說：“生命在于運(yùn)動(dòng)”自從搬到新家以來，我常常在小區(qū)里鍛煉身體，做運(yùn)動(dòng)。你總能在那看見我的身影還結(jié)識(shí)了不少小伙伴，我有時(shí)還和小伙伴們打羽毛球呢！身體一直很好。而此時(shí)的我又像一個(gè)活潑好動(dòng)的小狗，在小區(qū)里到處“奔波”，被太陽(yáng)都曬黑了。我現(xiàn)在是一天也離不開運(yùn)動(dòng)了，要是一天不出去就會(huì)感到悶悶不樂，無(wú)精打采。
暑假的生活豐富多彩，它盡情的放松了我的身心，讓我得到了許多收獲，開闊了我的眼界，明白了許多道理，有了許多的啟發(fā)，這個(gè)暑假，美好而又愉快！
多彩的世界10
你見過一條線演變而成的蚯蚓嗎？你見到過一個(gè)橢圓形大雞蛋嗎......？
接下來就去看看我內(nèi)心里的多姿多彩的世界吧！
在我的眼前出現(xiàn)了一棵參天大樹，不對(duì)那又像一個(gè)奇形怪狀的棒棒糖，看起來真好吃，它又變成了......一個(gè)煙囪，而且正在冒著煙呢！看，在棒棒糖的下面有一個(gè)黑老大的令牌，我有看見了一個(gè)菱形。咦，令牌下面那是？是大海泛起的波浪嗎？還是一條正在蠕動(dòng)的大蚯蚓？大蚯蚓爬到一只大黃鴨的身上，不對(duì)那應(yīng)該是一只白鴿吧！我的腦子里一下子就浮現(xiàn)出來許多的圖案。
瞧，那還有小雞在尋覓食物。天�。∷鲜蠖慈チ�，它該不會(huì)要叼老鼠吃吧？我揉揉眼睛又看到一條線，那一條線就是桌子的邊緣，不好那個(gè)雞蛋要掉下來了。我想這只雞一定是雞媽媽吧，那一定是蛋寶寶，雞媽媽去保護(hù)蛋寶寶！
咦，那怎么只有一半的`蝴蝶翅膀，難道另一半翅膀被擋住了。我好像又看到了一只耳朵。在這個(gè)圖案的右邊有一個(gè)三角板，瞧，它又變成了一個(gè)金字塔，我想里面一定有埃及人。在金字塔的右邊有一塊玻璃，它又偷偷變換了一塊木板。在右上角有一頭獅子在向我咆叫說:”我是百獸之王，你們都要服從于我。"
我說了這么多，全都是一個(gè)小精靈的杰作，它的名字叫聯(lián)想。
多彩的世界11
隨著科技的發(fā)展，生活如此多嬌。以前的那貧苦、凄涼的生活變成了這天所向往的生活。
一個(gè)從桃花源的人來到了這天應(yīng)對(duì)人類而富足的愉悅生活，他想：此刻科技變得好發(fā)達(dá)啊，一個(gè)從來想都不敢想的世界竟就出此刻自我的面前，是在做夢(mèng)嗎？不是的。這世外桃源的美景變得如此美麗，那里有宏偉建筑的高樓大廈，五顏六色的汽車，乘上去將是怎樣的感覺呢，還有這些芳香美麗的鮮花、野草，竟開出如此迷人的花卉。街上人山人海，有擺攤賣水果、蔬菜的……，你想都不敢想，正因你根本就不信，再往前走，走到馬路邊，兩邊都種上了白楊樹，馬路修的很平坦，走上去，都要留意的'一步一步的往前走，這兒的環(huán)境好美啊。
城里的人陽(yáng)臺(tái)上都種滿了花，聞上去是多么的舒暢自閑啊，各家各戶配有透明的玻璃，房屋布置的井井有條，別有精致，給人一種清新自然的感覺，為了保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)植物，人們還在馬路兩邊放了垃圾箱，給那些可愛的小動(dòng)物也創(chuàng)辦了一個(gè)家，在人類上稱之為“動(dòng)物園”�！�
看到了吧，想到了吧，這就是社會(huì)慢慢發(fā)展的經(jīng)歷，這并不是說你在做夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)的，這就是21世紀(jì)的這天，人類所向往的世界，渴望的和平、安寧、愉悅美滿的生活。
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