少年游作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的少年游作文，歡迎閱讀與收藏。

　　吒安碧云天黃葉池暗風(fēng)幾弄梅浪送離人夕陽打在蒲公英的絨球上微風(fēng)刮過他的臉旁訴說著遠(yuǎn)方走過青石板橋再見了

　　伴我長大的古老的村莊木門上鐫刻的情思本不該就此終了但少年就要遠(yuǎn)游去往未知的地方回首夕陽紅盡處應(yīng)是長安風(fēng)來了帶走了蒲公英——故鄉(xiāng)安置不了肉身，從此有了漂泊，有了遠(yuǎn)方風(fēng)就帶著它走啊走啊過了數(shù)不盡的大海

　　數(shù)不盡的高山卻不幸掉落不知哪座山另一邊的嶙峋怪石縫中再遠(yuǎn)一點是妖艷的玫瑰“誒呀”，“這么晚了是誰呀咿呀這么老遠(yuǎn)你從太河跑來這里做甚么？”“哎呦你瞧那邊黑得很誒又干又窄——你往這邊挪挪么？”黑暗中蒲公英沒吭聲那是深藍(lán)的深藍(lán)的一片海大海暗潮涌動在海的那一邊是蒲公英居住的地方在一場暴風(fēng)雨中大海教會了少年堅強——要獨對一切的前方那是很高的很高的一座山山上怪石嶙峋在山的那一邊是蒲公英居住的地方在攀爬的路上大山教會了少年倔強——我們終將獨自成長在山的那一邊他來到了它安身的地方卻是最先被那格外突出的玫瑰所吸引除了張牙舞爪的石頭

　　對了還有一旁的蒲公英什么都沒有了——多么無聊、單調(diào)！玫瑰的熱情像一團(tuán)烈火燎燃了山坡的寂寞就像在遙遠(yuǎn)的B612小王子初次遇見玫瑰時少年被它所吸引——它的奔放、它的熾熱，它的神秘于是他小心翼翼地

　　在離玫瑰不遠(yuǎn)處歇下了真的像極了遙遠(yuǎn)的B612小王子小心翼翼地靠近著玫瑰“……你從哪里來啊”“在一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……那，你呢”“我家祖祖輩輩就在這里”“……”“……”“那，你什么時候到的？”“唔昨天晚上”“奧怪不得沒看到你”，“我們休息的早呢太晚了熬壞了可不行我們精貴著呢”“唔”“……”“……”就像在遙遠(yuǎn)的B612少年終是要遠(yuǎn)行的———異鄉(xiāng)安置不了靈魂，從此有了歸鄉(xiāng)，有了故鄉(xiāng)

　　“你知道嗎”，“像你一樣的人我見過的多的很”“唔”“……”“……”“那你能帶上我嗎”“可是……”蒲公英似乎被遺忘了就在這個期間它想起了太河想起了那時的春觀夜櫻夏望繁星秋賞滿月想起了自己的悲傷對了向日葵告訴過它只要面對著陽光努力向上日子就會變得單純而美好它把向日葵的話記在心間慢慢的在那個破敗不堪、無人留意的角落它慢慢地生長慢慢地直到有一天到了不容忽視的程度“后來我才知道，她并不是我的花，我只是途徑了它的綻放�！薄拔摇�…我要回去了…所以不能帶上你”“不繼續(xù)走了嗎”“不了”“……”“……”“沒關(guān)系的”“唔你屬于這里”“……”“……”終于少年還是要獨自離開但他有種怪怪的感覺“喂”少年轉(zhuǎn)過來玫瑰傾了傾“唔再見”“哦”“……”少年將踏上歸途“嘿”，“等下”一個陌生的聲音冒了出來“嗯？”少年回過頭“我們是不是在哪見過？……你是從太河來的吧�！泵倒灏杨^扭了過去“嗯……”，“你是……那里的蒲公英？”“嗯”，“我和你一起回去吧”“誒那怎么行”，玫瑰轉(zhuǎn)了過來“我一個人在這多無聊——你不陪陪我了么”目光聚集在了玫瑰身上余暉下，她悄悄藏起了自己的刺“風(fēng)起時，還會有人來這里的”蒲公英晃了晃“走吧”，“對了大衣留給你——你說過你怕冷”少年走過去，幫玫瑰圍上了大衣“��！我好像被扎到了…”“我本來就是帶刺的”蒲公英又晃了晃“算了，我留這吧”“��？”少年有些驚愕“來年風(fēng)起時，你會在村莊青石板橋旁找到我”“唔”…………風(fēng)華是一指流沙蒼老是一段年華歸來的少年已不再青春年少——少年與愛永不老去，即便披荊斬棘失去怒馬鮮衣他再次來到了那片山野陽光的酒調(diào)的很淡，卻很醇淺淺地斟在每一個小絨球上田野中布滿了蒲公英

　　——已經(jīng)看不到了玫瑰的影子他們對著，不說話，就十分美好“走嗎”“走吧”，“回去”“記得你說過，有時候因愛而活，有時卻也因它而受傷。”他踏上歸途，走向另一邊，身后是廣闊的天空。隨風(fēng)搖動的田野里，凈是微風(fēng)的細(xì)語。

　　「我松開

　　時間的繩索

　　怕你飛遠(yuǎn)去

　　怕你離我而去

　　原來你

　　生來就屬于天際

　　每一滴淚水

　　都向你流淌去

　　倒流回

　　最初的相遇」

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