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把握現(xiàn)在作文

時(shí)間:2023-07-19 01:26:45 好文 我要投稿
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把握現(xiàn)在作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的把握現(xiàn)在作文,希望對(duì)大家有所幫助。

把握現(xiàn)在作文

把握現(xiàn)在作文1

  有一句話是這么說的:昨天已經(jīng)過去,明天還未到來,能把握的只有今天。是啊!過去和明天都遙不可及,而我們只能把握現(xiàn)在。

  法國作家羅曼羅蘭說過:“不要為過去的時(shí)間嘆息!我們?cè)谌松缆飞,最好的辦法是向前看,不要回頭!逼鋵(shí),這句話說得有點(diǎn)片面。

  過去,一個(gè)可悲而又可嘆的詞,但真的不能為過去嘆息嗎?雖說過去,但留給我們的卻是多么寶貴的.經(jīng)驗(yàn),若不反思過去,又怎能勇往直前?所以說,過去很重要,只有從過去中汲取經(jīng)驗(yàn),甚至教訓(xùn),才能更好的展望未來,把握現(xiàn)在。

  中國作家周國平說過:“倘若一個(gè)人意識(shí)到死亡近在咫尺,他就會(huì)明白,期待中的未來也許并不存在,唯一可把握的就是當(dāng)下!比欢磥碚娴牟淮嬖趩?

  未來,是每一個(gè)人向往的的時(shí)候,是每一個(gè)人對(duì)自己今后的藍(lán)圖。有了這個(gè)期望對(duì)未來的期望,我們才能知道如何把握現(xiàn)在。若沒有未來,把握現(xiàn)在不過是竹籃打水一場空,又有何用?

  杰克作家米蘭昆德拉說:“永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避,我們的每一步都決定著最后的結(jié)局,我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)!

  才是正確的,不去逃避,直面未來,把握當(dāng)下,這不正是我們目前所應(yīng)做的嗎?

  過去,固然失去了,但換來的是寶貴的教訓(xùn),寶貴的經(jīng)驗(yàn)。若無過去,現(xiàn)在又從何而來?

  未來,固然遙不可及,但這是一個(gè)期望,對(duì)生命和人生的渴盼;一個(gè)藍(lán)圖,對(duì)自己未來的描繪。若無未來,現(xiàn)在又將何去?

  把握現(xiàn)在,并不是拋棄過去和未來,而是將過去和未來銜接。

  把握現(xiàn)在,過去才不會(huì)白白流逝,不會(huì)留下過去的過去這種遺憾。

  把握現(xiàn)在,未來才不會(huì)是空談,那份美好的藍(lán)圖終將成真。

  雖說過去和未來都已遙不可及,但是現(xiàn)在就是過去與未來的交點(diǎn)。所以,把握現(xiàn)在,就是掌握人生。

把握現(xiàn)在作文2

  在形形色色的生涯中,有著自己不愿抹去的回憶,或許是失落時(shí),得意時(shí)···。盡管時(shí)間如何推移,也能立馬浮現(xiàn)在眼前。

  那是今年正月中的一個(gè)星期天,我和媽媽去逛商場,準(zhǔn)備步行去,因?yàn)槲液蛬寢尯镁脹]有一起散步了。自從上了高中以后,便在校住宿,也很少嘗到媽媽做的那可口的食物了,于是媽媽決定那天多買點(diǎn)我喜歡吃的菜。就這樣,我們就動(dòng)身出發(fā)了。

  走在路上,呼吸著新鮮的空氣,路旁依稀是那些樹?稍谀菚r(shí),感覺和往日不同,雖然這鄉(xiāng)下沒有城中紅燈綠酒的生活,但也活得安逸自在。眼前是遼闊的.一片,既有小河,又有其它農(nóng)作物,真懷念以前喝同伴在一起游玩的時(shí)間呀!以前無憂無慮在田野中追兔子等野生動(dòng)物,但時(shí)不待我,那些日子一去不復(fù)返。雖然是新春之際,朋友也是在一起聚一下便外出了。

  媽媽也逐漸老了,斑白的頭發(fā)也越來越多了,她期望我能考個(gè)好大學(xué),找份好工作,這我很清楚。瑞然母親沒有過分的要求我,但我能體會(huì)她。她整天只顧工作,只是為了給子女提供好的生活環(huán)境。想想,天下的父母誰不是這樣的。

  不知不覺,我們就到了鎮(zhèn)上,媽媽說給我買幾套新衣服,我進(jìn)了商店

  經(jīng)過我再三的勸說,她才答應(yīng)不買了,于是我們就直奔菜市場買菜去了。

  正巧,有幾個(gè)同學(xué)打電話說要來我家玩,于是我們便趕緊買菜。

  當(dāng)我和媽媽到家時(shí),我的同學(xué)早已到了,然后我們便一起談?wù)撝?/p>

  那天,雖然有點(diǎn)累,但是趣味無窮,我打心眼里高興,在家真好,有朋友也真好。所以,我一點(diǎn)定要把握現(xiàn)在。

把握現(xiàn)在作文3

  無數(shù)的過去都以現(xiàn)在為淵源,無數(shù)的未來都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。過去的不能喚回來,未來的還不確定,能把握的就是今天,所以要從現(xiàn)在做起!

  從現(xiàn)在做起也就是告訴我們要珍惜時(shí)間,趕快行動(dòng),不要沉湎于對(duì)往事的傍徨中,也不要一味陷于對(duì)未來的.的憧憬中。親愛的朋友們,也許你在七月的煎熬中成了獨(dú)木橋下的落水鬼,但是請(qǐng)你不要悲傷,不要難過,走出七月的傷與痛。我們唯一的資本就是擁有現(xiàn)在,把握現(xiàn)在就是改寫歷史,創(chuàng)造未來。同時(shí)也不要忘記在歷史中吸取教訓(xùn),思考一下我們?yōu)槭裁磿?huì)在七月的戰(zhàn)場上吃了敗仗,最主要的原因就是我們從來不曾把握過任何一個(gè)"現(xiàn)在",我們總是僥幸,總以為時(shí)間還多得很,我們還年輕,于是"揮金如土,亂扔歲月",隨心所欲地去玩,結(jié)果我們?cè)獾搅吮厝坏氖。瑫r(shí)間老人在懲罰我們的同時(shí),也為我們敲醒了警鐘--必須把握每一個(gè)今天!

  來到這里就意味著我們不愿放棄奮斗,我們希望認(rèn)識(shí)真真地過一回,用每一個(gè)“現(xiàn)在”的努力去創(chuàng)造未來。我們偉大的祖國現(xiàn)已入世,2008年奧運(yùn)會(huì)在等著我們,我們唯有把握現(xiàn)在,努力學(xué)好自己的專業(yè),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能在未來的歲月中大展身手,在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí),更好的服務(wù)于祖國,為祖國的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)!

  "時(shí)間就是金錢","時(shí)間就是生命","時(shí)間就是效率",歸根結(jié)底都論證了這樣一個(gè)問題--把握今天的重要性;仡檪ト说臍v史,我們不會(huì)忘記偉大的發(fā)明家愛迪生從不浪費(fèi)一分一秒,在為人類做出巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)也延長了自己的生命;而一代文豪魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上……

  歷史永遠(yuǎn)回顧不盡,但是朋友,無論你從事什么,只要你能認(rèn)真把握每一個(gè)“今天”,你終將有所成就,最后把一位哲人的話與大家分享和共勉:朋友,你熱愛生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

把握現(xiàn)在作文4

  翻看著以前的相冊(cè),一張張照片像我敘述著我的成長,時(shí)間把那個(gè)天真幼稚的小女孩藏在了光陰的角落里,只留下一個(gè)逐漸成熟的大女孩。

  猶如白駒過隙,時(shí)間就那么飛快地流逝。我們永遠(yuǎn)站在過去和未來的分界點(diǎn),掌握著現(xiàn)在,卻也只能掌握現(xiàn)在。我緊緊地握著它,生怕它溜走,它卻在下一秒就隨著過去的時(shí)間的腳步去了,只留下我在那里悵然。

  我下定決心不再理會(huì)時(shí)光,只做好自己該做的事就好了。然而,考試的倒計(jì)時(shí)間表,墻上的掛鐘,漸斜的太陽的光影,甚至脈搏的跳動(dòng)都在提醒著我時(shí)光的流逝。我猛然醒悟——原來時(shí)光是不可阻擋的。

  醒悟了,卻又頹然:難道我只能看著時(shí)光白白流逝嗎?復(fù)習(xí)到《匆匆》一課,朱自清先生的八千多日子過去了,我又何嘗不是過去了四千多日子呢?時(shí)間不等人,“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”中國幾千年的歷史里,又有多少人不是白頭之時(shí)空悲切呢?總有人感慨時(shí)光不肯停下等等,流逝的飛快,未曾想到,何嘗不是他們沒有把握住時(shí)光呢?

  過去的時(shí)光如渺茫的煙霧,飄散在天際;又如夜空的流星,劃過天幕后便沒有半絲痕跡。我過去的時(shí)間也是這樣吧;仡^望望,那些過去的時(shí)間的影早已消散。

  我怔怔的站在原地,不知該如何面對(duì)時(shí)間的'流逝,只覺得眼前有一層迷霧,怎么也不肯散開露出后面的真理。我苦苦的思索,忽的,心頭豁然明亮,迷霧被我撥開,露出了時(shí)間的真理——把握現(xiàn)在。

  是啊,把握現(xiàn)在。曾經(jīng)的已經(jīng)發(fā)生過,不可改變,沒有意義;未來太遠(yuǎn),遙不可及。不如把握住觸手可及,有最具有價(jià)值的現(xiàn)在,充實(shí)自己的人生,在命運(yùn)的五線譜上,譜寫出最華麗的樂章!

把握現(xiàn)在作文5

  一位哲學(xué)家無意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西,但對(duì)這尊佛像卻很陌生。于是便問:“請(qǐng)問尊神,您為什么有兩副面孔呢?”

  雙面身回答:“只有這樣,才能一面查看過去,以吸取教訓(xùn);以免展望未來,給人以憧憬!

  哲學(xué)家說:“可是,您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”

  “現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。

  “是啊,過去是現(xiàn)在的逝去,未來是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無視現(xiàn)在,即使對(duì)過去了如指掌,對(duì)未來洞察先機(jī),又有什么意義呢?”

  雙面身先是一愣,繼而嚎啕大哭起來!原來,他就是因?yàn)闆]有把握現(xiàn)在,羅馬城才被敵人攻陷,他才被視為廢物,丟棄在廢墟中。

  的確,昨日嬌花再艷,都已成為過去;明日艷陽再艷,也終究虛無縹緲,在自己手中牢牢掌握的,只有現(xiàn)在。

  把握現(xiàn)在就不要癡想未來。老想著明天的種種美好,現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白逝去。把握現(xiàn)在,就不要沉溺于過去,總記著過去的一切,有限的精力就會(huì)被無端浪費(fèi)。

  把握現(xiàn)在,就要珍惜時(shí)間,絕不能讓一分一秒的時(shí)間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來讀書,富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的材料!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!睙o數(shù)生動(dòng)的實(shí)例說明:只有把握現(xiàn)在,才能創(chuàng)造出價(jià)值。

  把握現(xiàn)在,就要立刻行動(dòng)起來。心動(dòng)不如行動(dòng),只有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的.空想,也不是亡羊補(bǔ)牢的沉湎,只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。

  人生不是徘徊,人生不是等待,人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來。無視未來的人,必將會(huì)和雙面神像一樣被人們丟棄。

把握現(xiàn)在作文6

  傍晚時(shí)分,上班途中,偶遇一花叢,在四周荒草的墻角邊,顯得格外醒目。

  停下腳步,俯下身去,一股清新的淡香撲鼻而來,頓時(shí),自己那疲憊的頭腦又變得清晰起來。暖白的花瓣,中間點(diǎn)綴些紫色,共有5片,邊角微微卷起,形狀各異,猶如一個(gè)素衣女子那翩翩起舞的衣袖,輕盈飄逸。黃色花芯和紫色花瓣緊貼于白色花瓣的上面,各有三片,排列錯(cuò)落有致。每片花瓣上還有些許晶瑩剔透的水珠,春雨留下的水珠,賦予她青春的氣息,整朵花沒有艷麗的顏色,沒有讓人迷醉的濃香,只有潔凈淡雅的外表和清新脫俗的`氣質(zhì),猶如一個(gè)與世無爭,平靜甜美的女子,使我深深地陶醉。

  上網(wǎng)查詢才知,此花名叫鳶尾,更讓我震撼的是此花朝開夕逝,怪不得我發(fā)現(xiàn)他們隨著夜晚得臨近,慢慢的容顏枯萎,原來每朵花的壽命只有一天,可能你今天看到的,第二天再看的時(shí)候已經(jīng)不是那朵花了。雖然生命短暫,但為了趕赴春天這個(gè)大宴會(huì),為了給世界帶來美,為了綻放自己生命,一株鳶尾會(huì)不斷開花,花期大概會(huì)維持一個(gè)月左右。

  鳶尾花,明知自己每朵花只有那短短的一天,無論風(fēng)吹雨打,都會(huì)綻放自己,哪怕還沒開出來就被風(fēng)雨摧殘,哪怕她們一出生還沒看到太陽和月亮,生命就結(jié)束了,她們也風(fēng)雨無阻,只為把握而今的好時(shí)節(jié),怒放自己的生命。

  鳶尾花那種不懼風(fēng)雨,不怕犧牲,也要怒放自己,照亮世界的精神深深地感動(dòng)了我,鳶尾花就像天上的流星一樣,哪怕自己燃燒殆盡,也要怒放自己的生命,從天際劃過,載著人們美好的愿望,奔向遠(yuǎn)方。

  那你呢?讓我們把握現(xiàn)在,怒放生命。

把握現(xiàn)在作文7

  漸漸地,我有了這樣的感覺,時(shí)間會(huì)稍縱即逝,因?yàn)槲覔碛辛?9年的歲月歷程,我也有了很多的回憶。過去,是發(fā)黃的記憶,或許是擁有著鮮花和掌聲,無數(shù)耀眼的榮譽(yù),充滿著歡欣和笑語;或許是考場的失利,朋友的離別,是親人在彌留之際未能謀面的悔恨,充滿著淚水和無奈;或許亦如一杯白開水,是在樹蔭下盯著看螞蟻搬家,在晴朗的天空下數(shù)星星,充滿著平靜和無奇。時(shí)間瞬間流逝,腳步一旦走過,便不可改變,過去依然是那個(gè)樣子,不會(huì)有任何變化。

  將來,是睡夢(mèng)中憧憬的畫面,它總是美好的,每一個(gè)場景,每一個(gè)結(jié)果,都是你想看到的。你問一個(gè)孩子,將來會(huì)有什么打算,城里的孩子可能會(huì)說,將來想當(dāng)一名老師、科學(xué)家、航天員……山里放羊的.孩子,或許會(huì)思索半天滿臉通紅嘟嘟囔囔的說,將來長大了想娶個(gè)老婆……。每個(gè)人心中的將來都是不同的,但都是美好的,可能會(huì)實(shí)現(xiàn),也可能永遠(yuǎn)是心中的畫面。

  現(xiàn)在,才是一個(gè)完全屬于我的,是最真實(shí)的觸摸和感受。現(xiàn)在不會(huì)因?yàn)檫^去的得失有所動(dòng)搖,也不會(huì)因?yàn)槊魈斓你裤蕉允ё晕。無論過去怎么,都已成為歷史,如過眼云煙般的彌散在歲月的長河中,無論將來的愿望如何改變,現(xiàn)在是屬于你的,只有把握住現(xiàn)在,才能彌補(bǔ)過去,實(shí)現(xiàn)將來。

  生命是一張單程的車票,人生無法去彩排,把握現(xiàn)在是對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度。那些還在停留在過去,想象將來的人,不要再猶豫,只有把握現(xiàn)在,才是最理想的唯一選擇。未來就是現(xiàn)在,擁有今天就等于擁抱無數(shù)個(gè)明天。

把握現(xiàn)在作文8

  不要感嘆時(shí)光飛逝;不要抱怨人生苦短;不要頑固的執(zhí)著,把握今天,珍惜擁有,是你唯一的選擇,也是你一生將要履行的職責(zé)!朵撹F是怎樣煉成的》中說過這樣一句話:“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力,都以獻(xiàn)給了世界上最壯麗的`事業(yè)——為人類的解放而斗爭!

  回首過去,打開記憶的大門,尋找里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這些記憶中,有沒有虛度年華的時(shí)候?不用過多的去想,答案一定是——有過。沒有一個(gè)人敢否定這個(gè)事實(shí)吧!

  沒關(guān)系。有句古話曾經(jīng)說過:“失敗乃成功之母,同樣,犯錯(cuò)也是不犯錯(cuò)的基礎(chǔ)。這些并不可怕,可怕的是你是否有膽量去“直視”它?是否有能力去改正它?

  現(xiàn)在的人們是十分不會(huì)珍惜的。他們總是在抱怨:抱怨“競爭太殘酷”,“生活太坎坷”,“生命太無趣”等等,越來越多的抱怨在我耳畔回響。

  其實(shí),仔細(xì)想一想,我們之所以有如此多的抱怨,那不都來源于現(xiàn)實(shí)生活太美好了嗎?可人類不懂得珍惜引起的嗎?回想過去那戰(zhàn)爭的硝煙,那求知的眼神,那向往和平的心情…我們還有權(quán)利去抱怨嗎?

  時(shí)光短暫,請(qǐng)珍惜今天。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年,站在年輕的路口,帶著隱形的翅膀,一起飛向心中的夢(mèng)吧!站在年輕的路口,那飛逝的青春已不再容我多想,悄聲無跡的飛走了。

  學(xué)會(huì)珍惜吧!是,有時(shí)候,生活卻是很平淡,枯燥,乏味,甚至就像一杯香茶一樣平淡無奇?墒,你可曾去品茗過它那平淡中的味道?藏于凡,品之而又不凡。

  生活像一株茉莉,潔白純凈,清香四溢;生活如一杯白酒,辛辣爽口,回味無窮;生活似一勺蜂蜜,香甜宜人,來之不易。

  生活很珍貴,需要珍惜!

  時(shí)光飛逝,珍惜今天,讓我們帶著隱形的翅膀共同去追尋我們的夢(mèng)吧!

把握現(xiàn)在作文9

  為什么我們總是失去后才知道珍惜。

  ——題記

  在孤兒院里,里面都是一些沒有親人的可憐的孩子,如果當(dāng)你問他(她)們:“你最大的愿望是什么?”相信,他(她)們一定會(huì)不假思索地說:“我希望得到愛的溫暖。”就如我一樣,從來沒在爺爺?shù)膽驯е腥鰦,所以整天就幻想著在爺爺(shù)膽驯е腥鰦伞?/p>

  在一所學(xué)校里,里面都是一些聾、瞎兒童。

  一天,老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  她把失聰?shù)膬和衷谝贿叄巡荒芸匆姷膬和衷谝贿叀?/p>

  當(dāng)她對(duì)失聰兒童問:“你們最大的愿望是什么?”出乎意料,那些孩子都不約而同傷心地說:“我希望聽聽小鳥的歌聲!薄拔蚁M犅犉嚨穆曇!薄(dāng)老師又問不能看見的兒童哪一組時(shí),孩子的回答:“我多么想看看花朵是什么顏色。”“我想看看陽光。”……又差不多是一樣的答案。

  平常,我們不以為然的事物,卻正是這群孩子所需要的呀,他們不曾擁有,希望擁有。

  而我們,擁有,卻不珍惜。

  老師把她得到的答案互相告訴對(duì)方,當(dāng)老師告訴了失聰兒童看不見的孩子的愿望時(shí),所有失聰?shù)腵孩子都對(duì)他們的遭遇停止了哭泣,臉上也綻開了笑容,老師問他們?yōu)槭裁葱,他們回答:“因(yàn)槲覀冸m然不能擁有聽覺的幸福,這是我們無能為力的,但是我們擁有其他伙伴渴望得到的視覺上的幸福,所以,我們突然感到十分幸福。

  ”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  她又把失聰孩子的愿望告訴了看不見的孩子,那些孩子聽后,臉上綻開了笑容,他們認(rèn)為他們雖看不見,卻聽得見,這已足夠了。

  聽完后,你是否還在為沒擁有的東西傷感呢?告訴你,好好把握現(xiàn)在,珍惜你現(xiàn)在所擁有的才是最好的,不要等你現(xiàn)在手中擁有的溜去,才來后悔,空嘆息。

  從前,十分討厭弟弟,總認(rèn)為他太煩,太暴躁。

  離開弟弟去遠(yuǎn)方旅行時(shí),才發(fā)覺沒有弟弟的日子真是度日如年,突然之間,好懷念弟弟的音容笑貌。

  只是失去后才知道珍惜呀。

  好好把握現(xiàn)在吧,不要等到一切失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)它對(duì)自己的重要。

把握現(xiàn)在作文10

  “過去,如果我努力就好了!薄叭绻視(huì)琴棋書畫就好了!薄叭绻液芨挥芯秃昧!薄谏钪,我總是發(fā)出如此的感慨,常常有這樣的嘆息。

  “如果”只是一個(gè)假設(shè),是羨慕的向往。生活不能相信“如果”,只能相信現(xiàn)在,相信創(chuàng)造。

  海子說:“在這個(gè)世界上秋天深了,該得到的尚未得到,該喪失的早已喪失。”所以,把握時(shí)光,把握現(xiàn)在,才能得到“尚未得到”的。這是成功者的一條歷史足跡。

  李時(shí)珍為著《本草綱目》,深入山林,歷盡千辛萬苦。如果他不把握時(shí)光,不把握現(xiàn)在。只想真“如果”草藥從天而降,展現(xiàn)在自己的面前,或是別人也許比自己更能做得好,自己無需努力,那么他將不可能為祖國的醫(yī)學(xué)做出重大的奉獻(xiàn)。

  “發(fā)明大王”愛迪生為發(fā)明電燈,進(jìn)行上千次實(shí)驗(yàn),終于找到了合適的燈絲。如果他不把握時(shí)光,不把握現(xiàn)在,而是想著合適的燈絲能奇跡般得出現(xiàn)在他的眼前,那么人類輝煌的燈火事業(yè)可能會(huì)推延。

  著名的鐵路工程師詹天佑,總是為修筑鐵路,經(jīng)得艱險(xiǎn),勞累。如果他不把握時(shí)光,不把握現(xiàn)在,只是幻想著一條條完美的鐵路不經(jīng)努力而誕生,那么他將不可能再是著名的工程師。

  明天的`輝煌,需要我們現(xiàn)在的努力,我們應(yīng)當(dāng)從摔倒的身影中捕捉寶貴的經(jīng)驗(yàn),并不是對(duì)美好的明天感到茫然。鮮花的芬芳要用心血的澆灌,我們相信根植于奮發(fā)的心中。

  把握時(shí)光,把握現(xiàn)在,鳥兒展開翅膀,盡情地在藍(lán)天飛翔;樹木沐著陽光,盡情地吸收著養(yǎng)分;河流興奮地奔騰流動(dòng),盡情地奔向遠(yuǎn)方,奔向大海。

  把握現(xiàn)在,風(fēng)兒更年輕;把握現(xiàn)在,陽光更燦爛;把握現(xiàn)在,通往明天的陽光大道更寬闊。昨日,是曾經(jīng)走過的秋葉小路;明天是遠(yuǎn)方閃爍著的燈。不要執(zhí)著于如果。把握現(xiàn)在,我們正在向那盞明燈慢慢靠近。

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