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生氣了作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生氣了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生氣了作文1
當橡皮擦生氣時，字就擦不干凈；當鉛筆盒生氣時，就會關(guān)不起來；當老鼠生氣時，會亂啃東西；當小草生氣時，就會斷掉；人生氣時，手腳就會不聽使喚。
“吼！什么啦！很吵耶！下課時講不聽，上課才說，聽都聽不清楚！”我們班有一個愛說話的男生，這次他剛好坐我旁邊，每次上課說個不停，叫他不要講還講，真氣人！班上的班長有時候很討厭，她很愛管別人的事情，大嘴整天說個沒完，很令人討厭，就像一只麻雀一樣，但好像每個班長都是這樣。
當我生氣時，有的時候會跟好朋友講，或直接氣呼呼的.跟惹我生氣的人……應(yīng)該算你說一句、我說一句吧！跟朋友講時，我可以一段話不換氣的說出來，每次都被氣到肚子里有好幾把火。生氣的原因應(yīng)該是由煩惱、討厭、忌妒而來的，我們小孩才不像大人為了工作、金錢而生氣呢！現(xiàn)在，我們最主要的工作就是去學校上課、放松心情，讓身心健康、富有活力！
生氣很可怕，會讓皮膚變不好，所以如果遇到可能會讓你大發(fā)雷霆、怒火中燒的東西或話語，就盡量不要看、不要聽，這樣就能少生氣了！
哎！生氣真是個跟屁蟲呀！
生氣了作文2
我在成長過程中做過許多錯事，讓媽媽日夜為我操心。記得有一次我又做了一件錯事，那次媽媽真的生氣了。
那次是我7歲那年的一天，做完作業(yè)正準備到客廳看電視的我剛站起身，就被正在收拾屋子的媽媽叫住了：“干什么去呀？”“我去看電視�！眿寢層脟绤柕�'目光看著我，說：“坐下，做兩頁數(shù)學題再走�！蔽冶鞠朐僬f些什么，可又不知怎樣說，無奈之下只好答應(yīng)。我拿出練習冊準備開始寫了，正在這時我突然想：這么寫得寫到什么時候，如果抄的話，我不說誰明白？說干就干，我關(guān)上自我房門，掛上“請勿打擾”的牌子，從“公文包”中拿出答案，開始亂抄一同。我真沒想錯，三下五除二就抄完了。
在媽媽檢查時又被她的“法眼”看出了破綻，真是偷雞不成反蝕把米呀。她生氣了，皺著眉，怒火好像早已沖上了云霄，媽媽用比平時生氣可怕250萬倍的聲音，對我吼道：“人誠實是最重要的，誠實是做人的根本，如果你不誠實怎樣才能讓別人的信任呢？”
我承認了錯誤，媽媽這次生氣不一樣于往次。經(jīng)過這次我從中明白了人要誠實，否則你得不到別人的認可與信賴。
生氣了作文3
今天我們上完微機課，回到教室，數(shù)學老師在給我們班留作業(yè)，我們有的在寫作業(yè)、有的在說話、還有的在打鬧。
孔老師靜靜的坐在講臺上批作業(yè)，等數(shù)學老師走了之后，我們依然在那里熱火朝天的聊著天，好像孔老師根本就不存在一樣�？桌蠋熍炅俗鳂I(yè)，抬起頭來在教室里環(huán)視了一周，看見還有幾個在說話，就不給我們留作業(yè)，坐在那里看起了書來。
這時廣播上說各班合唱隊的同學去東樓音樂教室集合，我們班參加合唱隊的幾個同學背起書包就要走�？桌蠋熃型跤潞瓢验T關(guān)上，然后對著那幾個同學大吼一聲：”坐回去。“于是她們就乖乖的`回到自己的座位上。孔老師又對我們咆哮道：”作業(yè)都沒留就想走，坐到六點再走。“
我們害怕極了，全班沒有一個人敢發(fā)出一點動靜，這時候就是地上掉根針也能聽到，生怕老師批評他（她）。這時劉于潔的鞋帶開了，她剛要彎下腰去系，就被老師訓了一頓。我們膽顫心驚的看著老師，大氣都不敢出，想求老師饒了我們。過了一會兒，老師生著氣把作業(yè)留完了，讓我們放學回家了。
不管怎么樣，我們這樣做是不對的，我真誠的向孔老師說”對不起�！�
生氣了作文4
這本書分為10篇，分別是：為什么會生氣呢、誰都會碰上生氣的事、習慣性的發(fā)火會帶來什么后果呢、學會與人交談、換個立場想一想、培養(yǎng)一顆寬容的心、發(fā)貨之前先考慮一下、一定要解氣、怎樣巧妙地發(fā)火、成為能控制火氣的人和笑一笑，福來到。精彩的故事，加上深刻的道理，繪制成一本這樣的書。
另外，在每一個故事結(jié)束后，會有3個問題讓你解答。還有一篇名為“心心博士的悄悄話”的篇后語，他會為整篇故事作總結(jié)，然后再告訴我們，這篇故事主要說明了什么，告訴了我們一個什么樣的道理。
在這本書的末尾，有一個名叫“心心博士的一點通教室”的`欄目。里面包含了生氣也需要技巧、培養(yǎng)幽默性格和關(guān)于“火氣”的名言這3個部分。生氣也需要技巧里面包含了“再生氣也不要使用暴力、要正確說出生氣的原因、不要埋怨對方、讓對方也表達一下自己的想法和不要好勝，最重要的是和解”五個欄目，他還告訴你怎樣巧妙地發(fā)火。
這本書既有趣，又含有深刻的道理，非常精彩。希望你們也去看一看，讀一讀，讓你們也學會寬容，學會輕松的化解憤怒和控制自己的火氣。
生氣了作文5
上個星期六早上，媽媽催促我吃完早飯，就把我送到補課教室。
一進教室，我就看見林老師已經(jīng)在等我了。林老師說：“今天上午咱們積累一些優(yōu)美的句子，然后你再把數(shù)學作業(yè)完成了。”于是，老師打開閱讀訓練第二單元的好句在線，叮囑我好好背，說完就轉(zhuǎn)身到了另一個教室。林老師一出去，我就心里想：那點作業(yè)對我來說是張飛吃豆芽---小菜一碟！時間早著呢，我先玩一會吧，于是，我簡單的寫了幾道數(shù)學題，就在另一個本子上胡亂涂抹起來。
“吱呀”一聲，門開了，林老師進來了，看見我才寫了幾道題，皺著眉頭說：“汶河，你寫得也太慢了吧，加快速度�！蔽尹c點頭。老師又出去了，我一會兒寫寫數(shù)學作業(yè)，一會背背句子，心不在焉的.，就這樣時間悄悄地溜走了。大概11點鐘，媽媽接我來了，看到我一上午作業(yè)還沒完成，由不得火冒三丈，眼睛瞪得大大的，似乎要把我撕成一片一片的，“你一上午都在干啥了？”媽媽終于忍不住了，就這樣火山爆發(fā)了，我嚇得大氣不敢出一口，低著頭一動不動的接受著狂風暴雨的洗禮。
唉，早知如此，何必當初。
生氣了作文6
今天，我們上第二節(jié)課時，老師喜盈盈的來給我們上課，可我們班的同學還在大聲吵鬧。老師很生氣。老師說部分同學每天都不能按時完成作業(yè)，還好意思說話，她就拿我們今天的作業(yè)來說。有一二十個學生沒交，老師很氣憤，把沒交作業(yè)的同學的名字點了出來。然后狠狠的批評了一頓。還把最后一排同學的座位，調(diào)到了第一排。
我深深的`理解老師的無奈和痛心，雖然老師平時對我們嚴厲了一點，可那也是為我們好，“嚴師出高徒”是媽媽常對我說的一句話。我們的成績是老師最大的榮耀，也是爸爸媽媽們的榮耀。老師在用心的教，學生不用心學，“懶惰的人永遠一事無成”也是媽媽教我的。真是不知道那些經(jīng)常不交作業(yè)的同學的家長們，知不知道自己的孩子在學校很不乖，常惹老師生氣。老師真的是恨鐵不成鋼啊！
老師讓每個同學寫了一份“對作業(yè)的態(tài)度”，保證以后的做作業(yè)按時完成，同學們都做了，可不知道效果咋樣，真的希望老師的良苦用心沒有白費。希望我們的老師不會再這樣生氣了。
生氣了作文7
今天吃晚飯時，媽媽做的野菜很咸，于是，我生氣地推開飯碗，嘟囔了幾句。媽媽看著我，也更加生氣了，頓時，她呵斥了我，因為這一天她很忙碌，很辛苦，我居然還挑毛病，真的很生氣。不過，一會兒，媽媽又好言相勸，我才不情愿地拿起了筷子。
媽媽只要一生氣，爸爸也就不吭聲了，飯桌上很是安靜，坐在凳子上，好不自在，連吃飯也沒有味道了。
每當此時，爸爸總是想盡辦法，來調(diào)節(jié)空氣，說一些風趣話，慢慢地媽媽的'氣就消了。不過，這種辦法有時也不行。
今天，爸爸看到勢頭不對，也不吭聲，媽媽還板著臉，我只好一口一口地吃飯了。飯吃完了，媽媽的氣也消了。笑了笑說：“不是菜不好吃，是人的思想有問題�！�
哦，原來媽媽使用這種辦法來治我了，我明白了。
生氣了作文8
吃完飯后，我便上樓看起了電視。
“天天，你快點做作業(yè)�！眿寢尯艉爸��！霸缇妥龊昧��！蔽也荒蜔┑卣f�！澳敲纯烊土暋！眿寢尷^續(xù)說�！盁┎粺├病！蔽也桓吲d地說。其實這句話我已經(jīng)聽了好多次了，但是媽媽今天又來說這句讓人討厭的話，我感到很不耐煩�！澳阍僬f一句？”媽媽火了，并且抄起掃帚朝我臉上打去。我挨打了，但心里卻恨透了這個媽媽。過了一會兒，我平靜了下來，只見那膠潔的明月正在向我瞪眼，好像在指責我：“你怎么能這樣對待你的父母呢？再說了，又不是父母學習，是你學習，學習是靠自己的�！笨粗铝�，我似乎懂得了什么，立即走進媽媽的房間，只見媽媽正在看電視，我走過去說：“媽媽對不起，我錯了，我下次會認真復習的`�！眿寢屝牢康卣f：“只要能知錯就改，就是媽媽的好孩子�！闭f完她緊緊地摟住了我，我的眼眶紅了。
從這次以后，我再也不覺得媽媽煩了。而且懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！卑。「改笇ξ覀冋婧�！
生氣了作文9
今日晚餐時，菜有點咸，于是，我們開始嘀嘀咕咕的。媽媽聽了很不高興，大概是因為她辛辛苦苦做的菜，我們居然還挑三揀四的！一氣之下，她不理我們了。
媽媽一生氣，家里似乎立刻蒙上了一層陰影，籠罩在低氣壓中。我們一下子覺得，無論做任何事都不自在，并且媽媽生氣的時候，都喜歡用“冷戰(zhàn)”的方法，簡直讓人受不了！
每當這個時候，爸爸總是想盡辦法，來逗媽媽笑，只要媽媽一笑，就表示她氣消了，可是有的時候，這個辦法也會行不通的，比如此刻，無論爸爸講多好笑的事媽媽就是板著臉，一副不肯罷休的樣貌。
唉，只好我出馬了！我拉拉媽媽的`衣角，裝成蠟筆小新的腔調(diào)說：“媽媽，我們以后不會隨便批評你燒的菜了，也期望媽媽以后不要老生氣，否則會容易老的哦！”
媽媽一聽，“撲哧”一聲笑起來啦！
我和爸爸松了一口氣，空氣中又流動著我們?nèi)胰说臍g聲笑語……
生氣了作文10
你知道最恐怖的事情是什么嗎？火山爆發(fā)？還是海嘯來臨？都不對，而是我們班主任發(fā)火了。上課了，老師還沒來，教室里一下子炸開了鍋，我們班的調(diào)皮大王——王晨哲，拿起了一把掃帚當琵琶，一邊“彈”一邊唱，還跳著他自創(chuàng)的民族舞，我們?nèi)嗌细Z下跳，發(fā)出的聲音足以掀翻整個屋頂。我們?nèi)鄽g聲笑語，不亦樂乎。
突然，全班同學鴉雀無聲，站在講臺上的王晨哲防不勝防，動作也慢了半拍，剛跑了幾步，只聽老師大喊一聲：“站��！”王晨哲的'動作僵持在半空中，結(jié)果可想而知，可憐的他又得在教室外的寒風中跳“迪斯科”了。老師的臉陰沉沉的，拉得比茄子還長，她氣得滿臉通紅，就像一只生了氣的“母老虎”。
她的雙眼像雷達掃描一樣掃過每一個同學，忽然看到李俊杰還在做小動作，火冒三丈，大吼：“李俊杰！你也給我出去！”唉！李俊杰得去當舞伴嘍。我們這才知道以后不要惹老師生氣，王老師生氣起來真像一堆在熊熊燃燒的火焰呀。
生氣了作文11
星期天，我像往常一樣來到金筆作文學校上學。
我們上完第一節(jié)課，就圍著老師問這問那，我們問老師寫不寫作文，老師一臉慈祥的面容對我們說：“寫。”
第二節(jié)課上課鈴響了，我們回到座位上，老師微笑著對我們說：“這一節(jié)課，我們先做一個游戲，然后再寫作文�！�
突然，老師大聲一吼：“王欣怡，你怎么回事��！”只見老師雙手掐腰，眉頭緊鎖。而王欣怡呢？她的鼻翼一掀一掀的，眼睛里充滿了淚水。
老師反而更加嚴厲，比剛才更大聲音，更加憤怒了。王欣怡的眼睛滿是委屈的淚水，那一雙眼睛好像在說：“我怎么了，我是冤枉的'��！”老師大吼到，臉色漲紅，眉毛擰成八字：“王欣怡，到前面來，你上來�！崩蠋煱淹跣棱松蟻怼�
老師那憤怒的臉瞬間變成了笑臉。老師給連忙給王欣怡說：“對不起，對不起，老師是演的，想讓同學們觀察神態(tài)的變化，”聽了老師的解釋，王欣怡心里的一塊大石頭落了地。
趙老師為了讓同學們學會神態(tài)描寫，真是用心良苦！
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