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少年也有愁滋味作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的少年也有愁滋味作文,希望對大家有所幫助。
少年也有愁滋味作文1
今年,我就是六年級畢業(yè)班的一名學(xué)生了。
在這之前,我認(rèn)為快要畢業(yè)的學(xué)生的心情應(yīng)該是愉悅中帶著不舍的。后來我發(fā)現(xiàn)愉悅是有了,因?yàn)樵趯W(xué)校的學(xué)生中我們就是大哥哥大姐姐了;不舍也有了,因?yàn)樯岵坏贸ο嗵幍耐瑢W(xué),舍不得我們?nèi)绱嗣利惖男@,舍不得辛勤教導(dǎo)我們的老師。同時,還多出了許多的煩惱與壓力。
煩惱一:繁多的作業(yè)
說起家庭作業(yè),我可以輕松應(yīng)付,但是為了讓我為初中打好基礎(chǔ),媽媽也給我買了一些作業(yè),加上以前鼓號隊(duì)的訓(xùn)練,我每天七點(diǎn)才能到家,寫完作業(yè)就已經(jīng)該洗澡睡覺了,以前充足的時間,現(xiàn)在真有點(diǎn)不夠用了。
煩惱二:繁雜的課程
以前啊,除了語文、數(shù)學(xué)之外,其他的課程都不怎么重視,所以為我們也沒有把那么多的心思放在那些科學(xué)啊、英語啊、品德啊什么的`課程上面?墒莿偵肓昙墸捅坏弥切┪覀円郧安蛔⒁獾,全部都是很重要的,還有各種大大小小的考試我們還要參加大課間活動,這使我們已經(jīng)學(xué)起來不太夠的時間,又少了一節(jié)課。英語課上,同學(xué)們幾乎是什么也不知道,品德課、科學(xué)課也一樣。大家能做的,就只是抄筆記,然后努力去背誦。我們很努力的接受一些早就該知道的知識,強(qiáng)迫自己該學(xué)的都知道,這樣的學(xué)習(xí)方式,真有點(diǎn)吃不消。
煩惱三:繁重的壓力
面對前所未有的升學(xué)考試,我們的心情都是無比沉重的。人在面對未知的事物時,都是會感到害怕和恐懼的。我們?yōu)榱四茉诔踔袝r進(jìn)個好班級,都是發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí),就算是下課了,也有一大半的人坐在座位上埋頭苦讀書籍。
真的難以想象六年級二學(xué)期的生活會是什么樣子,陰沉昏暗的,還是陽光明媚的呢?
誰說“少年不知愁滋味”?我看,少年的煩惱也不少嘛!
少年也有愁滋味作文2
無憂無慮的童年已如”一江春水“離我們遠(yuǎn)去了,取而代之卻是無窮無盡的煩惱。
俗話說得好:”分,分,分,學(xué)生的命根,考,考,老師的法寶!半S著年級與年齡的逐漸增長,考試也成了學(xué)生們課余時間談?wù)撟疃嗟脑掝},F(xiàn)在除了期中、期末考試,還有小測驗(yàn)、月單元考試,多的讓我們應(yīng)接不暇,手足無措。每當(dāng)考試前后我都茶飯不思。夜不能寐,總擔(dān)心自己沒有復(fù)習(xí)到位,沒有考好。如果分?jǐn)?shù)稍微比其他同學(xué)少考了一些,就拿這次期中檢測來說吧!原本是100分的,可就粗心大意失了4分,才考了96,別的'同學(xué)有的99,98,97的,我真是后悔沒有好好檢查,辜負(fù)了老師和媽媽的期望。⌒睦锟偢杏X到辜負(fù)了老師與家長的期望。
而到了周末,本應(yīng)該是休息的時間,可是不到七點(diǎn)鐘就要起床,準(zhǔn)備去上作文課。這樣一來,我又要端端正正的坐在位子上三個小時。當(dāng)解放出來的時候,人已經(jīng)像霜打的茄子一樣——蔫了。而雙休日剩余的時間還有英語班,奧數(shù)班和作業(yè)。
我想:這是每個人成長必經(jīng)的一個過程,他們就像一杯美酒,承載著快樂,也承載著煩惱,只有我們痛飲這杯美酒,這杯人生的美酒,才能磨練我們的意志,讓我們的羽翼更加的豐滿!
老師說的好:“沒有少年的煩惱,哪來老年的開心那!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番徹骨寒,哪來梅花撲鼻香?”我們應(yīng)該正確的去面對煩惱,不能讓煩惱把我們打垮,應(yīng)該把煩惱徹底的去消滅,讓煩惱這片烏云永遠(yuǎn)不能遮蓋住陽光!
少年也有愁滋味作文3
大人們常說:“小孩子是無憂無慮的!笨伤麄兡睦镏牢覀冃『⒆右灿袩⿶馈⿶谰拖穸炖锏涅Z毛大雪把你封存在難過和寒冷之中。有人的煩惱是作業(yè)太多,有人的煩惱是壓力太大,還有人的煩惱事和同學(xué)相處的問題……而我的煩惱卻是當(dāng)了三門科目的組長,雖說是組長可比課代表的任務(wù)還重。自從我上任后,煩惱就像龍卷風(fēng)一樣朝我襲來。唉,苦哇!
記得有一次,老師讓同學(xué)們上交數(shù)學(xué)練習(xí)冊并要組長翻到批改的'頁數(shù)打開?晌医M的同學(xué)對老師的話只聽進(jìn)一半,這下可苦了我這個組長了:小組成員蜂擁而上,把我擠得“人仰桌子翻”,他們有的扔,有的擠,那一本本練習(xí)冊就像夏天里的大雨點(diǎn)打在我的桌子上也打涼了我的心;娜“嗖”的一下把練習(xí)冊旋到我的面前,“啪”的一下落到了地上,我忍無可忍,氣憤地說:“放好再走!”可她像沒聽見似的轉(zhuǎn)頭走了,我一邊傷心拾起地上的練習(xí)冊,一邊小心翼翼地一頁一頁地翻開。
還有一次,狂風(fēng)裹著飛雪朝教室的門里直撲,發(fā)出尖利的呼嘯聲,好象告訴我麻煩的即將來臨。掃過地后,我回到座位上望著眼前的景象不禁傻了:一堆堆作業(yè)本像小山似的出現(xiàn)在我面前橫七豎八,慘不忍睹;我周圍的同學(xué)無視我的桌前,“安然無恙”的讀書。我無奈地正想收拾,誰知語文老師已邁進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課,我只好束手就擒放棄眼前的作業(yè)本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業(yè)分類,一邊苦苦地批改英語作業(yè)。我有些憤憤不平:我當(dāng)?shù)氖悄拈T子組長?老師憑什么把這個苦差事分給了我,他們?yōu)槭裁催@么缺德。
批作業(yè),收作業(yè),發(fā)作業(yè)……這些我都任勞任怨,可我由衷的希望我親愛的小組成員們再上交作業(yè)本時能體諒我的辛苦,把作業(yè)放好再走,這也是對我的一種尊重。
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