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仰望為話題
仰望為話題1
仰望藍天，那寧靜致遠的絕唱一任白云蒼狗，感懷千年。
深深地，我為它那不為世俗羈絆的淡定、從容，為它那高遠境界的率真、天然所折服。
也許，在普通人眼里，人生就是油鹽柴米地活著。而在有些人看來，人生不僅僅 就是這樣--生命應(yīng)該更有價值。千萬年來，人類從沒有滿足過現(xiàn)狀，而是不斷地提高著生命的質(zhì)量，所以人類才能不斷地進步和發(fā)展。人生也是這樣，人不能只是為了"活著"而活著，應(yīng)該有著"不以物喜，不以己悲"的浩渺胸襟，有著高天流云般的自然灑脫，追求像藍天般高遠淡泊的人生境界，如此才能真正實現(xiàn)人的生命價值。
請不要讓自己被滾滾紅塵蒙蔽雙眼，靜下心來，學(xué)會用發(fā)現(xiàn)美的眼光去品味生活，品味人生的藝術(shù)。
茶道也許就是為了專門培養(yǎng)人的淡遠 心境而生成的藝術(shù)。它講究四規(guī)，即和、敬、清、寂，這又何嘗不是人們所追求的一種心境?興許喝茶只是次要，重要的是在視、聞、撫、玩、烹等品若過程中擁有一種藍天般的心境。這是一種無聲的絕唱，那份淡雅，又何嘗不是人生的真味。
每當靜昕《廣陵散》，總會想起正始文學(xué)的創(chuàng)始人竹林七賢之一的秸康，一個像藍天一樣率真不羈的.男子。秸康崇尚老莊哲學(xué)，卻又剛烈嫉惡，鋒芒畢露。他敢于直言，毅然寫下《太師箴》 ，痛斥司馬氏統(tǒng)治。他終身不愿為官，卻在城中開打鐵鋪打鐵享受生活。歷史長河中，能夠像稽康那樣敢于直言不諱的中國古代知識分子可真不算多一一他們考慮得太多，就被種種世俗所羈絆，心也就不再淡定，自然也就不能品 味到真正的人生。天籟之音《廣陵散》 ，高遠得需仰望的藍天般的《廣陵散》啊，是嵇康留給我們的感懷，千年后依然。
事實上，我們一直以來所做的一切，都是為了提高生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命價值。這是一個極其漫長而艱難的過程，平辛些人總會在這樣的過程中逐漸忘卻最初的目標，像失去方向的小船一樣被人生的洪流吞沒，庸碌一生。所以，在我們敢于追求藍天般的心境時的同時，也需要堅強無畏的信念。當然，追求灑脫自然并不意味著做事隨心所欲，灑脫自然是在你達到藍天般的心境的自然而然。 這兩者之間有著本質(zhì)的差別。
仰望藍天，去追尋那藍天般的心境，用淡遠、從容的雙眼去發(fā)現(xiàn)人生中的精彩瞬間吧仰望藍天，灑脫人生。
仰望為話題2
仰望，從某種意義上說是一種精神上昂揚的生存姿態(tài)，它是生命凝神關(guān)注然后形成一種沖天的力量;仰望那個，也是漫漫黑夜中點亮靈魂的燈，它能使人重返失落的精神家園。其實仰望，就是追求崇高。人生在世，不能像動物一樣，只知道低頭覓食。人，總要仰望點什么，望向高遠，支撐靈魂。
一代詩仙，仰望著頭上那一輪滿月掛在空中，他的情感被明月那無與倫比的飽滿和觸動，那皎潔的月光仿佛是蒼天與他深情的注視，那一刻，誰能說他不是幸福的?
貝多芬最喜歡仰望天空，每當黃昏來臨，他都會滿懷驚奇的注視天空，望著那一群永無停息的發(fā)著光的天體，陷入沉思。那一刻，他精神超越了這些星體，他將來自于星空的靈感注入了指尖，化為鏗鏘有力的音符。
仰望，是追求崇高。也許平凡的我們抵達不到崇高，但是我們可以仰望，讓那崇高引領(lǐng)著我們在人世間行走，將它化為生命的堅強支柱，支撐起富于意義與價值的生命世界。
我曾經(jīng)登過泰山，守望過東海日出，深夜里，山澗蟲鳴還是掩蓋不了心中的激動，當黎明的光芒射出無數(shù)支金箭，點燃了朝霞，將沉睡的泰山喚醒，朝陽從海上而出，噴涌出的光輝將我的.雙眼點亮，遙望那遠方正顫動于朝陽中的白帆，那時，那帆，朝陽，天空仿佛將我吸附，融入，那種感覺，筆尖無法表達。
曾經(jīng)看見瀑布從一片綠色的灌木叢中流出來，突然跌入深谷形成一縷縷水簾，然而抬頭仰望時，才真正領(lǐng)略到驚心動魄的氣勢。水從天上洶涌而下，浩浩蕩蕩，一瀉千里，發(fā)出震耳欲聾的回聲，站在瀑布面前，才感覺自己只是漫天水霧中的一粒微塵。
人，總要仰望點什么，哪怕是一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰……不需要高大，只要有一顆仰望的心，只要能激起你心底的一片波瀾，即使是在平凡的食物也會因此變得不平凡。當你仰望天空，仰望雄鷹，仰望偉人，仰望整個世界感覺到那一股莊嚴神圣的力量時，你便超越了自我!站起身，抬起頭，仰望一點什么吧!
仰望為話題3
當雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了仰望的夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞，當駿馬有仰望的念頭，那將要奮蹄原野，馳騁天下。
我仰望陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的世外生活，我仰望東坡居士在波濤中翻涌的赤壁下誦“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流難物……”我欣賞范仲淹的愛國情懷，蘇軾的惆悵情等。
仰望使我在人生中一步一步地成長。很小很小的時候，我總是仰望媽媽，她穿著白色的裙子，是那么的美，微笑是那樣的迷人，我總是希望變得像媽媽一樣的天使，隨著我的成長，一次我在不經(jīng)意聽到，媽媽在跟隔壁的嬸嬸說：“我女兒是那么的美，是我的天使。”聽了這番話，我興高采烈地跑出去，連忙去柜里找來那條裙子，穿上它跑到鏡子面前，發(fā)現(xiàn)我和媽媽一樣的美，可是，不知為什么我變得美了，可是我覺得自己還不是天使，我開始學(xué)媽媽的微笑，學(xué)她的端莊賢淑，我堅持把自己的微笑給每一個人，無論是年老邁衰，還是殘聾目失的人，我都努力付出自己的真心微笑，去對待別人，不要一味地在乎，那么不管所謂的世俗眼光。我變了。
最后，我明白了，其實天使是內(nèi)心的微笑和給予人的幫助。我終于領(lǐng)悟到了：媽媽為什么會那么美，不僅是外在美，更重要的內(nèi)心的善良美，我成為一個真正的天使，我不僅要感謝媽媽，更要感謝仰望，是它讓我為了自己的夢想而努力。
其實，在學(xué)習(xí)中，又何曾不是這樣，很多人在學(xué)習(xí)中，都會仰望別人，是多么的成功，而埋怨命運是這樣不公平，老天爺這樣的偏心，而你們又沒有想過，像我們所知道：蘇軾的'一生的遭遇，有志不能報國，才讓它在文學(xué)上有那么高的地位，貝多芬耳聾失聰，他竟能彈出如此偉大的曲子，愛迪生等這些人，那一個不是飽受挫折，才會遺留，讓后人千古歌誦的話題，他們也是有了仰望，而有了夢想，有了人生的導(dǎo)航線。
當我像雛鷹一樣仰望，藍天白云，當我像駿馬奔馳草原時，則是我向夢想努力拼搏的時候。我感謝仰望，它讓我人生又重新點燃了生活的激情。
仰望為話題4
銀河，星系璀璨與完美的表述。著眼星空，我愈感深沉，它喚起我內(nèi)心強烈的敬畏與贊美。仰望星空是一個樸素的舉止，它所蘊含的生命美學(xué)與人生價值濡染、感動了許多人。這是一種深情的動作，他教給人們?nèi)绾螒羊\之心，如何執(zhí)謙卑之禮。
仰望更有著精神的內(nèi)涵，那應(yīng)是“憧憬、虔敬、皈依、忠誠”，是對自身的一種勉勵，更是內(nèi)心的一種呼喚一種向往。仰望星空使人端正，在這個歷程中醞釀空靈雋永的清香與滋味，使人樂此不疲的終身向往以獲得對人間的解讀。仰望星空象征著一代人的文化品性和精神姿勢，它承載一代人的夢，完成一代人的夢。對于人類，仰望始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的乳汁，享有的是智慧和激情。
一個人對星空的態(tài)度源于“仰”的敬畏。是生活的彰顯，人格的展示。貝多芬呼喊“我的天國在天空”，屈原問天“夜光訶德，死而又育”，張若虛唏噓著“江畔何人初見月，江月何年初照人”。正是在星光的撫照和縈繞下，人才獲得對星座的認知，感受到上天的恩賜，確定了人生的方向，從而獲得生命的鎮(zhèn)定。追溯古文明起源，你會發(fā)現(xiàn)，最早的.文化靈感和生命智識莫不是受孕育于對天象的注視，莫不誕生于玉穹蒼廬的感召和月暈星輝的喻示。在星空的詮釋中，日月交迭，星轉(zhuǎn)斗移，陰晴虧盈莫不顯示于天空的生息，銀河的璀璨完美莫不昭示人間的繁榮昌盛。
星空，對于人類來說，不僅是可供欣賞的美景，更是精神的依賴;不僅是光線的來源，也是夢的來源。它駕馭人類的文明之夢，遨游于天際，撒播文化與知識。失去星空的籠罩和滋養(yǎng)，我們的精神會暗淡和冷寂許多;漫漫長夜之中唯有孤獨寂寞 ，那應(yīng)是不盡的無眠，對生活的無望。
星空，如同人生的山頂。生命之上應(yīng)是上蒼，星空應(yīng)是唯一的“上蒼”。星空，是美的聚集，是精神的依托，是生命的期望。仰望星空，就是仰望希望，仰望靈魂。
仰望為話題5
仰望藍天，你會看到什么?是使人著迷的晚霞，還是充滿朝氣的云朵?
早晨仰望藍天，看到朝氣蓬勃的太陽在徐徐升起，我就會想到我們少年兒童就像陽光雨露滋潤下的小樹，有著旺盛的生命力，我們快樂成長著!
仰望藍天，一群無憂無慮的小鳥在天空唱著歡快的歌：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”小鳥多么像我們的心靈啊，向往自由，向往快樂，希望自己可以自由自在地在藍天上任意遨翔。
仰望蒼天，我會看到五彩繽紛、形態(tài)各異的風(fēng)箏。我們不正和風(fēng)箏一樣嗎?我們在父母的細心呵護下，在廣闊的天宇里自由遨翔，實現(xiàn)著我們童年那神化般的'夢。我知道，無論我們走多遠，永遠走不出的是父母手中的線。
又一群候鳥從天空飛過，我不由得想起了時間的流逝。轉(zhuǎn)眼一年又過去了，我們究竟又學(xué)了多少知識?是否知道幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事了。父母一年年在變老，我們一天天也在長大，我們付出的一點點，都足以使父母感到無比溫暖。
仰望瓦藍瓦藍的天空，我會看到飛機，也就會想起我們祖國的航天事業(yè)。一批批的宇航員飛上了藍天，人類夢寐以求的飛天夢終于實現(xiàn)，這不正說明著我們祖國在一天天變得強大嗎!
仰望天空，看到排成“人”字形的大雁，我就會對它們的團隊精神肅然起敬。它是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。
仰望藍天，一只只美麗的白鴿吸引了我�？吹剿鼈�，我就會看到和平。是啊，讓戰(zhàn)爭遠離人間，讓硝煙和炮火永不再出現(xiàn)，白鴿，和平的使者，我愛白鴿。
仰望藍天，我會看到許多東西，也會學(xué)到許多知識。那些知識是多么的可貴呀!
仰望為話題6
清晨，校園一片安寧，我獨自走在操場上，享受著清晨的獨特氣息。仰望天空，東方的那輪紅日充滿著朝氣，露出臉，向我微笑。霧氣漸漸散去，同學(xué)們都如那太陽般充滿朝氣開始了新的一天。
走進教室，看到的是一張張熟悉而又專注的臉，書已把臉全部埋住，認真背書，全神貫注，并不因為我的闖入而停止那朗朗讀書聲，讓我不禁想起“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！北硶�，這何嘗不是一種享受，在享受清晨時，享受著書的灌溉，享受著生命綻放的光彩。
課間操時間進行的跑操運動，處處充滿生氣。整齊的隊伍，一張張昂揚向上的面孔，跑起來的那份精神抖擻，無不能透露出同學(xué)們激進奮發(fā)的精神。正如口號“青春飛揚，拼搏自強”所描繪的.，我們正值青春，我們年輕有為，積極奮進。仰望天空，那片天時多么美好燦爛！
夜晚，星空也時那么迷人，經(jīng)歷了一天的奮斗，疲勞爬上面容，抬頭望著夜空，溫故一天所學(xué)，安詳舒適，星空中的那輪明月，皎潔寧靜，一顆顆閃爍的星構(gòu)成了這一片璀璨的夜空。每一顆星似乎代表著一個夢想，這片天仿佛就是我們夢想繪制出的一幅宏偉藍圖。
夢想，一個目標，承載著夢想。提供良好氛圍的便是學(xué)校。學(xué)校在時間的流逝中不斷變化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，改善校園環(huán)境，努力為我們營造出學(xué)習(xí)的最佳環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，我們拼搏向上，為實現(xiàn)夢想，創(chuàng)下一個個佳績，努力成才，報效祖國。
仰望那片天，天空時陰時明，變化多彩，夢想的天空也是如此，有風(fēng)有雨，風(fēng)雨后，陽光也總是那么燦爛，彩虹也是極其美妙。那片天也象征國家的未來，夢想的實現(xiàn)，國家的興起，在于我們這些新興之秀，只有我們?yōu)榇伺�，為此奮斗，才能擁有更美好的天空。
天空下，我們不斷成長，正以穩(wěn)健的步伐，向著夢想進發(fā)。
仰望為話題7
我早已從那個頭發(fā)上掛著草的小丫頭變成了現(xiàn)在忙忙碌碌的女孩。我所居住的地方，周圍的人也是變了又變。
我知道我已不能回到過去，回到那夢剛剛開始的地方，而我是卻如此懷念我的老屋，懷念那記載了我無憂無慮童真的地方。
假期回到小鎮(zhèn)，老屋依舊，可屋中已不再有我熟悉的面孔，那爬滿了青苔的墻角，屋后那楊樹已葉滿枝頭，。物是人非，物非人非……
小時候住在老屋，是童年里最快樂的日子。老屋有些陳舊，隱隱約約可以看得到里面的磚塊，有時我睡不著，經(jīng)常仰望著房梁發(fā)呆，擔心它會掉下來，那我是該先大喊還是先跑……
老屋的夜晚是最美的。老屋中間有一塊方形露天地，抬頭一望便是天空，星星點點地美極了，偶爾傳來陣陣蟬吟和鳥聲，我便伸長耳朵猜小家伙們隱藏的地方。
那時是睡不了懶覺的。天剛亮，就有各種叫賣聲傳來，奶奶便出去買豆腐腦兒。滿滿一大碗豆腐腦，再撒一些蔥花，放一些蝦皮，在那時便覺得是無上的美味。
下午的'時光很安靜。有賣糖人兒的老人在街上擺攤，奶奶是不準我吃糖的，所以我總是注視著那個小攤了咽口水，因而我格外盼望秋天，因為奶奶不把冰糖葫蘆歸在“糖”的范圍內(nèi)。
那時看《紅樓夢》總覺得讀不懂，連林黛玉的“黛”字都不認識。日子一天天過去，各種各樣的書一頁頁翻過，到現(xiàn)在翻回《紅樓夢》，恍然中淚流滿面……
原來那些刻意要記住的東西，卻在不知不覺間忘記了。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，仰望老屋，太多太多的回憶……
仰望為話題8
為了逃避正午時分過度熱情的陽光，打發(fā)這令人懨懨欲睡的無聊時間，我躲進了開放空調(diào)的市圖書館的閱覽室。隨手找了本期刊，隨意找了個座位，有意無意地瞄著書里的彩色圖片。
圖書館很安靜。身旁傳來翻動書頁的輕響，讓我的目光拐了個彎兒：旁邊坐著一個滿頭銀發(fā)的老者，留著兩寸多長的干干凈凈的白色胡須。他的上身幾乎趴在桌子上，全部重量都壓在兩條瘦弱的'胳膊上。面前是一本厚厚的書籍，已經(jīng)看到了最后一頁。他神情專注，左手扶著書，右手捏著一個放大鏡，不時在書上掃描，頭部隨著放大鏡的移動而輕輕擺動。他的臉上、脖子上、胳膊上有些斑駁的老年斑，暗示著他所經(jīng)歷的漫長時光。
他把那本書的最后一頁輕輕合上，趴在桌子上靜靜地沉思了一會兒，然后放下放大鏡，兩手捧起書，彎著腰離開座位，向旁邊的書架走去。當他剛轉(zhuǎn)身彎腰走去時，我并沒有感到特別，只是想當然地覺得他是看書時間長了，腰沒緩過勁來。但當他一直這么走下去，走到書架前，把手中的書放上去，依然保持這個姿勢時，我的心里突然一動，像被什么東西碰了一下。
他就這么彎著腰，眼睛從最下面一排書看起，一排一排往上看，越往上看越吃力。他用雙手扶著書架，身子努力向上伸展，整個臉仰望著上方。他似乎發(fā)現(xiàn)了一本書，臉上洋溢著笑容，同時身子稍稍傾斜，右手努力向上伸。似乎夠不著，他又努力踮起腳尖，身子微微顫抖，再次去夠那本書……
我坐不住了，猛然站起身，向那位老者走去。
沒等我走到他身邊，他已經(jīng)摸到了書，顫顫巍巍地取了下來。他用手輕輕撫過書的封面，臉上有一種如釋重負的感覺，雖然還在喘著氣，但面色卻是那樣安祥，微微透著莊重。然后，他轉(zhuǎn)身看到我，看我伸著手愣愣的樣子，似乎猜出了什么，沖我慈祥地笑笑，從我的腰際慢慢挪走了。
看著他蹣跚的背影，我突然覺得心里流淌出一股激情。那是被生活的瑣碎和工作的重擔磨滅的激情，被風(fēng)雨和冰霜澆滅的夢想，被自己的退縮與怯懦遺失的力量和美好。是這個老人的背影喚醒了它們，感動著它們，激勵著它們。一剎那，我覺得自己和老者都在仰望。他仰望的是書籍，是讓他用殘軀和耄耋歲月去尋找的東西；我仰望的是他——一個駝背的老者——一本感人的書，書的封面是那樣的清晰……
仰望為話題9
每當悲觀失望時，我便不由得想起那些受傷的螞蟻來;每當不思進取時，我便不由得想起那些受傷的螞蟻來。在仰望那些螞蟻的過程中，我獲得了動力，看到了希望……
那些天，我的心情就像那陰暗的天空，怎么也開朗不起來。因為，期中考試我考砸了，在全班54名同學(xué)中，我排第32名。也不知怎么搞的，原先我的成績一直排在班級前20名之內(nèi)的呀，誰想倒退得這么厲害。想想關(guān)心我的老師和對我寄予厚望的父母，我慚愧得直想找個地縫鉆進去。于是，那段時間，我總有一種溺水的感覺，怎么也看不到岸。佛曰：“苦海無邊，回頭是岸�！笨墒钱斘一仡^時，看到的仍是白茫茫的一片。不管前進還是后退，離岸都有一段距離，我的心情暗到了極點。那是一個星期天的上午，父母外出勞作，家里只剩下我一個人。本想完成老師布置下的作業(yè)，但卻沒有一點心思。索性端了條凳子，坐在院子里發(fā)起呆來。
過了不知多久，我的視線被院墻根下的半塊磚頭附近的景象吸引住了。這半塊磚頭，也許是爸爸早上用它做完什么活兒后隨意丟在那里的，卻不想偏偏砸毀了墻根下的一眼螞蟻窩。清早的螞蟻也開始為一天的生活忙碌了。于是，爸爸很隨意丟棄的那半塊磚頭，碰巧砸在了那群外出覓食的螞蟻身上。因而，在那半塊磚頭的旁邊，我看到了那眼螞蟻窩一片狼藉，幾只受了重傷的螞蟻還在旁邊痛苦地呻吟。多么可憐的螞蟻啊!強烈的同情心促使我將凳子搬到了那半塊磚頭的跟前，仔細觀察起那幾只受傷的螞蟻來。這幾只螞蟻受的傷可真不輕啊。只見，它們有的被砸傷了觸足，有的被砸傷了腹部，有的被砸傷了頭部……沒有一只能自由自在地爬行了。雖然這樣，我卻看到，這幾只受傷的螞蟻，都在拼命地掙扎。它們呻吟著，打著滾，流著淚水，也許心中還滴著血，可是沒有一只放棄對生的渴望，沒有一只因為痛苦而放棄對家園的向往。也許，它們會在這短短的歸途中死去，也許會在生命的.最后一刻看不到自己的家園，但它們憑著執(zhí)著和信念，義無反顧地向前蠕動著，這種戰(zhàn)勝苦難的堅韌，戰(zhàn)勝死亡的勇氣，讓我肅然起敬。
我的眼睛不禁模糊起來，我似乎看到了自己因賭氣不上學(xué)的情景;聽到父母面對我一蹶不振的嘆息聲;想起了自己因成績不好萌生的退學(xué)念頭……我的心中充滿了愧疚，我沒有克服困難的勇氣，沒有力挽狂瀾的信心，在人生的考場上，我是個弱者，還不如這些受傷的螞蟻。
最后，當我看到它們中的一只用盡全力爬進了附近另一眼完好無損的螞蟻窩時，我終于明白：在傷痛面前，哀聲嘆氣、不思進取是最可怕的;忍住傷痛、努力進取，終會擁有撫慰傷痛的時機。仰望中，我的天空豁然開朗;仰望中，我不禁激情滿懷、力量無窮!
這篇升格作文通過記敘“我”偶然一次觀察“受傷的螞蟻”而明理的事情，揭示了“在傷痛面前，哀聲嘆氣、不思進取是最可怕的;忍住傷痛、努力進取，終會擁有撫慰傷痛的時機”的主旨，對讀者有較大的啟迪。文章采用以小見大的手法，緊扣話題，層層拓展，生動地展現(xiàn)了“我”戰(zhàn)勝自我的艱難歷程，使文章的立意上升到了一個新的高度。面對困難和挫折，我們必須堅定努力奮斗的信念。一只螞蟻尚能如此，更何況我們?nèi)四?讀此文，會讓人在仰望中深思不已：在人生的征途上，我們應(yīng)高歌前行!
仰望為話題10
仰望不是簡單的頭顱昂揚，而是將心志拔高；仰望不是簡單的視野向上，而是將心胸開闊。
仰望是老師，諄諄地告誡著你；仰望是船帆，時時的引導(dǎo)著你；仰望是一種分量，常常的激勵著你。
孩提時代自己常常仰望大人，正如小數(shù)仰望大樹一樣：渴望著自己擁有像他們一樣的挺拔，渴望著自己擁有像他們一樣的威嚴，渴望著自己擁有像他們一樣的智慧……渴望著，仰望著，跌倒之后爬起來，走過泥濘，走過坎坷，終于自己像他們一樣了。我也學(xué)會挺拔了，我也學(xué)會威嚴了，我也學(xué)會智慧了……是啊，正是由于仰望，讓我在前進的路上有了動力，這大概就是仰望的分量吧！
真的很難想象一個沒有仰望的世界會是怎樣的。
忘卻了仰望，天空便不再多姿多彩，因為無人會看到；忘卻了仰望，視野將不斷縮小，因為眼界只有腳下的一片；忘卻了仰望，人生將不再有滋有味，因為你也忘卻了追求……
成長，是必須仰望的。
孔子告誡我們：見賢思齊焉。難道不是說讓我們仰望高于自己的'人嗎？既然這樣，我們何不向萬物討教，升華思想，陶冶情操，塑造完美自我？
高山流水，鳥語花香。立足于山水俱在的美景之中，閉目凝神似乎是一種絕佳的狀態(tài)，但抬頭仰望更是難得的智慧。抬頭仰望看到了上的莊嚴與偉岸，看到了水的靈秀與清澈，看到了鳥兒的快樂和自得，更看到了一幅和諧美好的純樸畫面——大自然。
因為仰望我抓住了美感，抓住了純樸，抓住了罕見的自然，有誰可以說仰望不偉大？
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！痹谖铱磥磉@也是一種仰望。一種自信的仰望，一種成功的仰望。正是由于仰望才淡化了現(xiàn)實的痛苦，濃化了明白的希望；正是由于仰望才減少了失敗的委靡增加了必勝的信念。仰望真是一位摯友。
仰望，只要你學(xué)會便可以擁有；仰望，只要你擁有便可以利用；仰望，只要你利用便可以成功。
還在為你的前途黯淡而苦惱嗎？不妨試著仰望吧！低垂的頭便可以重新感受希望，而你也可以重新?lián)碛锌鞓�！請相信仰望的力量是無窮大的，哪怕只是簡單的頭顱高昂，視野向上。
仰望為話題11
向日葵媽媽在完成了自己的使命即將離去的時候，她把小葵及她的其他兒女們最后一次捧在懷里，語重心長地對他們說：“孩子們，我們向日葵家族有一個光榮的傳統(tǒng)，那就是，在所有植物當中，我們最喜歡仰望太陽，希望你們不要丟掉這個光榮的傳統(tǒng)啊�！毙】退男值芙忝脗儗⑾蛉湛麐寢尩脑捖犜诙�、記在心上。雖然他們還不明白為什么要仰望太陽，但小葵和他的兄弟姐妹們想，媽媽既然能這么說，那就肯定有一些道理。于是，他們都暗暗地發(fā)誓要做一個仰望太陽的好孩子。
第二年春天，小葵和他的兄弟姐妹一同被農(nóng)夫埋在了田地里。為了仰望太陽，小葵他們從厚厚的泥土中努力地向上擠。粗硬的砂石劃破了他們的衣裳，黝黑的泥土弄臟了他們的皮膚，但是他們卻沒有退縮，都勇敢地鉆出了地面——他們成了一個個綠色的向日葵嫩芽。
終于能夠又一次仰望太陽的歡欣，讓小葵和他的兄弟姐妹們激動得淚流滿面。不信?那就請你到清晨的向日葵田地旁邊來看看，看看有哪一個向日葵嫩芽不在閃爍著晶瑩的淚花!
歡欣中的小葵和他的兄弟姐妹迅速地長高，不為別的，只是為了更好地仰望太陽。
可是，突然有一天，一場罕見的暴風(fēng)雨從天而降，小葵和他的兄弟姐妹不是被折磨得不像樣子，就是被擊打得遍體鱗傷。但是，為了能夠仰望大陽，他們強忍傷痛，在暴風(fēng)雨離開后的日子里，更加勇敢地向高處伸展自己的臂膀。
慢慢地，小葵和他的兄弟姐妹們變得和當年的向日葵媽媽一模一樣——他們一個個都有了可愛的臉龐。于是，在晴朗的天空下，總能看到小葵和他的兄弟姐妹們整齊劃一仰望太陽的壯觀景象。盡管，他們都被那火熱的太陽曬掉了長在臉上的一片一片好看的小花瓣。
秋風(fēng)吹來的時候，小葵和他的.兄弟姐妹們驚喜地發(fā)現(xiàn)，在他們每個人的懷中，都擁有了一盤新生的向日葵種子。學(xué)著向日葵媽媽，小葵和他的兄弟姐妹們也都親切地將他們擁有的那盤向日葵種子稱作是他們的孩子。
這個時候，小葵和他的兄弟姐妹們才明白，向日葵媽媽為什么要讓他們仰望太陽。
高分點評：
1.文章借用童話故事，藝術(shù)性地揭示了“理想是戰(zhàn)勝困難的法寶”或“努力總會有回報”等主旨，對讀者有較大的啟迪。
2.語言帶有鮮明的童話語言色彩，通過對小葵花的動作和心理的描寫，生動地塑造出了可愛的小葵花形象。
仰望為話題12
素一抬頭，望著的是藍天白云。
這，道是尋常
只是本浮燥的煩愁卻被這般擄去，靜謐襲上心頭。
喜歡天藍，更喜歡云白。云的白隱約間總給予一絲柔和的靈性，一絲親近而又遙遠，輕盈而又凝煉的美。不知未何，云的白恰恰是陽光的彩色中少了的顏色，可那份白看在眼中，卻恰似曙光，暖了心田。一種柔和，一種溫暖似那濃墨在水里緩緩化開，縷縷牽絲，意蘊不盡。
那是云的魅力。那種魅力是淡雅的，雖不比朝霞那般絢麗，亦不比黃昏那般離傷，但那舒緩與恬靜是道不來的。似如一杯淡茶，味蕾觸及是苦，細細品來，卻又有一番滋味，耐人尋味。
那是云的姿色。
云的理性也令我嘆妙。
古詩中是有涉及到云的'�！霸粕畈恢帯保斘页踝x這句詩時，便想著，那是怎樣的一幅畫面吶，山有多高，是不是云霧縹緲？山間小路是不是早已被云霧遮掩？行徑在旁，有否穿行于云中那般悠然？這樣細想，頓感一種玄靈，一種無法達到的境界，云與鶴也總是相連著，鶴也是有靈氣之物，是怎樣的融洽使得鶴穿行于云中？曾聽一曲《云水禪心》聽時心自靜，云與禪意相是相連著的，感覺仿佛獨守一方凈池。
云緩緩漫步在天空中，它微笑地望著大地，呢喃著：慢慢地急著走吧！它聽著潺潺流水聲，賞著巍峨高山青，聞著花香盈撲鼻，望著飛鳥匆匆影�；蛘撸敢馊ハ硎�，享受生活，享受生命，享受那份悠然，享受那方溫婉。
如果累了，看看云，它帶來悠閑。
如果煩了，看看云，它帶來寧靜。
那便是白云的性情。溫婉，淡然。
仰望白云，始終相信，云是最溫柔的使者，藍天的記憶里充滿了白云的微笑。
仰望為話題13
我仰望崇高，感受卑鄙;仰望偉大，感受渺小;仰望純潔，出離庸俗。
我仰望林則徐的崇高，感受李鴻章的卑鄙。
虎門上燃起了熊熊大火，火光照出了他喜憂參半的心情。被烈火吞噬的一箱箱鴉片了去了他的一塊心病。但他無法忘記收繳鴉片時英國人憤怒的警告：“清朝會為此付出代價!”他明白，也許大清會陷入戰(zhàn)爭，也許自己烏紗不保，但遠處面黃肌瘦的煙民卻讓他不得不這樣做。最終，英國人的警告成為現(xiàn)實，他被貶至伊犁，但他那里的.一條條清泉卻閃耀著他的身影。
南京有他向外國人卑躬屈膝的身影，馬關(guān)有他向日本人點頭哈腰的背影，北京有他向列強俯首稱臣的縮影。縱使打著“自強”“求富”的口號辦廠，他依舊中飽私囊，產(chǎn)品依舊粗制濫造。歷史不會忘記他。最終，他留下了千古罵名。
我仰望孔子的偉大，感受自己的渺小。
遲暮之年，他率眾弟子周游列國十四年，雖不被國君接納，卻依舊“知其不可而為之”。困于陳蔡之間，缺糧少水，但他仍在彈琴授課，鼓勵弟子。弟子三千，他卻生活貧苦，學(xué)費少得可憐。三千弟子有名門貴族，也有家徒四壁者;有聰穎過人者，也有呆笨癡傻之人;有易于相處之人，也有偏激固執(zhí)者，但他都一一接納，同樣教導(dǎo)。他不愧為“萬世師表”“當世先師”。
在他的面前，我明白自己的渺小�！罢爸谇埃鲅稍诤�，夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。既竭吾才，如有所立卓爾。”他如一座高山，需要我一世的攀登。
我仰望荷的純潔，出離俗世的庸俗。
根在臟亂的淤泥中，卻依舊一塵不染，在夏日陽光的撫摸下靜靜的開放。雖受眾人追捧，卻依舊不改本色。遠遠的觀望，她如同一位安靜的修女，安靜的沉思。
我仰望萬物。因為仰望，所以追求。仰望使我樹立目標，使我頭腦充實，更為我的路途點起明燈。
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