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我的老師作文

時間:2023-07-23 10:32:53 好文 我要投稿

我的老師作文精華(11篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師作文精華(11篇)

我的老師作文1

  亂蓬蓬的頭發(fā)像秋風(fēng)中干枯的野草,耳朵上總夾著一根香煙,牛仔褲上總會有幾個破洞,一雙大鞋沉甸甸的套在腳上。他就是我眾多老師中最與眾不同的一位,因為他總留著一撮山羊胡,所以我們都叫他“山羊”老師。

  他是一只神奇的“山羊”。幾片葉子,幾塊石頭,在他的手中都會變成美麗的圖畫。哪怕只有一支粉筆,他也會讓它成為會畫畫的魔法棒。在他的畫中,小鳥在自由自在的飛翔,大鱷魚張開了嘴巴,一片葉子、一朵鮮花仿佛都會說話。有時他會用扭曲的.身體讓我們明白桃樹的樹枝是如何生長的,有時他還會模仿不同的聲音讓我們知道顏色的深淺該怎樣畫。

  他是一只溫暖的“山羊”。春天,他帶著我們?nèi)ス珗@踏青,看螞蟻搬家,看小草發(fā)芽;夏天,他帶著我們?nèi)タ词㈤_的丁香花,尋找稀少的六瓣花;秋天,他給我們講白樺林的故事,看它們會說話的眼睛;冬天,他也會陪我們一起堆雪人、打雪仗,讓我絲毫都感覺不到冬天的寒冷。

  他還是一只有擔(dān)當(dāng)?shù)摹吧窖颉薄S幸淮,“山羊”的耳朵發(fā)炎紅腫,整個耳朵眼兒幾乎都要堵住了,可他依然堅持給我們上課。有幾天他都是一邊打吊瓶,一邊在講課。看著他的樣子,我仿佛看到一只在懸崖邊上覓食的山羊。從那一刻起,我才明白“山羊”的名字不僅因為他留著一撮山羊胡,更重要的是他有著山羊一樣頑強不屈、契而不舍的精神。

  一年又一年,“山羊”陪伴我長大,他不僅教會我畫畫,而且還讓我懂得了不管做什么事情都要有山羊一樣的精神!

我的老師作文2

  我從上學(xué)以來,有許許多多的老師都在我的記憶的長河中;仡櫷,其中有一位老師給我的啟迪最多,給予我無限關(guān)愛,那就是我的語文老師——俞老師。

  俞老師對我們很溫柔。記得有一次,老師提了一個比較簡單的問題問我們,許多同學(xué)立馬把手舉得高高的,爭著回答。我膽子小,本來要舉手的,后來一想又不敢了。我只好低著頭,不敢直視前方。心想:俞老師,千萬別叫我!千萬不要!可是,偏偏就在這個時候,您就叫了我。當(dāng)時,所有人都把目光轉(zhuǎn)向了我。我慌忙地站了起來,臉紅紅的,不知所措,也一直不敢抬頭看著老師。于是我結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地說出了問題的正確答案。當(dāng)時我的`聲音小極了,跟蚊子似的。我把頭埋得更低了,臉更紅了,真想找個地洞鉆下去。我支支吾吾的,也說不出什么了。我的心口砰砰直跳,生怕您會批評我?扇f萬沒有想到,您反而沒有罵我,而是親切對我說:“回答的不錯。別害怕,下次膽子大一點就更好了!鳖D時,一股暖流傳遍我全身。我慢慢地抬起了頭,俞老師微笑地看著我,說:“請坐下。”

  俞老師不僅很溫柔,而且還很關(guān)心我們。

  每當(dāng)我們有人生病了、弄傷了,她都會來噓寒問暖,關(guān)心那個人的病情。還有一次,期末考試那天,我正好發(fā)燒了,老師和家長們都很擔(dān)心我。她只要一有空,就會過來問我有沒有好一點了。

  俞老師,您為了我們?nèi)绱瞬賱冢褚桓灎T,燃燒了自己,照亮了別人。俞老師,我愛您!

我的老師作文3

  我最喜歡的老師是教了我四年的蔡老師。蔡老師高高的個子,微卷的頭發(fā)。她很瘦,很溫柔也自信,她就是我最敬愛的蔡老師。

  蔡老師是從一年級開始教我們的,教的是數(shù)學(xué)。剛開始老師很溫柔,我們也很聽話。慢慢的,同學(xué)們開始調(diào)皮了,老師就很嚴(yán)厲地批評了我們。

  我有時候不會做,蔡老師就會很耐心地給我講解。我不積極地舉手時,蔡老師就不斷地鼓勵我,后來我就大膽積極地舉手。老師看見了也很高興,我回答了問題,老師就立即獎勵我,給我加上我已經(jīng)期待已久的分數(shù)。

  至今,我還記得蔡老師鼓勵我的'話!敖裉,王自亭表現(xiàn)不錯,課堂上積極思考,解題思路清晰。計算過程說得很清楚。”

  可是到了四年級,老師退休了,聽到這個消息我很難過。慢慢的我也想通了,老師教了十幾年,做出那么多貢獻,換一種生活方式也是很好的。

  這就是我曾經(jīng)的老師——蔡老師,我不會忘記她,我會永遠愛她。我祝愿蔡老師退休生活幸福美滿,我祝愿蔡老師退休以后,身體更加健康。

  尊敬的蔡老師,我們不會忘記您。我會永遠記住您的。

我的老師作文4

  看著柳樹茂密的樹葉隨著熱風(fēng)晃動,在陽光的照射下顯得如此耀眼,我的思緒也被柳葉帶回了兩年前,我們無話不說的那段時光,想起了你,那時我們也才12歲。

  你當(dāng)時是學(xué)霸級別的人物,我們相識的時候是在夏天,柳樹的葉子也是如此茂密,我當(dāng)時很愛哭,有一點兒小事,就會把眼睛哭腫得像兔子的眼睛一樣,你就在那時走進了我的生活,改變了我的性格,從此我從一個愛哭鬼變成了一個堅強的.女孩。

  我當(dāng)時是你的組員,你是我的組長,我很膽小,便沒有對你說過話,后來見你待人那么熱情,便也像其他人一樣跟你搭話,然后就成了你的朋友,我一直喜歡走出教室散心,你經(jīng)常在課余時間走出教室,因此我們經(jīng)常一起出去,慢慢地,我也了解了你,在你的影響下我也開朗了起來。

  記得有一次,體育課下課,也正好是放學(xué)的時候,很多人都不想回教室放體育器材,我也不想。正在這時,你對我說:“我?guī)湍隳冒!蔽艺f:“謝謝!蔽疫呎f邊遞球,問:“你拿這么多東西,不累嗎?”你說:“沒事,反正都是順手的,還可以方便大家!蔽倚睦镆徽,抬起頭,看見你那清澈見底的眼眸,我簡直慚愧得無地自容。

  冬天足球賽時,我們只能站在旁邊看著,你居然給我們講起了生物的知識,從那時起我便更是佩服你的學(xué)識。

  夏天開始的緣分,那么也會在夏天結(jié)束,考試結(jié)束的鈴聲也是我們心中分離的鈴聲,你轉(zhuǎn)學(xué)了。不過,你這個‘老師’會永遠存在于我的心里,我很慶幸,在我人生的漫漫長路中可以認識你。

我的老師作文5

  教過我的老師有好多,但是令我印象最深的是唐老師。唐老師是我們的班主任,也是我的語文老師。她高高的身材顯得很勻稱,烏黑的長發(fā)披在肩上,飄逸美麗。她眼睛大而有神,高鼻梁,瓜子臉,一笑起來和藹可親。

  唐老師教學(xué)一絲不茍,對我們學(xué)習(xí)要求也非常嚴(yán)格。記得有一次有位同學(xué)沒有按時完成老師布置的.作業(yè)。被唐老師發(fā)現(xiàn)了,唐老師讓他課后及時補做。可是不知道這位同學(xué)太貪玩了還是忘記的緣故,第二天他依然沒有做,這一次唐老師生氣了,放學(xué)后把他留在班級里補做作業(yè),一直到做好以后,她才讓家長把孩子接回家。通過這一次教育這位同學(xué)再也不敢不做作業(yè)了,而且學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了,成績也有了還大提高。

  唐老師不但教我們學(xué)知識,長本領(lǐng),還關(guān)心我們的日常生活。有一次班上一位男生發(fā)高燒,唐老師知道后停下手頭的事,打電話通知生病同學(xué)的家長,然后馬不停蹄地帶他到社區(qū)醫(yī)院檢查,量體溫,輸液,直到這位同學(xué)的家長趕到醫(yī)院唐老師才回到學(xué)校上課。

  像這樣的事例還有很多很多,唐老師就是這樣教書育人,為人師表。他時常教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識,長大了成為對社會和家庭有用的人。

  我愛我的老師,我想你們一定也很喜歡她吧!

我的老師作文6

  “肖老師早,老師好……”同學(xué)們背著書包用清翠的聲音一個個喊道。這是我們的班主任―肖老師。肖老師那憔悴的臉上,有一雙炯炯有神的眼睛,微微翹起的鼻子上架著一副小巧的眼鏡,當(dāng)她聽到問候聲時,她會嫣爾一笑,嘴瓣兒像一明彎月。

  但是令我們?nèi)嗯w慕的還是肖老師那烏黑發(fā)亮像瀑布一樣掛在肩上的長發(fā),多好看!她不胖不瘦,不高也不矮,還有一個上了一年級的小寶寶呢!肖老師工作認真,關(guān)心同學(xué),體諒、理解我們,所以我們一有什么心事,第一個想到的總是她。肖老師的眼睛還會說話呢!有一次我上課沒認真聽講,和同桌小聲的說起話來,轉(zhuǎn)頭一看,肖老師嚴(yán)厲的目光正對著我,好像在說:“李雨彤,上課講話是不對的,趕緊坐好認真聽課。”我改正過來后,老師又向我投來溫和的目光。

  肖老師的身體不好,嗓子時啞;咽喉時痛;身體時病。可是只要沒到最嚴(yán)重的`時候,她是不會輕易給我們曠課的。在小學(xué)畢業(yè)的最后一堂數(shù)學(xué)課時,肖老師眼圈紅了,她是多么的舍不得我們,我們也多么的舍不得她,!是啊,老師是知識的海洋,讓我們在里面遨游;老師是辛勤的園丁,培育出我們這一朵朵祖國的驕花;老師是一根蠟燭,默默地照亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>

我的老師作文7

  “噓,大家安靜,李老師來了!”一個同學(xué)像小偷一樣悄無聲息的走進來,原本像菜市場一樣的教室突然異常安靜,同學(xué)們一動也不敢動,就連呼吸聲都能聽到,這就是我們的數(shù)學(xué)老師—李老師。

  老師在外面可能還在跟別的老師談笑風(fēng)生,可是一進屋就突然變臉了。果不其然,只見老師剛一進來,一臉嚴(yán)肅的'表情,用犀利的目光掃射了一片,并扶了扶眼睛,同學(xué)們都靜靜的坐在座位上,目視前方,不敢亂動,生怕再被老師吵。

  李老師的眼神不大不小,里面就像兩顆黑珍珠一樣,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,老師的頭發(fā)又長又密,像柳條一樣,并且個子高高的。

  這天下午,老師把數(shù)學(xué)書往桌子上一摔,把同學(xué)們都嚇一跳,又發(fā)出來獅吼般的聲音,大聲吼道:“今天下午誰的題沒改,沒編號,統(tǒng)統(tǒng)站起來!”同學(xué)們就像老鼠見了貓似的,慢慢地站起來,在上午的時候,老師說了讓把習(xí)題寫一下,有人卻不以為然的想:“管他呢,反正根據(jù)以往慣例,寫了老師也不改,不用管它!苯Y(jié)果到下午,一個字沒動,這下好了,吃虧了,同學(xué)們都不敢直視老師,老師又說:“上午三十分鐘不寫,下午五分鐘就寫完了,上午都干什么了?”同學(xué)們都很慚愧。

  老師平時有些嚴(yán)厲,但也有時候很溫柔,也許是通過一件件簡單的小事。成為了我心目中的一位好老師。

我的老師作文8

  我在英語學(xué)校換過好幾位教師,而令我印象最為深刻的還是王欣教師。

  王欣教師中等個子,一頭長發(fā)隨意扎起,她笑時嘴角有兩個梨渦,讓人感到溫暖。在我心里,她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……,而她最顯著的特點就是溫柔、細心。

  她從來不對我們發(fā)脾氣,就算她多么需要發(fā)泄,也不會遷怒于我們。又一次例外,教師到外邊接了個電話,回來后臉色很差,十分蒼白,嘴唇也顫抖著,而我們?nèi)栽诔臭[。最終她忍無可忍地大吼:“吵什么,你們能不能懂點事!蔽覀冦读耍拖铝祟^,幾分鐘難挨的沉默后,她才繼續(xù)講課。之后幾天都由代課教師上課,我們感到不自在,覺得課程枯燥無聊。幾天后,她回來了,大家圍著她七嘴八舌地問,她笑吟吟地回答,只是面容有些憔悴。

  在諸多的事中,我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語學(xué)校,除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話,于是我成了孤家寡人,她似乎覺察到了什么,叫我來,期望我能多說話,多表達,理由是想多聽聽我的聲音,我答應(yīng)了,但效果不佳。于是,她開始有意無意的'讓我和同學(xué),外教交流。起先我試圖逃避,之后我發(fā)現(xiàn),敞開心扉,與別人交流原先也是一件愉快的事,慢慢地,我變得健談起來。當(dāng)我去感激王教師,她沖我微微一笑,我瞬間明白了,我也對她報以一笑,之后我們心照不宣地笑了。

  雖然教完三級后,王教師就不教我們了,但我想,如果我們重逢的話,我必須送她個大大的擁抱。并附在她耳邊說:“王教師,多謝你!

我的老師作文9

  我敬佩的人是我那18個月大的小妹妹,她可以做我的老師。

  有一次,我在我那高高的書堆里找到一本厚厚的《萬物簡史》,這本書太厚,我翻了很久也沒有決心把它看完。剛剛拿出這本書時,妹妹便出場了,她用一雙靈巧的小手把一本有400頁的巨著翻來翻去,那專注的樣子,仿佛是一位能夠一目十行的讀書愛好者,不,應(yīng)該是“一目十頁”的神仙。她看書的`專注,該不該做我的老師呢?

  又有一次,我?guī)е妹萌ビ斡。來到泳池邊,我撲通下了水,開始游起來?擅妹媚兀豢辞芭_的書架上有一本《意林》,于是她又不管三七二十一,便以迅雷不及掩耳之勢把書拿起看了起來。我經(jīng)常來游泳,可從來沒想倒過在這里看書,妹妹不一樣,在哪里她的眼里都游書。她對書的重視,該不該做我的老師呢?

  還有一次妹妹睡覺睡得正香,突然她呼地一聲條件反射似的起來,抓了一本書,閉著眼睛又嘰里呱啦地對著書說了一陣。忽然,叫聲停止了,原來她又睡著了。在睡夢中,妹妹竟然也惦記著書,她對書的癡迷,該不該做我的老師呢?

  我的老師雖然話匣子一開,你就急得跑走,可是我愿意讓她教我許多讀書的道理。我敬佩她。

我的老師作文10

  在每個人的心中,都有自己十分難忘的老師,我也不例外。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),眼睛總是炯炯有神,好像從來不會疲倦似的`,高高的鼻子下面那張幽默的大嘴巴帶給我們很多樂趣。她就是我們班的張老師!

  張老師是我最喜歡的老師,因為她十分幽默,對我們總是微笑著。記得那是一個下午,正好上英語課,我們一點精神都沒有,張老師見我們個個沒精打采,就和我們做了個小小的游戲:讓我們分別用不同的心情來朗讀英語書上的單詞,剛開始還是沒有一點精神,可沒過一會兒,我們抬起頭,眼睛也亮了,精神一點一點恢復(fù)了,張老師讀單詞語調(diào)十分搞笑,聲音時高時低,時長時短,時急時緩,還拐彎了,我們邊讀邊笑起來,教室里朗讀聲、笑聲匯集成交響樂。

  張老師不僅幽默、搞笑,她生氣時也讓人害怕!她生氣的時候,眼神就象一把利劍,一不小心還會受到“攻擊”。在她眼里,我仿佛看見了一團團烈火正在她心中燃燒,好像在提醒我們:沒有交作業(yè)的,偷懶的人,可要小心了!我的意識驅(qū)使我要認真寫作業(yè),認真聽課……

  張老師有這兩種不同的個性,讓人喜愛讓人佩服,我們班在張老師的帶領(lǐng)下英語成績有了很大的進步。

我的老師作文11

  童老師是我們班的語文老師,有著烏黑發(fā)亮的短發(fā),一張櫻桃小嘴,一雙明亮的大眼睛。她時刻關(guān)心著我們每個人,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。

  讓我很有感觸的是去年六一節(jié)零食分享會上發(fā)生的一件事。去年六一兒童節(jié)的'零食分享會上,大家都帶來了各種各樣的零食,同學(xué)們的課桌子上琳瑯滿目,油炸蝦,水果沙拉,可樂雞翅等等。大家聚在一起有說有笑,一起歡慶著六一兒童節(jié)。童老師也和我們一起拍照聊天。我們玩得正盡興,忽然我看見童老師向一個角落里走去,我順著她走的方向看過去。原來是她看見周韓軒一個人躲在角落里,看著桌子上的薯片發(fā)呆。童老師了解之后才知道,他爸媽在上海,奶奶只為他準(zhǔn)備一包零食。平時他成績不太好,很少和我們一起玩,本就像一顆卑微的小草,更不敢去和同學(xué)們一起分享零食了。老師牽起他的小手說:“走!到同學(xué)們中找好吃的去!”童老師走過來悄悄地告訴我們:“你們快去邀請他吧!”不一會兒,他的面前就已堆成一座美食小山。那一刻,周韓軒的雙眸似星星般明亮,感激地說:“謝謝老師!”童老師微笑著說:“韓軒,愿這節(jié)日的溫情能在你心中點燃一星希望的星火,也祝同學(xué)們六一節(jié)快樂!”那次零食分享會過后,我發(fā)現(xiàn)周韓軒變得開朗了,他的成績不再差了,分數(shù)漸漸的在進步。

  這就是我們的童老師,她就像雨露一樣滋潤著我們班級的每一個嬌嫩的祖國之花。

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