我不要轉(zhuǎn)學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我不要轉(zhuǎn)學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　終于放寒假了。今天的天氣格外晴朗，我和媽媽坐車往機(jī)場(chǎng)趕。我愜意地靠著椅背，望著窗外藍(lán)天白云，想著馬上就能見(jiàn)到日思夜想，遠(yuǎn)在廣州工作的老爸，格外開(kāi)心！

　　突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“瑩瑩，爸媽準(zhǔn)備下學(xué)期就把你轉(zhuǎn)到廣州去上學(xué)�！薄笆裁矗繛槭裁匆�轉(zhuǎn)學(xué)！”我仿佛一只受驚的兔子，“嗖”地從座位上跳了起來(lái)�！薄澳惆职衷趶V州工作，我們一家人總不能這樣一直分著過(guò)呀！”看著媽媽一本正經(jīng)的眼神，我知道這不是開(kāi)玩笑。

　　這突如其來(lái)的消息猶如晴天霹靂，我一下就蒙了。為什么？為什么？為什么？我的心在抗議，在吶喊，一下子無(wú)法平靜。怎么說(shuō)轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)，這讓我怎么舍得離開(kāi)對(duì)我疼愛(ài)有加的外公外婆；怎么舍得這里的老師同學(xué)，怎么舍得我讀了四年的學(xué)校,怎么舍得……

　　轉(zhuǎn)學(xué)？那里有我們江東外小那么美麗、溫馨嗎？那里的老師也那么和藹、耐心嗎?那里的同學(xué)……我不要，我不要轉(zhuǎn)學(xué)！不管那里的學(xué)校多美，老師多好，同學(xué)多親，我都不要轉(zhuǎn)學(xué)！

　　此時(shí)的我思潮起伏：想起了在外小的幸福時(shí)光：語(yǔ)文老師生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課總是讓我浮想聯(lián)翩；數(shù)學(xué)老師的幽默話語(yǔ)總能讓我們輕松攻破難題；活潑可愛(ài)的英語(yǔ)老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做一些有趣的游戲，讓我們扮演童話中的各種角色，笑聲中我們不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了很多單詞，學(xué)會(huì)了很多口語(yǔ)……

　　我忘不了相處四年的同學(xué)：下課后，我和她們一同快樂(lè)地游戲，歡聲笑語(yǔ)灑遍了校園每一個(gè)角落；周末時(shí)，我和她們一起相約出游，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光；節(jié)日里，我和她們一道參加活動(dòng)，享受幸福的童年生活……漸漸地，我的雙眼模糊了，我是多么舍不得那些朝夕相伴、形影不離的老師和同學(xué)呀！忽然間覺(jué)得她們距離我是那樣遙遠(yuǎn)。

　　上了飛機(jī)，傷心難過(guò)一刻也沒(méi)有停止。曾經(jīng)最愛(ài)坐飛機(jī)的我，今天卻對(duì)飛機(jī)充滿敵意。為什么我這樣小，就要面對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)這樣巨大的心理挑戰(zhàn)呢？我的眼淚好似斷了線的珍珠，止不住地往下流，感覺(jué)自己是這個(gè)世界上最不幸的人了。

　　飛機(jī)還是不解人意地飛到了廣州，一到住處我就蒙上被子倒在床上，誰(shuí)也不理，最想念的爸爸現(xiàn)在成了我最不想見(jiàn)的人，都是他……那一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，根本沒(méi)睡著。想著明天就要去看新學(xué)校，想著那里環(huán)境好不好，想著陌生的老師和同學(xué)，我失眠了。

　　無(wú)論如何不情愿，不管怎樣不喜歡，天還是無(wú)情地亮了。我慢吞吞地穿衣服，吃早飯，但還是被爸爸媽媽拉走了。到了我要轉(zhuǎn)去的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)根本不喜歡那里。外小的每一棵樹(shù)摸起來(lái)都會(huì)有一種溫暖、舒適，家的感覺(jué)，可這里的樹(shù)摸起來(lái)卻是異常冰冷，我好想念我的老師和同學(xué)們呀！淚水禁不住又流了下來(lái)。

　　爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)，能不能不讓我轉(zhuǎn)學(xué)，如果我不轉(zhuǎn)學(xué)，我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，加倍努力，保證不讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)方面為我操心了。以后考上理想的初中，到時(shí)我們一家肯定會(huì)幸福地團(tuán)聚。

　　爸爸媽媽，你們能聽(tīng)到我的心聲嗎？

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