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情緒是一條河流作文
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的情緒是一條河流作文,希望對大家有所幫助。
學校的鈴聲很任性,你永遠不會預料它什么時候會出狀況。也許巨響轟得人心慌慌;也許冷不丁中途響一下,像一直昏睡偶爾清醒過來;嗓音是青春期的少年,沙啞、暗沉,忍不住要幫它擼擼喉嚨,清清嗓門兒。
倘若一連好幾天很正常,大家就會犯嘀咕,很警覺。當然,它一定不負眾望,今天開啟的是靜音模式。于是,超長課和短途課齊上,教室外總有人下課,教室里總有人上課,室內(nèi)室外的互相張望,互通有無,上下課都用喊的。
那么,我們來說說話:“鈴聲怎么了?”
“它星期天加班,今天睡過頭了!焙冒,這算有敬業(yè)精神嗎?
“音箱一會兒就嘶嘶響,想放屁又不敢痛快地放!卑∨,這么粗暴,可是真帶勁兒,那聲音特別像,心里給你點個贊,還得笑著提醒你:公共場合,說話還是要文雅一些。
“早上起晚了,來不及吃早飯,偷偷溜出去補充能量了!庇腥藞蟾婺阃低祹|西到學校,也是這樣的原因嗎?
“鈴聲被教室里的電腦傳染了,上周電腦壞了,這個毛病傳給了鈴聲。”真會觀察,還會聯(lián)想,心思玲瓏的小姑娘。
其實,會傳染的不僅僅是毛病,還有情緒。情緒是一條看不見的河流,它緩緩留在每個人的身邊,高興、傷心、憂郁、喜歡……會悄無聲息地附著在你的一言一行中,然后再悄悄地影響著身邊的人。同樣的一句話,帶著不同的情緒去說,是完全不同的感覺。同樣的景物,帶著不同的心情去看,領(lǐng)略的是不一樣的風情。
上面那句話這樣說:“鈴聲被教室里的電腦傳染了,上周電腦累了,現(xiàn)在想好好休息,再工作,于是鈴聲也學著休息了!被蛘摺半娔X在專心致志思考,鈴聲想向它學一學,也不說話!眰鬟f出來的情緒就不那么沮喪了,我們學著這樣說話、這樣寫話,別人看了、聽了,心情舒暢,自己也舒服,對不對?
悲傷成河,會讓人有沒頂之痛。愉快的情緒是潺潺歌唱的溪流,它奔騰過的地方,到處會是鮮花的洪流。
講《臺灣的蝴蝶谷》,順便講講日月潭的傳說,聽得小眼睛閃閃發(fā)光。想起臺灣導游說起,這個故事臺灣從來沒有聽說過。敬業(yè)且專業(yè)的導游畢業(yè)于臺北清華大學,她為了矯正我的觀點,找出臺灣風景名勝和當?shù)馗髅褡宓膫髡f故事碟片,一一播放。我想早早告訴孩子們:書上的東西不一定都是真的、對的,一定要帶著自己的頭腦,邊讀邊思考!氨M信書不如無書。”馬克思主義的“懷疑”和“批判”精神,種子先種下,真理永遠是一盞明燈,慢慢去找尋。
再說“謠言止于智者”?傆泻⒆右宦犝f什么,馬上迫不及待地四處嚷嚷,要么就告黑狀。很煩這種“人云亦云”,氣惱“我聽他說的,不是我說的。”孩子沉不住氣很正常,喜歡隨波追流也正常,可是人總是要長大,長大的重要標志就是會獨立思考,有明辨是非的能力,既然這樣,就從不隨便傳話開始吧!
與“智”相對的是“蠢”《說文解字》里說冬眠的蟲蛇在回暖的春天蘇醒、蠕動。我稍稍“曲解”:兩只蟲子剛從黑暗的地底舒醒,不了解地面上的一切,就互相說著聽到的話,不知真假、對錯,就傳出去了,是“蠢”。做一個智者,不隨便傳播似是而非的言語,做一個有智慧的人,別人隨便說的話,隨便聽聽就好,讓這些話像煙一樣,隨風飄散了吧。
心里還有一種情緒,快要漫流出來。
一直只愿意低調(diào)做人,隱于人群,尋求一份自在。真是愿意做荒野中一株小小草,林中的一只小小鳥,迎風搖擺也好,輕聲歌唱也好,都是出自本心的所為。有人因此喜歡,甚至贊美,心中都懷有深深的、深深的,感激。
親愛的朋友們(小培、小郭、朝夕相處的辦公室的女神們……),謝謝大家。明明該當面表達感謝之情,卻一個字也說不出口,原諒我的口拙。
在意的放在心里,無關(guān)的忘到腦后。親吻了春風,就要接受苦雨。每一天,讓喜悅的情緒,環(huán)繞我們,其它的,隨它去吧。
巴烏斯托夫斯基說:“即使只有荒野的沼澤是你勝利的見證,那么它們也會變得百花盛開,異常美麗,而春天也將永遠活在你的心中!
你心里是春天,世間就永遠是春天。
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