關于泡泡的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的關于泡泡的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關于泡泡的作文1
不管人們有沒有意識到,科學技術已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活,在經(jīng)濟社會發(fā)展扮演著不可或缺的角色,他與我們的生活息息相關。
眾所周知的泡泡不知道大家有沒有注意到呢,而我在無意間注意到這普普通通的泡泡,我不禁冒出個這樣的想法:這晶瑩剔透的泡泡是如何形成的呢?于是我采取了行動,我詢問了媽媽,媽媽說:“我也不知道,你自己試試尋找答案吧!”聽到這個回答我很失望。我買了一個泡泡機,開始觀察起這神秘而美麗的泡泡,我發(fā)現(xiàn),只要把泡泡弄破,就點點水滴濺到四處,于是,我得出一個結論:泡泡是水做的。隨后,我用水試著吹出泡泡,可是根本就不可能,我再次觀察起這泡泡,但是我根本發(fā)現(xiàn)不了什么,突然我想到這泡泡的制作材料,我打開這泡泡機,看見這泡泡水了,這證明我第一次的推理是正確的,我用手摸了摸這獨特的泡泡水,粘粘的,果然和普通的.純凈水不一樣,我依舊不明這水的來歷。
一次,在洗澡時,我使用的沐浴露在肌膚上產(chǎn)生了泡泡,我的好奇再次油然而生,之后我詢問了家人,他們洗澡時都有發(fā)現(xiàn)這泡泡,媽媽又告訴我她在洗頭、洗碗時都有產(chǎn)生泡泡,我又得出一個結論:泡泡的產(chǎn)生與沐浴露、洗發(fā)露或洗潔精都有關系,最后我請教了電腦,終于我明白了泡泡是如何形成的:洗衣粉洗潔凈都稱為表面活性劑,在水中能產(chǎn)生很大的表面張力,泡泡是因為表面張力而產(chǎn)生的,當它成為球面時表面張力最小,故泡泡都是圓的。只要在這種表面張力很大的液體中吹進去一個氣泡,液體自然會形成一層膜把氣泡包起來,用管子就可以了。賣的那個吹泡泡的東西就是這個原理。
這次能得知泡泡形成的原理靠的不僅是我的堅持和努力,也是科技的功勞,科技創(chuàng)造了電腦,科技創(chuàng)造了原理,科技更創(chuàng)造人類的未來!這次體驗,讓我明白了無論在什么情況下,都要不懂就問,不懂就尋找答案,堅持努力。
科技慢慢的進步,讓人類的生活變得幸福,所以我們也要認真學習,讓科技更好的造福人類!
關于泡泡的作文2
今天,陽光燦爛,趙老師帶我們到操場上吹泡泡。
我輕輕地擰開裝泡泡的瓶蓋,先把吸管的一端放進泡泡水里,蘸一下,再把吸管拿出來,然后把另一端放進嘴里,輕輕一吹,一串串小泡泡就漫天飛舞。我情不自禁的歡呼起來。
我吹的泡泡又大又圓,像一只只大氣球。它們有的是單個兒的,自己往上飛,微風吹來,泡泡們隨著風跳起了歡快的舞蹈,活像一只只可愛的小精靈。王曉雅贊嘆道:“啊,好美呀!”有的是兩三個連在一起的,真像是兄弟姐妹,形影不離。還有的是一串的,像一只毛毛蟲笨拙地扭動著身子朝前挪去。
忽然,我聽見了一陣喇叭聲;仡^一看,哦,原來是王千一在使用她的吹泡泡工具。她的工具像一個大喇叭。“嘀——”王千一又吹了一下一串小泡泡就誕生了。它們跟著喇叭上忽上忽下,忽左忽右,仿佛在說:“真好聽,真好聽!”
不一會兒,漫天都是大大小小的`泡泡,簡直成了泡泡的海洋!它們在陽光的照耀下變得五顏六色,有通紅通紅的,有金黃金黃的,還有碧綠碧綠的……漂亮極了!
趙老師看我們玩得那么帶勁,也加入了我們的行列。她拿來一個盆,讓我們把所有的泡泡水都倒進盆里,然后拿來一根長長的吸管,放進盆里,深吸一口氣,接這埋頭使勁吹……不一會兒就吹出了一堆泡泡,過了一會兒泡泡向平臺,像小山,最后像一座巨大的水晶球!趙老師朝著泡泡輕輕一吹,泡泡就飄向遠方。幾個心急的男孩早就拿起吸管,學著老師的樣子吹了起來,可還沒吹出水晶球的樣子,就被幾個調(diào)皮鬼弄沒了。
大家叫呀,笑呀,跑呀,跳呀,快樂極了!
關于泡泡的作文3
今天我看見媽媽在洗衣服,發(fā)現(xiàn)盆子上有很多很多的泡泡。我決定玩一個吹泡泡的游戲。
想玩吹泡泡兒要有肥皂水,肥皂水的制作過程是:先拿一個小碗,把一小塊兒肥皂放入小碗里面,加點水,和弄和弄讓肥皂在碗里面溶化,就成了肥皂水。我拿來一個吸管兒,蘸了蘸肥皂水,吹出了一個又大又圓的泡泡,可是沒一會兒肥皂泡就破了。我覺得好可惜呀?得想個好辦法讓泡泡保存的時間長一些才好玩呢!我忽然想起在書上看到過,制作肥皂水的時候加一點洗潔精,吹出的泡泡就不容易破裂了。我又,抱著試一試的態(tài)度往肥皂水里加了幾滴洗潔精,攪拌均勻,再蘸一點慢慢地吹,這次吹出來的肥皂泡兒漸漸變大了,輕輕一提,泡泡就從吸管上慢慢地落下來,隨風飛走了,看來這樣做確實能讓泡泡長久一些。我高興得又蹦又跳,因為我制作的肥皂水成功了。
我端著我“秘制”的肥皂水,來到陽臺,對著太陽吹,大大小小的肥皂泡兒從吸管上蹦了出來,頑皮的飛上天空。有大的像蘋果,有小的像櫻桃,還有的像一串串透亮的葡萄……這些可愛的泡泡身上映著彩色的'光芒,在風姐姐的吹拂下越飛越高,越飛越遠。它們從陽臺上飛走了,迎著陽光一直飛,我想它們會飛到哪里呢?它們也許會飛到草原上去吧,它們一定是想去感受一下草原的廣闊無邊吧;也許會飛落到牛羊身上,看看牛羊的生活是多么地悠閑自在;也許會穿越森林,成為滋潤小草的甘露吧……
望著這些可愛的泡泡,我不禁感嘆:生活中處處留心皆學問,只要我們多讀書、善于動腦,就一定會有所收獲。
關于泡泡的作文4
今天天氣特別好,魏老師要帶我們到操場上吹泡泡,同學們聽了,高興極了,像一只只快樂的小鳥,飛奔到操場。
吹泡泡開始了,我先小心翼翼地擰開蓋子,再把吸管的一頭放進泡泡水里蘸一蘸,然后放到罐子邊沿舔一舔,最后我鼓起腮邦子,向吸管的另一頭輕輕一吹,一個個像珍珠般大小的泡泡從吸管里冒了出來。如果把它們串在一起,有點像珍珠項鏈。正當我得意地欣賞著自己的杰作時,一只大泡泡從我頭上飛過。咦?這是誰吹的泡泡?她為什吹得那么大?而我的卻這么?真慚愧!我順著泡泡飄來的方向走過去,原來是劉子孺吹的,我趕緊跑過去請教。她一本正經(jīng)地說:“你要不輕不重吹口氣,重了,會炸,輕了,泡泡會變小”。我按照她說的方法不輕不重地吹了口氣,果然,不計其數(shù)的泡泡從吸管里爭先恐后鉆了出來,它們又大又圓,像一個個穿著彩衣的精靈,在空中飄來飄去。在陽光的照耀下,它們五彩繽紛,有的是粉色,有的.是紅色,有的是藍色.......美麗極了!
泡泡們不僅顏色各異,而且形狀奇特,有的兩兩擁抱在一起,像一對好朋友,有的一個個疊在一塊,像一串晶瑩剔透的葡萄,有的兩三個組合在一起,像惹人喜愛的米老鼠的頭......一陣微風吹過,泡泡們隨風搖曳,好像在開舞會,又好像在空中漫步,同學們?nèi)滩蛔∽分菖,跑到東,跑到西,歡樂聲響徹整個校園。我望著漫天飛舞的泡泡,我也好像變成了它們其中的一個,跟泡泡們一同來到了迷人的蝴蝶谷,美麗的西雙版納,著名的水上城市威尼斯......游覽一番。突然泡泡“啪”的一聲炸了,弄得我滿臉泡泡水,這時我才明白,我在吹泡泡呢!吹泡泡真好玩!
關于泡泡的作文5
“叮鈴鈴……”上課了,吳老師走進教室,笑瞇瞇地宣布道:“同學們,請你們拿好吹泡泡工具,今天我們?nèi)ゲ賵龃蹬菖!薄班抟!吹泡泡去嘍!”同學們一邊歡唿,一邊鬧哄哄地擠出教室,向操場奔去。
一到操場,我就迫不及待地拿出吹泡泡工具,擰開蓋子,蘸了點肥皂水,放在嘴唇邊,輕輕一吹,五彩繽紛的泡泡就從吹管的另一端爭先恐后地飛了出來。泡泡在半空飛舞著,像一群活潑可愛的小精靈在做游戲。瞧,這些泡泡各式各樣,大小不一。有的像光滑的鵝卵石,有的像一串串晶瑩剔透的葡萄,有的像對雙胞胎,緊緊地粘在一起。這些泡泡可真淘氣呀!它們有的飛到同學們的頭上,有的一股腦兒地向我飛來,還有的竟然飛進了同學們的嘴里……泡泡在陽光地照射下不停地變化著令人癡迷的顏色:翠綠、淡藍、金黃、金銀、深粉、梅紅……
同學們越吹越起勁,有的仰著頭吹,有的側(cè)著身子吹,有的邊吹邊追泡泡,還有的……這時,只見一個男同學吹出了一個皮球似的特大泡泡,他正驚喜地打量著大泡泡,忽然發(fā)現(xiàn)泡泡像一面鏡子一樣,照出了他自己,而且還是倒立的。正在他十分好奇的'端詳著泡泡中的自己時,只聽“嘟”的一聲,他立刻就被成千上萬個泡泡包圍了,與此同時,人群中響起了一浪高過一浪的爆笑聲,塬來是某一個調(diào)皮同學的惡作劇,過了一會兒,同學們一個接一個地走了,只剩下那個被捉弄的男生傻傻地愣在那發(fā)呆?吹竭@一幕,我也情不自禁地開懷大笑了起來。
五顏六色的泡泡把操場裝扮成了夢幻的童話世界……
關于泡泡的作文6
吹泡泡開始了!一聽到吹泡泡我就特別興奮。老師說:“可以開始了!蔽揖烷_心地打開裝泡泡水的瓶子,拿出像冰糖葫蘆似的工具,撅起小嘴,鼓著腮幫子開始吹。起初我信心十足,用力一吹,可是我并沒有吹出泡泡來,第二次還是同樣的結果。經(jīng)過一次又一次的失敗,我的信心也沒有剛開始時那樣充足了,最后我已經(jīng)沒有信心了。我無精打采毫無目的的隨意一吹,唉!奇跡發(fā)生了,一串泡泡“跑”了出來。我高興極了!原來要輕輕地吹,才能吹出一串一串的泡泡!知道秘密的我開始得意的吹著泡泡,它們像排好隊似的,一個接一個的蹦了出來。剛吹出來的泡泡是晶瑩透亮的,慢慢的就變成彩色的了,有夕陽紅、有翡翠綠、還有水晶藍……,五彩繽紛,異常美麗。我開心的笑彎腰!
很快大多數(shù)同學,都吹出了泡泡,我們的校園成了泡泡的海洋,它們漫天飛舞著,調(diào)皮的碰撞著。有大的`也有小的,大的像氣球一樣,小的只有花生米那么大。有的同學在不停地“吃花生米!庇械耐瑢W則一直在“放氣球!”我突然發(fā)現(xiàn)有位同學“生了個雙胞胎!”還有位同學竟然“生出了三胞胎、四胞胎。不可思議,真是太神奇了!”這時我發(fā)現(xiàn)我們的學習模范“小金”卻是愁眉苦臉的,站在那兒看著別人玩,原來他一個泡泡也沒吹出來,正不知道怎么辦呢!哈,我們的學習尖子,也有不行的地方。
接著我們進行的吹泡泡比賽,老師將我們分成男女生兩個組,吹的好的同學就向前走一步,看哪組吹的最遠最好。只聽老師說:“開始!”同學們就自信的吹了起來。不一會兒,天空再次布滿了帶有一張張彩色圖畫的泡泡!边@些活蹦亂跳的泡泡,帶著我們的快樂和理想,飛出校園,飛向遠方。
關于泡泡的作文7
今天下午第叁節(jié),我們在賴老師的組織下,來到操場吹泡泡,我們高興地活蹦亂跳,活像一隻只快活的小兔子。
我們有秩序地來到操場。剛到操場,同學們就爭先恐后地吹起了泡泡,無數(shù)的泡泡從管里溢出來,整個操場變成了泡泡的世界,泡泡的海洋。
“賴老師來了!睅孜煌瑢W提高了嗓子大聲叫到。賴老師一步一步地走著,手裡做著一個停止的動作。我們一看就知道賴老師有話要說,賴老師說:“我們要來舉行一場吹泡泡比賽!蔽覀円宦,便很高興地回答:“好!”“第一場比賽:看誰吹得大!薄123開始!”我先用管子沾了一下泡泡水,股起腮幫子,使勁地吹。我看見別人吹得很大,我又起勁得吹起來?蛇@泡泡娃娃偏偏不聽話,我叫它越大,它就越小,氣得我臉都紅了。“現(xiàn)在我宣布,第一場比賽,東州贏了!蔽衣犃撕芑倚模蚁耄哼有第二場,第叁場呢!怕什么!“第二場比賽:看誰吹得多!辟嚴蠋熣f著。我一聽,這是我的強項,便精神集中的吹起泡泡來!暗诙䦂霰荣愂且刳A了!辟嚴蠋熣f。我不由自主地傷心起來!暗谌䦂霰荣悾嚎凑l吹得高!辟嚴蠋熌抗饩季嫉卣f著。我股起勁地吹,但泡泡總是落到地上,我開始有點喪氣了。泡泡總是不聽我的指揮。我看到別的同學吹得很遠,而自己總是吹到了地上,我很羨慕他們。“第叁場比賽嘉華贏了!蔽衣牶。傷心地內(nèi)疚起來。“同學們,現(xiàn)在給你們自己活動吧!”
成千上萬的泡泡形態(tài)各異。大的,小的,有的一串緊接著一串,有的一個大泡泡和一個小泡泡粘在一起,大的'像拳頭,小的像硬幣一般。真是有趣極了。
吹泡泡不僅豐富了我的課外生活,也使我懂得了許多吹泡泡的技巧。我真喜歡吹泡泡。
關于泡泡的作文8
一天,我在玩一種叫“泡泡龍”的電腦游戲,那一個個五顏六色的泡泡在我眼前見來羌去,使我不由自主地怨起活動課吹泡泡的情景。
“叮鈴……”清脆的上課鈴響了,只見老師走進教室后,從講桌內(nèi)像變戲法似的拿出許多裝有白色液體的塑料瓶和一些吸管。老師把吸管在瓶子里活了沽,隨后輕輕一吹——一個個大大小小的泡泡在空中飛舞!斑@節(jié)課我們吹泡泡嘍!”整個教室沸騰了!
等大家安靜下來,老師就開始發(fā)裝有泡泡水的瓶子和吸管。當老師把工具發(fā)給我時,我接過來就吹,可是“啪啪——”只吹出來幾滴水,再一吹還是幾滴水,就是不出泡泡。怎么回字?我急得眼淚都快流出來了。周圍的同學見我這樣,就讓我看他們是怎么吹的。經(jīng)過仔細觀察,發(fā)現(xiàn)剛才是我大心急,沒掌握好吹的技巧。我拿著瓶子小心地搖,等瓶子里的乳液有了泡沫,就試著慢慢吹,終于一個胖乎乎的.泡泡誕生了,它蕪著腦袋好像沖我打招呼呢。一個,兩個,三個……“哈哈,成功了!”我高興得一蹦三尺高!
同學們把泡泡從教室吹到了校園。看!各式各樣的泡泡在我們周圍飛舞,有的像拉杠珍珠,有的像顆顆瑪瑙。有時一口氣吹出了許多泡泡,真像一串串透亮的葡萄。泡泡在陽光下被照得五彩繽紛,紅中帶黃,藍中帶綠,粉中帶白,可好看啦!有的慢慢地落到地上,有的掛在樹枝上,有的好幾個貼在了窗戶上,有的敘到同學們的頭上、身上,還有的手拉手蕪悠悠地向天空飛去,越飛越高。我真怒坐著泡泡飛上天。看著怨著,我好像真乘著泡泡飛到了天上,飛啊,飛啊,看到了廣闊的天空,高高的大山,蔚藍的大海,清澈的小溪……
啊,美麗的泡泡,你給我們帶來了歡樂,帶來了五彩的世界,帶來了美好的幻想。將來,我要造一座永遠不會破的“泡泡房”,和小朋友一起過快樂的生活。
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