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書包里的對(duì)話作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的書包里的對(duì)話作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
書包里的對(duì)話作文1
寫完作業(yè),我將書包放在沙發(fā)上便睡覺去了。一切都是如此安靜。
“咦?不對(duì)呀,哪里來的爭(zhēng)吵聲?“仔細(xì)一聽好像是客廳里發(fā)出來的,原來是書包里的用品在比誰最有用。
肥胖的筆袋首先說道:“我是最有用的',我的肚子里可裝了不少寶貝,如:鉛筆、橡皮、尺子……這些寶貝可是小主人必不可少的文具。小主人每天都會(huì)將我打開來用,有時(shí)她還會(huì)將她最愛的毛爺爺放在我這保管,每過一個(gè)星期,小主人還會(huì)幫我洗澡呢。我是最有用的!
聽完筆袋的一番話,書有些不耐煩地說道:“你有什么用呀,你看看你還需要小主人花錢去買?纯次遥腋静恍枰ㄒ环皱X,幫助主人在課堂上回答問題,獲取知識(shí)。再說沒有我,哪來的你,我可是伴隨主人一生的。依我看,我才是最有用的。”
“停停停,你們算什么?你們最多只是上課用用,可我不一樣,我可是小主人最喜歡的學(xué)習(xí)用品。小主人常常將最重要的試卷交給我保管。我總在最關(guān)鍵的時(shí)候幫助小主人度過難關(guān)。”嬌小的文件夾說。
放在書包一側(cè)的水杯開了口:“我才是,沒了我,主人口渴怎么辦?”
“哼,我才是最有用的,沒了我,小主人怎么保存知識(shí)?”瘦小的筆記本說道。
……
“好了,大家都別吵了,你們?nèi)币徊豢,一起伴隨小主人成長吧!蹦赀~的書包爺爺語重心長地說。聽完書包爺爺?shù)脑,客廳又恢復(fù)了平靜。
天亮了,書包里又忙碌了起來……
書包里的對(duì)話作文2
我是一只美麗的書包,我的主人叫可可,我有許多的朋友:橡皮、文具盒、課本……
以前,我的小主人對(duì)我們非常關(guān)心,可是好景不長,不到一個(gè)星期,我們就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了,他們臉色蒼白,遍體鱗傷,整天茶不思,飯不想。
晚上,我們的小主人睡覺了,可是,我們卻被病痛折磨得無法入睡。
鉛筆擦了擦眼淚說:“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù),但他這樣對(duì)待我們,也太過份了吧?”課本說:“是!我們腰酸背疼,全身無力,真難過呀!”鉛筆盒也痛不欲生地說:“小主人在我們的臉上亂涂亂畫,我不是這兒傷了,就是那兒刻壞了!嗚……”橡皮也有氣無力的說:“我更慘呢!我的腰都被小主人折斷了,成了一個(gè)殘廢!闭f完,就低頭哭泣。
我的身上也是一陣陣的`酸痛,早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞。看著凌亂不堪的自已,看著痛苦不已的同伴,我的眼淚奪眶而出,我們是學(xué)習(xí)用品,是大家永遠(yuǎn)的好伙伴,難道你們寧愿我們傷心抽泣,而不愿意看到我們歡快的笑容,聽到我們爽朗的笑聲嗎?
小主人,請(qǐng)珍惜我們吧!
書包里的對(duì)話作文3
古老的鐘嘶啞地敲了第十二下,人們?cè)谑焖,一個(gè)小男孩因口渴而下床去喝水,當(dāng)他回來的時(shí)候聽見了有人在哭:“嗚-嗚-嗚-!薄罢l?是誰?你出來!”男孩驚訝的叫道。 可它還在哭,小男孩拿起了木棒還在叫:“你出來,我看見你了!”可哭聲還沒停止,他朝哭聲的方向去了。 只聽見書包里的本.書.鉛筆和書包開始說話了。書對(duì)本說:“喂!老朋友你哭什么?”
本說:“我真后悔他是我的主人,他天天都折磨我,不是亂涂亂畫,就是用圓規(guī)的`尖來扎我!睍f:“唉!別說了越說我越想哭,他天天把我的肉給撕下一塊,特別痛的,撕得我現(xiàn)在只剩下一張皮了!闭f著說著書和本就抱在一起放聲大哭。 這時(shí),鉛筆跳出來說:“你們才是幸運(yùn)的,我才倒霉呢!他閑著沒事就把我掰成兩半,可他成功了,我到現(xiàn)在還疼呢!” 書包又哭著說:“我比你們都慘,我臟了他都不給我洗,我受傷了,他也不給我縫! 小男孩聽了之后,他就特別特別地愛護(hù)它們。它們也很愿意讓小男孩當(dāng)它們的主人。
書包里的對(duì)話作文4
有一天晚上,我的橡皮、文具盒、作文書經(jīng)常在一起玩。它們是無話不談的好朋友,但有一天它們發(fā)生了激烈的'爭(zhēng)執(zhí)。
橡皮抱怨地說:“文具盒走到那里我就得走到哪里,并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面,快把我憋死了。我什么時(shí)候才能有充分的自由呀!蔽木吆姓f:“是啊!
只有主人每天打開我,你才能出來玩,這是因?yàn)槲覀兟氊?zé)不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來!弊魑臅{悶地說:“你們?cè)谟懻撌裁?”橡皮和文具盒把事情的?jīng)過全部講給了作文書聽,然后一起說:“你給我們?cè)u(píng)評(píng)理,誰說得對(duì)!弊魑臅R上問書包爺爺,書包爺爺說:“文具盒說得對(duì),橡皮只能到主人學(xué)習(xí)的時(shí)候才能出來。你們都是好孩子,都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀!
所以你們一定要團(tuán)結(jié)一致共同為小主人服務(wù),才能都從工作中收獲到快樂!本奕藢W(xué)校亞奧學(xué)校指導(dǎo)老師:祝玉靜指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):這篇作文想象力很豐富,充滿童真童趣。并且在文章的最后說明了一個(gè)“團(tuán)結(jié)才有力量”的道理,這樣就使小作文有了一定的思想深度。
書包里的對(duì)話作文5
我是一只美麗的書包,我的主人叫可可,我有許多的朋友:橡皮、文具盒、課本……以前,我的小主人對(duì)我們非常關(guān)心,可是好景不長,不到一個(gè)星期,我們就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了,他們臉色蒼白,遍體鱗傷,整天茶不思,飯不想。晚上,我們的小主人睡覺了,可是,我們卻被病痛折磨得無法入睡。鉛筆擦了擦眼淚說:“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù),但他這樣對(duì)待我們,也太過份了吧?”課本說:“是!我們腰酸背疼,全身無力,真難過呀!”鉛筆盒也痛不欲生地說:“小主人在我們的臉上亂涂亂畫,我不是這兒傷了,就是那兒刻壞了!嗚……”橡皮也有氣無力的說:“我更慘呢!我的腰都被小主人折斷了,成了一個(gè)殘廢!闭f完,就低頭哭泣。我的身上也是一陣陣的酸痛,早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞?粗鑱y不堪的自已,看著痛苦不已的.同伴,我的眼淚奪眶而出,我們是學(xué)習(xí)用品,是大家永遠(yuǎn)的好伙伴,難道你們寧愿我們傷心抽泣,而不愿意看到我們歡快的笑容,聽到我們爽朗的笑聲嗎?小主人,請(qǐng)珍惜我們吧!
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