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飛天的敦煌作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的飛天的敦煌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
飛天的敦煌作文1
歲月沙塵淹沒(méi)昔日輝煌，沙漠v洲截留奇跡寓言。
敦煌是奇跡的符號(hào)。茫茫沙漠，千年相繼，鳴沙山上，四百洞窟，洞無(wú)論大小，墻無(wú)論寬窄，每一點(diǎn)空間，每一寸空隙，都填滿了色彩，塞滿了夢(mèng)想。千佛洞里我看見(jiàn)了飛天。
飛天是自由的表達(dá)。笙樂(lè)聲聲，風(fēng)情萬(wàn)種的樂(lè)姬應(yīng)歌載舞，絢麗的色彩流露出擺脫束縛的喜悅，飄飛的衣袂吟唱著風(fēng)的快樂(lè)。飛天的夢(mèng)想，千百年無(wú)數(shù)的餓人神往追求的夢(mèng)，這一刻當(dāng)我們?cè)陲w天面前變得虛無(wú)縹緲完全融入畫的色彩，畫的境界時(shí)，得到了實(shí)現(xiàn)。身體的重量，凡世的牽擾，變成腳下的云，耳旁的風(fēng)。不斷的飛升，不斷的消融，像冰化成水流淌在膜拜的天界，夢(mèng)想的國(guó)度。
飛天是真實(shí)的表達(dá)，生活是藝術(shù)的源泉。那么創(chuàng)造飛天的丹青妙手必定是群擁有飛天之夢(mèng)的自由而快樂(lè)的人吧？答案似乎是肯定的`，但答案是截然相反的！
這些丹青妙手被冠以莫須有的罪名而半生坎坷，鐐銬加身；這些繪畫大師每天被逼不停的工作，而且是處于沙漠之中；這是群苦難的人們，是群失去自由與快樂(lè)的人們！但飛天讓我們震撼！我們不禁疑惑這群人是如何創(chuàng)造了飛天。
不知道佛祖的真面卻塑起大佛，是因?yàn)樾牡娜蚀�；不知道自由的快�?lè)卻繪出飛天，是因?yàn)樾牡淖杂伞ｇ備D鎖住了肉體卻鎖不住心靈。他們的心靈承載了他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的缺陷與渴望而更加自由，自由的飛舞于每個(gè)洞窟，每朵花，每個(gè)美麗的角落。
因此，飛天是奇跡的寓言，不僅僅因?yàn)槔L畫本身所蘊(yùn)涵的價(jià)值，更因?yàn)樗切撵`的自由之舞。
飛天的敦煌作文2
樂(lè)聲響起，帷幕緩緩拉開(kāi)，仙氣從每一個(gè)舞者身上飄散出來(lái)，縈繞著舞臺(tái)。激情昂揚(yáng)的旋律攥住了每一個(gè)觀眾的心，他們目光緊鎖住舞臺(tái)，屏息斂聲。飛天們不長(zhǎng)翅膀，不生羽毛，但憑那飄曳的衣裙，飛舞的彩帶，凌空翱翔，跳躍！旋轉(zhuǎn)！凝聚！飛騰！升華！剛中帶柔，從遠(yuǎn)處看，那舞姿好似復(fù)制粘貼一般，整齊劃一。
突然節(jié)奏一變，柔緩中又帶些許俏皮，在這左旋右轉(zhuǎn)的輕盈的舞姿中盡顯女性的柔美和妖嬈。隨著身體的擺動(dòng)，那炫目的頭飾，艷麗的衣衫，飄舞的長(zhǎng)擺也盡情飄動(dòng)著，映得那飛天更加?jì)趁膭?dòng)人。正如唐代詩(shī)人李白所說(shuō)：“素手把芙蓉，虛步躡太清。霓裳曳廣帶，飄拂升天行�！憋w天的形象被舞者們展現(xiàn)的淋漓盡致，好似一尊藝術(shù)品。那柔軟的腰身優(yōu)雅又輕柔的扭動(dòng)著，充滿西域風(fēng)情。眉眼含情，眼神美麗且妖嬈，一顰一笑都在撥動(dòng)觀眾們的`心弦。
臺(tái)下的人們屏住呼吸，目光如炬，恨不得再分出幾雙眼，黏在每一個(gè)舞者的身上。他們幾分鐘都不眨眼，直勾勾的望向舞臺(tái)，眼神如劍，穿刺在舞者身上，眸子里映照的是那舞者婀娜多姿的身形。他們的神情在隨著旋律的變化而變化，時(shí)而驚艷，時(shí)而沉穩(wěn)，時(shí)而輕快，時(shí)而激動(dòng)……
舞蹈進(jìn)入最后階段，激情四射的旋律再次響起，場(chǎng)上再次沸騰起來(lái)，裙擺和飄帶同時(shí)飛起，舞者們似乎在空中游走，飄飄然，好像真的飛天臨世，她們?nèi)缦膳泗嫒黄鹞�，仙氣十足，讓舞蹈有種將要羽化成仙的飄逸。音樂(lè)緩緩?fù)Ｖ�，畫面定格在最美的一剎那，落幕。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，連呼吸聲都不曾有，幾息后，全場(chǎng)如剛蘇醒一樣爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，久久不息……
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