渴望得到作文
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的渴望得到作文,歡迎大家分享。
渴望得到作文1
有時候,我想變成善良的吸血鬼,幫助人類;有時候,我想大戰(zhàn)侏羅紀,將那里的一切印在腦海;有時候,我想徜徉在陽光之中,想讓我的笑容另太陽汗顏;有時候……
我喜歡這樣的幻想,縱然,海綿寶寶不會出現(xiàn)在我的蟹堡王中;縱然愛德華不會告訴我怎樣變成金光閃閃的吸血鬼;縱然上帝沒有告訴我她是個女孩,可是,因為:憂愁是可微的,快樂是可積的。所以:從今天到正無窮的日子里很微妙。又因為:我們的意志的定義域和值域是電阻等于電壓除以電流。所以:希望的導數(shù)是肯定存在且恒大于零的,好運的函數(shù)圖像是隨橫坐標時間的遞增而逐漸凝固的,初中的生活像繁分式一樣的'恐怖,但幸福是連續(xù)的。再因為:錢包里的進賬是等比數(shù)列且首項大于零的,這與我們的表現(xiàn)成正比。后所以:青春是無限的,想象是有趣的,擁有是美好的,三者結合時經(jīng)典的。
一歲時,我渴望得到站起來的力量;兩歲時,三歲時,四歲時,我渴望得到和老爸老媽在游樂園里的歡聲笑語;五歲時,我渴望得到唐老鴨的親筆簽名;六歲時,七歲時,八歲時,我渴望得到像學哥學姐那樣的拽勁;九歲時,十歲時,十一歲時,我渴望得到初中的快樂;十二歲時。我渴望得到我的青春誰作主的倔強;十三歲時,我渴望得到真正的快樂;而現(xiàn)在,我是十四歲,我渴望得到想象的擁有。
我不可能成為吸血鬼,不可能大戰(zhàn)侏羅紀,但是,只有想不到。幻想也是一種擁有。在繁重的科目下,我的幻想再一步一步的前進。所有的困難都是不等式,它們有大有小,但是有時等式,只要你去解決,所有的困難之間都是可以畫等號的……
渴望得到作文2
任何人,不論男女,老少,大概都想得到大家的肯定和認同。我也一樣,打小家里人都覺得我長大后能干出一番事業(yè),開始教導我要如何努力,可長大后,總是事與愿違,成績也一落千丈。家里有時會疏遠我,想拋開一塊認為里面有美玉,但卻沒有,一個沒有價值的垃圾。
我越來越想得到肯定,好像是實現(xiàn)了,不過只輝煌了一段時間而已……那個時候,是我學習上的第二個高峰期,但過了三個月,就黯淡了下來,我從來不知道自己,也不認識自己。
大家最開始肯定我,相信我,但后來,這個牌號給了我弟弟和表哥。那時,我覺得自己可能會和爸一樣,一事無成。
把握,一個“流浪”般生活的人,從來沒有想過讓大家都肯定自己的做法。
肯定,這個詞嘴上說說很容易,容易得像你抬一抬胳膊一樣。但卻和實際中的'“不”一樣難做到。
肯定,有人幻想著自己一下子就得到肯定,做好本務,被人擁戴當官……這個幻想再美好,可是在現(xiàn)實里一點也沒。除非自己去努力做,幫大家,得到他們的認可。這非常難,不是這么容易做到的。
只有我奶奶,爺爺,爸,媽還對我有些“相信”“肯定”。我要爭取讓他們更加相信和肯定我的做法和成績。他們是我兩大友柱之一。
在同學中得到肯定,就要讓一方或多方面領域的才能比他們好,讓他們信服,才能得到肯定。
我,只是在“群眾”中,一個渴望得到肯定的人,不管會不會實現(xiàn)!
渴望得到作文3
在妹妹還沒有到來的時候,我和爸爸媽媽可以經(jīng)常去旅游,過得開開心心。直到妹妹來到這個世間,家里就有了天大的變化。
沒有妹妹的時候,我們一家人可以去吃燒烤,在家里玩“撕名牌”的游戲,爸爸總會讓我和媽媽一起玩,有說有笑。有時放長假還會帶我們出去旅游,一家人其樂融融。
但自從妹妹生下來之后,我就少了許多陪伴!懊妹眠小,不能坐車出門!泵看畏砰L假,我都想爸爸帶我們出門玩,可爸爸總是會對我說這句話,我失望極了!于是我轉頭就去找媽媽。我看到媽媽坐在沙發(fā)上,就問她:“媽媽,我們一起玩撕名牌吧!”媽媽望了望臥室,輕輕地回答我說:“好的,但是聲音要小一點,不要把妹妹吵醒了!”我點頭答應。
于是我們貼好名牌,就這樣和媽媽開始玩了起來。我看準時機,猛地一跳,媽媽為了護住名牌,就將我一推,我一下子向后退了幾步。腳一不小心踢在椅子上,猛地摔了一跤。
結果因為聲音太大,把妹妹給吵醒了,妹妹“哇哇”大哭。媽媽沒來拉起摔倒在地上的我,而是急忙跑進臥室,安撫妹妹去了。我自己爬了起來,看著被擦紅的'腳后跟,一個人孤獨地坐在沙發(fā)上。
我想去找爸爸,看到他在玩手機。想去叫媽媽,又看見她在陪妹妹睡覺。我只好一個人在一邊發(fā)呆,哎!還是看電視吧,但我怕把妹妹吵醒,于是我就把電視的聲音調得很小,一個人津津有味地看了起來。到了下午三四點的時候,媽媽看我還在看電視,就瞪起眼睛,把電視猛地一關,我一下子回過神來,只見到媽媽又走到廚房和爸爸一起準備晚餐了。
哎!又是我一個人孤獨地坐在沙發(fā)上了,我心想:“要是我也一兩歲就好了,這樣我就可以再次得到爸爸媽媽的陪伴了。”
渴望得到作文4
我渴望得到屬于我自己的一片森林,我會無憂無慮地在那里生活,在那里都呼吸著大自然的氣息……
我們生活在一個空氣已被污染的環(huán)境里,每天都呼吸著有害氣體,汽車尾氣、工廠排出來的廢氣等氣體,嗆得我都無法呼吸。河水越來越臟,越來越臭,樹木也越來越少,小動物們也消失不見了。我無法在這種環(huán)境中繼續(xù)生存下去,我渴望生活在屬于自己的森林里,我渴望生活在美麗的`大自然中。
晚上做夢,我就夢見自己在一片森林里。那里從來沒有受過任何污染。清澈的小溪不斷地流著,有茂盛的大樹和綠油油的小草,有無數(shù)的動物與我作伴,有無數(shù)的鳥兒為我歌唱。我可以和猴子們玩耍,比誰先爬到那根樹枝上;我可以和松鼠們一起吃松果,一起到小溪邊痛飲溪水。那溪水也沒有受過一絲污染,可以直接飲用,而且味道十分甘甜爽口。
我每天都吃著從來沒有受過污染的天然食物。夜晚一只只青蛙在一片荷葉上唱起一支支令人陶醉的歌曲。我躺在一根很粗的枝干上睡覺。風輕輕吹拂,天空中的星星睜大了眼睛,看著森林中的一切,草叢中飛著我從來都沒有親眼見過的螢火蟲……
“王晨閣,起床上學了!眿寢尨舐暤亟形移鸫,我才極不情愿地起了床。
我如果能一直生活在夢中的大自然,那該有多好啊!那將是多么的無憂無慮和多么的輕松快樂。我多想在夢中的世界多躺一會兒!我真渴望自己能早日回到那個夢中去。
我渴望得到一片屬于我自己的蔥郁森林。
渴望得到作文5
我沒有,朋友厭惡的看著我。
我不行,老師失望的看著我。
我不要,媽媽埋怨的看著我。
我……
我常常在向老天抱怨,為什么沒有人會了解我?我是個很難懂的人嗎?還是我不值得讓人去了解?
即使是最好的朋友之間,也依舊讓人搞不懂。“你老實說吧,你到底有沒有做!”朋友用對我從來不曾有過的嚴厲口氣對我說話。我沉默!安徽f就是有咯,你知道嗎,我最信任的人就是你,你怎么能這樣!迸笥训穆曇暨煅柿。班里有些人看不下了,一個個沖上來指責我!拔覜]有!焙冒胩,我才擠出這三個字,朋友愣了一下,大聲喊“我從此以后沒有你這個朋友!闭f完,大哭著跑出教室。同學們都用指責的眼神看我。
可是,我真的沒有做。我的心里充滿了苦澀。
雖然是和諧的師生之間,依舊讓人不解!澳阋灰ピ囈辉,我覺得你天賦還行!崩蠋煖睾偷脤ξ艺f,我想了老半天,才從嘴里吐出“我不行,老師!崩蠋熌樕系臏睾拖Я耍劾锊紳M濃濃的失望。沉默一會兒,老師讓我出去。我于是就離開了。我是真的'不行啊。老師,你可知道?
即便是血濃于水的母子之間,還不是謎。“我不要!笨粗鴭寢屖掷锬弥男乱路,我冷酷地說出這三個字!盀槭裁矗@件衣服今天很流行,你就穿一下唄!眿寢層懞玫膶ξ艺f!拔也灰!蔽乙琅f是那三個字。這回,媽媽生氣了。用抱怨的口氣對我說:“你知不知道,這是用錢買來的,不要浪費錢,好不好。”我只是覺得無奈,那件衣服我是真的不喜歡。
朋友,老師,就連最親的媽媽也不了解我。我多么希望,你們能了解我啊。可是,為什么就是不行呢!
我,渴望被了解。
渴望得到作文6
整理舊物時偶然翻到一本發(fā)黃的相冊,翻開來,是以前游泳隊活動的集體照。細看,發(fā)現(xiàn)上面有兩個小女孩,一個梳著馬尾辮,朝氣而文靜。另一個呢,披散著長發(fā),咧嘴而笑,可笑中透著小小的自卑?粗粗,我的心情突然陰郁起來,一瞬間,過去了好久的種種浮現(xiàn)在了眼前……
那是三四年級時的`事。一天我拿著期中成績報告單回到了家,考得不錯,是全班第一,比第二名高了很多分,我高興極了,等不及要向媽媽報告這個好消息。
可當我把成績報告單遞給她時,媽媽竟沒有夸獎我,而是沉下了臉,道:“怎么才考295分?你知道這次洪悅姐姐考了多少分嗎?299!”她剛想繼續(xù)拿我和洪悅作比較,可沒等她開腔,我就搶過了她手上那份報告單,沖進了房間,“砰”地關上了房門。
打開臺燈,我趴在書桌上,淚水就如決了堤似地沖出了我的眼眶,一下子淚流滿面,滴在我看來已經(jīng)逐漸模糊的報告單上,漾出一個個大大的水印。洪悅!洪悅!這個名字真讓我又愛又恨。她是我最好的朋友,可每次大人總是把我和她相比較。洪悅功課優(yōu)秀,待人禮貌,長得又漂亮。每每看到優(yōu)秀的洪悅,我的自卑感便會不禁而生,久久縈繞,揮之不去。
淚已經(jīng)滾落到嘴角,咸咸的,在臉上劃出一條透明又清晰的痕跡,也在我的心中劃下了深深的傷痕。
我拿起紙巾擦去了淚水,可傷痕怎么擦得去呢?那天,依舊以我的道歉收尾。
思緒慢慢回到了當下的今天,我摩挲著照片上我和洪悅清晰的笑顏,那時的我,尚是年少,可自卑卻早早降臨在我身上。那時的我,那樣渴望肯定,可命運卻總是吝嗇于給我一個笑臉,F(xiàn)在的我,何嘗不是一樣呢?
我真想對父母說,我渴望肯定,可不可以給我一點肯定呢?
渴望得到作文7
窗外下著毛毛細雨,同學們都在準備小學畢業(yè)晚會的禮物和等會要表演的節(jié)目,我也不例外。
我最好的朋友也在忙碌著。無意中,我看見她正在包裝一個很大的禮物,也許那是送給我的。于是,我便迫不及待地想知道那是什么東西。
晚會開始了,第一個項目是大家互相送禮物。我準備把一個改過名字的賀卡,并且上面有一朵很漂亮,很貴的花給我那位最好的`朋友。因為,我在做賀卡時,有些賀卡改過很多次,總覺得送這個賀卡不適合給***,那個賀卡也不適合給***,因此有的賀卡改過很多次名字。我那位好朋友的賀卡就是這樣。當她收到我的賀卡,正準備拿那份很大的禮物時,收回了手,然后對我笑了一下,說:等會我再給你禮物。
于是,我便更著急地想看看那是什么禮物。但同時,我也產(chǎn)生了一種懷疑:剛才明明看見她已經(jīng)包裝好禮物了,為什么還要等一下呢?難道是她看見我送給她的那珍貴的花而想再送我點別的東西?又難道是她看見她的名字有經(jīng)過涂改而認為我不是真心送她禮物而是為了應付?
我的心在瘦骨嶙峋的胸膛中砰砰直跳。知道五分鐘過去,她遞來了一張自制的并且上面也改過名字的賀卡,她又說:我原本要送個‘小楊’(我們當時班上最惡心,最色的男孩子)的,后來改了,不介意吧?頓時,我的心碎了。
我的猜想對了,她真得以為我不是真心送她禮物的。
窗外的雨越來越大,班上很熱鬧,可我的心卻是冷清的。
渴望得到作文8
人們都說:“微笑是人世間最溫柔的語言!北舜讼鄬o言時,一個微笑勝過千言萬語,他可能會溫暖他人的心靈,甚至可以改變人的性格和一生。
周日,我無所事事的躺在沙發(fā)上,電視上播放著一個采訪,“你收到過最好的禮物是什么?”一個長發(fā)女孩回答說,是一個微笑!澳菚r我還在上高中,我是一個自卑的女孩,獨自坐在教室的角落,沒有人關心我,只有她,她從窗外經(jīng)過,對著我笑了笑,我看著她,身后的.陽光照在我的身上,從此,她每次經(jīng)過都對我笑笑,偶爾還跟我聊上幾句,是她讓我變成了一個活潑開朗的女孩子!蔽衣犞@簡短的故事,不禁思索,“微笑真的有這么大的威力嗎?”
思緒回到現(xiàn)實,電視中已經(jīng)在播放老套的廣告了,我關上電視,來到鏡子前,嘴里含著一根鉛筆,嘴角微微上翹,我不斷練習著微笑。
傍晚,夕陽西下,天邊是紅色的晚霞,像一匹匹奔馳的駿馬。我沖出房門遇見正要出門遛狗的張奶奶,她滿頭銀發(fā),布滿皺紋的手拉著牽引繩,我微笑著看著她,她也回我一個微笑“耶!我成功了!
我尋找著下一個目標,我小心翼翼的來到王爺爺?shù)拿媲,他正在練著太極拳,同樣他微微對我笑了笑,嚴厲的目光里閃過幾絲溫和。
王叔叔拿著公文包微笑著看著我:“怎么這么晚了還沒有回家呢?我還要去上夜班,你快回家吧!蔽倚α诵,點了點頭。院子里是幾個在打籃球的小男孩,他們散發(fā)著燦爛的笑容,十分開心,原來笑容的威力這么強大啊。
即使在忙碌,生活中的某些東西也不能被丟掉,微笑是一件很重要的事情。
渴望得到作文9
知識是人類進步的階梯,是人類精神的食糧,我渴望知識,想要知識,在知識的海洋中無所暢游。
知識要從哪里來吶?知識不是說說就可以的,要靠大量的積累,閱讀,時間才能擁有知識,我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書,我在這里說的`課外書可不是漫畫,而是對我們小學生有益得書,例如文學類,傳記類,散文類等等。多讀書不行,還要讀好書。
知識,是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白軹燈,愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的,知識是連接一切成功的橋梁。
光是讀書還遠遠不夠,我們還需要理論結合實踐,實踐是實現(xiàn)理想的階梯,陸游的詩里這樣寫到:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下,才能運用的貼切,生搬硬套書上的理論是行不通的,豈不聞趙括紙上談兵之害?
現(xiàn)在,我們就要多積累知識,為以后有用,多一些知識,就能多。分成功的機會,大家都熟知的諸葛亮,足智多謀,許多方面知識都知道,地理天文無所不通,人文形勢無所不曉,這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。
知識在于累積,知識能打開財富之門,能打開智慧之門,讓我們共同努力,一起創(chuàng)造更好的明。
渴望得到作文10
我對知識的渴望猶如魚兒渴望水,像鳥兒渴望在藍天下自由飛翔;像萬物離不開陽光。——題記
知識如微風,輕輕蕩漾在湖水上,泛起一絲絲漣漪。
知識如火,在嚴寒中溫暖著冰冷的心。
知識如水,滋潤著貧瘠的土壤。
我渴望知識,知識是一支優(yōu)美的舞蹈,帶我們舞出人生的哲理;跳動著人生的舞步,旋轉出人生的燦爛,烙上人生的舞步……
我渴望知識,知識是一首詩,用優(yōu)美的詩句,撰寫生活的經(jīng)歷,抒發(fā)生活的情感。
我渴望知識,知識是一首動聽的歌,它用甜美的嗓子,吟唱出悅耳的歌聲;把生活中的甜酸苦辣譜寫成一首首動人的曲子,聆聽那流轉的旋律……
我渴望知識,知識是陽光,引領我走向光明。
我渴望知識,知識是甘露,滋潤著我枯裂的'心田,帶來甜味滋味。
我渴望知識,知識是海洋,而我只是海上的一葉扁舟,它那神秘的力量吸引著我向它探尋,搜索海洋的故事。
我渴望知識,知識是翅膀,帶我飛翔在知識的藍天。
我渴望知識,知識是神秘的魔法,把我原本單調泛味的生活增添不少的樂趣,讓我的生活多姿多彩,趣味橫生。
我渴望知識,知識是方向針,指引我找到正確的方向,讓我的人生不再迷茫。
我渴望知識,知識是綠葉,把我空白的人生,點綴的如詩如畫,一片綠意,春意盎然;生機勃勃。
知識似燈,照亮漆黑的夜,驅趕無邊的黑暗。
知識似雷,震撼著那澎湃的心,使心因此而熱血沸騰。
知識似糧食,是我們的精神世界得到充足的能量,使我們神采奕奕,光芒四射。
!知識,我渴望你。
渴望得到作文11
認可,是發(fā)自內心的贊許;是至高無上的肯定;是臉上真摯的笑容;是眼中熱切的期待;更是對一個人最大的鼓勵。
我是一名勞動委員,是班里的“小角色”我渴望得到大家的認可,老師的認可,便一直賣力的“工作”,保持班里的衛(wèi)生,維護班級的形象。
但不愉快的事時有發(fā)生,那是一天下午,由于老師熱情地為我們輔導作業(yè),導致了靜校鈴響時,我們才逃脫了“苦海”。小課堂結束了,我和當天的值日生開始做值日,但同學們勞動熱情普遍不高。
嘿,你瞧:有沒改完錯留在班里的同學;有同學在贊美老師無私的用自己的時間,對我們進行輔導:還有女生三三兩兩聚在一起,說著悄悄話。我知道自己必須有所作為了:一把拿起放在墻角的墩布,快速奔向水房,迅速涮好墩布,又“咚咚咚”的奔回教室……
我心里渴求著:靜校鈴啊,響的慢點吧;時間啊,您眷顧一下我吧。
但是,我心里的訴說,仿佛是無濟于事,靜校鈴還是響完了,這時天已經(jīng)黑了,值日生也走光了,甚至沒有跟我說一聲謝謝,就走了。
這時我的心里復雜極了,連忙像做賊一樣,快速溜出教室,怕被主任批評在校內逗留。天上黑壓壓的,遠處出現(xiàn)了一抹霧氣,冷風吹呀吹,吹走了我的心緒。心情的煩悶,甚至讓我失去了“立于天地之間”的.勇氣……
但我知道,我必須調整好心態(tài),有更多的同學需要我的正能量;有朋友等待著我;有老師期待著我;還有一個班級等待著我去維護;有一個輝煌值得我去書寫;有遼闊的大地、奔騰的河流、多彩的世界等待著我去探索……
我想得到大家的認可,因此,我必須努力調動班級勞動氣氛。只有不懼“冷眼”和“嘲笑”努力向前沖,再向前沖,才會得到“鮮花”與“掌聲”還有大家的認可。
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