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告別了作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的告別了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
告別了作文1
“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了�！边@是我對朱自清先生散文《背影》中印象最深刻的一段。
海子說“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路”擁擠熱鬧的車站里，人來人往，熱鬧非凡。沉浸在離別的傷感中的我似乎是那樣的格格不入，朱自清先生《荷塘月色》中的“熱鬧是他們的，我什么也沒有”一句久久在腦海中回響。
沉重的行李，孤獨的背包，落寞的我，終究還是要開始一個人的旅程，踏上遠離家鄉(xiāng)，追求夢想的`道路。記得離家時母親一遍又一遍囑咐，外甥女眼中的不舍。父親將行李放置在車上，時間分分秒秒提示著是到了該離開的時候了。我坐上車，母親抱著小外甥女向我揮手。車子已經(jīng)發(fā)動，我頭也沒敢回的向母親所在的位置揮了揮手。手落，淚水已溢滿眼眶。我強忍住眼淚，唯恐讓父親母親看見也傷心。
回想放寒假回家仿佛就像昨日才發(fā)生的事情。第一次覺得從家到車站的距離是這樣的近。涼風習習，燈光暗淡，漆黑的夜晚中，父親把我送到車站門口，我取完票便督促父親趕快回家，和父親道別后，我趕緊加入進入車站的行列，唯恐回首望見父親，會讓淚水潤濕臉頰。
背上行囊，告別家鄉(xiāng)的山山水水，花花草草。還沒有品夠美味誘人的菜煎餅;還沒有看盡龍泉塔下墨子故里的風采;還沒有等到家鄉(xiāng)的春風襲來。
“再見了媽媽，今晚我就要遠航，別為我擔心，我有快樂和智慧的槳。當你醒來千萬別告訴別人，我正在銀河上遠航”《月亮船》的旋律久久回蕩。
余述至此，吾已淚流滿面。
告別了作文2
時光總是在無聲無息的時候，便走的那么突然，曾經(jīng)留在這里的回憶還在眼前，可如今卻要匆匆離開。
分別的時刻就要到來，不知道我能用手中的這枝筆寫出多少留在這個呆過三年教室里的回憶，不知道寫完這里，是不是就代表著，那些停留在這里的美好與悲傷，都將要消失的無影無蹤。
如今，坐在這個教室里的我，心里多了一份沉重，多了一份悲傷，多了一份憧憬，我知道，筆劃過的地方，都是我無法遺忘的永恒，沒有一種枷鎖可以封印這段經(jīng)歷...
我忘不了這個給我悲傷和快樂的教室，忘不了在這里的一切一切，人生無法避免的就是離別，這次的離別也就意味著會再次的重逢。
也許當我們離開的時候，也會很清晰的記得這里留下的一切，摸著用過的桌子，坐過的凳子，都還留著曾經(jīng)補作業(yè)的場景，看課外書的場景，傳小紙條被老師抓住的場景，雖然這些都將以變?yōu)榛貞洠蚁嘈�，無論是好還是壞，這都將是人生中無法抹去的回憶。
教室里，留著我們熱血沸騰的`青春，留著我們揮灑的汗水和流下的淚水，有過我們努力拼搏的身影，有過我們一起打鬧的畫面，有過...，有過我們無法割舍的記憶。
這里的故事，是我銘記的青春，是我銘記的人生路程，停留在這里的一切，是我無法用文字寫出的，是我無法用語言描繪的，但是，卻是我永遠也無法忘記的，這支筆里留有我太多寫不完的文字，但是我會努力珍惜，在這里，我們擁有的太多，失去的太多，留下的太多，帶走的太多，但是時間是無情的，曾經(jīng)這里的一切，都要飛逝離去。別了，母校，別了，教室，別了，老師，別了同學，別了，這里的點點滴滴。
告別了作文3
北風卷起塵沙，拍打在我的臉上、手上，終于，那張被我揉搓褶皺的紙掙開了我的雙手，和風沙縱情飛舞，浪跡天涯了。
“算了，反正也是一張白卷！”我停住了試圖追趕的腳步。
風兒更加狂躁了，我趕緊扯住被風掀起的衣襟，迎著風向家里走去。
真不知道進門后該怎樣面對媽媽的河東獅吼。也許，媽媽還不知道吧。不，應該早知道了。以往老師都是閱完卷就把成績先公布在家長群里的。
想著想著，就走到了家門口�！盎貋砹耍俊蔽恕业念^像撞到了南墻。媽媽的質問，直沖耳膜。我知道紙包不住火了。
“今天在學校怎么樣？”“您不早就知道了嗎？”我不屑地回道。
“好哇你！考試交白卷不算，竟然和老師頂嘴！你……你……”
“哼！那又怎么樣？是她先誤會我沒完成作業(yè)的。我就不寫她的卷子，氣死她！我就知道她的大嘴巴會向你告狀�！�
“你，不許這樣！”說著，媽媽舉起了手，但停在了半空，遲遲未落，我竟有了點小得意，繼續(xù)嚷道：“你打呀！打呀！用力點，省得在我身上和撓癢似的！”我兩眼一閉，傲嬌地面對著那遲遲不落下的巴掌。
只聽“啪”的'一聲，哇！好響！咦？怎么沒感覺到疼呢？難道是我對媽媽的巴掌免疫了？睜開眼，我愣住了，媽媽白皙的臉上赫然印著鮮紅的巴掌印，嘴角邊溢出了鮮血�！皨寢�，你干嘛打自己？不是打我嗎？”
“是我管教無方，不然你也不會那樣放肆�！薄皨寢�，我不會那樣了，不會了，求你別打自己。”我哭喊著抓住了媽媽再次揚起的手。就這樣，僵持了很久……
第二天下午，教導主任突然把我叫到辦公室，讓我和一名因病缺考的女生一起補考，我很詫異，但還是乖乖接受了。補考成績我得了滿分，興奮充斥著我的心扉，恨不得飛奔回家，告訴媽媽。
后來，老師告訴我，媽媽為了給我爭取補考的機會，找校長說了很多好話，就差沒給校長跪下了。想到媽媽一直以來驕傲的秉性，我不由得淚水盈滿了眼眶。
我曾經(jīng)交過一張白卷，但那張白卷，改變了我的人生態(tài)度。
告別了作文4
我的初中生活——告別了，初中的三年……就像自己成長的一個階段，懂得很多，也經(jīng)歷了很多，當踏進初中時，毛頭小丫一個，如今，懂得社會的骯臟與黑暗，知道一個單純的，難以在這社會生存。
初中的點點滴滴，真讓人難以忘懷，在初三，我一直盼望的是拿到畢業(yè)證，而不是錄取通知書，拿到畢業(yè)證，意味著，我不再是個初中生，而我的初中生活也告一段落。
20xx年8月10日那天，我終於拿到畢業(yè)證了，一個小紅本，如此的簡簡單單，說不出什麼，只知道，有些同學，是最後一次的見面，可能不會再有再見吧……想起班里外，走廊旁，有我們種的紅豆，花生……想起我們是最活潑的一個班，總讓老師生氣的一個班，那都因為，我們貪玩……
想起我們的.體育訓練，很辛苦，想起我們班的同學，心里滿是欣慰，因為，我們曾做過同學，想起6月23日的那一天，我們中考結束，教室哩，地板上都被一層層的書覆蓋著，都撿起地上的書打起書扙拿起自己的衣服，上各自的名字，五顏六色的，五花八門，那些字龍飛鳳舞……
那一刻，真的解放了，比起隔壁班的，整整齊齊，乾乾凈凈，而我們班……一個字<亂>想起曾經(jīng)的同桌，想起曾經(jīng)的上下桌，想起桌子上刻的字，想起那一個個同學，想起一次次晚自修，心里一種感覺油然而生。
在天空陰霾時，想起學校哩那一角落，你們的籃球，我們的笑聲，笑臉，那些被我們遺忘的時光，那些散落的青春，時間的輪回，在不停的轉動，歲月的時光，不可復返，我們的故事也將告一段落，這一次，真的畢業(yè)了，初中的三年，永別了。
告別了作文5
7月11日，我們的軍訓生活結束了。
在過去六天，我才知道解放軍叔叔的生活是多么艱苦，訓練是多么刻苦。
最后一天上午，我們收拾好東西，到下午我們將重重的行李放在樓下的坡上，我和同學們在坡上等待。3：00，我們鋼三路小學的同學都提著重重的行李包，邁著堅定的步伐來到校門口。
我們看見我們的夏教官和胡教官，想到要與他們分別，我們都依依不舍。程躍峰先哭了，大家勸他和教官告別，他可能怕更傷心，沒有動。有幾個同學去和教官告別，回來時臉色很難看。我們?nèi)B好像被感染了一樣，也都“嗚嗚”大哭。教官看著我們哭，心里也難受，轉身上了車。發(fā)動機啟動了，我們含著眼淚揮揮手說：“教官再見�！�
我們也上了車，車上哭聲一片，哭聲中我想：我們整天抱怨教官，教官卻從不生氣，我真后悔呀，真對不起教官！李鑫哭得最兇，老師安慰他說：“26號還會再見教官的。來！我們唱教官教我們的歌《團結就是力量》、《過硬的`連隊》�！�
于是我們便唱起來《團結就是力量》。
團結就是力量，團結就是力量。
這力量是天，這力量是鋼，
比天要硬，比鋼要強。
向著法西斯蒂開火，讓一切不民主的制度死亡，
向著太陽，向著自由，向著新中國發(fā)出萬丈光芒！
接著我們唱《過硬的連隊》：
過硬的連隊，過硬的兵。
過硬的思想，紅彤彤。
過硬的子彈，長了眼。
過硬的刺刀，血要紅。
沖擊——像狂風，
堅守著鐵長城。
過硬的連隊，英雄多。
過硬的戰(zhàn)士，樣樣紅。
唱完，我們又想起教官，于是又嚎啕大哭。老師勸我們：“男子漢流血流汗不流淚，不要哭，不要那么脆弱。記住教官的話，好好學習！”哭聲漸漸平息了，我們的眼圈卻紅紅的。
到了校門口，我們拿著重重的行李滿懷希望地走上通往回家的路，告別了我的軍訓生活，開始新的一天。
告別了作文6
告別，是對過去道的一聲“再見”。也是一種新的開始，然而，告別卻并非是一件令人愉快的事情。
十個月之前的那一天，偌大的教室里只有我和小旭兩個人。我們自顧自寫作業(yè)，兩個人一言不發(fā)，教室里顯得格外的寧靜。
這時，他表情凝重地問了一個令我措手不及的問題：“下學期，你就不在這兒了，對嗎？”
我愣了，沉默了一會兒，覺得沒必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯。”是啊，下個學期就得走了，還沒想好如何與同學們告別呢！……
他以一種疑惑的目光望著我：”外面有那么好嗎？為什么要這么著急離開？多留一個學期也好��！”他的目光直勾勾地望著我，疑惑中還帶有一絲的不舍。
為什么呢？唉，誰叫爸爸媽媽那么心急，想讓我快點到縣城的學校里接受更好的教育�？墒聦嵞�？我卻要帶著沉重的心情來向相處5年的同學們告別！
小旭見我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。
寫完作業(yè)，我也要收拾書包，準備回家了。突然間，門口進來了五個人。我抬頭一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎么領著我的好朋友們又回來了？我詫異地望著他們。小旭難過地說：“我和他們說了，我們來……”他又停頓了一下，好像不愿意說出這個殘酷的現(xiàn)實，可又不得不說出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最后一次見面了……”
他們一個個都低著頭，終于，小潘——我的另一個好朋友發(fā)話了：“我們都舍不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學校后一帆風順，萬事如意！”說完他還上來抱了我一下，耳語道：“加油！”其他同學也紛紛獻上了他們最純樸的`祝福。我在他們誠摯的祝福下，不爭氣的淚水從眼中滾滾而下……
此后，我的確再也沒有遇見過他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就涌起了一股暖流，如春風照耀著大地，內(nèi)心融化為一江春水，滋潤著我的心田。
告別了作文7
再見，我親愛的母校；再見，我親愛的老師；再見，我親愛的同學，我將要和你們告別了。
當我打開記憶的匣門，有許多記憶猶新的往事瞬間涌上心頭。
去年這個時候，正值初夏，我們正在開運動會，那一天，我們把之前付出的辛勤汗水都揮灑在熾熱的跑道上。
在長跑項目中，開跑之前，我們一直互相鼓勵，隨著“砰——”的一聲槍響，我們似離弦的箭一般沖了出去。剛開始我還跑在前面，但是隨著體力的下降，我覺得快要堅持不住了。這時候，是那些親愛的同學們一聲聲堅定的“加油”聲，讓我堅信勝利就在前方，于是堅持跑到了終點，并取得了優(yōu)異的成績。那一刻，我是多么的激動，大家也都歡呼雀躍，為我高興。
當在其他一些項目上，成績不理想時，我的心里會默默自責，可親愛的同學們并沒有責怪，反而安慰我盡自己最大的努力就好。
在我剛轉到這個學校的'時候，班里有這么一位老師使我至今念念不忘。她的每一句安慰，每一個微笑，每一次愛撫都印在我的腦海里。
在有一天上課時，我因為沒有精神而趴在課桌上。她皺著眉頭，關切地問我：“你是不是身體有什么不舒服啊？讓我看看是不是發(fā)燒了�！甭犃诉@句話，我似乎覺得不再那么難受了，馬上又有了精神。
還記得有次考試，我懷著一顆緊張的心走進考場，看到老師正笑盈盈朝我走過來，“你好呀，小同學，來得真早啊。”她用寬大的手掌輕輕地撫摸著我的頭說，聽了這句話，我心里頓時覺得暖洋洋的，感覺也不再那么緊張了。
再見了，這熟悉的一切；再見了，校園里的一草一木，我將和你們告別。最后再回頭看一看吧，我親愛的校園！
告別了作文8
年少的我們，伴著清風，伴著月明，沉浸在春天的優(yōu)雅中，當秋意微涼、葉落歸根之時，細品當年未解其意的“離別”，已然感慨萬千。
——題記
那時一個畢業(yè)季的下午，我們走進熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見時那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內(nèi)心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒�？觳阶哌M教室，依然窗明幾凈，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個角落，希望把這里一切的一切都裝在自己的'腦海里。朝夕相處的同學，大都坐在自己的座位上，和周圍的同學們談天說地，說這六年荏苒的光陰，說漫漫前路的奮力。教室里的空氣時而活潑歡躍，時而感傷低迷，大家都盡可能說一些愉快的事情，說一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。
一想到明天就要各奔東西，我卻一時語塞，什么也說不出，面對同學的招呼，只能報以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留著昨日的痕跡。考試失利時，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字；有找不到草稿紙，在桌子上臨時寫的演算；有貼在桌子上的課標和成績條……撫摸著這些印痕，我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個人的手中，并沒有什么言語。但是“此時無聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不舍和鼓勵。為了紀念這段光陰，每個人都在別人的校服上簽上自己名字，讓這些名字伴隨著這件帶著母校�；盏囊路洳匦牡�。
走出校門已是落日西斜，晚霞已經(jīng)把天邊染成金色，就在這金色的余暉中，回眸校園的角角落落，走過經(jīng)年風霜的石墻，穿過爬滿藤蔓的長廊，來到奔跑雀躍的操場……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長中的必然經(jīng)歷。
如今，我背井離鄉(xiāng)，離開記憶中的繁華小城，開始了我的初中生活。帶著離別的感悟追隨時間的腳步，珍惜當下，迎接新的風雨……
告別了作文9
時間如箭一般穿梭，誰能將時間凍結，封鎖千百年?別了，小時候;別了，天真的時光;別了放風箏的晴空;別了，那種種我所留戀的痕跡。
我來了，未來，讓我跳起生命之舞。
回憶起模糊的小時候，潔白的云朵在蔚藍的天空飄浮，躺在碧綠的草地上，遐想著未來，構思著未來藍圖�？扇缃瘢鎰e了兒時，我用行動彩繪著這未來，怎么心里有些酸澀?怎么有些不敢面對未來?怎么有一點害怕長大?怎么越來越懷念、越來越想回到兒時的起點?
可是一切都回不去了，時間依然匆匆走著，地球依然自轉、公轉，并沒有因為我而停止下來，并不曾因為我而逆轉，并因為我而改變什么。
因為感嘆時間的'流逝，所以感到酸澀;因為未來的道路太過崎嶇、太過泥濘，所以不敢面對未來;因為害怕挫折、害怕失敗，所以不想長大;因為煩惱不斷、腦袋一直處于繁忙狀態(tài)，所以想要回到兒時的起點。
我害怕，害怕一個人在時間定下的軌道里跳舞，一個踉蹌，一個摔跤---很疼，很想大聲痛哭一場�？墒�，我不敢，我也不想當懦夫。一個人的獨舞好辛苦，我好像休息，可是我不能休息，我不甘心，我害怕我一停止下來就會受到懲罰。
偽裝，偽裝，繼續(xù)偽裝。
明明很痛苦，卻偏偏要偽裝成一副很享受的樣子;明明想要痛哭，卻只能在無人的陰暗角落里抽泣、哽咽。
永遠告別了，爛漫的兒時;永遠告別了，懵懂的我;永遠告別了，可以大聲痛哭的歲月。
告別了小時候，我依然要站起來，獨自跳起生命之舞，就算再痛苦，也要默默跳下去，把傷悲獨自咽下去。
告別了作文10
人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期。說短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。而就在這不知不覺當中我走過了七年的學習生涯。依稀記得在一年級時，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學，數(shù)學的奧秘，科學的真理。時間飛逝如雷，轉眼間我變成了六年級的學生。也開始感悟到了學習的樂趣，為了要把成績考得高過別人，每天不斷的學習，生活也不斷增加光彩。大家互相爭斗要考到好成績，把這間教室洋溢了學習的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫面。盡管暴躁的脾氣也會平緩下來。在不斷的考試當中，有考得不好的也有好的�？嫉貌缓昧�，并不失望，因為我會從原處爬起來�？嫉暮玫谋愀油苿恿宋覍W習的動力。終于，迎來了我人生的第一個轉折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會哭泣也不會痛斥自己。因為考得好不好是我所能控制的，是檢驗我六年所學的`東西，學的認真自然變會考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績，在我理想中的成績我還認為不錯。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠也不會對。此時，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是英語老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時候，我感受到了老師對我的希望對我的鼓勵就在一個初夏的柳樹前我和老師同學分手了，就在一個初夏的柳樹前我向老師許下了諾言——我會更努力的學習。
此時此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠方。盡管我飛得多遠多高，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校，同學和老師�？傆幸惶煳視䴘M載著成功的喜悅與老師和同學分享。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時候。
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