關(guān)于向往的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于向往的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于向往的作文1

　　有時(shí)候我在想為什么我不是一只小鳥(niǎo)？可以自由自在地在天空中翱翔，可以去自己想去的地方，每一天都生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。

　　我拍打著翅膀飛到高山，清新的空氣流竄進(jìn)我的身體，去感受大自然的氣息，在樹(shù)梢上與小伙伴玩耍嬉戲。飛到海邊，傾聽(tīng)大海的呼喚，用我那尖尖的嘴巴嘗嘗大海的咸淡，和海底的小魚(yú)打聲招呼，夕陽(yáng)西下，海風(fēng)輕拂著我潔白的羽毛，我從海天相交的地方劃過(guò)，留下一道美麗的痕跡。

　　傍晚我要飛到草原上，享受那種不受拘束，自由灑脫的'感覺(jué)，我要飛到草原的最高處放眼一覽草原的風(fēng)光，看著草原上一群群綿羊，親眼目睹草原上的俊男騎馬的英姿，欣賞一下姑娘們婀娜的舞姿，太陽(yáng)親吻著大地，風(fēng)吹動(dòng)小草搖搖晃晃，每一頂帳篷上升起了縷縷炊煙，母喚著孩子回家吃飯，我便從屋頂?shù)纳峡诊w過(guò)留下一幅唯美的畫(huà)面。

　　夜晚，我要飛進(jìn)森林，穿過(guò)那高大的樹(shù)木去探索自然界的奧秘，看一看貓頭鷹如何捕食，蝙蝠如何倒掛在樹(shù)上……玩累了，就飛回家，躺在媽媽身邊，和她講述著我今天看到的景象，媽媽會(huì)一直笑著看著我，講累了，就躺在媽媽溫暖的懷抱里睡覺(jué)。

　　不用擔(dān)心考試，不會(huì)受到老師的批評(píng)，不會(huì)面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)罵，不用面對(duì)堆積如山的作業(yè)，不用考慮明天將如何度過(guò)，只是這樣簡(jiǎn)單、幸福地生活著。只是這樣無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地生活著。

　　這，就是我的向往！可以嗎？

關(guān)于向往的作文2

　　2月26日下午，我們揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部榕城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小記者站的小記者在學(xué)校開(kāi)展了一次愛(ài)沙游活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始后，張老師先教我們做熱身運(yùn)動(dòng)。這個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)既需要腦的配合，嘴的配合，也需要手的配合。它的口令也很有趣：“頭頭拍拍，肩肩拍拍，頭拍肩拍，頭肩拍拍……”我們一邊念，一邊把拍起手來(lái)。

　　熱身運(yùn)動(dòng)之后，本次活動(dòng)的重頭戲——沙盤游戲開(kāi)始了。瞧!桂純首先將沙子鏟平，我擺放了一座橋，子妍則將橋下面的沙子刷掉，使它變成一條河，黃曉擺了一個(gè)警察，鑠鑫放了一棵大樹(shù)。第二輪、第三輪……我們?nèi)砸来螖[放沙具，直至沙盤做好。

　　沙盤起名為“向往的生活”。這里有農(nóng)家小院，小院里有一個(gè)花店，花店的.旁邊種著幾棵高大茂盛的樹(shù)——蘋(píng)果樹(shù)、梨子樹(shù)……大樹(shù)后面種著一排胡蘿卜。胡蘿卜的旁邊有一只水牛在悠閑地吃著草，還有一座孔子雕像。農(nóng)家小院的門口坐著一位門衛(wèi)。農(nóng)家小院的旁邊是一座祠堂。還有一家加油站，一輛汽車剛加完油，另一輛汽車也跟在后頭加油。旁邊還有一個(gè)小公園，公園里綠樹(shù)成陰，小橋流水。小橋旁邊是阿凡提騎著驢子的雕像，雕像外面圍著柵欄，并掛一個(gè)牌子介紹阿凡提。小公園右邊是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，左邊是一片住宅區(qū)，住宅區(qū)大門外的老外也很有情調(diào)，坐在那里一邊抽煙，一邊喝酒。

　　當(dāng)我們還在回味著沙盤游戲的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)得飛快，眨眼間活動(dòng)已到了尾聲。

關(guān)于向往的作文3

　　籠子里的小鳥(niǎo)，向往自由自在的飛翔。魚(yú)缸里的金魚(yú)向往廣闊無(wú)垠的海洋�；ㄅ枥锏孽r花向往，肥沃的大地。

　　在生活中，每個(gè)人都有著自己的所向往的東西!有的人向往著有金錢的未來(lái)，有的人向往著有權(quán)利的明天有的.人向著有地位的以后!

　　而我卻向往著教師的生活!

　　每當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上諄諄教誨，教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，我就�?huì)覺(jué)得教師這個(gè)詞多么神圣啊，多么具有光滑的一個(gè)詞啊。

　　還記得小的時(shí)候，那時(shí)我上二年級(jí)，每一次回到家連作業(yè)也顧不上寫(xiě)了，我召集一群比我還小的娃兒們，讓他們拿著板凳，拿著筆讓我負(fù)責(zé)當(dāng)老師，我有莫有樣的。一只手拿著語(yǔ)文書(shū)，一只手被過(guò)去!走著方步學(xué)著老師的腔調(diào)!我念一句他們念一句，時(shí)不時(shí)還來(lái)個(gè)抽查。到星期天的時(shí)候還給他們一人發(fā)一張卷子嘞。有時(shí)還用大人的方式給他們布置家庭作業(yè)，還有家長(zhǎng)也來(lái)聽(tīng)我講課里。

　　從那以后，每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我總會(huì)寫(xiě)長(zhǎng)大以后要當(dāng)老師，這個(gè)念頭已經(jīng)在我腦海里扎根了。

　　我向往那些出了教室的生活，因?yàn)樗麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的看家本領(lǐng)也毫不隱藏的交給了學(xué)生們。

　　記得有位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。所謂的師生關(guān)系，其實(shí)就是親情關(guān)系。你們都是我的孩子!知道熱，我很感動(dòng)，我覺(jué)得所有的老師都是偉大的。因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)出了很多優(yōu)秀的人才。

　　也許你會(huì)說(shuō)我沒(méi)立場(chǎng)，也許你會(huì)說(shuō)我沒(méi)追求，但我想告訴你，我的向往就是老師的生活。

關(guān)于向往的作文4

　　六年的小學(xué)生活即將要結(jié)束了，我多么向往這樣的一所中學(xué)。

　　這是一所現(xiàn)代化的中學(xué)。一進(jìn)校園，一眼望去是金字塔形狀的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓有十五層，有電梯載送你上下樓。教室里面設(shè)備應(yīng)有盡有！我們的課桌上都有一臺(tái)聯(lián)想的`筆記本電腦。它可以上網(wǎng)查資料，上QQ進(jìn)行聊天（不過(guò)是課外活動(dòng)時(shí)間），所有的試題、作業(yè)都在這里完成，不用回家再做作業(yè)。課桌上有一個(gè)攝像頭，它可以看到你的一舉一動(dòng)，以防你在筆記本電腦上玩游戲。課桌上還有一個(gè)防作弊系統(tǒng)，只要你上網(wǎng)查試題答案或上QQ對(duì)答案，你的桌底下的喇叭就會(huì)發(fā)出警告。走出課堂，我們來(lái)到老師的辦公室，可只能看見(jiàn)一個(gè)一米來(lái)高的機(jī)器人。原來(lái)它是用來(lái)幫老師們改作業(yè)或按摩的高科技機(jī)器人，老師只要按下它胸部的紅色按鈕，它就會(huì)幫忙改作業(yè)了。

　　走出教學(xué)樓，出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)小公園，而不是操場(chǎng)（為了節(jié)約用地，操場(chǎng)建在地下室里了），這個(gè)小公園是我們游樂(lè)的好地方，讓同學(xué)們歡樂(lè)地度過(guò)課余時(shí)間。小公園四周還種滿了樹(shù)木和花朵，在公園散步，聞著到處飄香的花草，可以讓同學(xué)們放松心情。

　　校園生活更是豐富多彩，我們來(lái)到地下室，這里有各種體育設(shè)備。比如：沙地、雙杠、單杠、啞鈴、跑步機(jī)等。這里有籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)，同學(xué)們想做各種體育活動(dòng)都行。這所學(xué)校除了這些，還有生物室、科技館……

　　為了考進(jìn)我心中向往的這所學(xué)校，我會(huì)盡我最大的努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)！

關(guān)于向往的作文5

　　這是一個(gè)美麗的夢(mèng)境，我就在這個(gè)無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)里，隨心所欲地遨游。——題記

　　記得曾經(jīng)，倚在大樹(shù)旁，睜著好奇的眼睛，仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，向往著……

　　我向往天空，那是一片多么純潔無(wú)暇的地方。藍(lán)藍(lán)的天空，襯著潔白的云朵，仿佛更增添了一抹安寧，鳥(niǎo)兒結(jié)伴成群，忘卻憂愁，帶著歡愉，穿梭在云中。廣闊的天空幕布映著我無(wú)憂無(wú)慮的笑顏，我愿做你身旁的小鳥(niǎo)，守護(hù)著你的'歡悅。

　　我向往草地。那是一片充滿詩(shī)情畫(huà)意的凈土。青青的草地，偶有幾只頑皮晚歸的野兔路過(guò)，就在它的懷里歡樂(lè)玩耍，甲蟲(chóng)音樂(lè)家熱烈地歌頌著這誕生偉大生命的土地，它高歌著，感染著其他生靈，我漫步在茵茵芳草中，享受著花草芬芳，沉醉在它的氣息里。我愿做你孕育出的一棵嫩草，為你留下縷縷生機(jī)。

　　我向往大海。那是一塊蕩漾著生命的圣地。碧色的海洋，一只只嬌小繽紛的魚(yú)兒結(jié)成朋友，緩緩游著，與交織的珊瑚群熱情地打招呼。晶瑩剔透的水母有規(guī)律地上下浮動(dòng)著，為一望無(wú)際的海洋點(diǎn)綴上一道精彩的風(fēng)景。我靜靜地潛在水里，看著環(huán)繞在我身邊的小魚(yú)兒，心中愜意無(wú)比。我愿做一朵浪花，為你迎戰(zhàn)沙灘。

　　我滿是希冀地望著星空，向往著我幻想出的，一個(gè)最為純真的夢(mèng)境。

關(guān)于向往的作文6

　　我是一個(gè)非常向往自由的女孩。我愿像小鳥(niǎo)一樣飛到天空上自由自在，無(wú)拘無(wú)束。

　　自由的我想去天涯，想去海角。自由的飄過(guò)如同蒲公英一樣。放肆的生活，不是自由的生活。我喜歡自由，喜歡像蒲公英那樣隨處可棲，喜歡自己一個(gè)人走遍天涯海角。如一切都任我欲為，我會(huì)有迷失在這自由深淵之感。但是，人很難真正自由，鎖住人的，往往是我們自己。不知不覺(jué)，我們不是做了感情的奴隸，就是事業(yè)的婢仆。

　　走遍天涯海角，不為世俗情感世態(tài)炎涼而感到悲哀。自由后是放誕不羈活的瀟瀟灑灑。在青春這狂野的時(shí)期用巴啦啦能量把他們都變得放誕不羈起來(lái)隨我一起去追求自由。不負(fù)青春。也希望有一個(gè)人帶你去看天涯海角，累了便可以依靠到他的身上。

　　我選所有人釋放我身上的擔(dān)子，讓我成為自由的.女孩。以為有了翅膀，就會(huì)變成一只鳥(niǎo)，以為變成鳥(niǎo)之后，就可以擁有自由。而今，擁有了期盼的翅膀，卻只能在小小的空間里飛翔，遺失了自由，原來(lái)自己還是搞不懂，是想要翅膀飛翔或是自由，還是要一種追求飛翔的感覺(jué)。

　　自由這個(gè)詞非比尋常。這個(gè)需要有勇氣去追求他。如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自我。自由也等同于愛(ài)，如果是愛(ài)的話，真正的愛(ài)，是給對(duì)方自由，也給自己自由。我們需去追自由并非已是事隔許久的記憶。

　　我們離回憶太近，離自由太遠(yuǎn)。有時(shí)候念念不忘，只是愛(ài)上回憶。一次猶豫，一次背叛，一次意外足以讓它枯萎。掙脫一切，煙消云散。

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